OBJETIVO

l La mayoría de las conductas contrarias a la convivencia que se producen en el centro son de carácter leve, pero se dan con una frecuencia que perjudica los procesos de enseñanza aprendizaje.

l La implantación de un sistema de puntos nos puede ayudar a regular las conductas contrarias a la convivencia y reducirlas.

VENTAJAS

1. Las medidas correctoras son inmediatas.2. El alumnado y la familia saben en cada momento su situación disciplinaria.3. El alumnado tiene la posibilidad de recuperar puntos con trabajos voluntarios.4. Quienes cumplen siempre la norma son premiados.

CompetenciasProfesorado:- Por CCC (Puntos completos): 1) tachar agenda; 2) rellenar parte indicando la medida aplicada; 3) comunicar a la familia.- Amonestaciones en su asignatura: rellenar cuadro con fecha hasta llegar al punto completo (CCC). Realizar los tres pasos anteriores.-Retirar un punto al anotar el 4º cuarto a un alumno/a fuera del aula. Realizar los tres pasos de la CCC.

Tutoría:-Seguimiento de los puntos en la sesión de tutoría.

Convivencia:-Controlar la ganancia de puntos trimestral para conocer los merecedores del premio al final de cada evaluación.-Realizar los listados del alumnado con premio y organizar las actividades pertinentes.

Equipo directivo: -Cada viernes, las dos últimas horas, el alumnado que haya perdido puntos durante la semana recibirá notificación para su familia. La devolverá el lunes firmada.-Controlará la ganancia de puntos por trabajos a la comunidad.

FuncionamientoPérdida de puntos

-1 punto: cada CCC.-1 punto: cada medida de CCC incumplida.

(EJ:copiar o facilitar copia, dar información falsa, pequeños hurtos, llevar materiales prohibidos, trato falto de respeto, deterioro de instalaciones, no comunicar información a la familia, pérdida de la agenda…).

-1/4 de punto: cada Amonestación.

(EJ:conductas en clase que dificulten el desarrollo de las mismas, reiteración de asistencia sin material, comer en clase, falta de trabajo continuada…).

-1/4 de punto: cada Retraso y permanencia en pasillos o baños .

Cuando se complete el punto, cada profesor lo podrá notificar con CCC, equivalente a -1

punto.

Ganancia de puntos+1 por 4 días de trabajo voluntario para la comunidad autorizado por J.E.+1 por cada 4 semanas seguidas sin incidencias.+1/4 si el alumno, al momento de la Amonestación, pide perdón de forma pública y sincera. Se anulará si repite su conducta en la misma clase.

El alumnado tiene un máximo de ganancia de puntos en la semana siguiente a perderlos y si no tiene ninguna CCC esa semana.

No todos los puntos perdidos son susceptibles de recuperación. Jefatura de estudios valora y decide.

Algunos trabajos voluntarios para la comunidad

- Organizar la biblioteca en el recreo (bajo la atención de la bibliotecaria)

- Limpiar aulas en los recreos (bajo la atención del profesor de guardia)

- Subir y bajar las sillas al final o comienzo del día ( 5 minutos).

- Realizar algún trabajo de colaboración con convivencia.

ConsecuenciasPositivas

- Premio de la 1ª evaluación con 12 puntos (máx. 13).- Premio de la 2ª evaluación con 14 puntos(máx. 16)- Premio de la 3ª evaluación con 16 puntos (máx.19).- Premio final de curso: el alumnado con 19 puntos recibirá un diploma y podrá pertenecer al grupo de convivencia el siguiente curso.

Negativas1) La pérdida de 1 punto: medida educativa obligatoria (por el profesor).2) Quedan 6 puntos: expulsión de 1 día (asignatura/clase/instituto) pérdida del derecho a extraescolares.3) Quedan 4 puntos: expulsión de 3 días (asignatura/clase/instituto).4) Quedan 2 puntos: expulsión de 5 días (clase/instituto).5) Quedan 0 puntos: expulsión de 5 días (clase/instituto) + 2 días de reflexión en el centro.

El alumno comenzará con un nuevo carné de 5 puntos cada vez que llegue a 0 puntos.Las Conductas Gravemente Perjudiciales para la Convivencia se tramitan directamente desde Jefatura de Estudios y no son objeto de este sistema.

MODELO DE CARNÉ