Nueva2 alumnos ayudantes,sesión 2 15_16.matriz
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ProyectodeAlumnosAyudantes2ªsesión
Respetoenlared
PresentaciónmatrizCoordinador:JoséAntonioLuengo
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¿PORQUÉNOSFALTAMOSALRESPETOENTRELOS
COMPAÑEROS?
¿Quéopináis?Ponemosalgunos
ejemplos
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ElrespetoElrespetoesunvalorquepermitequelaspersonas podamosreconocer,aceptar,apreciaryvalorarlascualidadesdelprójimoysus derechos.Esdecir,elrespetoeselreconocimientodelvalorpropioydelosderechosdelaspersonasconlasqueconvivimos.
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Elrespetoimplica
Comprender
Tratarbien
Valorar
Ponerseensulugar
Tenerencuenta
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EnlaredtambiénexistenAfectos
Miedos
Alegrías
Dolor
Sentimientos
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Cuandonohayrespetoenlared…¿Hablamosde…?
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CIBERBULLYING
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¿Quiénessabéisqueeselciberbullying?¿Alguienpuededefinirlo?¿Oshanhabladoalgunavezsobreelciberbullying?Encasoafirmativo,¿Quién?¿Habéishabladoconvuestrospadresoprofesoresdeestetema?
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CIBERBULLYING
El ciberbullying es el uso de los mediostelemáticos (Internet, telefonía móvil yvideojuegos online principalmente)para ejercer el acoso psicológico entreiguales.
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Vamosaverunvídeohttps://www.youtube.com/watch?v=tX4WjDr5XcM
Ciberbullying: campaña de PantallasAmigas, el Defensor del Menor y Metro Madrid
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Ideasgeneralesdelvídeo¿Quépasaenestevídeo?¿Quiénessonlosprotagonistas?¿Pasanestáscosasenlavidareal?¿Cómosesientenlasagresoras?¿Cómosesientelaniñaagredida?¿Dueleelciberbullying?¿Nosexplicaelvídeoideassobreelrespetoolafaltadeélenlared?¿Quéconclusionessacamosdeloquehemosvisto?
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Otrovídeohttps://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQINo lo digas por Internet
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Informacióngeneraldelvídeo
¿Quépasaenelvídeo?¿Quiénessonlosprotagonistasdelahistoria?¿Cuáleslarelaciónentrelosdiferentesprotagonistas?
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Análisisdelconflicto¿Cuáleselconflictoquesepretendeexpresarenelvídeo?¿Pensáisqueestopodríapasarenlavidareal?¿YenInternet?¿Quépretendecontarnoselvídeo?
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Resolución¿Quépuedepasarsilascosasnosehacenbieneninternet?¿Cómopuedenprevenirseyevitarseestosproblemas?¿Oshapasadoalgonegativoenunaredsocial?¿Ohabéisconocidoalgúncaso?Siesasí,¿quéhabéishecho?O¿quéconocéisdeloquehanhechootros?
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CuidarlasrelacionesdeparejaconlasTICtambién
http://www.educandoenigualdad.com/wp-content/uploads/2016/03/Marzo2015.pdf
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Quéhemosaprendido?
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Conclusiones(1)• Elrespetoesimprescindibletambiénenlared• Elciberbullyingesunaformadeacosoodemaltrato.• Tieneefectosmuyimportantesporqueloquedigoomuestroporinternetsemantienedurantemucho,muchotiempo,yademáslopuedevermuchísimagente.• Tengoquepensarmuchoantesdeescribir,contarocolgaralgoeninternet.
• ComonoveolacaradeaquellapersonaalaquepuedoestarinsultandoporInternet,puedollegarapensarquenopasanadaenlarealidad.• Loquecuentoodigosobreotraspersonaspuedeherirsusensibilidadmuchomásdeloquepensamos.• Sinolodiríasenpersona,porquéhacerloeninternet.
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Conclusiones(2)• Lasbromaseninternetolosinsultospuedenprovocarmuchodolorenlaspersonashacialasquevandirigidas.• Simeocurrealgoraro,tengoquepedirayudarápidaamispadres,aalgúnhermanomayoroaalgúnprofesor.• Tenemosquepensarencómosepuedensentirlaspersonasalasquesemaltrataoacosaenlaredyponernosensulugar.¿Cómonossentiríamos?
• Borraelciberbullying,noloescribas,noloreenvíes.Haymuchascosasquenocontrolodeinternet,nidelainformaciónquecuelgo.• Acosarenlaredpuedeconsiderarseundelito.Porqueesmaltrataraotrapersonapsicológicamente.• Lasrelacionesentrechicosychicastienenquedesarrollarsedesdeelrespeto