¿ POR QUE ELEGIMOS EL DESAFIO?

Número elevado de alumnos que desaprueban exámenes por falta de un adecuado nivel de comprensión del texto que leen.

Las necesidades y dificultades que trae como consecuencia la deficiencia e influencia en la comprensión lectora en el área de comunicación en donde los maestros son guías y facilitadores para que los alumnos logren las capacidades comunicativas de análisis y síntesis.

Ante esta perspectiva, la propuesta consiste en conformar una metodología basada, en el enfoque comunicativo que contribuya a hacer más eficiente la comprensión lectora en escolares del nivel.

¿ QUE VAMOS A LOGRAR?

Implementar estrategias metodológicas de la comprensión lectora en la IE Planteles de Aplicación Guamán Poma de Ayala, 4to grado Educación Primaria, haciendo uso de técnicas de recolección de datos, textos, herramientas software de procesamiento e integración de datos, para Identificar y determinar la deficiencia de la comprensión lectora y del hábito de la lectura con el fin de mejorar la calidad educativa.

¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?

• Implementación de charlas y talleres con docentes.

TALLERES CON DOCENTES

• Implementación de charlas y talleres con padres de familia.

TALLERES CON PADRES DE FAMILIA

• Implementación de festivales de lectura al aire libre

FESTIVALES DE LECTURA AL AIRE LIBRE