Ocupando los sentidos

14
Ocupando los sentidos UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO C.C.H PLANTEL NAUCALPAN MATERIA: QUÍMICA PROFESOR: CARLOS GOROZTIETA Y MORA GRUPO: 137 A EQUIPO 6

Transcript of Ocupando los sentidos

Ocupando los sentidos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOC.C.H PLANTEL NAUCALPAN

MATERIA: QUÍMICAPROFESOR: CARLOS GOROZTIETA Y MORA

GRUPO: 137 AEQUIPO 6

Planteamiento Se tienen diferentes sabores, olores y formas

cada compañero tratara de adivinar el nombre de cada uno de estos con una venda en los ojos.

Se presentaron 3 imágenes de las cuales se tuvo que identificar las diferencias que en ellas se hallaban.

Objetivo

El objetivo de ésta práctica es identificar correctamente los artículos con los que se convive a diario en el entorno de nuestra vida cotidiana haciendo uso de cada uno de los sentidos.

Introducción La vista: es sin duda uno de los sentidos más

importantes, ya que sin ella no podríamos ver aquello que está en nuestro entorno.

El oído: sentido con el cual podemos identificar sonidos ya sea muy agudos o muy graves.

El olfato: muy útil para identificar olores agradables o desagradables.

El gusto: gracias a este sentido podemos probar y conocer distintos sabores que percibe nuestra lengua.

El tacto: con este sentido podemos sentir la forma de un objeto, su suavidad, etc.

Hipótesis

Cada uno de los integrantes del equipo logrará reconocer los sabores, identificar los olores, los objetos y las diferencias correctamente, ya que son cosas con las que convivimos a diario.

Material y sustanciaso Esencia de manzanao Un carro o Una lata de refrescoo Una rosao Chamoyo 1 limón o Clipso Botón medianoo Moneda de 10 ¢o Dos figuras de plásticoo Café en polvoo Letra de foami o Una gomao Una manzana rojao Un pañueloo Un celular

Procedimiento

1. Vista: Tendremos que observar algunas imágenes y encontrar las diferencias.

2. Oído: Se reproducirán diversos sonidos y se identificará de donde proviene el sonido

3. Gusto: Con una venda en los ojos un compañero dará a probar distintas sustancias a los demás para que intenten adivinar qué es cada una.

4. Tacto: de una bolsa o mochila se sacarán los objetos intentando adivinar lo que son

Vista

Vista ¿Cuántas diferencias

encontraste?10 en cada una de las primeras dos imágenes y 12 en la última ¿Cómo fue tu técnica de

búsqueda?Observar cuidadosamente cada una de las imágenes ¿Cuánto tiempo tardaste en

encontrar todas las diferencias?

Cerca de 15 minutos. ¿Consideras que tienes la

habilidad de ser observador, por qué?

Sí , porque aunque cada uno tiene poca habilidad a la hora de estar juntos, la observación es más fácil

Gusto

Tacto

Resultados

Vista Oído Gusto Tacto 0

2

4

6

8

10

12

14

BrendaFannyRoqueRebeca

Objetos

Observaciones

No todos los integrantes del equipo tenemos las mismas habilidades para poder identificar ciertas cosas con nuestros sentidos.

Conclusiones

Se logró el objetivo de manera correcta ya que cada integrante pudo identificar la mayoría de los artículos utilizados a pesar de que no supieran que era.

Bibliografía: Aportaciones del equipo.