Evolució dels centres educatius de santa margarida de montbui
Oferta d’activitats per als Centres Educatius el divendres...
Transcript of Oferta d’activitats per als Centres Educatius el divendres...
Ofertad’activitatsperals CentresEducatius
eldivendres 15demaig del2020enmotiu delacelebració del’Acte CentralaEspanya
delDia InternacionaldelaLlum
1
Persol·licitarunadelesactivitatscalposar-seencontacteamb
ElisabetPérez– email:[email protected]
Lessol·licitudss’atendranperordred’arribada.
2
3
RESUMDELESACTIVITATS
Primària:
ÒPTICAISALUTVISUAL
Veure-hibéperaprendremillor.................Pàg.7
Lamàgiadelallum.....................................Pàg.8
Comveuen“elscecs”?..............................Pàg.9
AUDIOVISUALS
Lallumalatelevisió ...................................Pàg.16
TÈXTIL
Vadecolors ................................................Pàg.19
4
RESUMDELESACTIVITATS
ESO:ÒPTICAISALUTVISUAL
Veure-hibéperaprendremillor..................................................Pàg.7
Comveuen“elscecs”? ...............................................................Pàg.9
ARTSESCÈNIQUES
Lamàgiadelallumal’escenari..................................................Pàg.12
ASTRONOMIA
Telescopis,màquinesperviatjarenl’espaiieltemps.................Pàg.15
AUDIOVISUALS
Lallumalatelevisió....................................................................Pàg.16
Batxillerat:ÒPTICAISALUTVISUAL
Veure-hibéperaprendremillor........................................................Pàg.7
Descobrintlallum..............................................................................Pàg.10
Visitaal’empresaÒpticaPrats...........................................................Pàg.11
ARTSESCÈNIQUES
Lamàgiadelallumal’escenari..........................................................Pàg.12
RECERCAIINNOVACIÓ
VisitaalSincrotróALBA......................................................................Pàg.13
ASTRONOMIA
Telescopis,màquinesperviatjarenl’espaiieltemps........................Pàg.15
AUDIOVISUALS
Lallumenelmónvirtual..................................................................Pàg.17
Històriesfetesdellum.......................................................................Pàg.185
RESUMDELESACTIVITATS
CiclesFormatius:ÒPTICAISALUTVISUAL
Veure-hibéperaprendremillor.............................................Pàg.7
ARTSESCÈNIQUES
Lamàgiadelallumal’escenari..............................................Pàg.12
RECERCAIINNOVACIÓ
Visitaal’empresaquímicaMOEHS........................................Pàg.14
ASTRONOMIA
Telescopis,màquinesperviatjarenl’espaiieltemps............Pàg.15
AUDIOVISUALS
Lallumenelmónvirtual.......................................................Pàg.17
Històriesfetesdellum............................................................Pàg.18
6
RESUMDELESACTIVITATS
ÒPTICAISALUTVISUAL
VEURE-HIBÉPERAPRENDREMILLOR
Presentació lúdico-pedagògica sobrelaimportànciadelavisióen l’aprenentatge.S'expliquen ambdemostracions lesdiferentshabilitatsvisualnecessàriesperaprendreallegiriescriure,iambunpetitqüestionariespotvalorarelgraud'eficàcia delsistemavisualdelsparticipants.
Adreçata: alumnesdeCicleSuperiordePrimària(5èi6è)/ESO/Batxillerat/Cicles Formatius
Llocderealització: alCentreEducatiuqueho sol·licita oalaFacultat d’Òptica i Optometria deTerrassa– FOOT(c/Violinista Vellsolà,37,08222Terrassa)
Capacitat: finsa25participants
Durada: 1hora
7
ÒPTICAISALUTVISUAL
LAMÀGIADELALLUM
En aquesta activitat els alumnes aprendran aconstruir unespectroscopi perobservar i estudiarvàries fontsdellum,amés d'estudiar i experimentar lescaracterístiques delallum comara elcolor.
Adreçat a: alumnes deCicle Inicial dePrimària (1ri 2n)
Lloc derealització: alCentreEducatiu queho sol·licita
Capacitat: finsa25participants
Durada: 1– 2hores
8
ÒPTICAISALUTVISUAL
COMVEUEN“ELSCECS”?
Siuna persona“aparentemente ciega”seacerca aunpaso decebra ¿Qué hedehacer?Siunapersona“aparentemente ciega”seponealeeren elmóvil ¿qué pensaré deella?Laslimitaciones quepuede provocar una discapacidad visualsontandiversas yvariadas comopacientes existan.Esto generamucha incomprensión social.Elobjetivo deesta charla es doble,queelalumnado:•Conozca lascausas yentienda laslimitaciones quesegeneran en esta población através deejercicios desimulación.•Conozca los aspectos principales en eltrato alaspersonascondiscapacidad visual.
Adreçat a: alumnes decicle superiordeprimària (5è-6è)/3r– 4rtESO
Lloc derealització: alaseu delaFacultat d’Òptica i Optometria deTerrassa– FOOT(c/ViolinistaVellsolà,37,08222Terrassa)
Capacitat: finsa15participants
Durada: 60– 90minuts
9
ÒPTICAISALUTVISUAL
DESCOBRINTLALLUM
Conceptos como larefracción olareflexión sepueden aprender deformafácil ydivertida conlaayuda delos investigadores delInstituto deÓptica delConsejo SuperiordeInvestigacionesCientíficas (CSIC).Elgrupo dejóvenes investigadores (IOSA- StudentChapter)deeste centroexplican alos participantes cómo funciona elojo,qué es lafibra óptica,cuáles sonlos coloresbásicos,yunlargoyentretenido etcétera decuestiones relacionadas conlaluzylastecnologíasasociadas alamisma.
Adreçata: alumnesdeBatxillerat(1ri2n)
Llocderealització: alaseudelaFacultatd’Òptica iOptometriadeTerrassa– FOOT(c/ViolinistaVellsolà,37,08222Terrassa)
Capacitat: finsa50participants
Durada: 1– 2hores
10
ÒPTICAISALUTVISUAL
VISITAAL’EMPRESAÒPTICAPRATS
Visitadelesinstal·lacionsdel’empresa delents oftàlmiques ÒpticaPrats,unadelesmésinnovadoresambautomatitzaciódelamajorpartdelsprocessosqueesportenaterme.
Adreçata: alumnesdeBatxillerat(1ri2n)
Llocderealització: alesinstal·lacionsd’Òptica Prats(C/DoctorJosep CastellsNº4·08830Sant BoideLlobregat)
Capacitat: finsa30participants
Durada: 2hores
11
ARTSESCÈNIQUES
LAMÀGIADELALLUMAL'ESCENARI:COMESCREALALLUMD'UNESPECTACLE?
Xerradaitallerpràcticdeluminotècniaperconèixerlespossibilitatsqueofereixlail·luminacióenunespectacle.
Adreçata: alumnesde2n-4rtESO/Batxillerat/Cicles Formatius
Llocderealització: alaseudel'Institut delTeatreCentredelVallés(PlaçaDidó,1- 08021Terrassa)
Capacitat: finsa15participants(possibilitatd’altres sessionsaconcretar)
Durada: 3hores
12
RECERCAIINNOVACIÓ
VISITAALSINCROTRÓALBA
Lavisitaescompond'espais explicatius bàsicsideduesdinàmiques pertreballarengrupsde3-4alumnes.Técomaobjectius:• EntendrecomfuncionaelSincrotróALBAmitjançantunapassejadaperlessevesinstal·lacions.• Descobrirlesaplicacionsquetenenlesinvestigacions desenvolupadesalSincrotróALBA.• Conèixerquines altresinstal·lacionsigualsosimilarshihaalmón.• Fomentarlesvocacions cientificotecnològiques entrel’alumnat iespecialmententrelesnoies.Dossierdepreparaciódelavisita:https://www.cells.es/ca/divulgacio/professors
Adreçata: alumnesdeBatxillerat(1ri2n)
Llocderealització: alesinstal·lacionsdelSincrotróAlba(CarrerdelaLlum2-26,08290CerdanyoladelVallès,Barcelona)
Capacitat: finsa50participants(endosgrupsde25)
Durada: 2-3hores
13
RECERCAIINNOVACIÓ
VISITAAL’EMPRESAQUÍMICAMOEHS
Visitaalesmodernes instal·lacionsdel’empresa MOEHSd’obtenció deprincipis actius perafarmacèutiques.Visitaalnoucentred’investigació idesenvolupamentdel’empresa quepermetconèixerelsprocessorsques’hidesenvolupenilainstrumentacióutilitzada(algunad’ellesbasades entecnologiesdelallum).ElgrupMOEHSharebutrecentmentelPremiCAMBRA2019alaIniciativaEmpresarialalaDemarcació,atorgat perlaCambradeComerçdeTerrassa.
Adreçata: alumnesdeCicles Formatius
Llocderealització: alesinstal·lacionsdel’empresa MOEHS(Polígono RubíSur– CésarMartinelliBrunet,12A– 08191Rubí)
Capacitat: finsa20participants
Durada: 2hores
14
ASTRONOMIA
TELESCOPIS,MÀQUINESPERVIATJARENL’ESPAIIELTEMPS
- ObservarelCosmos,unamaneradeviatjar enl'espai ieltemps.- Evolució delestècniques i aparells astronòmics.- Experiències amb lallum com aenergia i font d'informació.-Pràctica d'observació nocturnaodiürna segons els horaris escollits.(al'observatori del'entitat).
Adreçata: alumnesd’ESO/Batxillerat/Cicles Formatius.
Llocderealització: alaseu del'entitat Agrupació Astronòmica deTerrassa(c/MartínDiez7,3ª)
Capacitat: finsa25participantspersessió(s’ofereix unasessiódematí,iduesalvespre)
Durada: 1hora30min.
15
AUDIOVISUALS
LALLUMALATELEVISIÓ
Visita alesinstal·lacions deCanalTerrassai laRàdio MunicipaldeTerrassa,perveure elprocés deproducció denotícies i programes,amb especialatenció aaspectes pràctics vinculats alaimportància delallum en l’àmbit audiovisual.
Adreçat a: alumnes de3r-6èdeprimària /1r-3rESO.
Lloc derealització: alaseu delaSocietat MunicipaldeComunicació deTerrassa(Plaça delaFarinera,5.Terrassa)
Capacitat: finsa25participants
Durada: 1– 2hores
16
AUDIOVISUALS
LALLUMENELMÓNVIRTUAL
Tallerenelques'analitzarà iescompararà,deformapràctica,l'ús delallumenlacreaciód'imatges,tantenentorns reals (fotografiaicine)comenentorns virtuals(CGI- ComputerGeneratedImaging)
Adreçata: alumnesdeBatxillerat/Cicles Formatius
Llocderealització: alaseudelCentredelaImatgeiTecnologiaMultimèdia-CITM(CarrerdelaIgualtat,33,08222Terrassa)
Capacitat: finsa20participants
Durada: 2hores
17
AUDIOVISUALS
HISTÒRIESFETESDELLUM
VisitaalParc Audiovisualamb introducció alanarració audiovisual.
Adreçata: alumnesdeBatxillerat/Cicles Formatius.
Llocderealització: alaseudelParcAudiovisualdeCatalunya(carreteraBV-1274,Km.1,08225Terrassa)
Capacitat: finsa30participants
Durada: 2hores (inici ales10hdelmatí)
18
TÈXTIL
VADECOLORS!
Quinés elfenomen físic quefapossiblel’existència decolors?Usheu fixat en quinssón els colors quedistingim quan totés fosc?Comfixem els colors asobre delaroba queportem?Comaconseguim elsdiversos colors i tonalitats?Aquestes i altres qüestions es plantegen als nens i nenes durant l’activitat “Va decolors”.Els alumnesconeixen alguns colorantstèxtils d’origen natural,experimenten amb anilinesperaconseguir colorsprimaris i secundaris quedesprés apliquen asobre d’unteixit decotó.Deformaindividual,elaborenuncercle cromàtic amb els trossos deroba queprèviament han tenyit:una feina quepodran endur-seacasa.
Adreçat a: alumnes decicle inicial i mitjà deprimària (1r-4rt).
Lloc derealització: alaseu delMuseu Tèxtil (C/Salmerón,2508222-Terrassa)
Capacitat: finsa50participantspersessió
Durada: 1hora30min(1asessió 10-11:30h/2asessió 11:30-13:00h)
19