Octavo Taller Nacional CON SUPERVISORES ESCOLARES

Nuevos Materiales Educativos para el Ciclo Escolar 2018-2019

Mtro. Lino Contreras Becerril Director General Adjunto de Materiales Educativos

21 de junio de 2018 Acapulco, Guerrero

Política de materiales educativos

2. Basada en la diversidad de materiales educativos

3. Elaboración, selección, evaluación y uso de materiales

4. Diferentes formatos y soportes (impresos, digitales, objetuales)

5. Múltiples propósitos: adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades, actitudes y valores; estudio, consulta y recreación

6. Distintos destinatarios: alumnos, docentes, directivos y familias

7. Alta calidad: • De contenido: porque deben incorporar lo más avanzado del conocimiento disciplinar y pedagógico

1. Los materiales educativos que la SEP ponga a disposición de alumnos y maestros contribuirán a garantizar el acceso a una educación de calidad, en un marco de inclusión y equidad

• De forma: porque deberán incorporar estándares editoriales de punta, según su formato y soporte físico, sean impresos, digitales, objetuales

Preescolar

• Están planteados para ser logrados al finalizar la educación preescolar

• Los avances de los alumnos dependen de lo que sucede en las aulas y en las escuelas

• Se van construyendo, se profundizan, amplían y enriquecen en la medida en que los niños viven experiencias variadas

• Siempre hay oportunidades de profundizar y enriquecer el logro de aprendizajes sin apresurar ni presionar a los niños

• La educadora decide cómo y en qué momento abordarlos mediante oportunidades y experiencias diversas

Desarrollo de los aprendizajes esperados en Preescolar

Láminas Didácticas

1er. Grado. 8 láminas

2o. Grado. 14 láminas

3er. Grado. 11 láminas

Mi Álbum 3er. Grado Ejemplar por alumno

Materiales Objetuales (Para el Aula)

1er. Grado. 2 materiales

2o. Grado. 2 materiales

3er. Grado. 2 materiales

Libros literarios e informativos

1er. Grado. 30 títulos

2º. Grado. 40 títulos

3er. Grado. 50 títulos

Libro para las Familias Ejemplar por familia

Libro de la Educadora Ejemplar por docente

Preescolar

Láminas didácticas Lengua y comunicación

Dan lugar a situaciones didácticas diversas a través de la narración que se logra con las imágenes, el reconocimiento de distintos textos y la organización de ideas para hacer actividades.

Láminas didácticas Pensamiento Matemático

• Pueden usarse en varias sesiones con distintos puntos de vista y grados de profundidad.

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• Se elaboraron con distintas propuestas estéticas que amplían el universo cultural de los niños.

Láminas didácticas Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

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• Se incluyen obras de la cultura universal.

Láminas didácticas Artes

• Las láminas tienen la particularidad de que están hechas para trabajarse en situaciones grupales.

Lámina didáctica Educación Socioemocional

Mi álbum. Tercer Grado El trabajo con el álbum implica el registro de producciones individuales con distintas finalidades, como expresar ideas con dibujos, comunicar cantidades básicas, realizar los primeros intentos de grafías para la escritura, entre otros. Se distribuye un ejemplar por alumno.

Mi álbum. Tercer Grado

Mi álbum. Tercer Grado

Rompecabezas

Memorama

La gran carrera

Materiales de aula

Materiales de aula

Alfabeto móvil

Juego de números y colores

Cuadros bicolores

Para acercar a los niños a la cultura escrita, a partir del ciclo escolar 2018-2019, todos los alumnos que cursan la Educación preescolar recibirán dos libros en propiedad: uno literario y otro informativo.

Libros para los niños

Estos libros ponen a los niños en contacto con el lenguaje escrito, a través de la exploración y la lectura de distintos géneros textuales: cuentos, canciones, recetas de cocina, poemas, textos informativos, etcétera.

Características del acervo

- Textos de diversos géneros: • Literarios

• Narrativo, poético y teatro. • Historias gráficas. • Textos que hablan de otros textos

• Informativos • Con temas y soportes variados.

• Libros de extensión variada

• Con portadores y estructuras discursivas distintas

• Clásicos, tradicionales y contemporáneos

• De autores nacionales y extranjeros

Primaria

• Puestos a prueba en un piloteo con alumnos y maestros en aulas

Libros de texto gratuitos

• Elaborados con base en el modelo educativo 2017

• Expresan el currículum nacional, y en ciertos momentos se vuelven el currículum nacional

• Revisados por maestros en servicio en grupos focales

• Son nacionales: Toman en cuenta distintos contextos regionales y

estatales. Elaborados con participación de especialistas, maestros,

diseñadores, editores e ilustradores

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Octavo Taller Nacional con Supervisores Escolares

Libros para Primero y segundo grados. Ciclo escolar 2018-2019.

• Lengua materna. Español

• Matemáticas

• Conocimiento del Medio

• Libros de lecturas

• Actividad puntual

• Proyectos

• Aprendamos a leer y escribir

• Tiempo de leer

Primaria Lengua materna. Español

Primaria Matemáticas

Actividades

• Trayectos

• Lecciones

Cierre

Un paso más

Primaria Conocimiento del Medio

• Rutinas de pensamiento

Secuencias didácticas:

• Lo que pienso

• Integro mis aprendizajes

• Lo que aprendí

Microhistorias

Microhistorias

Los libros de lecturas para educación primaria:

Los libros de lecturas para educación primaria:

• Se conciben vinculados a los libros de texto gratuitos

• Tienen características diferentes según los ciclos escolares

• Para 1º y 2º grados:

• En estos grados estamos frente a la alfabetización inicial

• Son lecturas asociadas a las lecciones del libro de texto gratuito de español, para trabajo coordinado (uso de vocabulario, diferentes soportes textuales, etc.)

• Tienen lecturas vinculadas a los otros libros de texto de los grados correspondientes, es decir, matemáticas y conocimiento del medio

• Lecturas con géneros y propósitos diversos: cuentos, poesía, obras de teatro, textos informativos

• Considera una variedad de autores (clásicos en lengua española, traducciones de clásicos de otras lenguas, autores de siglos anteriores y modernos)

Los libros de lecturas para educación primaria:

• En el caso de los textos informativos se mantiene, un tono entre literario y de divulgación

• Una proporción mayor de textos literarios (85 % de textos literarios, 15% textos informativos)

Libro para el maestro I. ORIENTACIONES GENERALES

II. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

• Enfoque de las asignaturas

• Tratamiento didáctico de temas específicos

• Evaluación formativa

• Formación y autoformación profesional

• Recomendaciones particulares por bloque y secuencia didáctica

• Utilización de materiales específicos

• Propuestas para atender la diversidad de ritmos de aprendizaje de los alumnos

Telesecundaria

• Dispersión geográfica de las escuelas Telesecundarias

• Diversidad de jóvenes que integran la población de alumnos

• Un maestro generalista que organiza el desarrollo de todas las asignaturas del Plan de estudios del nivel

• El uso de diversos materiales educativos que apoyan los procesos de aprendizaje y de enseñanza

Referentes sobre Telesecundaria

Materiales para Telesecundaria

• Libros de texto gratuitos

• Libro para el maestro

• Audiovisuales

• Interactivos

• Portal de Telesecundaria

Libro de texto y Libro para el Maestro por asignatura:

• Lengua materna. Español

• Matemáticas

• Ciencias y Tecnología. Biología

• Geografía

• Historia

• Formación Cívica y Ética

I. ORIENTACIONES GENERALES DEL LIBRO PARA EL MAESTRO

II. SUGERENCIAS PUNTUALES

Libro para el maestro

• Objeto de estudio de la asignatura

• Enfoque didáctico de la asignatura

• La vinculación con otras asignaturas

• Materiales de apoyo para la enseñanza

• Alternativas para seguir aprendiendo como maestros

• Recomendaciones particulares por bloque y secuencia didáctica

• Utilización de materiales específicos

• Propuestas para atender la diversidad de ritmos de aprendizaje de los alumnos

Gracias