1. 1. NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIN EDUCATIVA GRUPO 2 ADMINITRACIN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA CV-UDES 2014
2. 2. INTRODUCCIN La gestin educativa, es un proceso sistemtico que est orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonoma institucional. FUNDAMENTACIN La gestin Educativa se concibe como el conjunto de servicios que se prestan a las personas, dentro de una institucin educativa. La gestin educativa se caracteriza fundamentalmente en la transformacin que hace el ser humano dentro de su formacin personal.
3. 3. TENDENCIAS DE LA GESTIN EDUCATIVA AUTONOMA DEMOCRACIA CALIDAD FORMACIN INTEGRAL UNIVERSIDAD VIRTUAL
4. 4. RECURSOS HUMANOS EN LA GESTIN EDUCATIVA OBJETIVOS Promover el desarrollo de la educacin con calidad para todos Satisfacer las necesidades individuales de la institucin y de la sociedad Obtener y administrar los recursos humanos de acuerdo a las necesidades de la institucin
5. 5. CARACTERISTICAS La definicin La calificacin implementado nuevas estrategias definicin de perfiles realizar procesos de cambio. demanda de formacin. incorporar el conocimiento concebir necesidad de formacin
6. 6. MODELO DE CALIDAD DE LA GESTIN EDUCATIVA 2. Gestin Curricular1.G. Liderazgo 5. G: Resultados 3. G. Convivencia Escolar y Apoyo a los Estudiantes 4. G. Recursos Visin Estratgica y Planificacin Conduccin compartida Alianzas Estratgicas Informacin y Anlisis Convivencia Escolar Formacin Personal y Apoyo a los Aprendizajes de los Estudiantes Organizacin Curricular Preparacin de la Enseanza Accin Docente en el Aula Evaluacin Curricular Recursos Humanos Recursos Financieros, Mat. y Tec. Procesos de Soporte y Servicios Logros de Aprendizaje Logros Institucionales Satisfaccin de la Comunidad Educativa Competencias
7. 7. ESTRUCTURA MODELO DE CALIDAD DE LA GESTIN EDUCATIVA 1. Prctica de gestin tales como Mecanismos, procedimientos y acciones impulsadas por el director, el equipo directivo y de gestin, para orientar los distintos procesos individuales y colectivos hacia el logro de los Objetivos institucionales 2.Conjunto de acciones y procesos que Lleva a cabo el establecimiento Educacional, para Disear, implementar, Evaluar y otorgarle sustentabilidad A su propuesta curricular 3.Ambiente apropiado para el desarrollo del proceso de aprendizaje Autnomo y afectivo 5. Efectos que alcanza el establecimiento Educacional en la formacin de sus Estudiantes, en la eficacia Hacia la CALIDAD y el logro De la MISIN que Incluye las COMPETENCIAS 4.Organizacin, optimizacin y Conservacin de los diversos recursos del Establecimiento educacional, en funcin de Su PEI y de los resultados de aprendizaje de los estudiantes
8. 8. dedica tiempo a la autoevaluacin FINES Y PROPOSITOS DE LA GESTION EDUCATIVA Su objetivo no es Controlar, es orientar Cambia las practicas individuales por acciones colectivas Se hace parte de un proceso Incrementa desarrollo profesional Es un esfuerzo Colectivo y de oportunidad de participar Permite establecer consensos sobre un grado de avance Autoevaluacin presenta dilemas que exigen una actitud consciente y reflexiva
9. 9. AUTOEVALUACION EN LA GESTION EDUCATIVA permite detectar las oportunidades de mejoramiento asegura construir un Plan de Mejoramiento ms aterrizado Se logra el Aprendizaje institucional realizan la evaluacin de sus prcticas de gestin, ejemplo la gua 34 Analiza el proceso de evidencias entregadas y los niveles asignados, como metas y objetivos alcanzados
10. 10. CONCEPTOS CLAVES EN LA GESTION EDUCATIVA MISION VISION OBJETIVOS ESTRATEGIAS PERTINENCIA COHERENCIA POLITICAS DE GESTION EVIDENCIAS