REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA DE POSTGRADO: ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA CIPPSV DE MARACAY

METODOLOGIA I

OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIÓNINTEGRANTES:MORELA NUÑEZ

NICHOLS MIJARESNATTY TORRES

RAIZA MORALESNARCISO NEXANSGREYCI CADENAS

FEBRERO 2014

Objetivo de investigación es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema planteado. (Arias 2012)

Características de los objetivos (Pérez 2012):

Que sean verificables y observables

Orienten la investigación

Ubiquen al lector

Delimiten la problemática

Mantengan un orden metodológico

Establezcan las etapas

Estén expresados de manera clara y precisa

Se redacten en verbos infinitivos

Se recomienda

a los

estudiantes

al inicio de

la selección

del tema,

redacten unos

objetivos

tentativos que

orienten el

proceso de

investigación…

Tips Formulación

del objetivo

Debe comunicar lo que intenta

realizar el investigador

Debe excluir el mayor numero de

interpretaciones El enunciado oracional del objetivo debe

responder al fin de la investigación

Que no se salgan de las posibilidades

reales, basadas en la capacidad del investigador

Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por unos nuevos, según la dirección que tomé la investigación.Saber que hay investigaciones que buscan, ante todo, resolver un problema en especial y otras probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.

Tipos de objetivos (Pérez 2012):

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECIFICO

Objetivos Generales

Propósito general de la investigación

Enunciados globales sobre el resultado que se quiere alcanzar “QUE, COMO y DONDE” Enunciados globales sobre el resultado que se quiere alcanzar “QUE, COMO y DONDE” tendiendo mucho en común con el titulo de la investigación

Metas a lograr en el proyecto

Plantea lo que se desea conocer, buscar o resolver con el proyecto

¿Qué deseo

conocer?

¿Qué deseo

buscar?

¿Qué quiero hacer?

¿A dónde

queremos llegar con

nuestro proyecto?

Modelos de Objetivos generales

Objetivo general descriptivo : examinan las características del problema, lo define y formula una hipótesis.

Objetivo general explicativo: determina las causas de las variables a partir de la descripción.

Objetivo general prospectivo: propone una variable con base en el diagnostico.

Estructura del Objetivo General

Propósito: Aspecto con el que se inicia el enunciado.

Unidad de análisis u Observación: las personas, fenómenos u objetos sobre los que se busca conocer algo.

Variables: las características de las unidades de observación q se van a estudiar.

Cada uno de ellos agrupan un conjunto de aspectos claves de manera tal que al enunciarlos permiten profundizar.

Interrogantes al Momento de Formular los Objetivos:

¿El resultado del proyecto tiene alguna aplicación concreta?

¿Por qué vale la pena realizar el estudio?

¿La investigación ayudara realmente a resolver el problema?

¿Quiénes y de que manera se beneficiaran con los resultados del estudio?

Los objetivos específicos serian una fragmentación que permitirá alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. El ¿para qué ? Y el ¿Como?.

Serian una esquematización que permite evaluar, comparar y determinar si el objetivo general responde a los resultados logrados posteriormente.

Exponen el proceso de investigación, desarrollar un conocimiento, expresando el contenido de la investigación dada.

Ejemplos de objetivos: General y específicos. (Arias 2012)

OBJETIVO GENERAL

ANALIZAR LA CAUSAS DE LA PROBREZA EN VENEZUELA (1999-2005).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar las causas económicas de la pobreza en Venezuela

2. Explicar las causas políticas que originan la pobreza en Venezuela

3. Examinar las causas sociales: culturales y educativas, determinantes de la pobreza en Venezuela

Correspondencia entre: Titulo - Formulación del problema - Objetivo general. (Arias 2012)

Titulo Formulación del Problema

Objetivo general

Causas de la deserción escolar en la educación básica. Caso: Escuelas publicas del Distrito Metropolitano.

¿Cuales son los problemas de la deserción escolar en las Escuelas Básicas publicas del Distrito Metropolitano?

Identificar las causas de la deserción escolar en las Escuelas Básicas publicas del Distrito Metropolitano

Verbos empleados según el nivel (Arias 2006):

Nivel Exploratorio Nivel Descriptivo

Nivel Explicativo

Conocer Analizar Comprobar

Descubrir Calcular Demostrar

Definir Caracterizar Determinar

Detectar Clasificar Establecer

Estudiar Comparar Evaluar

Explorar Describir Explicar

Indagar Identificar Inferir

Es importante recalcar que durante todo el proceso de investigación, el trabajo y guía se de paulatinamente en conjunto entre el facilitador-estudiante y estudiante-tutor, para mejorar y afinar los resultados que se tengan hasta el momento en el proyecto en curso.