Nuevos escenarios
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La Web 2.0 y la Educación
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La Web 2.0 y la Educación
La Web 2.0 es un sistema que agrupa
Múltiples Tecnologías
para crear aplicaciones interactivas, flexibles,
dinámicas y configurables a gusto del usuario.
Las tres dimensiones constitutivas de la Web 2.0
Tecnología Conocimiento abierto Usuario como centro
Los beneficios de un aprendizaje 2.0?
Trabajo en equipoColaboraciónParticipaciónComunicación
Construcción del conocimientoAprendizaje significativo
Interacción
Una Web dinámica fomenta la participación, la interactividad y
la colaboración de los
Usuarios
que sonquienes crean los contenidos.
La Web 2.0
es el reflejo de una comunidad
que a través de la relación comunicativa, horizontal, no presencial y
multidireccional
interactúa, participa, crea, comparte, colabora y
construye conocimiento
poniéndolo a disposición de todos.
La Web 2.0 le confiere al usuario el papel de
protagonistareceptor emisor lector escritor
jerarquizadorclasificador
Lo transforma en el productor, gestor y consumidor de la información.
El aprendizaje 2.0 concede la posibilidad de
Desplazar el aprendizaje a los propios alumnos.
Convertirlos en sujetos activos de la construcción.
Gestionar sus propios condicionamientos.Realizar un aprendizaje más
personalizado, activo, cooperativo y comunicativo o interactivo.
Abrir vías de comunicación eficaces entre todos los sujetos.
La Web 2.0 ofrece para la docencia nuevas posibilidades de:
Fuentes de información y recursos. Facilidades de uso.Canales de comunicación.Aplicaciones interactivas para el
aprendizaje.Trabajo en cualquier espacio y
tiempo.Fomento del auto-aprendizaje.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en
ActivoComunicativo (interactivo) Personalizado (integrador)
CooperativoActual
AtractivoColaborativo
Beneficios para la enseñanza y el aprendizaje 2.0
1. Estimula nuevos modos de investigación
2. Fomenta actividades de aprendizaje colaborativo
3. Enfatiza nuevas alfabetizaciones
4. Publica contenidos en línea
La Educación 2.0 es una nueva forma de aprender por el alumno y una
nueva forma de enseñar del profesorado.
La Educación 2.0 debe abrir caminos, a un aprendizaje activo, dinámico,
colaborador, cooperador, interactivo y amigable.
Para un aprendizaje de mayor calidad la simple presencia de la tecnología
no es suficiente.
La utilización de la tecnología no acarrea la calidad si seguimos haciendo “lo mismo” que antes.
La transformación o la innovación sólo llegará si el cambio se da en las concepciones de la enseñanza.
Fernando José Di BoscioNuevos escenarios de Aprendizaje en la web 2.0 2011
