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1. CONOCIMIENTO E HISTORICIDAD

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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INFORMACIÓN

CONOCIMIENTO

INTERPRETACIÓN

UN CRITERIO BÁSICO:

CONOCER TRANSFORMAR

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EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

¿ES EL CONOCIMIENTO UN PROBLEMA?

EL CONOCIMIENTO SE NOS PRESENTA COMO ALGO INMEDIATO

REPRESENTACIÓN

¿PODRÍAMOS ESTAR SEGUROS DE LO QUE VEMOS, SENTIMOS U OIMOS?

COMO COSA NATURAL

¿QUÉ ES CONOCER?

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EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

EL CONOCER

EL CONOCIMIENTO ES UNA NECESIDAD HUMANA PARA...

DESCUBRIR LA VERDAD QUE NO SE MUESTRA DIRECTAMENTE...

DESARROLLAR LA VIDA

LA VERDAD DEBE SER BUSCADA

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EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

CON EL PROCESO CON EL CUAL SE HA OBTENIDO EL CONOCIMIENTO QUE DA COMO RESULTADO ESA AFIRMACIÓN

UNA AFIRMACIÓN

SE PUEDEN GENERAR DOS ACTITUDES:

DEBEMOS HACER UNA DISTINCIÓN

LA RECEPCIÓN PASIVA

RECEPCIÓN CRÍTICA.

REPRESENTACIÓN

CONCEPTO

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CONCEPTO

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

¿ES EL CONOCIMIENTO UN PROBLEMA?

EL CONOCIMIENTO SE NOS PRESENTA COMO ALGO INMEDIATO

REPRESENTACIÓN SABERES

COMO COSA NATURAL

EL CONOCIMIENTO ES HISTÓRICO Y SOCIAL

FRUTO DE LA ABSTRACCIÓN

REPRESENTACIÓN

EL CONOCIMIENTO ES LA ACEPTACIÓN DE MITOS Y CREENCIAS

EL CONOCIMIENTO ES LA ACEPTACIÓN DE MITOS Y CREENCIAS

MITOS - CREENCIASMITOS - CREENCIAS

ES UNA COSA YA DADA, INALTERABLEES UNA COSA YA DADA, INALTERABLE

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LAS INTERPRETACIONES ...

ACTÚAOPINIONES JUICIOS

TRADICIONESASPIRACIONES

CREENCIAS

VALORES

MITOSCONOCIMIENTOS

ESTEREOTIPOS

PREJUICIOS

ARQUETIPOS

SENTIDO COMÚN

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LOS PREJUICIOS… ESTO ES FUTBOL ECUATORIANOEstaban dos niños jugando fútbol en una calle céntrica de Quito, cuando a uno lo ataca un feroz perro.Pensando rápido, el otro chico arranca una tabla de una construcción cercana y le da un golpe en el pescuezo al perro y se lo rompe matándolo al instante. Un reportero que pasaba observo la escena y corre a entrevistar al valiente niño encabezando su libreta de apuntes así: 'Valiente niño, hincha de Liga, salva a amiguito de las fauces de agresivo perro.' 'No, nooooo, yo no soy hincha de Liga', el pequeño héroe contesta. 'Perdona, como estabas con camiseta blanca, asumí que lo eras,' acota el reportero.Bueno, empecemos de nuevo: 'Hincha del Nacional salva a compañero de terrible ataque,' 'yo no soy del NACIONAL' replica el niño 'Disculpa, pero asumí que tu forma de matar al perro provenía de algún tipo de entrenamiento militar... tal vez de tus padres y que por esto podrías ser hincha del Nacional...Cuéntame hincha de quien eres?, pregunta el reportero. 'Soy hincha del Barcelona'! Dice el niño. El reportero un poco desilusionado, empieza una nueva hoja de su libreta y escribe: 'Cholo desadaptado, presumiblemente miembro de una pandilla involucrado en un robo, asesina a mascota inocente de familia humilde por salvar a compinche'

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PELUCONES VS CHOLOS

Pelucón en TV.........Artista

Cholo en TV.....Cómico ambulante

Pelucón Leyendo Periódico.....Intelectual

Cholo Leyendo Periódico..........Busca Camello

Pelucón Con Maletín..........Ejecutivo

Cholo Con Maletín........Vendedor

Pelucón Homosexual.............. Gay

Cholo Homosexual..... Maricón

Pelucón Rascándose.....Alérgico

Cholo Rascándose...... Sarnoso

PELUCONES VS CHOLOS

Pelucón en TV.........Artista

Cholo en TV.....Cómico ambulante

Pelucón Leyendo Periódico.....Intelectual

Cholo Leyendo Periódico..........Busca Camello

Pelucón Con Maletín..........Ejecutivo

Cholo Con Maletín........Vendedor

Pelucón Homosexual.............. Gay

Cholo Homosexual..... Maricón

Pelucón Rascándose.....Alérgico

Cholo Rascándose...... Sarnoso

Pelucón Junto A Un Auto.................Automovilista

Cholo Junto A Un auto..................Lavado Express

Pelucón Manejando Auto......Piloto

Cholo Manejando Auto.........Chofer

Pelucón En Una Comisaría.................Denunciante

Cholo En Una Comisaría...................Sacapintas

Pelucón Cansado...........Ejecutivo Con Estrés

Cholo Cansado......Flojo vago de mierda

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Pelucón Junto A Un Auto.................Automovilista

Cholo Junto A Un auto..................Lavado Express

Pelucón Manejando Auto......Piloto

Cholo Manejando Auto.........Chofer

Pelucón En Una Comisaría.................Denunciante

Cholo En Una Comisaría...................Sacapintas

Pelucón Cansado...........Ejecutivo Con Estrés

Cholo Cansado......Flojo vago de mierda

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LOS PREJUICIOS…

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ORDEN DEL PENSAMIENTO

ORDEN DEL PENSAMIENTO

CONCRETO PENSADO (SÍNTESIS DE MÚLTIPLES DETERMINACIONES)

DETERMINACIONES SIMPLES (ANÁLISIS CONCEPTUAL) (ABSTRACCIÓN)

REPRESENTACIONES

ORDEN DE LA REALIDAD

OBJETIVA (EXTRA MENTAL)

ORDEN DE LA REALIDAD

OBJETIVA (EXTRA MENTAL)

MOVIMIENTO APARENTE (FENÓMENO) (PRÁCTICAS DE LOS AGENTES)

MOVIMIENTO REAL-PROFUNDO

  

  

  

M ED IACIO N ES

EL SER PENSAR

LENGUAJE,IDEOLOGÍA,MÉTODO,FORMAS

CULTURALES

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LAS INTERPRETACIONES ...LAS INTERPRETACIONES ...

SISTEMA ECONÓMICO SOCIAL

INTERPRETACIONES

IDEAS DOMINANTESPODER

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LOREPRODUCCIÓN IDEOLÓGICA

CULTURAL

PRÁCTICAS

REPRODUCCIÓN DE INEQUIDADES

CLASEÉTNICAS GÉNERO

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C EG

LAS INEQUIDADES... RELACIONES SOCIALESLAS INEQUIDADES... RELACIONES SOCIALES

CLASE GENERO ÉTNICAS

RELACIONES DE PODER

EDUCACIÓN CON EQUIDAD…

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"Pero no podemos ignorar que también siempre nos confrontamos con esa certeza ideologizada, según la cual el estudiante existe para aprender y el profesor para enseñar. Esta "sombra” es tan fuerte, tan pesada, que el profesor difícilmente percibe que, al enseñar, él también aprende, primero porque enseña, es decir, es el propio proceso de enseñar que le enseña a enseñar.…

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“Segundo, él aprende con aquel a quien enseña, no tan sólo porque se prepara para enseñar, mas también porque revisa su saber en la búsqueda del saber que el estudiante hace. Siempre he insistido, en trabajos antiguos y recientes, que las inquietudes, las dudas, la curiosidad de los estudiantes, deben ser tomadas por el profesor como desafíos hacia él. En verdad, la reflexión sobre todo es iluminadora y enriquecedora tanto para el profesor como para los alumnos…

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“La curiosidad del estudiante, a veces, puede conmover la certeza del profesor. Por esto es que, al limitar la curiosidad del alumno, el profesor autoritario está limitando también la suya. Muchas veces, por otro lado, la pregunta que el alumno hace sobre el tema —cuando es libre para hacerla— puede brindarle al profesor un ángulo distinto, el cual le será posible profundizar más tarde en una reflexión más crítica.”

Paulo Freire

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ROL DE LA EDUCACIÓN

COMO REPRODUCTORA

DE LAS RELACIONES SOCIALES DE

UNA SOCIEDAD

ROL DE LA EDUCACIÓN

COMO PROCESO DE APROPIACIÓN DE LA CULTURA E

IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS

EL DOBLE CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN