7/25/2019 OAS Primero LEN

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Primero bsico

Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD 2

Objetivos de Aprendizaje Ejes

OA17

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un

adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas!

OA

1"

#esarrollar la curiosidad por las palabras o e$presiones %ue desconocen y ad%uirir el &bito de

averi'uar su si'nificado!

OA

11

#esarrollar el 'usto por la lectura, e$plorando libros y sus ilustraciones!

OA

1(

Asistir &abitualmente a la biblioteca para ele'ir, escuc&ar, leer y e$plorar te$tos de su inter)s!

OA

1*

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para %ue puedan ser ledas por

otros con facilidad!

OA

1+

ncorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo e$trado de te$tos

escuc&ados o ledos!

OA

(-

ncorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo e$trado de

te$tos escuc&ados o ledos!

OA(1

.articipar activamente en conversaciones 'rupales sobre te$tos ledos o escuc&ados en clases o

temas de su inter)s: e$presando sus ideas u opiniones, demostrando inter)s ante lo escuc&ado yrespetando turnos!

OA

((

nteractuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, pre'untar, e$presar opiniones, sentimientos e ideas/ situaciones %ue

re%uieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, 'racias, perdn, permiso!

OA

0-

eer palabras aisladas y en conte$to, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra2

sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja y d'rafos rr2ll2c&2%u!

OA

10

eer independientemente y comprender te$tos no literarios escritos con oraciones simples

3cartas, notas, instrucciones y artculos informativos4 para entretenerse y ampliar su conocimiento

del mundo: e$trayendo informacin e$plcita e implcita, formulando una opinin sobre al'5n

aspecto de la lectura!

OA

0*

eer te$tos breves en voz alta para ad%uirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin,

aun%ue se autocorrijan en al'unas ocasiones/ respetando el punto se'uido y el punto aparte, y

leyendo palabra a palabra!

OA

06

#emostrar comprensin de narraciones %ue aborden temas %ue les sean familiares: e$trayendo

informacin e$plcita e implcita/ respondiendo pre'untas simples, oralmente o por escrito, sobre

los te$tos 3%u), %ui)n, dnde, cundo, por %u)4/ recreando personajes a trav)s de distintas

e$presiones artsticas, como tteres, dramatizaciones, dibujos o esculturas/ describiendo con sus

palabras las ilustraciones del te$to y relacionndolas con la &istoria/ estableciendo relaciones

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entre el te$to y sus propias e$periencias/ emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura!

OA

1-

Escribir oraciones completas para transmitir mensajes!

OA

16

Comprender te$tos orales 3e$plicaciones, instrucciones, relatos, an)cdotas, etc!4 para obtener

informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo cone$iones con sus propias

e$periencias/ visualizando lo %ue se describe en el te$to/ formulando pre'untas para obtener

informacin adicional y aclarar dudas/ respondiendo pre'untas abiertas/ formulando una opininsobre lo escuc&ado!

OA

(

E$presarse de manera co&erente y articulada sobre temas de su inter)s: presentando

informacin o narrando un evento relacionado con el tema/ incorporando frases descriptivas %ue

ilustren lo dic&o/ utilizando un vocabulario variado/ pronunciando adecuadamente y usando un

volumen audible/ manteniendo una postura adecuada!

OA(+

8ecitar con entonacin y e$presin poemas, rimas, canciones, trabalen'uas y adivinanzas parafortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad

e$presiva!

UNIDAD 3

Objetivos de Aprendizaje Ejes

OA17

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por unadulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas!

OA

19

#esarrollar la curiosidad por las palabras o e$presiones %ue desconocen y ad%uirir el &bito de

averi'uar su si'nificado!

OA

11

#esarrollar el 'usto por la lectura, e$plorando libros y sus ilustraciones!

OA

12

Asistir &abitualmente a la biblioteca para ele'ir, escuc&ar, leer y e$plorar te$tos de su inter)s!

OA

15

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para %ue puedan ser ledas por

otros con facilidad!

OA

16

ncorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo e$trado de te$tos escuc&ados

o ledos!

OA

24

ncorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo e$trado de

te$tos escuc&ados o ledos!

OA

21

.articipar activamente en conversaciones 'rupales sobre te$tos ledos o escuc&ados en clases o

temas de su inter)s: e$presando sus ideas u opiniones, demostrando inter)s ante lo escuc&ado y

respetando turnos!

OA

22

nteractuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, pre'untar, e$presar opiniones, sentimientos e ideas/ situaciones %ue

re%uieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, 'racias, perdn, permiso!

OA

04

eer palabras aisladas y en conte$to, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra2sonido

en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja y d'rafos rr2ll2c&2%u!

OA

05

eer te$tos breves en voz alta para ad%uirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin,

aun%ue se autocorrijan en al'unas ocasiones/ respetando el punto se'uido y el punto aparte, y

leyendo palabra a palabra!

7/25/2019 OAS Primero LEN

3/3

OA

06

Comprender te$tos aplicando estrate'ias de comprensin lectora/ por ejemplo: relacionar la

informacin del te$to con sus e$periencias y conocimientos/ visualizar lo %ue describe el te$to!

OA

07

eer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

conocimiento del mundo y desarrollar su ima'inacin/ por ejemplo: poemas, &istorias breves, te$tos

con una estructura predecible!

OA

08

#emostrar comprensin de narraciones %ue aborden temas %ue les sean familiares: e$trayendo

informacin e$plcita e implcita/ respondiendo pre'untas simples, oralmente o por escrito, sobre

los te$tos 3%u), %ui)n, dnde, cundo, por %u)4/ recreando personajes a trav)s de distintas

e$presiones artsticas, como tteres, dramatizaciones, dibujos o esculturas/ describiendo con suspalabras las ilustraciones del te$to y relacionndolas con la &istoria/ estableciendo relaciones entre

el te$to y sus propias e$periencias/ emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura!

OA

09

eer &abitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su

edad!

OA

10

eer independientemente y comprender te$tos no literarios escritos con oraciones simples 3cartas,

notas, instrucciones y artculos informativos4 para entretenerse y ampliar su conocimiento del

mundo: e$trayendo informacin e$plcita e implcita, formulando una opinin sobre al'5n aspecto

de la lectura!

OA

14Escribir oraciones completas para transmitir mensajes!

OA

23

E$presarse de manera co&erente y articulada sobre temas de su inter)s: presentando informacin

o narrando un evento relacionado con el tema/ incorporando frases descriptivas %ue ilustren lo

dic&o/ utilizando un vocabulario variado/ pronunciando adecuadamente y usando un volumen

audible/ manteniendo una postura adecuada!