Observaciones y Reflexiones 20-06

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1 1 Planificación de Clases Prof. Adscriptor Ivo Martinelli Liceo Nº 20 1º 3 Observaciones y Reflexiones Clase 20/06/2015 En esta clase trabajamos colores cálidos y fríos. El profe tiene pegado en el pizarrón un esquema en forma de círculo en el cual se diferencian todos los colores cálidos y fríos. Dibuja en el pizarrón la forma de la hoja y la divide en dos. Les dice que esta lámina tendrá motivos de la copa américa. Les pregunta si saben cuál es la mascota y como se llama de Chile 2015. Todos responden que la vieron pero ninguno sabe el nombre. De inmediato agarran los celulares y comienzan a buscar el nombre. Como el profesor no había recordado de pedir las imágenes la clase anterior les pide que busquen mascotas o logos de copa américa para representarlos. En la investigación surgen macotas de hace varios años y al profe se le ocurre que podrían hacer también una fusión con varias mascotas o inventar una mascota para una posible copa américa en Uruguay. La situación se dispersó un poco con chicos que aprovecharon el tiempo para jugar en lugar de buscar imágenes. Toca el timbre y no muchos habían empezado a trabajar. Cuando entramos a la segunda hora uno de los estudiantes no entró porque había ocurrido un problema con una estudiante de otra clase. La mala utilización de las redes sociales y la privacidad desencadeno en un problema que llamo la atención y altero a todos. Volver al trabajo fue difícil y no podíamos hablar del tema porque no teníamos claro que había pasado. Fue una situación confusa en la cual no supe cómo actuar, ya que no tenía en claro que había sucedido y no me parecía correcto empezar a Talita Farías 2ºB Com. Visual

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Planificacin de Clases Prof. Adscriptor Ivo Martinelli1

Liceo N 20 1 31

Observaciones y ReflexionesClase 20/06/2015

En esta clase trabajamos colores clidos y fros. El profe tiene pegado en el pizarrn un esquema en forma de crculo en el cual se diferencian todos los colores clidos y fros. Dibuja en el pizarrn la forma de la hoja y la divide en dos. Les dice que esta lmina tendr motivos de la copa amrica. Les pregunta si saben cul es la mascota y como se llama de Chile 2015. Todos responden que la vieron pero ninguno sabe el nombre. De inmediato agarran los celulares y comienzan a buscar el nombre. Como el profesor no haba recordado de pedir las imgenes la clase anterior les pide que busquen mascotas o logos de copa amrica para representarlos. En la investigacin surgen macotas de hace varios aos y al profe se le ocurre que podran hacer tambin una fusin con varias mascotas o inventar una mascota para una posible copa amrica en Uruguay. La situacin se dispers un poco con chicos que aprovecharon el tiempo para jugar en lugar de buscar imgenes. Toca el timbre y no muchos haban empezado a trabajar. Cuando entramos a la segunda hora uno de los estudiantes no entr porque haba ocurrido un problema con una estudiante de otra clase. La mala utilizacin de las redes sociales y la privacidad desencadeno en un problema que llamo la atencin y altero a todos.Volver al trabajo fue difcil y no podamos hablar del tema porque no tenamos claro que haba pasado. Fue una situacin confusa en la cual no supe cmo actuar, ya que no tena en claro que haba sucedido y no me pareca correcto empezar a interrogarlos a ellos. El profe pidi orden y que se tranquilizaran que la adscripta ya estaba con el problema y ella lo resolvera. Pero l tampoco saba lo que haba pasado. Luego el profesor tuvo que salir y supo lo que haba ocurrido. Ya estaba por terminar la clase y todos comenzaron a recoger sus cosas, ansiosos por salir. Hable con el profesor cuando salimos y me cont lo sucedido, me pareci correcto tocar el tema con ellos pero como forma de alertarlos de la mala utilizacin y de los riesgos que corren en las redes sociales. El profesor le pareci bien y me habilito para que en la prxima clase lo hable con ellos ya que la tengo que dar yo. Talita Faras 2B Com. Visual