Objeto y metodo de la contabilidad

OBJETO Y MÉTODO DE OBJETO Y MÉTODO DE LA CONTABILIDAD Y SU LA CONTABILIDAD Y SU

PAPEL EN LAS PAPEL EN LAS ORGANIZACIONESORGANIZACIONES

Rafael FrancoRafael Franco

LA PROFESIÓN CONTABLE-LA PROFESIÓN CONTABLE-CONTADURÍA PÚBLICACONTADURÍA PÚBLICA

La profesión contable aparece con un proceso de La profesión contable aparece con un proceso de gestación a partir de los oficios (práctica social gestación a partir de los oficios (práctica social necesaria para el desarrollo de las fuerzas necesaria para el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción), hasta productivas y las relaciones de producción), hasta convertirse en la “profesión liberal”.convertirse en la “profesión liberal”.

Durante la época esclavista, el oficio contable cobra Durante la época esclavista, el oficio contable cobra auge y se desarrolla en cabeza del nomenclador auge y se desarrolla en cabeza del nomenclador (también esclavo).(también esclavo).

Siglo IV – XI: La inactivad comercial estancó la Siglo IV – XI: La inactivad comercial estancó la práctica contable, a la sazón sólo realizado por los práctica contable, a la sazón sólo realizado por los recaudadores de impuestos, y por el mayor poder recaudadores de impuestos, y por el mayor poder económico del feudalismo: La Iglesia.económico del feudalismo: La Iglesia.


Siglo XI: Los impuestos se comienzan a exigir en Siglo XI: Los impuestos se comienzan a exigir en efectivo, generando el renacimiento del artesanado.efectivo, generando el renacimiento del artesanado.Siglo XII: Las cruzadas contribuyen al florecimiento Siglo XII: Las cruzadas contribuyen al florecimiento comercial de Europa, impulsando la práctica comercial de Europa, impulsando la práctica contable, para la satisfacción de las necesidades de contable, para la satisfacción de las necesidades de información.información.Finales del siglo XV: Con el descubrimiento de Finales del siglo XV: Con el descubrimiento de América se impulsa la formación de empresas América se impulsa la formación de empresas navieras y comerciales.navieras y comerciales.Los mercaderes y banqueros, atraídos por las Los mercaderes y banqueros, atraídos por las grandes utilidades generadas por el comercio con grandes utilidades generadas por el comercio con América, forman compañías, pero por temor a la América, forman compañías, pero por temor a la piratería, surge la Administración por delegación.piratería, surge la Administración por delegación.

La profesión tiene en común con el oficio el La profesión tiene en común con el oficio el hecho de constituir una práctica social hecho de constituir una práctica social necesaria para la existencia y desarrollo de necesaria para la existencia y desarrollo de la sociedad, pero se diferencia por el nivel la sociedad, pero se diferencia por el nivel de conocimientos necesarios para su de conocimientos necesarios para su ejercicio. La profesión puede definirse ejercicio. La profesión puede definirse como una práctica social que se sustenta como una práctica social que se sustenta sobre un conjunto de conocimientos sobre un conjunto de conocimientos adquiridos y ejercidos de una manera adquiridos y ejercidos de una manera metódica, racional y objetiva, sobre un área metódica, racional y objetiva, sobre un área del conocimiento universal, con el propósito del conocimiento universal, con el propósito de satisfacer necesidades sociales.de satisfacer necesidades sociales.



Surgen en las grandes ciudades, una casta de Surgen en las grandes ciudades, una casta de profesionales, con funciones especialmente de profesionales, con funciones especialmente de evaluación; con dedicación exclusiva a la evaluación; con dedicación exclusiva a la contabilidad.contabilidad.

La contaduría es una profesión, con base en La contaduría es una profesión, con base en conocimientos contables, jurídicos, económicos, conocimientos contables, jurídicos, económicos, matemáticos, administrativos, tecnológicos, éticos matemáticos, administrativos, tecnológicos, éticos y humanísticos, cumple la función social de y humanísticos, cumple la función social de informar sobre las actividades de su objeto de informar sobre las actividades de su objeto de trabajo, constituido por las organizaciones, trabajo, constituido por las organizaciones, entendidas éstas como la manifestación del capital entendidas éstas como la manifestación del capital en su aquí y ahora.en su aquí y ahora.

La contabilidad constituye la columna vertebral de La contabilidad constituye la columna vertebral de la profesión. Todas las disciplinas de la profesión. Todas las disciplinas de conocimiento, se originan en los oficios.conocimiento, se originan en los oficios.Parece que la “teoría contable” se formó a partir Parece que la “teoría contable” se formó a partir de los procesos de enseñanza-aprendizaje. de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En general la enseñanza contable se ha realizado En general la enseñanza contable se ha realizado mediante modelos, a partir de la sociedad mediante modelos, a partir de la sociedad primitiva, donde la existencia de la escuela primitiva, donde la existencia de la escuela garantizaba la obligatoriedad de un aprendizaje garantizaba la obligatoriedad de un aprendizaje empírico por imitación. empírico por imitación. Hoy es utilizado el enfoque de análisis conductual: Hoy es utilizado el enfoque de análisis conductual: parte de la negación de la libertad individual, parte de la negación de la libertad individual, buscando crear un esquema único de conductas a buscando crear un esquema único de conductas a partir de estímulos que provocan respuestas, partir de estímulos que provocan respuestas, dirigidas a unas consecuencias preestablecidas.dirigidas a unas consecuencias preestablecidas.

LA CONTABILIDAD-EVOLUCIÓN LA CONTABILIDAD-EVOLUCIÓN Y CONCEPTO ACTUALY CONCEPTO ACTUAL

La época feudal se La época feudal se caracterizó por el caracterizó por el analfabetismo. Sólo la analfabetismo. Sólo la iglesia cultivó el saber y iglesia cultivó el saber y practicaban la contabilidad. practicaban la contabilidad. En el siglo XIII, la cátedra En el siglo XIII, la cátedra de contabilidad se dictó por de contabilidad se dictó por primera vez en la primera vez en la Universidad de Oxford; Universidad de Oxford; también en Florencia, también en Florencia, Génova y Venecia, donde Génova y Venecia, donde utilizaban el método de utilizaban el método de empresa didáctica y dieron empresa didáctica y dieron origen a la Escuela Latina origen a la Escuela Latina que se extendió a España y que se extendió a España y Portugal, trasladándose a Portugal, trasladándose a las colonias americanas.las colonias americanas.

LA CONTABILIDAD-EVOLUCIÓN Y LA CONTABILIDAD-EVOLUCIÓN Y CONCEPTO ACTUALCONCEPTO ACTUAL


La elaboración de textos se inicia en Italia donde se La elaboración de textos se inicia en Italia donde se insiste en la formación académica de los contadores.insiste en la formación académica de los contadores.

Siglo XVI: Gran desarrollo Siglo XVI: Gran desarrollo empresarial Europeo, empresarial Europeo, consolidando la profesión, consolidando la profesión, germinando en la escuela germinando en la escuela Anglosajona, caracterizada por Anglosajona, caracterizada por la organización artesanal de la la organización artesanal de la profesión, donde se utilizaba el profesión, donde se utilizaba el aprendizaje por observación-aprendizaje por observación-imitación.imitación.La profesión contable estadounidense tuvo gran La profesión contable estadounidense tuvo gran consolidación, por políticas estatales y la consolidación, por políticas estatales y la necesidad de los otorgantes de crédito de necesidad de los otorgantes de crédito de información financiera.información financiera.


1918 se publicó y en 1929 fue revisado un trabajo 1918 se publicó y en 1929 fue revisado un trabajo del AICPA, de gran utilidad para los otorgantes de del AICPA, de gran utilidad para los otorgantes de crédito y de empresas para la tasación de crédito y de empresas para la tasación de impuestos, imponiendo énfasis en la distribución impuestos, imponiendo énfasis en la distribución de costos e ingresos.de costos e ingresos.1930: Soportado por el colapso económico, se creó 1930: Soportado por el colapso económico, se creó un comité conjunto con la Bolsa de Valores de un comité conjunto con la Bolsa de Valores de Nueva York, planteando nuevos objetivos:Nueva York, planteando nuevos objetivos:

• Proporcionar a la Proporcionar a la administración, información administración, información exacta y básica para manejar exacta y básica para manejar los negocios.los negocios.

• Proporcionar a los Proporcionar a los acreedores potenciales, acreedores potenciales, información exacta y básica información exacta y básica para la determinación de la para la determinación de la capacidad de crédito.capacidad de crédito.


En septiembre de 1932 el Comité (AICPA-Bolsa de En septiembre de 1932 el Comité (AICPA-Bolsa de Valores de Nueva York) planteó cuatro objetivos:Valores de Nueva York) planteó cuatro objetivos:

• Obtener mayor reconocimiento público: los Obtener mayor reconocimiento público: los balances no presentan valores actuales de balances no presentan valores actuales de activos y pasivos.activos y pasivos.

• Fomentar la adopción de balances que muestren Fomentar la adopción de balances que muestren las bases utilizadas para valuar los activos.las bases utilizadas para valuar los activos.

• Enfatizar la importancia del Estado de Pérdidas y Enfatizar la importancia del Estado de Pérdidas y Ganancias.Ganancias.

• Universalizar, la utilización de ciertos principios Universalizar, la utilización de ciertos principios amplios de contabilidad que obtuvieron amplios de contabilidad que obtuvieron aceptación general.aceptación general.Comienza a generalizarse la práctica de Comienza a generalizarse la práctica de publicación de estados financieros auditados publicación de estados financieros auditados por contadores independientes, la por contadores independientes, la contabilidad tiende a ser pública.contabilidad tiende a ser pública.


1933-1934: Se crea la SEC (Comisión de Valores y 1933-1934: Se crea la SEC (Comisión de Valores y Cambio); soportando muchas de sus decisiones en Cambio); soportando muchas de sus decisiones en las opiniones del AICPA, a su vez controlado en su las opiniones del AICPA, a su vez controlado en su Comité de Investigaciones, por representantes de Comité de Investigaciones, por representantes de ocho grandes firmas de Contadores. ocho grandes firmas de Contadores. 1939 y 1958: Son publicados noventa números del 1939 y 1958: Son publicados noventa números del “Accounting Research Bulletins” del AICPA. “Accounting Research Bulletins” del AICPA. 1959: El AICPA disuelve el Comité de Colaboración 1959: El AICPA disuelve el Comité de Colaboración con la Bolsa de Nueva York y desarrolla el Comité de con la Bolsa de Nueva York y desarrolla el Comité de Principios de Contabilidad (APB) que elabora una Principios de Contabilidad (APB) que elabora una compilación de prácticas, clasificadas en postulados, compilación de prácticas, clasificadas en postulados, objetivos y principios.objetivos y principios.La disciplina no ha definido hasta aquí su objeto de La disciplina no ha definido hasta aquí su objeto de conocimiento y no ha utilizado métodos rigurosos de conocimiento y no ha utilizado métodos rigurosos de investigación, no es una ciencia, su contenido no investigación, no es una ciencia, su contenido no pasa de ser el fruto de un proceso de observación-pasa de ser el fruto de un proceso de observación-descripción.descripción.


El AICPA definió la contabilidad como arte: El AICPA definió la contabilidad como arte: ““La estimación del arte se rige por normas La estimación del arte se rige por normas estéticas, las cuales parten de la noción de lo estéticas, las cuales parten de la noción de lo bello”. bello”. ¿Cuál valoración estética de lo bello podemos ¿Cuál valoración estética de lo bello podemos estimar en la contabilidad? Es equivocada esta estimar en la contabilidad? Es equivocada esta definición.definición.Del análisis realizado acerca del proceso de la Del análisis realizado acerca del proceso de la formación de la “Teoría contable” se deduce que formación de la “Teoría contable” se deduce que la contabilidad es una técnica y sólo ha la contabilidad es una técnica y sólo ha desarrollado un conjunto de procedimientos para desarrollado un conjunto de procedimientos para el logro de sus objetivos, (medición y registro) el logro de sus objetivos, (medición y registro) para emitir información contable. Es equivocado para emitir información contable. Es equivocado tipificar a la contabilidad como una tecnología, tipificar a la contabilidad como una tecnología, por cuanto ésta constituye la aplicación del por cuanto ésta constituye la aplicación del conocimiento científico a la producción, a la conocimiento científico a la producción, a la práctica social.práctica social.


La técnica contable no es una técnica neutral, al La técnica contable no es una técnica neutral, al contrario, es portadora de unos intereses contrario, es portadora de unos intereses definidos. Se mencionó el carácter pragmático definidos. Se mencionó el carácter pragmático en los fundamentos de la “teoría contable”, en los fundamentos de la “teoría contable”, donde sólo se considera positivo lo útil. La donde sólo se considera positivo lo útil. La contabilidad tiene un profundo contenido contabilidad tiene un profundo contenido ideológico, constituye en gran parte un discurso ideológico, constituye en gran parte un discurso defensivo de las condiciones de la propiedad defensivo de las condiciones de la propiedad privada y la clase dominante que controla el privada y la clase dominante que controla el poder del Estado. poder del Estado. Originalmente las reglas de contabilidad son Originalmente las reglas de contabilidad son simples postulados derivados de la experiencia y simples postulados derivados de la experiencia y la razón. Solamente después de que éstos la razón. Solamente después de que éstos últimos han probado ser útiles y que han llegado últimos han probado ser útiles y que han llegado a ser generalmente aceptados se convierten en a ser generalmente aceptados se convierten en principios.principios.

CONTABILIDAD HOY:CONTABILIDAD HOY: SURGIR DE UNA NUEVA ÉPOCA VS. SURGIR DE UNA NUEVA ÉPOCA VS.

CONTINUIDAD DEL EMPIRISMOCONTINUIDAD DEL EMPIRISMO

Escuelas fundamentales en la contabilidad:Escuelas fundamentales en la contabilidad:Escuela AnglosajonaEscuela Anglosajona: Caracterizada por el : Caracterizada por el pragmatismo.pragmatismo.Escuela LatinaEscuela Latina: Interesada en un tratamiento : Interesada en un tratamiento académico de la contabilidad. académico de la contabilidad.

Ambas han criticado la Ambas han criticado la actual teoría contable y actual teoría contable y buscan soluciones con buscan soluciones con especificidades especificidades concordantes al concordantes al pensamiento que cada una pensamiento que cada una tiene frente a ella.tiene frente a ella.


CONTINUIDAD DEL EMPIRISMOCONTINUIDAD DEL EMPIRISMOEscuela anglosajonaEscuela anglosajona

La Comisión Interamericana de Contabilidad, La Comisión Interamericana de Contabilidad, circularizó en 1982, un proyecto de opinión sobre la circularizó en 1982, un proyecto de opinión sobre la teoría fundamental de la contabilidad para mejorar la teoría fundamental de la contabilidad para mejorar la calidad de la información, y reconsiderar lo hoy usual, calidad de la información, y reconsiderar lo hoy usual, dirigiendo los esfuerzos hacia adelante.dirigiendo los esfuerzos hacia adelante.Sólo reordena lo anterior con algunas modificaciones, Sólo reordena lo anterior con algunas modificaciones, resaltando los ajustes a los estados contables.resaltando los ajustes a los estados contables.Pretende incluir nuevas características a la Pretende incluir nuevas características a la información, buscando solución a las dificultades información, buscando solución a las dificultades encontradas en el ejercicio profesional.encontradas en el ejercicio profesional.Lo anterior señala la ausencia de un método científico Lo anterior señala la ausencia de un método científico de investigación, continuando sin identificar el objeto de investigación, continuando sin identificar el objeto de conocimiento de la contabilidad.de conocimiento de la contabilidad.


CONTINUIDAD DEL EMPIRISMOCONTINUIDAD DEL EMPIRISMOEscuela LatinaEscuela LatinaPuntos que constituyen el programa investigativo:Puntos que constituyen el programa investigativo:• Fundamentación de una epistemología.Fundamentación de una epistemología.• La reexpresión de los estados contables.La reexpresión de los estados contables.• La generación y medición de la información sobre La generación y medición de la información sobre

el superávit global de la productividad de los el superávit global de la productividad de los factores.factores.

• El desarrollo de la contabilidad social.El desarrollo de la contabilidad social.

Cualquier disciplina puede ser estudiada Cualquier disciplina puede ser estudiada científicamente, si define su objeto de conocimiento científicamente, si define su objeto de conocimiento (plano ontológico), utiliza un método científico de (plano ontológico), utiliza un método científico de investigación (plano metodológico), formula una investigación (plano metodológico), formula una estructura para la construcción del sistema de ideas estructura para la construcción del sistema de ideas (plano lógico), todo ello a la luz de un dominio sobre (plano lógico), todo ello a la luz de un dominio sobre el proceso de formación del conocimiento en sus el proceso de formación del conocimiento en sus planos sensorial y racional (plano gnoseológico).planos sensorial y racional (plano gnoseológico).



Disección hipotética de la Disección hipotética de la sociedad: sociedad:

• Estado.Estado.• Organizaciones.Organizaciones.• Comunidad en general, que Comunidad en general, que

interactúan en un procesointeractúan en un procesoeconómico.económico.

Un sistema de información realista debe Un sistema de información realista debe contener tres dimensiones, contemplando contener tres dimensiones, contemplando además de las relaciones de cantidad-además de las relaciones de cantidad-precio, los recursos sociales y físicos.precio, los recursos sociales y físicos.

El objeto de la contabilidadEl objeto de la contabilidad:: La actividad La actividad económico-social que se desarrolla a nivel de toda económico-social que se desarrolla a nivel de toda la sociedad en su conjunto. la sociedad en su conjunto.



• Identificar las decisiones con efecto social importante.Identificar las decisiones con efecto social importante.• Medir el esfuerzo o impacto involucrado.Medir el esfuerzo o impacto involucrado.• Presentar esta información en forma útil para el Presentar esta información en forma útil para el

usuario.usuario.

La comprensión de que las organizaciones existen La comprensión de que las organizaciones existen en una estructura social determinada, genera en una estructura social determinada, genera conciencia de su responsabilidad en el equilibrio conciencia de su responsabilidad en el equilibrio social y para ello debe:social y para ello debe:

Dentro de la información Dentro de la información de su responsabilidad de su responsabilidad social se tendrán en social se tendrán en cuenta áreas externas e cuenta áreas externas e internas que se internas que se sintetizan en los sintetizan en los elementos del territorio, elementos del territorio, la cultura y la economía la cultura y la economía que dan identidad a una que dan identidad a una comunidad.comunidad.



• Una visión global de los problemas para conocer el Una visión global de los problemas para conocer el objeto en sus aspectos más generales.objeto en sus aspectos más generales.

• Considerar todos sus aspectos, conexiones e Considerar todos sus aspectos, conexiones e intermediaciones. intermediaciones.

• El objeto de conocimiento debe ser tomado en su El objeto de conocimiento debe ser tomado en su desarrollo, en su historicidad, analizando sus desarrollo, en su historicidad, analizando sus cambios.cambios.

• El análisis debe partir de lo concreto real, a lo El análisis debe partir de lo concreto real, a lo abstracto y de aquí a lo concreto pensado.abstracto y de aquí a lo concreto pensado.

El método de la contabilidadEl método de la contabilidad: : La característica La característica central del método empírico desarrollado por la central del método empírico desarrollado por la contabilidad ha sido afrontar problemas contabilidad ha sido afrontar problemas individualmente y buscar a cada uno su propia individualmente y buscar a cada uno su propia solución. Es necesaria una alternativa metodológica solución. Es necesaria una alternativa metodológica que contenga al menos las siguientes que contenga al menos las siguientes particularidades:particularidades:

CONTABILIDAD HOY:CONTABILIDAD HOY:SURGIR DE UNA NUEVA ÉPOCA VS. SURGIR DE UNA NUEVA ÉPOCA VS.


• La combinación de métodos inductivo, deductivo, La combinación de métodos inductivo, deductivo, analítico, sintético e histórico, neutralizando analítico, sintético e histórico, neutralizando desventajas individuales.desventajas individuales.

• Estudiar bien los casos haciendo buenas observaciones, Estudiar bien los casos haciendo buenas observaciones, investigando el comienzo y el fin de las cosas. investigando el comienzo y el fin de las cosas.

• Objeto de conocimiento contable: la actividad económica Objeto de conocimiento contable: la actividad económica socialsocial

• La elaboración de información debe dejar de ser un La elaboración de información debe dejar de ser un proceso casuístico de soluciones aisladas para casos proceso casuístico de soluciones aisladas para casos aislados.aislados.

La estructura metodológica, complementada con la La estructura metodológica, complementada con la elaboración de un plano lógico que manifieste las elaboración de un plano lógico que manifieste las reglas del pensamiento en el proceso de conocer y reglas del pensamiento en el proceso de conocer y lograr formalmente los objetivos a la luz de lograr formalmente los objetivos a la luz de gnoseología hará que se estructurará finalmente la gnoseología hará que se estructurará finalmente la teoría de la contabilidad por circunstancias tales teoría de la contabilidad por circunstancias tales como:como:



Las consideraciones sobre el objeto y método contable Las consideraciones sobre el objeto y método contable permiten considerarla como un sistema de información permiten considerarla como un sistema de información que puede estructurarse como ciencia social, siendo que puede estructurarse como ciencia social, siendo predictiva, permitiendo el control y la predictiva, permitiendo el control y la predeterminación del curso de los acontecimientos predeterminación del curso de los acontecimientos económico-sociales.económico-sociales.

Esto induce a una concepción integral, donde forma Esto induce a una concepción integral, donde forma parte de un todo, la nueva contabilidad, que mediante parte de un todo, la nueva contabilidad, que mediante el conocimiento de la situación económica el conocimiento de la situación económica tridimensional, permite la formulación de predicciones tridimensional, permite la formulación de predicciones de futuros acontecimientos (finanzas y presupuesto), de futuros acontecimientos (finanzas y presupuesto), controlando el sistema total (control), evaluando las controlando el sistema total (control), evaluando las realizaciones (auditoría), transcendiendo los conceptos realizaciones (auditoría), transcendiendo los conceptos casuísticos y convencionales hasta ahora manipulados casuísticos y convencionales hasta ahora manipulados y participando de la problemática comunitaria a través y participando de la problemática comunitaria a través del conocimiento de su objeto.del conocimiento de su objeto.

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