7/29/2019 OCTAVO.departamento de Ingles.sociAL STUDIES. Primer Periodo 2013

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BOSTON INTERNATIONAL SCHOOLPLANEADOR DEL PRIMER PERIODO 2013

ASIGNATURA: Social Studies

Primer Periodo 2013 Boston International School Yair Herrera F Social studies: Eighth Grade 1

Profesor: Yair Herrera F Curso: Octavo Duracin del periodo:, 2013

INDICADORES EJES TEM TICOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS RECURSOS

1. Discutir las caractersticas de

"Ancient Africa" para debatir suimpactohistricoeinterpretarcomo

estos llegan hasta hoy.

1.1. Los estudiantes presentarn

todas las consultas, actividadesy

tareasconsignadasensucuaderno

enelmomentosolicitado.

Lectura"AncientAfrica"

ejerciciosdeopcinmltiples,anlisis,sinnimosy

antnimos.

-Anlisisdemapas

relacionadosconeltema.

-Elaboracindeunalistade

vocabularioespecificoque

incluyedefinicineningles,

sinnimosyantnimos.

-Interpretacindevideos

basadosenlatemtica.

*Examenescrito.

*Revisindecuaderno(contodaslasactividadesdiseadasparaesteindicador)*Participacinenclase(juegodepreguntasyrespuestas)PROYECTOUnacaricaturadelaantiguafrica*Escogerunodelosimperiosdelaantiguafrica*Dibujarunacaricaturaconporlomenos10situacionesdiferentes.

*Dardilogosacadaunodeloscuadros*Entregarreportecompletodelainformacinencontrada.*UsarlasnormasICONTECparapresentareltrabajo.*ElreportedebeserescritoypresentadoaMANOporunodelosintegrantesdelgrupo.*Losestudiantesestnenlaobligacindeestarpreparadospararespondercualquierpreguntequeeldocentepreparesobreelproyecto.

UNSOLOMIEMBRODELGRUPOSUSTENTARELTRABAJOYLANOTAOBTENIDAPORELSERALADELGRUPO.FECHADEENTREGA:20deFebrero,2013Grupo:1a5Personas

MetacognicinAspectosavalorar:-Trabajoenequipo-Anlisisdelasrespuestascorrectaseincorrectas.-Consultadeconceptos.-Identificacindepalabrasclaves-Bsquedadeideas

principales-comprensindeltexto.-Encontrarsinnimosyantnimos-Respuestasapreguntasdecomprensin.-Descripcindeimgenes-LecturaenvozaltaProcesodepensamiento:Generalizacin(ver,

describiryescribir)ySntesis

SocialstudiesGrade6bySteckandVaughnhttp://africa.mrdonn.org/index.htmlPaginaweb:FAVORCOPIARELLINKENSUBUSCADORPREDILECTO.

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BOSTON INTERNATIONAL SCHOOLPLANEADOR DEL PRIMER PERIODO 2013

ASIGNATURA: Social Studies

Primer Periodo 2013 Boston International School Yair Herrera F Social studies: Eighth Grade 2

INDICADORESEJES TEM TICOS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES EVALUATIVAS RECURSOS

2.Interpretarlascaractersticas

de"ClassicalGreece"para

debatirsuimpactohistricoe

interpretarcomoestosllegan

hastahoy.

2.1.Losestudiantes

presentarntodaslasconsultas,

actividadesytareas

consignadasensucuaderno

enelmomentosolicitado.

Lectura"ClassicalGreece"ejerciciosdeopcinmltiples,anlisis,

sinnimosyantnimos.-Anlisisdemapasrelacionadosconeltema.-Elaboracindeunalistadevocabularioespecificoqueincluyedefinicineningles,sinnimosyantnimos.-Interpretacindevideosbasadosenlatemtica.

*Examenescrito.*Revisindecuaderno(contodaslasactividades

diseadasparaesteindicador)*Participacinenclase(juegodepreguntasyrespuestas)*Project:QueimpactotuvolacivilizacionGriegaennuestraculturaactual?-Presentarunreporteescritoamano,bajolasnormasICONTEC,dondedemuestrecomola

civilizacionGriegatrasciendehastahoyatravesdeunodesusaportes.*Losestudiantesestnenlaobligacindeestarpreparadospararespondercualquierpreguntequeeldocentepreparesobreelproyecto.UNSOLOMIEMBRODELGRUPOSUSTENTARELTRABAJOYLANOTA

OBTENIDAPORELSERALADELGRUPO.-Sustentacinoraldelamisma.Grupo:1a5personasFechadeentrega:13Marzode2013

Metacognicin

Aspectosavalorar:

-Trabajoenequipo

-Anlisisdelasrespuestas

correctaseincorrectas.

-Consultadeconceptos.

-Identificacindepalabras

claves

-Bsquedadeideas

principales

-comprensindeltexto.

-Encontrarsinnimosy

antnimos-Respuestasapreguntasde

comprensin.

-Descripcindeimgenes

-Lecturaenvozalta

Procesodepensamiento:

Argumentarydemostrar

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