Objetivos:Objetivos:

-Manejar contenidos básicos de segundo medio en lenguaje y Manejar contenidos básicos de segundo medio en lenguaje y comunicacionescomunicaciones-Explorar las nociones básicas de la “prueba de selección Explorar las nociones básicas de la “prueba de selección universitaria”universitaria”-examinar los contenidos en un contexto de confianza, examinar los contenidos en un contexto de confianza, discusión integrativa y anclaje con el mundo cultural. discusión integrativa y anclaje con el mundo cultural.

El curso se va a estructurar en base a dos ejes:

1er Semestre: I. Textos no literarios

II. Narración

2do Semestre: III. Drama IV. Poesía

Lineamientos básicos

Por lo tanto, el curso requerirá de:

Exposición de contenidosEjercicios aplicados en clases y tareasParticipación de los alumnosEvaluaciones

Otros aspectos

...¿Qué sabemos al respecto?

¿Qué entendemos por DISCURSO?

¿A qué se refiere el término “exponer”?

I UNIDAD: Textos no literarios

El discurso expositivo

Exponer es INFORMAR

. Presentar algo

. Poner de manifiesto

I UNIDADEl discurso expositivo

Es un tipo de discurso que se caracteriza por:

- Tener información explícita y clara sobre algún tema en específico, primando la función referencial del lenguaje *

- Tiene el objetivo de incrementar el conocimiento del auditorio al que está dirigido

Texto expositivoDefinición

Función referencial:  

El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia.

Sirve para comunicar una realidad objetivamente

Ej: “El verano pasado la imprudencia en las playas de nuestro país costó la vida de 42 personas de distintas edades”. (Titular extraído de la prensa nacional, enero 2011).

[¿Cuál era la función referencial ?]

1. El texto expositivo depende del

AUDITORIO:

Es relevante el público o tipo de lector al que se dirige un texto expositivo.

Hay diferente conocimiento sobre los temas De él depende los ejemplos, el vocabulario y

cómo expliques algún contenido.

Texto expositivo:a) Situación de enunciación:

relación emisor/ receptor

Ejemplo: ¿Qué es la célula?

Ejemplo: ¿Qué es la célula?

DIVULGATIVOS: textos que informan sobre un

tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables…)

ESPECIALIZADOS: textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científica…)

Según los conocimientos

previos del público:

Estructura general, consta de tres partes:

1. Introducción 2. Desarrollo3. Conclusión

Texto expositivo:b) Estructura

Introducción:

En ella de se da a conocer el tema del texto, se expone el propósito del autor , los procedimientos a seguir y los hechos a desarrollar.

Debe tener un tono ameno y sugerente a modo de despertar el interés del lector.

Texto expositivo:b) Estructura

Desarrollo:

Se ordenan lógicamente las ideas de acuerdo al tipo de organización expositiva que escojas. Se establece un análisis OBJETIVO de los hechos, proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.

Texto expositivo:b) Estructura

Conclusión:

Es una breve síntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo más importante del tema tratado y se entrega una conclusión derivada de lo anterior. También es posible incluir sugerencias y proyecciones.

Texto expositivo:b) Estructura

Artículo: Tecnología

Samsung conquistó el mercado de smartphones en China en 2012, según los analistas

Ejercicios

A partir del artículo leído, conteste las siguientes preguntas y realice las siguientes tareas:

1. ¿Qué nos expone el artículo? ¿Cuál es el tema a tratar?2. ¿Cuál es la función comunicativa del artículo?3. ¿A qué público está dirigido el texto? ¿Es divulgativo o

especializado? Reflexione qué implicancias tendría dirigir este artículo a otros auditorios.

4. Divida el texto según las diferentes partes que estructuran un texto expositivo.

Ejercicios