Objetos de aprendizaje
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Objetos de aprendizaje: definición y características fundamentales
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Objetos de aprendizaje: definición y características fundamentales
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Aparición del concepto, años 1992-96 Wayne Hodgins, el primero en
utilizar la metáfora de LEGO, crea un grupo de investigación llamado Learning Architectures and Learning Objects (1994)
Aparecen distintos grupos y consorcios que trabajan sobre esta cuestión: IMS, ARIADNE…
IEEE crea LTSC (Learning Technology Standards Committee) que adopta el término de Learning Objects
Subyace la idea de la programación orientada a objetos (POO) y la búsqueda de un sistema igualmente eficiente para el ensamblaje de LO y su distribución
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
el Learning Technology Standards Committee (LTSC) estableció en el momento de su creación, en el año 1996, una definición que podemos leer en portal de esta organización (http://ieeeltsc.org/wg12LOM/lomDescription):
“cualquier entidad, digital o no digital, que pueda ser utilizada, reutilizada o referenciada durante un [proceso de] aprendizaje mediado por la tecnología”
contenidos multimedia contenidos didácticos objetivos de aprendizaje
software didáctico y herramientas de software
personas, organizaciones o eventos
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
David Wiley, editor de un libro muy conocido sobre los objetos de aprendizaje (2001), propone una definición más cerrada:
“Cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para favorecer el aprendizaje”
Recurso digital Puede ser reutilizada Tiene un propósito educativo ¿Tamaño?
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Sicilia, M.A (2005)
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
El objetivo de los LO es: favorecer el acceso a los
contenidos educativos optimizar los recursos
destinados a su producción mediante su reutilización
A través de 3 estrategias
Modularidad y agregación de los contenidos
Descripción de los contenidos con metadatos normalizados
Interoperabilidad de los contenidos en entornos diferentes, por ejemplo distintos LMS
Categorías de IEEE LOM
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
El objetivo de los LO es: favorecer el acceso a los
contenidos educativos optimizar los recursos
destinados a su producción mediante su reutilización
A través de 3 estrategias
Modularidad y agregación de los contenidos
Descripción de los contenidos con metadatos normalizados
Interoperabilidad de los contenidos en entornos diferentes, por ejemplo distintos LMS
SCORMAICC IEEE
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
El objetivo de los LO es: favorecer el acceso a los
contenidos educativos optimizar los recursos
destinados a su producción mediante su reutilización
A través de 3 estrategias
Modularidad y agregación de los contenidos
Descripción de los contenidos con metadatos normalizados
Interoperabilidad de los contenidos en entornos diferentes, por ejemplo distintos LMS
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Cualquier bloque LEGO es combinable con cualquier otro LEGO
Los bloques LEGO pueden combinarse de cualquier manera
Los bloques LEGO son tan fáciles y divertidos que cualquier niño puede jugar con ellos
No todos los átomos son combinables con cualquier átomo
Los átomos pueden combinarse en ciertas estructuras determinadas por su propia estructura interna
Es necesario tener unos conocimientos específicos para combinar átomos
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Promesas Acceso universal a
contenidos de aprendizaje
Optimización de recursos Reutilizables en distintos
contextos Localización de más y
mejores contenidos
Frenos Los derechos de autor, la
rentabilidad de la producción de contenidos…
La carga de trabajo de los metadatos
Habilidades técnicas de los docentes
Una visión del aprendizaje centrada en la transmisión
El conocimiento como un objeto que puede usarse
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Material didáctico: un conjunto de contenidos, recursos y actividades que son el resultado de un diseño formativo
Recurso didáctico: elementos que pueden ser usados para facilitar el aprendizaje pero que carecen de un diseño formativo o de indicaciones sobre como deben emplearse para obtener sus objetivos
