ESPECÍFICAS DE OPCIÓN

(4 horas) (ELEGIR UNA)

Segun. Leng. Extran. (HH) Opt.para plur-bach (Franc no plur-bach, Ingl plur-bach)

TIC (CCSS y HH)

Fundamentos de Admon y Gestión (CCSS)

Hª de la Música y de la Danza. (CCSS y HH)

OFERTA EDUCATIVA 2º BACHILLERATO 17/18

MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESGRUPOS PLURILINGÜES Y NO PLURILINGÜES

TRONCALES DE OPCIÓN: ELEGIR DOS (4 horas)

Historia del Arte (4 horas)

Griego II (4 horas)

Economía de la Empresa (4 horas)

Geografía (4 horas)

ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS:Historia de la Filosofía (2 horas) Pluri. en Inglés

Libre Cof Aut. y de Centro (2 horas) Elegir una

Segunda Lengua Extranjera (LCA)

Estadística (LCC)

Ed. Física (Salud y Calid. de Vida) (LCC)

Club de debate (LCC)

Investigaciones Socioeconómicas (LCC)

Preparación DELF (LCC)

Preparación B1 (LCC)

Patrimonio en el Aula (LCC)

Hª y realizac. de platos de cerámica (LCC)

Civilización francesa (obligatoria Bachibac)

TRONCAL MODALIDAD (4 horas) (ELEGIR UNA)

Latín II (Itinerario HH)

Matemáticas aplicadas CCSS II (Itinerario CCSS)

TRONCALES GENERALES: Lengua castellana y literatura II (3 horas).

Hª de España (3 horas). Plurilingües, parte en Francés

Hª de España y de Francia ( 3 horas) Sólo Bachibac

Primera Leng. Extr. (3 horas). Ing. no pluri, Fran. pluri

Lengua y Lit Francesa (4 h) Sólo Bachibac

Religión o Educ Ciud y DDHH (1h) (Bachi no cursan)

OPTATIVAS

CONTENIDO: Innovación e idea de negocio: el Proyecto de empresa

Organización y puesta en marcha de la empresa

Gestión comercial, marketing y Recursos Humanos

Contabilidad, Inversión y Financiación

Exposición y defensa de la viabilidad del negocio

Utilizamos agencias de simulación de empresas

Trabajamos en equipo, nos dividimos el trabajo

y utilizamos ordenadores para gestionar la

empresa.

Participamos en talleres y concursos

Con una idea de negocio creamos la empresa y desarrollamos todas las etapas

de su funcionamiento

FUNDAMENTOSDE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

2º Bachillerato HH y CCSS

Se harán dos de los siguientes trabajos durante el curso:

1º. Investigación socioeconómica: El alumno escogerá un tema de su interés, hará una encuesta, tabulará los datos, los presentará en gráficos y finalmente sacará conclusiones.2º. Creación de una empresa: Idea de negocio, nombre, logotipo, estatutos, catálogo de productos, organigrama…3º. Análisis contables y estudio de la problemática actual de las empresas.4º. La Unión Europea: Estudio de sus instituciones y de las oportunidades que ofrece a los jóvenes.

Los trabajos se harán en ordenador, en grupos e individualmente. Se harán

informes y exposiciones orales.

INVESTIGACIONES SOCIOECONÓMICAS2º Bachillerato HH y CCSS

HISTORIA DE LA MÚSICA.2º BACH. HUMANIDADES Y CCSS

BREVE DESCRIPCIÓN:La Historia de la Música y la Danza da unrepaso histórico a las manifestacionesmusicales desde la Música en laAntigüedad hasta nuestros días. Losdiferentes temas abarcarían la Historia dela música culta hasta el siglo XXI, lasmúsicas populares: jazz, blues, rock etc. yel flamenco. También hay un temadedicado a la danza y al ballet.

Se trabajarán las características de cadaperíodo musical poniendo especialhincapié en la audición de obras de cadaépoca y estilo, utilizando las partiturascomo apoyo. Además se analizará elvocabulario específico de la materia y losconceptos más importantes del lenguajemusical.

BREVE DESCRIPCIÓN:

Actaulmente es muy importante contar con una

buena formación en idomas, pero también es

importante poder certificar esta formación con

un título oficial.

Contarás con una preparación orientada

específicamente a la obtención de este título:

- Writing

- Reading

- Listening

- Speaking

- Simulacros de examen

El certificado B1 es necesario para poder optar

a las estancias ERASMUS+ en la Universidad.

PREPARACIÓN B12º Bach.

PREPARACIÓN DELF2º BACHILLERATO

PRACTICAR LOS EJERCICIOS DELEXAMEN DE CERTIFICACIÓN DEL NIVELB1, EXIGIDO PARA LA UNIVERSIDAD,PARA ESTANCIAS ERASMUS

ES RECOMENDABLE PARA:

LOS IDIOMAS, AL MENOS 3 EUROPEOS,SON LA CLAVE PRINCIPAL PARA LAFORMACIÓN Y EL FUTURO LABORAL.

Y CADA VEZ MÁS NECESARIO PARACUALQUIER TRABAJO.

Partiendo de la riqueza histórica aportada porlas distintas escuelas cerámicas de nuestropais, nos centraremos en realizar azulejos yplatos cerámicos con técnicas yprocedimientos usados por aquellas.

Cerámica popular y cerámica artística.

Talavera, Manises, Granada, Córdoba, Sargadelos, etc.

REALIZACIÓN DE AZULEJOS Y PLATOS CERÁMICOS. 2º

BACHILLERATO

FRANCÉS 2º IDIOMA2º BACHILLERATO

UN APRENDIZAJE PRÁCTICO YAMENO DE UNA SEGUNDA LENGUAEUROPEA.

ES RECOMENDABLE PARA:

LA ORIENTACIÓN Y AYUDA PARABUSCAR ESTANCIAS EN PAISESFRANCÓFONOS.

LA PREPARACIÓN PARA OBTENER ELCERTIFICADO DE NIVEL B1 DEL DELF

APRENDER IDIOMAS PARACOMUNICAR Y PARA OBTENERMEJOR UN TRABAJO.

OBJETIVOS:

• Aprender a pensar y argumentar.

• Aplicar los conocimientos adquiridos enotras materias.

• Saber hablar y escuchar con respeto, lo que permitirá más tarde convivir desde la discrepancia y la búsqueda del consensonecesario, dentro de una sociedad plural.

• Participar en torneos de debates tantodentro como fuera del instituto.

CLUB DE DEBATE2º de Bachillerato

BREVE DESCRIPCIÓN:Esta es una materia que es optativa para el alumnado que curse 2º Bach. Loscontenidos comenzaron a trabajarse cuando la cursásteis en 1º Bach. por lo quetiene continuidad. Se puede elegir desde todas las modalidades de Bachillerato.En las dos horas semanales se pretende que se disfrute y se aprenda con lasactividades físico deportivas, profundizando en sus contenidos.

Esta materia te preparará para futuros estudios y profesiones: Docencia: MaestroEspecialista en Educación Física, Profesor de Educación Física, TécnicoActividades Física Deportivas, (TAFAD), Entrenador: Monitor Deportivo, AnimaciónSocial: Educador Social, Monitor de Tiempo Libre en Turismo Arte: Danza, ArteDramático. Gestión y Administración: Director de instalación deportiva, gimnasios;clubs deportivos. Sanidad: Fisioterapia, Médico Deportivo. Cuerpos y Fuerzas dede Seguridad del Estado (Fuerzas Armadas, Policía Nacional y Local., etc.

Por ultimo, os va a permitir progresar en la educación corporal del alumnado quela solicite.

ACTIVIDAD FÍSICA, SALUD,Y CALIDAD DE VIDA (EDUCACIÓN FÍSICA) 2017/2018

Esta materia optativa intenta acercar al alumnado a los conocimientos sobre la salud y la enfermedad.

Formación y orientación profesional en temas sanitarios y de salud.

Relacionar las ciencias de la salud con la vida y los problemas diarios.

Realización de presentaciones sobre temas de salud elegidos por el alumno, utilizando todas las herramientas que proporciona las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Es una materia útil y asequible para todo el alumnado que curse la modalidad de Ciencias y Tecnología y quiera acceder a estudios universitarios y ciclos formativos superiores de sanidad.

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA SALUD 2º BACH.

ESTADÍSTICA.2º BACHILLERATO

ESTADÍSTICA. SUS OBJETIVOS:

1. Reconocer el papel que juegan los métodos estadísticos en la investigación así como su importancia tanto en el mundo económico, social, laboral y cultural como en la propia formación científica y humana.

2. Identificar, plantear y resolver estratégicamente (mediante un proyecto previo) problemas donde sea necesario un estudio estadístico. Enunciar los objetivos de una investigación, distinguir las fases y las pretensiones del trabajo, elegir justificadamente los métodos, sacar conclusiones de los resultados y tomar decisiones.

3. Ser usuarios críticos de trabajos y resultados estadísticos presentados en diferentes soportes (tv, radio, prensa, software...), utilizando los conocimientos estadísticos para analizar, detectar posibles manipulaciones, emitir juicios y formar criterios propios.

4. Adquirir el vocabulario específico de la estadística y utilizarlo para expresarse de manera oral, escrita o gráfica.

5. Usar eficazmente, para encontrar pautas recurrentes, distintos métodos estadísticos, distinguiendo los descriptivos de los inferenciales.

6. Construir y utilizar modelos estadísticos que faciliten el estudio de fenómenos aleatorios.

BREVE DESCRIPCIÓN:

TEMAS DIVERSOS Y ATRACTIVOS DEL

PATRIMONIO ANDALUZ Y CORDOBÉS:

RUTAS Y LUGARES, ANÁLISIS DE

MONUMENTOS, FIESTAS LOCALES Y

REGIONALES...

FORMA DE TRABAJO PRÁCTICA (MÍNIMA

TEORÍA), PAPEL PROTAGONISTA DEL

ALUMNO, SIN EXÁMENES

METODOLOGÍA DIVERSA:

PREPARAR VISITAS, EXPLICACIONES

ORALES, PRESENTACIONES DE

DIAPOSITIVAS, VÍDEOS...

(Especial interés para alumnado de ARTE)

PATRIMONIO EN EL AULA2º Bach.

TECNOLOGÍAS INF. COM.2º BACHILLERATO

Con esta asignatura se pretende que el alumnado:

+ Conozca y valore la realidad tecnológica en la que se

desenvuelve diariamente.

+ Conozca los distintos servicios web y el trabajo con redes

sociales.

+ Adquiera conocimientos de base de datos.

+ Se inicie en la programación estructurada de ordenadores

y se familiarice con las estructuras de datos y esquemas de

uso general.

+ Se habitúe a desarrollar programas siguiendo unas normas

de estilo tendentes a conseguir programas de calidad.

+ Diseñe algoritmos y los implemente mediante un lenguaje

de alto nivel.

Durante el curso se realizará gran cantidad de ejercicios

prácticos que contribuirán al afianzamiento de los contenidos

teóricos utilizando lenguajes de programación como C y

Matlab.

Si tu intención es estudiar una ingeniería esta optativa te

será de gran utilidad.