Objetivo: Distinguirá diferentes...En su desempeño clínico, aliviaba a sus pacientes hablando...
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Objetivo Distinguiraacute diferentesconcepciones del desarrollo humanodesde diferentes puntos de vista deacuerdo a la disciplina que lo estudiaantropologiacutea filosofiacutea sociologiacuteatecnologiacutea ciencia psicologiacutea religioacutenmedicina
Desarrollo fiacutesico Desarrollo
cognitivo
Desarrollo
emocional
Desarrollo social
bullBases geneacuteticas
del desarrollo
bullCrecimiento
fiacutesico
bullDesarrollo
motor y sentidos
bullSalud nutricioacuten
funcionamiento
sexual
bullProcesos
intelectuales
bullAprendizaje
bullRecuerdo
bullJuicios
bullSolucioacuten de
problemas
bullApego
bullConfianza
bullSeguridad
bullAfectos
bullViacutenculos
bullTemperamento
bullAutoconcepto
bullAlteraciones
bullSocializacioacuten
bullDesarrollo
moral
bullRelaciones pares
y familia
bullProcesos
familiares
bullVocacioacuten
Lenguaje
En su desempentildeo cliacutenico aliviaba a sus
pacientes hablando libremente sobre
su nintildeez
Asiacute concluyoacute que los nintildeos eran seres
sexuales y que cada uno en su
adultez expresaba la forma en que
se les habiacutea permitido manifestar sus
impulsos
bull Conceptos clave
ndash Yo ello superyoacute
ndash Mecanismos de defensa
ndash Libido (deseo sexual)
ndash Satisfaccioacuten
ndash Fijaciones
Complejo
ndash Oral [0-1 antildeos]
ndash Anal [1-3 antildeos]
ndash Faacutelica [3-5 antildeos]
ndash Latencia [6-11 antildeos]
ndash Genital [12 - hellip]
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Desarrollo fiacutesico Desarrollo
cognitivo
Desarrollo
emocional
Desarrollo social
bullBases geneacuteticas
del desarrollo
bullCrecimiento
fiacutesico
bullDesarrollo
motor y sentidos
bullSalud nutricioacuten
funcionamiento
sexual
bullProcesos
intelectuales
bullAprendizaje
bullRecuerdo
bullJuicios
bullSolucioacuten de
problemas
bullApego
bullConfianza
bullSeguridad
bullAfectos
bullViacutenculos
bullTemperamento
bullAutoconcepto
bullAlteraciones
bullSocializacioacuten
bullDesarrollo
moral
bullRelaciones pares
y familia
bullProcesos
familiares
bullVocacioacuten
Lenguaje
En su desempentildeo cliacutenico aliviaba a sus
pacientes hablando libremente sobre
su nintildeez
Asiacute concluyoacute que los nintildeos eran seres
sexuales y que cada uno en su
adultez expresaba la forma en que
se les habiacutea permitido manifestar sus
impulsos
bull Conceptos clave
ndash Yo ello superyoacute
ndash Mecanismos de defensa
ndash Libido (deseo sexual)
ndash Satisfaccioacuten
ndash Fijaciones
Complejo
ndash Oral [0-1 antildeos]
ndash Anal [1-3 antildeos]
ndash Faacutelica [3-5 antildeos]
ndash Latencia [6-11 antildeos]
ndash Genital [12 - hellip]
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
En su desempentildeo cliacutenico aliviaba a sus
pacientes hablando libremente sobre
su nintildeez
Asiacute concluyoacute que los nintildeos eran seres
sexuales y que cada uno en su
adultez expresaba la forma en que
se les habiacutea permitido manifestar sus
impulsos
bull Conceptos clave
ndash Yo ello superyoacute
ndash Mecanismos de defensa
ndash Libido (deseo sexual)
ndash Satisfaccioacuten
ndash Fijaciones
Complejo
ndash Oral [0-1 antildeos]
ndash Anal [1-3 antildeos]
ndash Faacutelica [3-5 antildeos]
ndash Latencia [6-11 antildeos]
ndash Genital [12 - hellip]
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Conceptos clave
ndash Yo ello superyoacute
ndash Mecanismos de defensa
ndash Libido (deseo sexual)
ndash Satisfaccioacuten
ndash Fijaciones
Complejo
ndash Oral [0-1 antildeos]
ndash Anal [1-3 antildeos]
ndash Faacutelica [3-5 antildeos]
ndash Latencia [6-11 antildeos]
ndash Genital [12 - hellip]
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
ndash Oral [0-1 antildeos]
ndash Anal [1-3 antildeos]
ndash Faacutelica [3-5 antildeos]
ndash Latencia [6-11 antildeos]
ndash Genital [12 - hellip]
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Fue seguidor de Freud pero a eacutel no
le satisfaciacutea completamente el
eacutenfasis dado en la base sexual de la
conducta ni la determinacioacuten del ser
por sus impulsos ya que
argumentaba la accioacuten de
motivaciones y necesidades
psicosociales positivas al desarrollo
vital humano
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Motivaciones psicoloacutegicas de la
conducta
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Erikson divide en ocho etapas el
desarrollo humano el progresos de cada
una de ellas estaacute determinado en parte
por nuestros eacutexitos o por los fracasos en
los estadios precedentes
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
[6-11] Industriosidad vs inferioridad(Competencia)
[0-1] Confianza baacutesica vsdesconfianza (Esperanza)
Etapas del desarrollo
[1-2] Autonomiacutea vs verguumlenza duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa vs culpa (Finalidad)
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad vs confusioacuten de laidentidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad vs aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad vs estancamiento(Cuidado)
[60- hellip] Integridad vs desesperacioacuten(Sabiduriacutea)
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Watson se inspiroacute en los
estudios de Ivan Pavlov en el
condicionamiento de perros para
intentar aplicarlo a nintildeos
J Watson
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Skinner rechazoacute la idea que el
aprendizaje se genera por
asociacioacuten sino que es
importante la consecuencia
que tenga el nintildeo por su
conducta
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Conceptos clave
ndash EstiacutemuloRespuesta incondicionado neutro y condicionado
ndash Refuerzo castigo e incentivo
ndash Programas de condicionamiento
ndash Discriminacioacutengeneralizacioacuten
bull Valor del ambiente en el desarrollo
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Al ver que los conceptos psicoanaliacuteticos eranbastante vagos y que las ideas conductistas nosatisfaciacutean maacutes que las situaciones maacutesdirectas y concretas Bandura intenta ampliarla perspectiva de coacutemo influye el ambiente yla cognicioacuten en el desarrollo
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Conceptos clave
ndash Modelo
ndash Imitacioacuten
ndash Reforzamientocastigo vicario
ndash Autodeterminacioacuten
bull Papel del individuo en su aprendizaje y desarrollo
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Trabajoacute en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interesoacute
particularmente el proceso por el que los
nintildeos lograban sus respuestas maacutes que si
eran correctas o no
bull Su meacutetodo se basoacute en la
observacioacuten directa y longitudinal de nintildeos
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Conceptos clave
ndash Esquema
ndash Asimilacioacuten
ndash Adaptacioacuten
ndash Acomodacioacuten
ndash Equilibrio
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Etapas del desarrollo
ndash Sensoriomotora [0-2 antildeos]
ndash Preoperacional [2-7 antildeos]
ndash Operacional concreta [7-11]
ndash Operacional formal [12 - hellip]
bull Nintildeos constructores activos y organizadosen loacutegicas diferentes a adulta
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull El desarrollo es un proceso complejoen el que se dan juego unainnumerable cantidad de factores queno pueden ser reducidos oparcializados
bull Las interacciones son bidireccionales yafectadas desde muacuteltiples entornos
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Ss
Patrones y actividades del entorno proacuteximo al nintildeo Existen viacutenculos
Conexiones entre los distintos microsistemas
Escenarios que no lo contiene pero si lo afecta Relaciones sociales yo formales
Valores leyes pautas y cultura de la sociedad en general
Cronosistema
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Ya que existiacutean teoriacuteas que vinculaban
desarrollo con cultura surgioacute una gran
cantidad de estudios transculturales
bull A Vygotsky le interesoacute el coacutemo
valores creencias costumbres y
habilidades se transmiten de
generacioacuten en generacioacuten
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Conceptos clave
ndash Interaccioacuten social
ndash Aprendizaje mediado
ndash Praacutecticas culturales especiacuteficas
bull Funcioacuten de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicioacuten de competencias
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS
LAS FORMAS DE ACTUAR PENSAR Y SENTIR QUE
SON TIacutePICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN
DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS
PATROacuteN UacuteNICO DE PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A
TRAVEacuteS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES
CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES
PSICOLOacuteGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES
CARACTERIacuteSTICOS DE CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
RASGOS
Patrones relativamente duraderos de
conducta (pensar actuar sentir) que
son relativamente consistentes en
distintas situaciones
TIPOS
Son categoriacuteas de personalidad
generalmente caracterizados por
diferencias fiacutesicas del individuo y
que las hacen excluyentes
EL CARAacuteCTER
Es una tendencia hacia un tipo
de comportamiento que
manifiesta el individuo
EL TEMPERAMENTO
Es la base bioloacutegica del caraacutecter y
esta determinado por los procesos
fisioloacutegicos y factores geneacuteticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
AmbienteLa influencia de los padres hermanos familia amigos
escolaridad alimentacioacuten y todas las demaacutes experiencias a las
que estaacute expuesto un nintildeo
HerenciaLa composicioacuten geneacutetica de un individuo que influye en su
crecimiento y desarrollo a traveacutes de su vida
Desarrollo
intelectual
Pautas
de crianza
Experiencia
aprendizaje
Herencia
geneacutetica
Medio
Ambiente
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull La herencia Factores que
quedan determinados en el
concepto de un nuevo ser
bull Genotipo Genes
bull Fenotipo Fiacutesico resultante de
la constitucioacuten geneacutetica
Sistema orgaacutenico Fisioloacutegico
bullDiferencias individuales
bullSistema nervioso central y
autoacutenomo
bullSistema endocrino
bullSistema geneacutetico
bullCalidad de vida
bullEl aprendizaje
bullModelos adecuados o
inadecuados
bullRefuerzo + refuerzo- castigo
bullRol de genero machismo
feminismo
bullEscala de valores propios
bullPautas e crianza
bullEl medio ambiente
bullCultura- paiacutes- raza- religioacuten-
ideologiacutea-
sistema
bullClase socioeconoacutemica
bullNuacutecleo familiar
bullDesarrollo educativo e intelectual
bullDesarrollo profesional
bullDesarrollo ambiente laboral
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Necesidades humanas desde una perspectiva psicoloacutegica
Mtra Ma Ineacutes Castro Curiel
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Ser Humano
Vivir
Crecer
Existencia
Convivencia
Realizacioacuten
Superacioacuten
Supervivencia
Seguridad
Pertenencia
Estima
Desarrollo
Renovacioacuten
Trascendencia
Madurez
Permanencia
Proteccioacuten
Amor
Entendimiento
Participacioacuten
Recreacioacuten
Creacioacuten
Darse sentido
Sinergia
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
BellezaSolidaridad justicia altruismoAutenticidad
CosmovisioacutenHistoacutericoAuto-realizacioacuten
AlertidadEacuteticoIntegracioacuten
ProspectivoHoliacutestico
Identidad planetariaAmistadApego a la vida
ObservacioacutenSocializacioacuten educacioacutenIntrospeccioacuten
ContemplacioacutenCapacitacioacuten informacioacutenAuto-conocimiento
AsombroObservacioacutenSaber
adaptabilidadEcuanimidad
Equilibrio ecoloacutegicogenerosidad responsabilidadHumildad
Trabajo artesanal
entorno fiacutesicoentorno socialLabor cientiacutefica
Mejoramiento delMejoramiento del Actividad artiacutestica
Intercambio de ideasTrabajo interior
ActualizacioacutenDiaacutelogoMeditacioacuten
ContemplacioacutenRecreacioacuten socialAuto-recreacioacuten
laborales y poliacuteticasAutonomiacutea
de haacutebitatParticipacioacuten en las decisionesIndependencia
Manejo y utilizacioacutenAutonomiacuteaLibertad
Identidad con el entornoAmor familiarAmor propio
ArraigoAmor sexualAuto-identidad
fenoacutemenos naturalesDefensaDefensa
Seguridad anteSeguridad socialCuracioacuten
RestitucioacutenSeguridad fiacutesicaPrevencioacuten
HaacutebitatReproduccioacutenNutricioacuten
Predictibilidad natural Planificacioacuten socialEjercicio
Vivienda y abrigoEmpleo ingresoDescanso
Intra-humanas Inter-humanas Extra-humanas
Necesidades y satisfactores
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Autorrealizacioacuten
Vedad
Bondad
Belleza
Integridad
Individualidad
Perfeccioacuten
Realizacioacuten
Logro
Justicia
Orden
Simplicidad
Fortaleza
Recreacioacuten
Facilidad
Autosuficiencia
Significacioacuten
Autoestima
Estimacioacuten por parte de los demaacutes
Amor y posesiones
Seguridad y resguardo
De orden fisioloacutegico
Aire agua alimento refugio reposo sexo
META
NECESIDADES
EL MEDIO EXTERNO
Condiciones Esenciales Para La Satisfaccioacuten De Necesidades- Libertad Justicia ordenacioacuten o Meacutetodo Desafioacute (Estimulacioacuten)
BASICAS
DEBIDO ADEFICIENCIAS
De Desarrollo
(Valores del ser)
Son todas de igual
importancia no obedecen
a jerarquiacutea alguna
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Es un teacutermino general que se aplica a
impulsos deseos necesidades
anhelos y fuerzas similares que guiacutean
la conducta
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Necesidad satisfecha
Reduccioacuten de la Tensioacuten
Buacutesqueda del comportamiento
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
El ser humano tiene un gran potencial para
una variedad de tareas
El ser humano se dice que es uno de los
seres vivos maacutes desarrollados en este
planeta
Se diferencia de otros seres vivos de muchas
maneras pero principalmente debido a sus
capacidades cognitivas
El ser humano tambieacuten es superior en
cuanto a sus capacidades fiacutesicas y sociales
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas
de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen
Atencioacuten y razoacuten de ser pueden desarrollar esta habilidad hasta
un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y
muacuteltiples tensiones y multi-cognitivo para completar las tareas
asignadas
Los seres humanos pueden analizar y loacutegicamente llegar a una
decisioacuten en caso de problemas de la vida compleja
Capacidades visuales los seres humanos tienen una visioacuten
bien centrada tener sensibilidad de color e intensidad
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Capacidad de memoria y correlacioacuten los seres humanos tienen
gran memoria teacutecnicas de recuperacioacuten de informacioacuten y
relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucioacuten
eficaz de problemas
Idiomas la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo
antildeadiendo a su capacidad de entendimiento la comprensioacuten y la
creatividad
Control emocional y fiacutesico Esto es una capacidad poco comuacuten
y es muy esencial en los diacuteas de creciente estreacutes
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Calidad de las relaciones calidad de las
relaciones baacutesicamente agrega hasta
experiencias de la vida y es importante para
el desarrollo emocional
Herencia muchos acontecimientos de la
capacidad fiacutesica y cognitiva pueden verse
afectadas por los genes
Vida de experiencias la experiencia se
combinaron y luego utilizada para la eficaz
toma de decisiones y la resolucioacuten de
problemas
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Capacidades fiacutesicas capacidades fiacutesicas se
ven afectadas tanto por la herencia y la salud
y la alimentacioacuten haacutebitos
Educacioacuten educacioacuten formal e informal es
importante en el moldeo y desarrollo de las
capacidades del individuo
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Junto con la evolucioacuten fiacutesica seres
humanos tambieacuten estaacuten dotados con un
cerebro avanzado y la mente que en
combinacioacuten exhibe cualidades y rasgos
maravillosos
Han ciertas caracteriacutesticas que son
similares a otros seres vivos como
locomocioacuten vida social regeneracioacuten etc
Estas capacidades humanas resultan para
ser recursos naturales para su desarrollo
como individuo
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Conciencia la conciencia es la capacidad de
juicio moral
Es la capacidad de decidir entre el bien y el mal
Esta capacidad es la clave en la toma de
decisiones y accioacuten relacionados con situaciones
donde la persona se enfrenta a cuestiones
relacionadas con la direccioacuten de la vida
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Intuicioacuten es otra maravillosa capacidad que
actuacutea como factor rector cuando directrices
praacutecticas fin o no
Se describe como el poder de la mente para
dirigir a una persona en caso de confusioacuten
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
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Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
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siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Emocioacuten expresioacuten y comunicacioacuten
habilidades humanas de sentimientos
expresioacuten de sus emociones a traveacutes de una
variedad de opciones de comunicacioacuten es
tambieacuten un recurso beneficioso que estaacute
presente en los seres humanos en un nivel
muy avanzado
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
bull Pensamiento y reflexioacuten o
introspeccioacuten de acciones es
de nuevo una capacidad
uacutenica de avanzada que los
seres humanos
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
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Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
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siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Vivimos nuestras vidas seguacuten ciertas formas y
meacutetodos
Estos meacutetodos son adoptados de nuestros
padres y la familia inmediata o desarrollados a
traveacutes de nuestras experiencias de vida mientras
crecemos en edad y madurez
El procedimiento normal es algo como esto una
persona recibe estiacutemulos externos (que podriacutean
ser un evento un diaacutelogo un acto etc) Esto
conduce a un estiacutemulo interno donde la persona
piensa asume etc y luego procede a tomar una
decisioacuten con respecto al evento externo
(estiacutemulo) recibido
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
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Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
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funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
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preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
La decisioacuten entonces es convertir a la accioacuten o convertir
a la persona interesada o lo que es conveniente seguacuten
la situacioacuten
El punto en la mencionada cadena de accioacuten y
reaccioacuten donde el estiacutemulo externo conduce a estiacutemulo
interno es muy crucial
Los procesos que una persona realiza o experimenta
durante esta etapa de estiacutemulo interno se reuacutenen para
hacer una torre enorme o una coleccioacuten de estos
procesos y se conocen como nuestra realidad personal
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Realidad personal estaacute relacionada con las
percepciones de un individuo acerca de
cualquier evento particular persona objeto
accioacuten etc
Los acontecimientos internos que se procesan
en la mente de la persona y el cerebro podriacutean
ser un sentimiento deseo suposiciones
pensamientos aspiracioacuten reaccioacuten memoria
etc
La calidad de la realidad personal de un
individuo depende baacutesicamente de la
capacidad de conectar bien con los estiacutemulos
externos o la realidad externa
vidas
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Una interpretacioacuten erroacutenea de los estiacutemulos
externos puede conducir a estiacutemulos internos mal
y una realidad personal distorsionada
contaminada y deacutebil
Para identificar y formar una clara fuerte y
detallada realidad personal es un gran reto
El eacutexito de la formacioacuten de una realidad personal
deseada depende de la capacidad del individuo
para elegir y usar los estiacutemulos externos derecho
seguacuten la situacioacuten y tambieacuten relacionarlo con la
salida deseada
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Soacutelo formando y almacenar realidad personal no son
bueno
Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea
importante
Practicar su uso en la vida real es muy importante para
mejorar la calidad de nuestras decisiones actos y
reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
ha llegado
Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Preguacutentate a ti mismo iquestqueacute problema existe aquiacute y ahora
en este mismo instante no el antildeo proacuteximo o mantildeana ni
siquiera en los proacuteximos cinco minutos iquestHay algo que no
funcione en este instante Luego de tomar conciencia de
nuestra respiracioacuten y conectarnos con el presente podemos
sorprendernos al sentirnos extrantildeados ante las anteriores
preguntas pues naturalmente fluiraacute un no como respuesta
Siempre se puede afrontar y resolver cualquier situacioacuten en
el presente porque el pasado quedoacute atraacutes y el futuro aun no
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Al reconocer esto automaacuteticamente reconocemos tambieacuten
como es natural que ni siquiera tenemos que pensar en
ocuparnos de otro momento que el presente y comenzamos
a vivir conscientemente cada instante de nuestra existencia
A partir de ese momento las respuestas la fortaleza las
acciones los recursos etceacutetera estaraacuten alliacute en el momento
justo en que los necesitemos no antes ni despueacutes pero en
el instante preciso en que formen parte de nuestro presente
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
Cuaacuteles son las realidades personales
Es decir hemos de determinar con cierto rigor la iacutendole de la
realidad humana de la cual decimos y con verdad que es
personal
En queacute consiste ser persona
Una vez estudiada la iacutendole del hombre habremos de
averiguar cuaacutel es su momento formalmente personal es
decir en queacute estriba formalmente la persona en cuanto
persona
Cuaacuteles son las diversas maneras como se es persona
Son tres cuestiones perfectamente distintas Vamos a
dedicar esta leccioacuten a la cuestioacuten primera cuaacuteles son las
realidades personales Hombre y realidad sujeto y
circunstancia ente y entorno individuo y sociedad
contenido y continente La relatividad del veracute a traveacutes del
prisma del sentiracute
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
En esta discusioacuten como en todas las referidas a la
filosofiacutea del ser y las cosas la dialoacutegica entre la esencia
y la existencia estaacuten presentes como los dos hemisferios
constructores del pensamiento En efecto el hombre se
convierte en el piacutevot articulante de toda la discusioacuten en
tanto sujeto antropoloacutegico en el que se elabora el
pensamiento con el cual se adquiere conciencia de la
presencia ontoloacutegica de los conceptos realidad y
conocimiento hecho que permite luego una exploracioacuten
gnoseoloacutegica de sus alcances para culminar en la
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe
La realidad es todo aquello que es percibido
La realidad es todo aquello que existe en el un verso
que es percibido por una entidad que es capaz de
definirse asiacute misma frente a un medio sea o no sea
este perceptible accesible o entendible
En otras palabras la realidad es todo lo que existe