Oda
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Recurso digital: • Es información almacenada digitalmente, es decir, relacionada con el almacenamiento de información en computadoras, a la que se puede acceder remotamente (asociada por tanto al auge de Internet) (ISBD, 1997) Objeto de aprendizaje • Conjunto de recursos digitales, que no necesita referencias externas a él y se puede reutilizar. Está constituido por al menos tres componentes: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Objeto informativo • "Un objeto informativo es todo recurso digital que carece de filosofía, de teoría de aprendizaje y de instrucción, diferenciando claramente la información de la instrucción.“ [Wiley, 1999] The Post – LEGO Learning Object. David Wiley. Banco de objetos • Sitio on line donde se almacenan objetos de aprendizaje, con la debida información para ser encontrados y debidamente atribuidos. Calidad de un objeto de aprendizaje • Éste es un factor crítico que algunos autores asocian a la revisión de pares. También debe pensarse, en el momento de su formulación, el destino que tiene y su legibilidad.
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Recurso digital:• Es información almacenada digitalmente, es decir, relacionada con el almacenamiento de información en
computadoras, a la que se puede acceder remotamente (asociada por tanto al auge de Internet) (ISBD, 1997)
Objeto de aprendizaje• Conjunto de recursos digitales, que no necesita referencias externas a él y se puede reutilizar. Está constituido
por al menos tres componentes: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Objeto informativo• "Un objeto informativo es todo recurso digital que carece de filosofía, de teoría de aprendizaje y de instrucción,
diferenciando claramente la información de la instrucción.“ [Wiley, 1999] The Post – LEGO Learning Object. David Wiley.
Banco de objetos
• Sitio on line donde se almacenan objetos de aprendizaje, con la debida información para ser encontrados y debidamente atribuidos.
Calidad de un objeto de aprendizaje
• Éste es un factor crítico que algunos autores asocian a la revisión de pares. También debe pensarse, en el momento de su formulación, el destino que tiene y su legibilidad.
