Objetivo:Objetivo: Reconocer Reconocer la importancia de las la importancia de las

leyendas y su leyendas y su transmisión en transmisión en nuestra cultura.nuestra cultura.

Las Leyendas.Las Leyendas.La pincoya.

El Caleuche

El cuero.

El trauco.

Ahora a ver una leyenda.Ahora a ver una leyenda.

¿Qué es una leyenda?¿Qué es una leyenda?•  Es una relación de sucesos que

tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos.

• Es un relato hablado que se conserva en la tradición oral.

• La leyenda pertenece al folclore y por ello corresponde a la más arraigada sabiduría de un pueblo.

¿Qué es el mito?¿Qué es el mito?• Es una narración maravillosa situada

fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.

Zeus dios griego.

Actividades:Actividades:1.- Encierra en un círculo los títulos que

pertenezcan a las leyendas.El caleuche. La caperucita roja.

La llorona.

El niño que enloqueció de amor. Pulgarcito.

El trauco. El cuero.

El jinete sin cabeza. La pincoya.

2.- Que elementos de la leyenda vista son reales y cuales son ficticios.

Elementos reales. Elementos ficticios.

3.- Recordando la leyenda vista escribe a lo menos 5 sustantivos propios y 5 sustantivos comunes que aparezcan en ella.

Sustantivos propios Sustantivos comunes.

1…………………………………………1…………………………………

2…………………………………………1…………………………………

3…………………………………………3…………………………………

4…………………………………………4…………………………………

5…………………………………………5…………………………………

4.- Escribe 5 oraciones relacionadas con la 4.- Escribe 5 oraciones relacionadas con la leyenda vista e identifica Sujeto y predicado leyenda vista e identifica Sujeto y predicado en ellas. en ellas. Ejemplo:Ejemplo:

“Mi amigo Luís trabaja en Chiloé”.“Mi amigo Luís trabaja en Chiloé”.

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