OBSERVACIONES GENERALES DEL(DE LA) MAESTRO(A) · OBSERVACIONES GENERALES DEL(DE LA) MAESTRO(A) En...
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AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOMBRE(S) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO GRUPO TURNO MATRÍCULA DEL(DE LA) ALUMNO(A) CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP) CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSIÓN Y FLUIDEZ DE LECTURA El(la) Maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar por sí mismas la promoción de grado. Momento VELOCIDAD DE LECTURA Diagnóstico Inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final Junio Nivel de Logro Palabras leídas por minuto ¿Cuántas palabras lee por minuto? COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee? Nivel de Logro Avanzado Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura Estándar Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura Se Acerca al Estándar Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura Requiere Apoyo Respondió correctamente a 1 o ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tanto bien lee? Nivel de Logro Avanzado Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Estándar Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiado. Puede mejorar. Se Acerca al Estándar Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Requiere Apoyo Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. RECOMENDACIONES dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as). Para mayor información sobre los estándares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal: Estándares Esperados de Velocidad de Lectura en Secundaria 1°Grado 2°Grado 3°Grado 135 a 144 145 a 154 155 a 160 www.leer.sep.gob.mx ESTA BOLETA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE Avanzado/Mayor que 160 Estándar/De 155 a 160 Se acerca al Estándar/De 145 a 154 Requiere Apoyo/Menor que 145 INASISTENCIAS CALIFICACIONES POR PERIODO SEGUNDA LENGUA ESPAÑOL III MATEMÁTICAS III TECNOLOGÍA III FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II HISTORIA II NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO CALIFICACIÓN FINAL CIENCIAS III EDUCACIÓN FÍSICA III FOLIO: CLAVE DEL DOCUMENTO: BC01 PROMEDIO GENERAL ANUAL NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PARA LLENAR AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR O ANTES SI EL(LA) ALUMNO(A) CAMBIA DE ESCUELA NÚMERO LETRA SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BOLETA DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL TERCER GRADO ASIGNATURAS NOMBRE TECNOLOGÍA III CLAVE:___________ ARTES III NOMBRE ARTES III (MÚSICA, DANZA, INGLES III (ÉNFASIS EN QUÍMICA) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Las calificaciones parciales se asignan y comunican a los padres y madres de familia o tutores en cinco momentos del año lectivo: durante los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y dentro de los últimos cinco días hábiles previos a la conclusión de cada ciclo escolar. El(la) alumno(a) aprueba una asignatura cuando obtiene una calificación final, mayor o igual a 6.0. Si al finalizar los cursos el(la) alumno(a) adeuda más de cinco asignaturas debe repetir completamente el tercer grado. El promedio general anual se obtiene al sumar las calificaciones finales de todas las asignaturas y dividir el resultado entre nueve, por ser éste el número de asignaturas evaluadas. CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DE INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: www.siie.sepen.gob.mx OBSERVACIONES GENERALES DEL(DE LA) MAESTRO(A) En caso de requerir un espacio mayor al señalado, el(la) maestro(a) enviará una nota adicional Para mayor información sobre el aprovechamiento del(de la) alumno(a) y cómo ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, es conveniente que el padre o madre de familia o tutor(a) se entreviste con el(la) maestro(a) de la asignatura correspondiente. El(la) alumno(a) que adeude de una a cinco asignaturas puede presentar exámenes extraordinarios en los periodos de www.controlescolar.sep.gob.mx AÑO MES DÍA de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estas (palabras leídas por minuto) LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS Se propone que el padre, madre de familia o tutores, 2011-2012 TEATRO, ARTES VISUALES) regularización de julio, agosto, septiembre y enero. La promoción cuales podrá consultar en el portal: en las Normas de Control Escolar que emite la SEP, las del (de la) alumno(a) se dará conforme a los criterios establecidos
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NOMBRE(S)
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
GRUPO TURNOMATRÍCULA DEL(DE LA) ALUMNO(A)
CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP)
CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A)SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD,
COMPRENSIÓN Y FLUIDEZ DE LECTURA
El(la) Maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles
observaciones es brindar mayor información sobre este elemento deaprendizaje indispensable para el desempeño académico de lospropios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar porsí mismas la promoción de grado.
Momento
VELOCIDAD DE LECTURA
DiagnósticoInicial
(Agosto)Noviembre Marzo
FinalJunio
Niv
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Palabras leídas por minuto
¿Cuántas palabras lee por minuto?
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Niv
el d
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AvanzadoRespondió correctamente a
las 4 preguntas sobre lalectura
EstándarRespondió correctamente a3 de las 4 preguntas sobre
la lectura
Se Acerca al EstándarRespondió correctamente a2 de las 4 preguntas sobre
la lectura
Requiere ApoyoRespondió correctamente a
1 o ninguna de las 4preguntas sobre la lectura
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tanto bien lee?
Niv
el d
e Lo
gro
AvanzadoSin dificultad en cuanto a
entonación, ritmo, fraseo ypausas adecuadas.
EstándarEntonación, fraseo, pausas
adecuadas y ritmoapropiado. Puede mejorar.
Se Acerca al EstándarPresenta dificultad en
cuanto a entonación, ritmo,fraseo y pausas adecuadas.
Requiere ApoyoPresenta problemasseveros en cuanto a
entonación, ritmo, fraseo ypausas adecuadas.
RECOMENDACIONES
dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as).
Para mayor información sobre los estándares nacionales deCompetencia Lectora, puede consultar el portal:
Estándares Esperados de Velocidad de Lectura en Secundaria
1°Grado 2°Grado 3°Grado
135 a 144 145 a 154 155 a 160
www.leer.sep.gob.mx
ESTA BOLETA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE
Avanzado/Mayor que 160
Estándar/De 155 a 160
Se acerca al Estándar/De145 a 154
Requiere Apoyo/Menor que145
INASISTENCIAS
CALIFICACIONES POR PERIODO
SEGUNDALENGUA
ESPAÑOL III
MATEMÁTICAS III
TECNOLOGÍA III
FORMACIÓN CÍVICAY ÉTICA II
HISTORIA II
NO
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CIENCIAS III
EDUCACIÓNFÍSICA III
FOLIO:
CLAVE DEL DOCUMENTO: BC01
PROMEDIOGENERAL
ANUAL
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
PARA LLENAR AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR O ANTES SIEL(LA) ALUMNO(A) CAMBIA DE ESCUELA
NÚMERO LETRA
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
BOLETA DE EVALUACIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
TERCER GRADO
ASIGNATURAS
NOMBRE
TECNOLOGÍA III CLAVE:___________
ARTES III
NOMBRE
ARTES III
(MÚSICA, DANZA,
INGLES III
(ÉNFASIS ENQUÍMICA)
CRITERIOS DE EVALUACIÓNLas calificaciones parciales se asignan y comunican a lospadres y madres de familia o tutores en cinco momentosdel año lectivo: durante los meses de octubre, diciembre,febrero, abril y dentro de los últimos cinco días hábilesprevios a la conclusión de cada ciclo escolar.
El(la) alumno(a) aprueba una asignatura cuando obtieneuna calificación final, mayor o igual a 6.0. Si al finalizar loscursos el(la) alumno(a) adeuda más de cinco asignaturasdebe repetir completamente el tercer grado.
El promedio general anual se obtiene al sumar lascalificaciones finales de todas las asignaturas y dividir elresultado entre nueve, por ser éste el número deasignaturas evaluadas.
CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LAAUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DEI N G R E S A R A L A S I G U I E N T E D I R E C C I Ó N :w w w . s i i e . s e p e n . g o b . m x
OBSERVACIONES GENERALES DEL(DELA) MAESTRO(A)
En caso de requerir un espacio mayor al señalado, el(la)maestro(a) enviará una nota adicional
Para mayor información sobre el aprovechamiento del(de la)alumno(a) y cómo ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, esconveniente que el padre o madre de familia o tutor(a) seent rev is te con e l ( la ) maest ro(a) de la as ignaturacor respond iente .
El(la) alumno(a) que adeude de una a cinco asignaturas puedepresentar exámenes extraordinarios en los periodos de
www.controlescolar.sep.gob.mx
AÑO MES DÍA
de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el círculo que describala situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estas
(palabras leídas por minuto)
LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Se propone que el padre, madre de familia o tutores,
2011-2012
TEATRO, ARTES VISUALES)
regularización de julio, agosto, septiembre y enero. La promoción
cuales podrá consultar en el portal:en las Normas de Control Escolar que emite la SEP, las del (de la) alumno(a) se dará conforme a los criterios establecidos
