ANLISIS DISCURSO JURDICO

UNIDAD 1: DERECHO Y LINGSTICA. LA LINGSTICA APLICADA AL DERECHO JUDICIAL.

1. La lingstica como disciplina instrumental.

La lingstica tradicional limitaba su objeto de estudio a la construccin de oraciones aisladas y omita el estudio del texto como un todo. Luego, se concentraron en situaciones comunicativas de interaccin. Van Dijk habla de una nueva disciplina que se interesa por estudiar la estructura y funciones de los textos. Al emitir un texto, ya sea oral o escrito, realizamos un acto social.

El anlisis del discurso en este campo puede contribuir a enriquecer la formacin de los profesionales. Los enunciados que forman la ciencia del derecho son aserciones acerca del orden jurdico que reconocen una fuente indiscutible: el lenguaje natural.

Diferencias entre oralidad y escritura.

Hablar y escribir constituyen dos modos de comunicacin distintos, con propiedades diferenciadas y con funciones sociales diferentes y complementarias. Ambos modos de comunicacin tienen como soporte el mismo sistema lingstico, pero se producen y se manifiestan de distinta manera.

Diferencias contextuales

COMUNICACIN ORAL COMUNICACIN ESCRITA

Soporte fsico Se produce mediante sonidos y se percibe c odo. Sonidos se emiten de forma sucesiva, ordenados en el tiempo. Es transitoria. Riesgo de alteraciones en su transmisin.

Produce mediante imgenes y percibe c vista. Es permanente y duradera. Testigo social de los hechos que recoge.

Inmediatez e interaccin Gran interaccin entre interloc. No hay interaccin.

Informacin contextual Participacin simultnea, presencia fsica y relacin interpersonal. Importancia rasgos paralingsticos y extralings, tono, gestos, postura.

Dependencia del contexto.

Diferencias textuales

COM ORAL: sintaxis poco compleja, procesamiento de info ms rpido, cambios se producen inmediatamente, muletillas, repeticiones, parafraseos, decticos (palabras que dependen del contexto: pronombres), entonacin, acento, pausas.

COM ESCRITA: sintaxis mucho ms compleja, mayor elaboracin de la info, correcciones, no muletillas, puntuacin, conectores.

La escritura como tcnica adquirida.

La com escrita se establece entre un enunciador y un receptor que en la mayora de los casos no est en presencia fsica. Cuando un hablante utiliza la lengua escrita sabe que sus seales grficas no se borrarn y que podrn tener un nro indefinido de receptores y de interpretaciones. Escribir bien consiste en ordenar las ideas para exponerlas por escrito de manera adecuada.

Contexto lingstico y extralingstico.

Los mensajes lingsticos nunca son acontecimientos aislados sino que se dan siempre en lo que llamamos contexto. Lo que un emisor quiere decir es ms de lo que dice y un receptor siempre interpreta ms de lo que se le dice. El contexto de un mje es cualquier elemento ajeno al mje que pueda tener algn grado de presencia en las percepciones de los interlocutores.

Contexto ling factores concomitantes con la produccin del enunciado.

Contexto extraling circunstancias inmediatas que rodean la situacin lingstica.

2. Derecho y lingstica. El abordaje interdisciplinario.

Hasta no hace mucho tiempo, la lingstica no constitua una preocupacin para la mayora de los juristas ya que consideraban que estudiar el lenguaje era una prdida de tiempo. Pero en la actualidad, es sabido que el lenguaje cambia constantemente. Por este motivo, abogados y juristas estudian este universo del discurso jurdico.

El lenguaje tiene una funcin comunicativa vital, presente en todas las acciones y actividades de los humanos y, en especial, en el mundo del Derecho que es la vida del hombre contemplada desde un punto de vista determinado.

Funciones y formas del lenguaje.

La comunicacin se da a travs de unidades lingsticas que pueden tener el carcter de oraciones declarativas, interrogativas, imperativas y exclamativas. Es importante no confundir la forma con la funcin. Ej. es un error pensar que la oracin declarativa cumple siempre funcin informativa (puede tener funcin normativa). Distintas situaciones de comunicacin oral.

En relacin con el contenido del discurso, no existen situaciones exclusivas de com oral o escrita. Los avances tecnolgicos han producido aproximaciones entre las dos modalidades: fax / correo electrnico.

CONVERSACIN: forma primera, primaria y universal de la oralidad. Es una actividad verbal en la que participan dos o ms personas interactuando de forma cotidiana. Implica nro reducido de participantes cuyos papeles no estn predeterminados, gozan todos de los mismos derechos y deberes. Carcter familiar e improvisado. Es dialogal. Si hay solapamientos, son breves. Duracin no es fija. Alto grado de indefinicin, de imprevisibilidad y de improvisacin.

DEBATE: cada participante debe construir su imagen y su mje discursivamente, la propia dinmica puede provocar cambios de actitud o de tono, elementos del discurso argumentativo, tesis, opiniones, objeciones, risas, interrupciones.

MONLOGO: situacin de habla espontnea en la que el o los oyentes no participan ms que para mostrar su acuerdo o desacuerdo. Conj de eventos comunicativos monogestionados en los que la persona que habla tiene control sobre lo que dice y cmo lo dice. Audiencia manifiesta con gestos, miradas, sonrisas, bostezos.

RECITACIN: situaciones de hablar que no tienden a la espontaneidad absoluta de la conversacin pero pertenecen a una tradicin oral (contar cuentos, interpretar poemas, cantar canciones). Frecuente en sociedades no alfabetizadas.

EJECUCIN ORAL DE UN TEXTO: se oraliza un texto escrito. Textos para ser dichos como si no estuvieran escritos: representaciones teatrales, cine, guiones de radio, tv, discursos polticos, conferencias. Estructura ordenada y planeada.

Textos para ser dichos sin ocultar su origen escrito: discursos polticos, jurdicos, conferencias. Utilizan estrategias de la oralidad para que la audiencia pueda procesar la info de manera ms fcil. Ritmo pausado. Repeticin de ideas ppales.

3. Lenguaje jurdico como lenguaje de especialidad.

Discurso normativo se origina en la redaccin de leyes y es objeto de estudio de la tcnica legislativa.

Discurso parlamentario se desarrolla en el seno del Poder Legislativo.

Discurso judicial se produce en el mbito de la administracin de justicia (discurso de partes y sentencias). Discurso doctrinario llevado a cabo por juristas. Hace referencia tmb al normativo y al judicial.

UNIDAD 2: LA ESTRUCTURA DEL TEXTO JUDICIAL.

1. La estructura y unidad del texto.

Fase de planificacin fase de desarrollo fase de revisin.

Elementos importantes: destinatario, finalidad del texto, gnero textual, funcin de quin escribe, objeto y extensin del escrito.

El vocablo texto proviene del latn textu que significa tejer, componer, escribir.

Los textos tienen unidad global. La estructura de un texto es el conjunto de partes o elementos que forman un todo y se encuentran relacionadas entre s; la modificacin del contenido de cualquiera de ellas repercute en el resto. El contenido o asunto global de un texto se denomina macroestructura mientras que el contenido de los prrafos es la microestructura.

*importancia los abogados deben tener en mente las estructuras que deben respetar para que sus escritos sean aceptados.

Organizacin y jerarquizacin de las ideas.

Referencias internas.

La ubicacin de los contenidos.

Los ttulos y las macroestructuras.

2. La cohesin del texto. Elementos de cohesin.

La cohesin tiene lugar cuando la interpretacin de algn elemento del discurso depende de otros que se encuentran anteriormente. Es la propiedad de un texto o discurso que manifiesta la relacin que cada segmento tiene con los dems. La conexin entre dos prrafos puede darse a travs de:

Pronominalizacin pronombre que se refiere a un elemento mencionado anteriormente (esto, aquello). Repeticiones lxicas palabras claves del discurso.

Relaciones semnticas sintetizar las ideas expresadas.

Conectores expresiones de transicin que forman un todo (aditivos, temporales, de contrariedad, causales, explicativos, comparativos, organizativos, de reafirmacin, de finalidad, de ejemplificacin y conclusivos.

La coherencia textual.

Un texto o discurso es coherente cuando tiene sentido y puede interpretarse. La coherencia es la propiedad textual, de carcter semntico y pragmtico, que permite organizar la informacin de manera lgica para que pueda ser procesada e interpretada. Que dos enunciados sean coherentes significa que la interpretacin de uno no sea conflictiva con la interpretacin del otro. La incoherencia atenta directamente contra la posibilidad de que el texto sea interpretable.

La estructura del prrafo.

El prrafo es una de las divisiones de un escrito sealada por letra mayscula al principio del rengln y punto y aparte al final de la secuencia escrita. Por ser una unidad de pensamiento, le debe corresponder una idea, aunque es posible agrupar varias ideas en un solo prrafo.

El texto jurdico debe tener unidad de propsito, lo cual significa que en todo prrafo debe haber coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias. Unas de las deficiencias de la redaccin del texto jurdico es que se usan prrafos demasiado largos, lo que atenta contra la interpretacin. Conviene alternar las frases cortas con las largas para poder llegar a un escrito variado y armonioso.

Clases de prrafos.

Prrafo de desarrollo: formado por una serie de ideas encadenadas, que tienen cierta coherencia entre la idea principal y las ideas complementarias. Se recomienda colocar la idea al comienzo del prrafo ya que resulta mucho ms sencilla para su comprensin.

Prrafo introductorio: presenta el asunto que va a ser tratado.

Prrafo conclusivo: resume las ideas que se han expuesto en el cuerpo del trabajo, por lo cual debe existir coherencia entre ste y el prrafo que resume las ideas.

Prrafo de enlace: relaciona un prrafo con otro.

3. Caractersticas del estilo jurdico.

Las expresiones normativas estn formuladas con trminos provenientes del lenguaje natural. El contenido de las normas jurdicas se refiere al comportamiento que debe, puede o no tiene que ser realizado por los sujetos normativos. Estos comportamientos pueden ser obligatorios, estar prohibidos o estar permitidos.

En el campo jurdico, existe una tendencia a utilizar trminos con la pretensin de que los mismos constituyen un lenguaje especializado. El tecnicismo del lenguaje jurdico solo tiene referencia semntica en un contexto jurdico. Este lenguaje no posee gran precisin, lo que nos lleva a necesitar de los factores extralingsticos para llegar a las soluciones de los casos.

Existen dos componentes estructurales: la estructura argumentativa y las acciones jurdicas realizadas por los juzgadores con base en la argumentacin (confirmaciones de sentencias o declaraciones de culpabilidad por ej). El texto jurdico es un texto en el que se argumenta para luego realizar acciones por medio de la palabra. Para evitar la oscuridad en estos textos, es recomendable crear un plan, delimitar las ideas y formar oraciones siguiendo el orden natural (S Vbo Comp). La estructura de la oracin.

Las formas impersonales.

VOZ PASIVA

El uso del gerundio.

El gerundio es la forma no personal del verbo. La palabra deriva del latn gerundium y en espaol lleva los sufijos ANDO - IENDO - YENDO. El tiempo del gerundio debe ser siempre simultneo con el tiempo del verbo principal o inmediatamente anterior a l. Nunca puede indicar posterioridad. Nunca puede actuar como adj especificativo.

4. Los signos de puntuacin. Usos correctos e incorrectos. Su correspondencia con las pausas y la entonacin en el discurso oral.

Punto: se usa para indicar que hemos terminado una oracin, una idea o un perodo con sentido completo.

Puntos suspensivos: al final de cada frase para indicar que sta queda trunca, al principio para indicar que no se transcribe la primer parte y en la mitad de una frase, entre parntesis, para indicar que se suprimi algo.

Coma: para aislar una frase, despus de un vocativo, para separar elementos de misma categora gramatical, para indicar elipsis verbal y para separar proposiciones condicionales.

Punto y coma: en lugar de la coma cuando la oracin es larga y en reemplazo del punto cuando la oracin es ms corta.

Dos puntos: para indicar una pausa y luego ampliar sobre el tema.

Guiones aclaratorios: aclaraciones / especificaciones.

Sencillez, brevedad y precisin.

5. Semntica del texto jurdico.

En la teora de los lenguajes, existen tres unidades de estudio:

Semntica = estudia las estrategias de los hablantes para organizar su informacin y los mecanismos de decodificacin que utilizar los receptores para actualizar la informacin explicitada y obtener la no dicha. El objeto de estudio es el significado de lo que se dice.

Sintaxis = estudia la estructura y las caractersticas de una lengua, los signos de puntuacin, la funcin y enlace de las palabras.

Pragmtica = estudia los mensajes lingsticos como actos que se realizan en el lenguaje. Su punto de vista primordial no es lo que dicen los enunciados sino lo que hacemos al emitirlos. Busca caracterizar y clasificar los actos de habla.

El lxico: activo y pasivo.

El lxico es el conjunto de palabras con que nos referimos a determinadas realidades fsicas o abstractas.

la gramtica es el conjunto de reglas que establece la organizacin de las palabras en un enunciado.

Lxico activo usado habitualmente tanto en manifestaciones orales o escritas y en los distintos mbitos de participacin comunicativa.

Lxico pasivo no se usa habitualmente pero se conoce por distintas experiencias, por dominio de la lengua y/o de la gramtica.

La definicin: teora gral de la definicin. Reglas. Distintos tipos de definicin.

Definir es dar el significado de una palabra. Es enunciar todas las caractersticas de una palabra. Etimolgicamente, definere significa limitar o circunscribir una idea. La definicin debe indicar los atributos grales de la palabra, no debe ser circular ni tampoco debe ser muy corta o muy larga, no debe figurarse en lenguaje ambiguo ni debe ser negativa cuando puede ser positiva.

Informativas

Estipulativas (poner significado a palabra nueva o cambiar ya existente)

Persuasivas (redefinir palabra aprovechando significado anterior)

Por ejemplos

Por enumeracin (enumeracin de objetos que la palabra denota)

Ostensivas (mostrar el objeto de denota, lo cual requiere presencia real)

Por sinonimia

UNIDAD 3: PRAGMTICA DEL TEXTO JUDICIAL

1. Nociones grales de pragmtica.

La pragmtica est relacionada a los fines prcticos del lenguaje: qu hacen los individuos al emitir ciertos enunciados. Es la parte de la lingstica que estudia el lenguaje en relacin con el uso y las circunstancias contextuales. Toma en consideracin los factores extralingsticos. No estudia las palabras aisladas ni en su significado literal sino en contextos de comunicacin.

Lenguaje en relacin al uso y a las circunstancias textuales. Debemos tener en cuenta: emisor, destinatario, intencin comunicativa, contexto verbal, conocimientos previos, percepcin del mundo, palabras, tono, factores contextuales (lugar, situacin, etc).

Intencin: es fundamental que est expresada de manera clara.

Significados convencionales (diccionario) y significados no convencionales (s/contexto)

Deixis: vocablos que necesitan anlisis del emisor, receptor y contexto (pronombres, adv de lugar y tiempo)

Informacin pragmtica: conocimiento previo de un individuo antes de que se produzca el intercambio comunicativo interiorizacin subjetiva del mundo.

Elementos en comn: necesarios para completar la comunicacin internalizacin de conocimientos compartidos (en caso de no tenerlos, no sera viable la convivencia).

Elementos que hacen que la competencia comunicativa sea eficaz: competencia para manejar el lenguaje, correccin gramatical y factores contextuales y capacidad para manejar los mismos.

Los usos del lenguaje.

Distintos tipos de destinatarios del discurso judicial: prodestinatario, paradestinatario y contradestinatario.

Prodestinatario. Quin de antemano comparte los fundamentos del discurso a desarrollar. No es necesario convencerlo. (cliente del abogado, socio del abogado) Paradestinatario. A quines debemos convencer. Por este motivo, es que nuestro discurso es persuasivo. (juez, tribunal, jurado en common law) Contradestinatario. Parte contraria. Discurso de refutacin (contestar demanda, producir pruebas) 2. La teora gestual. un orador no solo tiene oyentes sino tb espectadores

Esta teora considera que el primer lenguaje del hombre fueron los gestos que habran sido sustituidos paulatinamente por el lenguaje vocal. Los gestos son movimientos conscientes o inconscientes realizados sobre todo con la cabeza, la cara o las extremidades, dependientes o independientes del lenguaje verbal, que pueden alternar con l o actuar simultneamente. Por medio del lenguaje corporal, podemos comunicarnos sin hablar.

La intencionalidad en la comunicacin.

El filsofo J. L. Austin sostuvo que el sentido de las palabras solo se determina por su utilizacin en situaciones particulares de interlocucin. Todo enunciado dirigido a un interlocutor cumple una triple funcin: la locutiva (lo que las palabras dicen a partir del conjunto de sonidos, sin tener en cta el contexto), la ilucotiva (relacin con el significado) y la perlocutiva (tiene en cta el comportamiento y las reacciones de los interlocutores).

Impacto y funciones de la comunicacin no verbal.

Es necesario tener en cta que el orador no tiene solo oyentes sino tmb espectadores los cuales perciben en forma inmediata la expresin de nuestro rostro, la forma de caminar, la mirada y la posicin de nuestras manos por ejemplo. El xito de la comunicacin verbal consiste en causar una buena impresin.

Reiterar contradecir sustituir enfatizar usos / funciones comunicacin no verbal

3. La expresin de las emociones.

Hay cambios fisiolgicos que acompaan a las emociones (presin sangunea, pulso). No son controlables en el sentido de poder bloquearlos pero s son detectables para poder compensarlos. La emocin se asocia con una expresin determinada tras un aprendizaje mediado por la cultura. Estas emociones aparecen simultneamente con el mensaje.

En la expresin de las emociones interviene un elemento de tipo cultural (+- fros/clidos). Aparecen simultneamente con el mensaje o la palabra.

No son controlables.

Sin embargo, pueden ser detectados para que el individuo pueda anticiparlos y as compensarlos.

Funciones de la comunicacin no verbal.

Gestin y control de la situacin inmediata: con los gestos, la entonacin, la mirada, ofrecemos una determinada imagen de uno mismo y nos damos cta cmo la recibe nuestra audiencia (respeto, aburrimiento). Apoyo y complemento de la comunicacin verbal: los gestos amplan e ilustran el significado de las palabras.

Sustitucin de la comunicacin verbal: cdo no resulta posible hacer uso de la comunicacin verbal podemos recurrir al lenguaje gestual.

La capacidad expresiva del cuerpo.

Existe una marcada diferencia entre gesticular y expresar: no por utilizar gestos de forma exagerada vamos a ser ms convincentes.

UNIDAD 4: LAS TIPOLOGAS TEXTUALES PRESENTES EN EL DISCURSO JUDICIAL.

1. La descripcin en el discurso jurdico. La representacin lingstica de lo individual concreto.

Describir es representar lingsticamente la imagen de un objeto, ser o ambiente tal como si el destinatario lo estuviera percibiendo con sus propios sentidos.

Rasgos sintcticos de la descripcin.

Rara vez constituye por s sola un texto completo.

Las formas verbales aparecen conjugadas en presente o pretrito imperfecto.

Predominan las estructuras yuxtapuestas y coordinadas.

La adjetivacin es esencial sobre todo en el discurso jurdico (cuando se interroga a un testigo por ej). Tipos de descripcin.

Descripcin tcnica: aparece en manuales de ciencia o en el informe de los peritos.

Descripcin subjetiva: la que realiza un enunciador segn sus propias percepciones.

El relato es la descripcin de una persona a travs de los rasgos fsicos o morales (ejemplo del campo jurdico es la tipologa de los crneos). 2. La exposicin en el discurso jurdico. La representacin lingstica de lo individual abstracto.

Su contenido son ideas, teoras y pensamientos. Su objetivo es ofrecer al destinatario la explicacin de un tema determinado en forma clara y ordenada con un desarrollo progresivo y articulado de las ideas para facilitar la compresin del mismo.

Caracteres sintcticos de la exposicin.

Los verbos utilizados en estos textos estn en tiempo presente de indicativo temporal o universalizador. Tambin, se emplea el pretrito imperfecto.

Subordinadas de causa, consecuencia, finalidad, condicin y de valor concesivo (a pesar de, aunque). Relaciones de coordinacin.

Utilizacin de tecnicismos (vocabulario propio del campo de conocimiento del tema del texto). Procedimientos de cohesin.

Niveles de organizacin de un texto expositivo.

Es recomendable partir de lo general hasta llegar a lo particular con ejemplos o pruebas seguidos de la hiptesis o idea central. Existen tres fases: Inicial o de cuestionamiento planteo del tema. Resolutiva o de desarrollo esclarecimiento de la dificultad temtica. Conclusiva comprensin del tema.

3. La narracin jurdica. Caractersticas sintcticas.

La narracin es un conjunto de acontecimientos que se despliegan en el tiempo y estn relacionados entre s. Los datos se renen en la unidad diacrnica y causal de la trama. Elementos: acciones, personajes y ambiente.

Requisitos de la narracin jurdica: brevedad, claridad, verosimilitud.

Brevedad el relato debe ser conciso y contener los hechos relevantes. Se debe omitir todo lo que resulte superfluo.

Claridad no debe alterarse la secuencia de las acciones, debemos respetar el eje de temporalidad.

Verosimilitud el relato debe ser creble.

La presentacin lingstica de los hechos.

La construccin del verosmil.

4. Sinopsis de un caso.

Acontecer e interpretacin.

Referencia y trama.

Representacin y relato.

5. La argumentacin y la refutacin como tipologas textuales y como partes integrantes del discurso judicial.

Argumentar es defender una idea u opinin aportando razones que justifican la postura que se adopta. La capacidad de argumentar est relacionada con la capacidad de organizacin del pensamiento. La argumentacin es el proceso que relaciona la info de determinadas proposiciones (premisas) para obtener nueva info (conclusin o tesis). La refutacin es una tipologa textual argumentativa. Es todo razonamiento que tiende a probar que una posicin del adversario es inadecuada, falsa o incoherente. Tcnicas de refutacin: objecin (reparo o censura que se opone a lo dicho por la otra parte), impugnacin (interposicin de un recurso contra una resolucin judicial), concesin retrica (simular acordar en algn punto con la otra parte), poner en duda la posicin de la otra parte, interrogacin retorica, desmitificacin (descalificacin de un argumento), sarcasmo, apodioxis (descalificacin del absurdo) y evocacin de la realidad.

UNIDAD 5: LA RETRICA Y LOS DISCURSOS PERSUASIVOS ORALES Y ESCRITOS. 1. Nociones de lgica formal. Los modos de razonar en las ciencias formales, las ciencias experimentales y las

ciencias sociales. La lgica jurdica.

2. Retrica y argumentacin. Antecedentes histricos. El legado grecolatino. La evolucin de la Retrica. La nueva Retrica. La Retrica de los medios de comunicacin.

3. Las operaciones retricas: inventio, dispositivo, lexis, actio, mnem.

4. Las partes del discurso retrico judicial: exordio, narratio, judicatio, confirmatio, eplogo.

5. Las modalidades de argumentacin. Argumentacin y auditorio. Convencer y conmover. La construccin discursiva de los destinatarios. Las estrategias de persuasin. La oralidad en el proceso judicial.

6. La refutacin. Nociones grales. Los pasos de la construccin discursiva de la refutacin. La redaccin de los contra argumentos.

UNIDAD 6: LA ORALIDAD EN EL ESPACIO ULICO.

1. El docente y el discurso oral.

Docente no es un actor exclusivo y excluyente del hacer ulico.

Debe fundamentar pautas e invitar a consensuarlas y compartirlas y desarrollar diversas estrategias didcticas.

La palabra es su herramienta y debe ser demandada en el otro.

2. El discurso oral y la formacin pedaggica de recursos humanos.

Proceso de formacin de nuevos actores al interior de las ctedras (ayudantes, auxiliares o adscriptos). Se distinguen del grupo de alumnos tradicionales porque expresan su voluntad de formar parte del equipo de trabajo.

3. El alumno, la oralidad y las diversas actividades ulicas.

Junto al docente, han constituido el contrato ulico, conviven y construyen cotidiana y dinmicamente el espacio comn.

4. La experiencia de los exmenes orales.

UNIDAD 7: LA PRODUCCIN DE LOS TEXTOS JURDICOS Y LOS MEDIOS EXTRAJUDICIALES PARA LA SOLUCIN DE CONFLICTOS. 1. La produccin jurdica en el tiempo. Diferentes momentos histricos. El Derecho como signo, producto y causa.

PERODO PRIMITIVO (desde las primeras formas de organizacin humana hasta surgimiento del Estado = perodo de sociedades pre-estatales) perodo tan arcaico y primitivo que casi no hay registros ni doc formales, ausencia de Estado, no hay ente u organismo poltico que de manera fija y permanente establezca un orden, conformacin social horizontal, fenmenos interpretados como producto de voluntad de fuerzas superiores, oralidad, pautas de consenso colectivo, cosmovisin mgico-religiosa, sanciones primitivas.

PERODO ANTIGUO (desde aparicin Estado hasta nacimiento del perodo clsico en la cultura greco-romana siglo V aprox) aparicin Estado, idea del dios-rey, relaciones jerrquicas verticales, conformacin social compleja, comunidades numerosas con organizacin interna, rganos especficos de control (poder religioso: sacerdote y poder secular: prncipes y reyes), poder secular y religioso, escritura como comunicacin del conocimiento (potestad de unos pocos), intentos de codificacin. PERODO CLSICO (desde clasicismo greco-romano siglo V hasta la cada Imperio Romano de Occidente, y an hasta la muerte del emperador romano Justiniano en la segunda mitad siglo VI) sociedades esclavistas, poder poltico definido, estructura jurdica compleja, procesos judiciales sofisticados, escritura sobre oralidad [en Grecia, reformas polticas, sociales y econmicas se plasman en documentos escritos; en Roma, aparece Ley de las XII Tablas (-451) y Cdigo Civil de Justiniano (siglo VI)], especialistas del Derecho, Ius Gentium / Derecho Universal romano.

PERODO FEUDAL (desde la cada Imperio Romano de Occidente siglo V o desde la muerte de Justiniano hasta la transicin de los siglos XIII-XIV) atomizacin poder pblico, desintegracin del Estado, Derecho consuetudinario, retorno a la oralidad, poder relilgioso, sanciones diferenciadas, procesos mixtos.

PERODO MODERNO (desde siglos XIV-XV hasta segunda mitad siglo XVIII con los acontecimientos de la revolucin francesa: monarquas absolutas / absolutismo monrquico) fortalecimiento de lo pblico, absoluta concentracin del poder (recuperacin de un Estado fuerte con el retorno del poder poltico real en manos del Estado), renacimiento del Derecho Romano renovado por glosadores y post-glosadores (rebautizaron al Cdigo de Justiniano como corpus Iuris Civile), retorno a la escritura, Poder Judicial estatal, proceso inquisitivo.

PERODO CONTEMPORNEO (desde la Revolucin francesa de 1789 hasta nuestros das) desaparicin del absolutismo, reconversin hacia modelos estatales ms amplios e inclusivos, camino hacia el Estado liberal de Derecho, reconocimiento de la libertad de prensa y culto, se garantiz derecho de propiedad como un derecho natural, se proclam la igualdad jurdica, consecuencias jurdicas de la Revolucin francesa, triunfo definitivo del Derecho romano.

2. Los mtodos alternativos de resolucin de conflictos. Tipos. Caractersticas.

La vida en sociedad requiere de normas reguladoras de la conducta a las que los hombres deben someterse en miras a tratar de garantizar un escenario pacfico de convivencia.

Los mtodos alternativos no se presentan como una competencia a la labor judicial, sino que vienen a aportar otras herramientas con miras a su realizacin.

Mtodos adversariales la situacin es de enfrentamiento y se requiere la presencia de un tercero neutral.

Mtodos no adversariales las partes actan de forma colaborativa, cooperativa y acuerdan juntas la resolucin.

3. Ventajas y desventajas de los mtodos alternativos de solucin de conflictos.

Ventajas son caminos ms rpidos para llegar a una solucin que la espera de un proceso judicial (a veces, una respuesta, aunque sea justa, si llega con demasiada demora, tal vez puede no ser tan justa o no satisfacer las necesidades), contribuyen a aligerar la pesada carga de trabajo de los tribunales judiciales, economa de costos, mayor democratizacin de los procesos de bsqueda y obtencin de justicia en las sociedades, participacin ms directa y comprometida en los sujetos del caso, resultados ms directos y participativos, al ser formas no previstas legalmente permiten la diversificacin de respuestas, garanta de confidencialidad ya que es un procedimiento privado no pblico.

Desventajas ausencia de un poder superior que determine los resultados, desequilibrio del poder ya que una de las partes puede contar con ms recursos que la otra, las soluciones requeriran de ejecucin judicial, podran llegar a promover mecanismos de privatizacin de la justicia.

4. Nociones grales sobre negociacin, conciliacin, mediacin y arbitraje. Resolucin alternativa de disputas (RAD) / Mtodos alternativos de resolucin de conflictos (MARC) Se alude a la negociacin en sus diversas manifestaciones:

Negociacin: comunicacin de doble va para llegar a un acuerdo. Las partes comparten algunos intereses pero tambin tienen algunos opuestos.

Conciliacin: se intenta que las partes arriben a un acuerdo evitando la realizacin o el desarrollo pleno de un proceso judicial. El conciliador es un tercero neutral que, a diferencia del mediador, puede proponer frmulas de arreglo.

Mediacin: proceso no adversarial. Es un mecanismo rpido, flexible y relativamente informal.

Arbitraje: es extracompositivo, es decir, requiere la presencia de un tercero que juzgue y resuelva la cuestin adversarial.