OBJETIVO GENERAL DESARROLLAR LOS ORIGENES DE LA CONVERGENCIA DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN, CON EL...
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ORIGEN DE LA RECIENTE CONVERGENCIA DE LOS
MEDIOS DE INFORMACIÓN
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OBJETIVO GENERALDESARROLLAR LOS ORIGENES DE LA CONVERGENCIA DE LOS MEDIOS DE
INFORMACIÓN, CON EL PROPÓSITO DE PLANTEAR UNA PROPUESTA DE SENSIBILIZACIÓN, EN DONDE
EL PÚBLICO O ESPECTADOR SE APROPIE DEL HECHO CREADOR
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SIENDO EL ARTE CHINO IMPORTANTE EJEMPLO DE LA UNIÓN DE LOS TRES
LENGUAJES DE COMUNICACIÓN PERMITANME PRESENTARLES ALGUNAS DE
SUS CARACTERÍSTICAS GENERALES
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FORMATO VERTICAL: KAKEMONOFORMATO HORIZONTAL:
MAKEMONO
En el rollo horizontal normalmente podemos apreciar: Una o varias piezas (paneles) de seda o papel que contienen imágenes pintadas o caligrafía. Un panel de título con el nombre de la obra. Un panel de inscripciones, o colofones, sobre el que se escriben apuntes o poemas que pertenecen al trabajo y que a menudo son agregados por los diferentes dueños de la obra a lo largo de los siglos.
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LIANG K‘AIEl sexto patriarca corta un bambú,
Dinastía Sung ,S.XIII, Kakemono, tinta sobre
papel.
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LIANG K‘AIRetrato del poeta Li Po.inicios del
s.XIII .Dinastía Sung Kakemono,tinta china sobre
papel.
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Qiu Ying. Dinastía Sung
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Francisco de Goya y Lucientes Perro. Oleo sobre tela. 1.34 X 80 Museo del Prado, Madrid
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Joseph Mallord William Turner: "Lluvia, vapor y velocidad". 1844 - Londres, National Gallery
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Museo Nacional de Arte Moderno. ParisArquitectos: Renzo Piano y Richard Rogers.
El edificio, concluido en 1977 alberga un Museo, un Centro de Investigación Musical y Acústica.
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El Centro Cultural São Paulo, Brasil (popularmente conocido
como Centro Cultural Vergueiro) Cuenta con un museo, espacio de
exposiciones, cursos diversos, bibliotecas, teatros y salas de
cine. Fue construido en 1.984 y es considerado uno de los
principales espacios culturales de la ciudad.
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UNA VEZ QUE CARACTERIZAMOS Y DIFERENCIAMOS EL TRATAMIENTO QUE LOS
CHINOS PROPORCIONARON A SUS LENGUAJES DE COMUNICACIÓN ARTISTICA Y HEMOS NOTADO LAS POSICIONES EXTREMAS DE AMBOS CONTINENTES SE DESPRENDE UN
ELEMENTO ALTAMENTE REFLEXIVO:
EN FRANCIA SE DESARROLLÓ EN EL 1.977, EN BRASIL EN EL 1.984 CENTROS CULTURALES QUE HAN MATERIALIZADO LA INTEGRACIÓN FÍSICA DE LOS DIFERENTES LENGUAJES, FORTALECIENDO Y
FACILITANDO DE ESTE MODO EL CAMINO A LA COMPRENSIÓN PROFUNDA DE LA OBRA DE ARTE
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PROPUESTA
OPTIMACIÓN DEL SERVICIO DEL CENTRO CULTURAL A LA LUZ DEL IMPACTO DE LA
CONFLUENCIA DE LOS TRES TIPOS DE LENGUAJE ARTÍSTICOS.
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¿QUÉ OBTENDRÍAMOS?
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ACABARÍAMOS CON LA ODIOSA Y CONFUSA CLASIFICACIÓN ENTRE EL
LENGUAJE LITERARIO-MUSICAL-FIGURATIVO.
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PODRÍA ACTIVARSE EN EL ESPECTADOR LA BUSQUEDA DE LA COMPRENSIÓN DEL HECHO
CREATIVO
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Referencias bibliográficas
• Bruno, Raffaele. PITTURA CALLIGRAFICA POESIA: el pensamiento sobre el arte en China. Firenze Italia. Universitá Internazionale dellarte.
• Ragghianti Carlo L. IL PUNGOLO DELL'ARTE. 1956 • Ragghianti Carlo L. Arte fare e vedere: dall'arte al museo. 1.974