2 año

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Problemas aditivos.Aprendizajes esperados:

• Resuelve problemas aditivos con diferentes significados modificando el lugar de la incógnita y con números hasta de 2 cifras.

Números y sistemas de numeración.

Problemas aditivos

• Resolución de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar y disminuir.

• Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.

3 año

Aprendizajes esperados

Números y sistema de numeración.• Identificación de la regularidad en sucesiones con

números ascendentes o descendentes con progresión aritmética para continuar o encontrar términos faltante.

• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2

Problemas aditivos.• Resolución (determinación y afirmación de un algoritmo

para la satisfacción de números de 2 cifras)

4 año

Sentido numérico y pensamiento algebraico

Aprendizajes esperados

• Utiliza el calculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras

Problemas aditivos.Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10 mediante el cálculo mental.

5 año

Sentido numérico y pensamiento algebraico

Aprendizajes esperados: Resuelve problemas de valor faltante en que la razón interta o externa en un numero restante.

Análisis de las relaciones entre los términos de la división en particular, la relación r= D(dxc) a través de la obtención del residuo en una división echa en la calculadora.

6 año

Sentido numérico y pensamiento algebraico

Aprendizajes esperados:Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar punto o trazar figuras en el primer cuadrante.

Problemas multiplicativos.

Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un numero natural usando una expresión “a/b de n”