Me gustaría expresar mi gratitud en nombre de la familia de Stephen Knolls y a todos ustedes que han estado asistiendo a nues-tros eventos de la comunidad y de la escuela desde Agosto. Tuvimos éxito durante nuestra Noche de Regreso a la Escuela y un recau-dador de fondos fabuloso en el Panera Bread. Fueron bien recibidos los dos even-tos. Me gustaría invitar a todos a asistir a nuestra Casa Abierta (Open House) el 13 de Octubre, así como la Reunión de la Asocia-ción Cívica de Kensington Heights que se celebrará en SK el 22 de octubre. Estas son oportunidades para todos nosotros para co-nocer a nuestros amigos y vecinos que com-parten el compromiso de Stephen Knolls. Espero verlos allí. Como siempre, por favor póngase en contacto conmigo con pregun-tas, sugerencias o preocupaciones Kim Redgrave, coordinadora

Asociación de Padres y Personal (PSA) La primera reunión del año fue una gran demos-tración de una asociación positiva que se ha construido con una comunicación abierta y la colaboración respetuosa entre los padres y el personal. El grupo examinó el sitio web y boletín de noticias, centrándose en el fortalecimiento de los medios de comunicación. El centro de padres en el sitio web da información para el programa reducido de Comcast y otros recursos. También hablamos de nuestra presencia en los medios sociales, y al día de hoy, estamos muy contentos de anunciar que Stephen Knolls PSA está en Facebook gracias a Mark Miller, que estará mo-nitoreando nuestra página. Nos reunimos todos los segundos martes de cada mes a las 5:30 a 7:00 pm en la sala para el personal. Nuestro objetivo es tener discusiones significativas sobre los temas que son importantes para usted. Este año, vamos a tener altavoces y presentaciones especiales durante nuestras reuniones mensua-les. - Maria Alvarez, Presidente de PSA

D E L N I D O

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O C T O B E R 2 0 1 4

V O L U M E N 1 N Ú M E R O 3

NOTICIAS DEL

ÁGUILA

T E R A P I A F Í S I C A

¿Su hijo está recibiendo una nueva silla de ruedas? Por

favor, recuerde que es todavía una opción para que el

proveedor de sillas de ruedas llegado a Stephen Knolls

para medir a su hijo para la silla. Las ventajas de tener a

su hijo mide para una silla de ruedas a Stephen Knolls

son: 1) Usted y su hijo no tiene que pasar un día en HSC

o niños de la Clínica de silla de ruedas, 2) Los terapeutas

de la escuela saben que su hijo y su hijo de necesidades,

3) La silla de ruedas también pueden ser entregados a

Stephen Knolls. Esto toma mucho menos tiempo que pa-

sar el día en HSC o Infancia. Deje de saber al fisiotera-

peuta de su hijo cuando usted está pensando en conse-

guir una nueva silla.

Oficina

Principal

301-929-2151

October 13: MCPS Casa

Abierta en Stephen Knolls

October 14: Reunión de

PSA 5:30—7:00pm

October 16: Reunión de

PSA a las 9:00am

October 17: No hay

clases

October 20: Reunión de

Instrucción Liderazgo

(abierto a los padres)

October 22: Excursión de

PEP al parque infantil de

Hadley

October 22: Reunión del

Asociación Civil de

Kensignton Heights

October 29: Desfile de

Halloween y Danza

October 30: Primera

marcado período final

October 31: No hay clases

A lo largo del del mes de Septiembre, las mentes han sido estimuladas por el vocabulario académico y temas del currículo 2.0. Los estudiantes en el pro-grama de edad escolar leyeron el "Dolphin Tale 2" y respondieron a las preguntas acerca de los animales. El plan de estu-dios de la escuela secun-daria es intrigando a los estudiantes con las leyes del movimiento de New-

ton, y hemos disfrutado de experimentar las leyes de primera mano. Los estudiantes secundaria leyeron "Matar a un pája-ro burlón"(To Kill a Mo-ckingbird) y llevaron a cabo un estudio de perso-najes. Ha sido un maravi-lloso primer mes. En Oc-tubre, los estudiantes seguirán siendo contrata-do en lecciones modifica-das para el currículo 2.0 y la serie de logros. Prepa-

ración comenzará para la evaluación de prepara-ción para el kindergarten y ALT-MSA . Se espera que los estudiantes de kindergarten, tercer, cuarto, y quinto grado para tomen el ALT-MSA. Sus hijos siguen partici-pando en el aprendizaje basado en la comunidad, sobre la base de las habi-lidades y las lecciones del salón de clases.

pensamiento crítico para la resolución creativa de problemas a medida y revisar los elementos del arte y principios de dise-ño. Como usamos el len-guaje de signos y canta-mos en el comienzo de cada clase, "estamos muy contentos y listos para tener un año increíble!"

N O T I C I A S D E L P R O G R A M A D E E D A D E S C O L A R

L A E D U C A C I Ó N A R T Í S T I C A

Noticias Del Programa Preescolar raron las letras y patrones, e introdujo el Juramento a la Bandera. Estamos con entusiasmo planeando nuestro excursión de PEP al parque infantil de Hadley el 22 de Octubre, situado en el parque de Falls Road en Potomac, es un galardo-nado parque infantil total-mente accesible que debe llegar a ser un montón de diversión para nuestros estudiantes. Las familias son bienvenidos a unirse con nosotros! Por favor estén atentos para más

información de la maestra de su hijo. Menús escolares de al-muerzo School lunch me-nus Echa un vistazo a los me-nús escolares de almuerzo en nuestro sitio web para el almuerzo semanal!

Este fue un ajetreado pri-meras semanas en las cla-ses de PEP! Aprendimos nuestras rutinas de la clase, conocimos nuevos amigos, y vuelto a conectar con amigos del ano pasado. Clases exploraron el tema "Ready for School" para poner en marcha el plan de estudios de pre-kindergarten. Es una ale-gría ver a los estudiantes participado en estudios todo el día escolar. Los maestros compartieron historias acer-ca de ir a la escuela, explo-

Page 2 N O T I C I A S D E L Á G U I L A

~Seguridad~ El rasgo de carácter

para el mes de Octubre

Check out School Lunch Men-

us on our website homepage

W O R K H A R D , B E K I N D , B E S A F E A N D D R E A M B I G !

Nuestros estudiantes ex-plorarán las historias de artistas y movimientos artísticos, reforzar sus habilidades matemáticas, como el patrón, la forma y la reflexión, y leer y res-ponder a los textos suple-mentarios. En mi clase, los estudiantes están construyendo el desarro-llo de habilidades de

Saludos de parte de Jus-tine Schultz, la maesra de arte de sus estudian-tes! Este año en la clase de arte, estamos muy con-tentos de crear arte mul-tisensorial mediante la exploración de una varie-dad de medios de comu-nicación y el uso de ma-teriales reciclados.

Este trimestre nuestros alumnos de primaria se están centrando en el aprendizaje de los instru-mentos de la orquesta. Nuestros estudiantes de segundo y quinto grado visitarán Strathmore Hall este otoño para ver un concierto en vivo realizado por la Orquesta Filarmónica Nacional. Éstos son algunos de los recursos de la música sobre los instrumentos que se pueden explorar juntos en ca-sa. Carnegie Hall tiene un maravilloso juego de instrumentos Safari aquí:

La Filarmónica de Nueva York , zona de niños tiene una variedad de juegos de fondos para explo-rar. Mi favorito es los Instrumentos Music Match aquí:

Este sitio tiene enlaces a muchos juegos de la orquesta se encuentran en varios lugares en el web:

Siguiente mes: alguna clases han probado aplicaciones su hijo le encantará jugar en casa también!

E D U C A C I Ó N M U S I C A L

N U E V A Á G U I L A E N E L N I D O

laude y obtuve mi licenciatura en Educación Primaria de la Universidad Mount St. Mary. Obtuve mi título de maestría en Educación Especial Infantil de la Universidad Johns Hop-kins. Hice mis prácticas en varios programas para niños pequeños, incluyendo uno en Stephen Knolls. Estoy muy contenta de estar enseñando en una escuela que encarna la colaboración y altas expectati-vas para todos los estudian-tes. Mi pasión es trabajando con nuestros niños más pe-queños en MCPS y ayudarles a alcanzar sus metas educati-vas. Me encanta incorporar el juego con el aprendizaje y ayudar a mis estudiantes a construir su confianza en mi clase y en casa. Tenemos un gran equipo aquí y sé que voy a seguir creciendo y apren-diendo con los educadores con experiencia y dedicación. Tengo el placer de trabajar

con todos ellos. También quiero conocer a muchas familias y el personal du-rante los eventos para recaudar fondos para la escuela y otras funciones. Si desea ponerse en con-tacto conmigo, por favor siéntase libre de llamar o enviarme por correo elec-trónico en Amelia_ C_Rosario@mcpsmd.org Gracias a todos por la bienvenida y tengan un maravilloso año escolar!

Saludos a todas las fami-lias de Stephen Knolls y personal. Mi nombre es Amelia Rosario y estoy muy emocionada de co-menzar mi primer año de enseñanza en el programa PEP-C este año escolar. Soy primera generación Salvadoreña Americana. Crecí en el Condado de Montgomery, después de haber ido a la escuela en el racimo de Wheaton. Tengo una familia muy grande y también estoy casada con un compañero de Wheaton. He trabajado con niños con necesidades especiales por nueve años. Los últimos ocho años he trabajado como un educadora de educación especial en va-rios programas en MCPS. También he dirigido un campamento de arte para niños de 5-8 años de edad. Me gradué magna cum

O C T U B R E

E S E L

Mes Nacional de

Concientización

sobre la

Discapacidad

En 2013, el presidente Barack

Obama proclamó el mes de

octubre es la conciencia del

empleo para personas con

discapacidades, afirmando que

"nuestra nación siempre ha

dibujado su fuerza de las

diferencias de nuestro pueblo,

mediante una extensa gama de

pensamiento, experiencia y

capacidad. Durante el Mes

Nacional de Concientización

sobre la Discapacidad, nutrimos

nuestra cultura de la diversidad

y renovamos nuestro

compromiso de construir una

fuerza de trabajo

estadounidense que ofrece la

inclusión y oportunidades para

todos ".

Para leer más acerca de la

proclamación:

http:tinyurl.com/

disabilityawarenessmonth

Únete a Stephen Knolls en la

celebración de la diversidad!

Page 3 V O L U M E N 1 N Ú M E R O 3

Declaración

de la misión La misión de Stephen Knolls School es aumentar la adquisición de habi-lidades del desarrollo académicas y afines al proporcionar un ambiente educativo seguro y acogedor lleno de oportunidades significativas di-señadas para maximizar las habili-dades únicas de cada estudiante.

Declaración de la visión

La comunidad de Stephen Knolls, compuesto por estudiantes, padres y personal, se esfuerza por ser un entorno educativo centrado en el estudiante respetuoso y colaborati-va compuesta por personas com-prometidas con el logro del estu-diante y el desarrollo profesional.

Salida temprana

Si las escuelas se cierran temprano, los anuncios se ha-cen a las 10:00 am. Si las escuelas es-tán cerradas 2 ½ horas antes, nos despedimos a las 12:00 pm.

Apertura tarde

Si las escuelas están cerradas o con retra-so, el anuncio se hizo antes de las 5:00 am (o la noche anterior, si es posible). Las es-cuelas pueden abrir dos horas de retraso, y todas sus activida-des, incluyendo el transporte en auto-bús, se retrasan dos horas del horario re-gular. Los viajes de campo y otras activi-dades y programas que se inician a las 10:30 o más tem-prano se cancelan.

I N F O R M A C I Ó N I M P O R T A N T E

H I G H E R O R D E R T H I N K I N G S K I L L S

ALT-MSA

The federal No Child Left Behind Act

(NCLB) of 2001 requires that all stu-

dents be assessed and that students

receive an individual score in reading

and mathematics in grades 3—8 and

in10th grade. Students in grades 5,

8, and 10 are also assessed in Sci-

ence. The ALT-MSA assesses stu-

dent attainment of their instructional

level that are aligned with grade level

Maryland Content Standards.