previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

1

Activitat de pre-visita. Visita generalGrups: 3r, 4t, 5è i 6è de primària

Visites educAtiVes A lA sAgrAdA FAmíliA

previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

2

0. Descobrint el temple

La Sagrada Família obre les seves portes a la mirada i el coneixement dels alumnes amb la voluntat de compartir amb ells i elles tota la riquesa cultural que ofereix un dels monuments més emblemà-tics de la ciutat de Barcelona.

La nova proposta Descobrint el Temple se centra en l’aprenentatge per descoberta a partir de l’experiència i el paper actiu de l’alumne, on el guia o educador es presenta com a orientador i facilitador de l’activitat.

Mitjançant un àlbum d’imatges i un cinturó d’eines curioses els alumnes participaran en una des-coberta activa de la Basílica, resoldran els enigmes que es van plantejant durant la visita i apren-dran conceptes vinculats a l’excepcional obra de Gaudí.

En aquest document trobareu la descripció de les dinàmiques proposades tant en la preparació prèvia com durant el recorregut per la Basílica. Esperem que us sigui d’utilitat i que us engresqui en aquesta oportunitat d’acompanyar els vostres alumnes en el descobriment d’un dels monu-ments més admirats del món!

1. preparant la visita

Per tal d’aprofitar al màxim l’experiència de descoberta de la Basílica de la Sagrada Família propo-sem una activitat prèvia a la visita amb els següents aspectes a treballar:– Activar coneixements previs sobre la Sagrada Família. – Presentar la Basílica des d’una perspectiva general creant expectatives respecte la visita.– Focalitzar la descoberta de la Basílica en funció dels continguts curriculars triats pel docent.– Preparar els aspectes organitzatius i logístics de la sortida.

Els objectius didàctics d’aquesta activitat són:– Valorar la magnitud i la importància de la Sagrada Família com a patrimoni dels catalans i de la

humanitat.– Conèixer l’obra arquitectònica d’Antoni Gaudí a la ciutat de Barcelona i aprofundir-hi.

1.1. ActivitAt prèviA, pAs A pAs

Material necessari: tantes fitxes com alumnes hi hagi a l’aula.Durada aproximada: 40 minuts per a l’activitat i 20 minuts per a l’organització de la visita.Distribució: totes les activitats es poden fer de forma individual, per parelles o en petits grups, a criteri del docent.

previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

3

Descobrim alguns dels edificis més fascinants de Barcelona?

Introducció a l’activitat: es convida els alumnes a reflexionar sobre alguns dels tresors que té la ciutat de Barcelona. Quins monuments, edificis emblemàtics, obres d’art... coneixen de la ciutat? Quins creuen que són més coneguts arreu del món?

1a activitat: per facilitar la reflexió dels alumnes, els presentem quatre imatges d’edificis emble-màtics de Barcelona tot convidant-los a identificar-los:

2a activitat: una vegada introduït el tema, preguntem als alumnes què tenen en comú aquests edificis. Es tracta que els alumnes identifiquin que tots quatre són edificis de Gaudí, que són a Barcelona, que tenen un estil i unes formes similars. També els podem convidar a reflexionar sobre les sensacions que experimenten quan són davant d’aquests monuments arquitectònics: emoció, fascinació, admiració, respecte, etc.

Idea clau: cada edifici va ser construït amb una intencionalitat, per exercir una funció concreta. Així, el Park Güell es va dissenyar per ser una ciutat jardí, tot i que el 1922 l’Ajuntament el va comprar per utilitzar-lo com a parc públic; la Casa Batlló i la Casa Milà per ser habitatges de de-terminades famílies, i la Sagrada Família per ser una església on els fidels acudirien a combregar amb Déu.

Fixem-nos ara en la ciutat de Barcelona

3a activitat: un cop analitzades les quatre obres de Gaudí, ens centrarem en la Sagrada Família i la seva situació a Barcelona. Primer presentem una silueta de la ciutat per què els alumnes puguin identificar quins edificis reconeixen. Veuran la torre Agbar, les torres Mapfre, la torre Calatrava, el monument a Colom, l’hotel Vela, la torre de Collserola, l’Arc de Triomf... i la Sagrada Família. El seu perfil és fàcilment identificable.

Park Güell

Casa Batlló Pedrera / Casa Milà

Sagrada Família

previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

4

4a activitat: a continuació, ens centrem a observar la Sagrada Família des de nord, est, sud i oest. A partir de quatre fotografies, els alumnes han de trobar la Sagrada Família des de qualsevol punt de la ciutat i assenyalar-la a la imatge.

Cloenda de l’activitat: com a conclusió de l’activitat, es plantejarà la visita de la Sagrada Família. Ja sabem que es pot veure des de tots els punts de la ciutat, tal com desitjava Gaudí en projec-tar-la. La Sagrada Família és un dels edificis més emblemàtics de la ciutat i cada any la visiten i admiren milers de persones de tot el món.

1.2. propostes d’AmpliAció de l’ActivitAt

A continuació fem diferents suggeriments d’activitats complementàries per ampliar la proposta de treball a l’aula:

– Complementar l’anàlisi de les obres de Gaudí introduint el concepte de patrimoni de la huma-nitat, ja que tant la Sagrada Família, com la Pedrera, el Park Güell i la Casa Batlló ho són. Per completar la informació sobre les diferents obres de Gaudí es poden consultar els següents enllaços:

http://whc.unesco.org/es/list/320 www.antonigaudi.org/

– Ampliar l’activitat d’observació de l’skyline de Barcelona investigant sobre els diferents edificis que hi apareixen: on són? Quina funció tenen? Què coneixen de la seva construcció? Propo-sem alguns enllaços interessants:

www.barcelonaskyline.com/ www.bcn.cat/es/

– Reforçar l’activitat d’identificació de la Sagrada Família des dels diferents punts cardinals, treballant l’orientació a la ciutat, quins són els punts de referència per orientar-se i moure’s per la ciutat de manera autònoma, per on surt i per on es pon el sol, etc.

2- Descripció De la Dinàmica De la visita

La proposta de l’activitat és convertir la Sagrada Família en un escenari d’aprenentatge capaç de crear emoció, experiència i coneixement. Això és possible estimulant els alumnes en la descoberta activa de la Basílica.

Organització de la visita: per tal de poder dur a terme l’activitat de descoberta del Temple caldrà fer grups de 3-5 alumnes, que es crearan segons el criteri del docent prèvia-ment a l’activitat de la visita.

previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

5

Els objectius generals de la visita són:– Reconèixer la singularitat d’aquesta obra arquitectònica universal. – Contextualitzar-la en la seva funció cristiana i cultural.– Presentar-la com una obra viva, donant a conèixer aspectes que permetin visites, mirades i des-

cobertes posteriors.

Els continguts a treballar, a grans trets, són:– Localització i història de la construcció del temple.– La basílica de la Sagrada Família com a temple expiatori.– Figura d’Antoni Gaudí i relació entre la natura i l’arquitectura.– Materials, figures geomètriques i arts decoratives i aplicades a la Sagrada Família.– Elements de simbologia religiosa i missatge a transmetre.– Valors de la Sagrada Família.

2.1 Aspectes tècnics de lA visitA

Durada aproximada: una hora i quart.Distribució: petits grups de treball, d’entre 3 i 5 alumnes. Material necessari: un llibre i un cinturó per a cada grup de 3-5 alumnes (6 grups en total), que es facilitaran a l’inici de l’activitat.Recorregut: s’inicia a les Escoles de la Sagrada Família i es fa el següent recorregut: introducció a les Escoles / façana de la Passió / nau central / façana del Naixement / conclusió a l’exterior del Temple.Paper del docent: durant la visita és imprescindible que el docent ajudi al bon desenvolupament de les activitats tot acompanyant el grup i guiant-lo en la feina d’observació i descoberta.El nombre de docents recomanat és d’1 per cada 15 alumnes. És a dir, per a un grup de 30 alumnes necessitaríem 2 adults i per a un grup de més de 30 alumnes, 3 adults.

2.2 lA visitA, pAs A pAs

– Fase inicial: es presenta la dinàmica de la sessió i el recorregut a seguir i es reparteix el ma-terial amb què es farà la visita (un llibre i un cinturó per a cada grup de 3-5 alumnes). També s’expliquen les normes de convivència. En una primera introducció al tema es visiona un vídeo per motivar i emmarcar el contingut de l’activitat.

– Fase de desenvolupament: l’activitat es planteja com un recorregut per diferents espais des-tacats de la Basílica, conduït per un/a guia-educador/a. S’utilitzaran el llibre i les diferents eines del cinturó per anar reconeixent l’espai que es recorre i realitzar diferents activitats que permetin fer la descoberta activa de la Basílica.

– Fase de síntesi: al final del recorregut el grup participa d’una activitat amb què es reforça l’experiència viscuda, es recorden els continguts o les informacions descobertes i es valora l’ex-periència en funció dels propòsits plantejats a la fase d’inici.

previsita sagrada Famíliaguia docent

visita general

3r, 4t, 5è i 6è Primària

6

2.3 Altres Aspectes A tenir en compte

– És important que els grups de treball (3-5 alumnes) estiguin organitzats abans de començar l’activitat.

– Es prega puntualitat a l’hora de començar la visita, ja que si es comença tard s’haurà de pres-cindir de la realització d’alguna de les dinàmiques previstes.

– Els alumnes compartiran els materials per grup i en tot moment n’han de ser responsables i tenir-ne cura.

– Cal animar tots els alumnes a participar en totes les activitats de manera activa.– Es poden portar càmeres perquè es preveuen moments en què els alumnes podran fotografiar

el Temple.

notes

Descobrim alGuns Dels eDificis més fascinants De barcelona?

La ciutat de Barcelona té un gran tresor a la vista de tothom per què puguem gaudir de la seva bellesa.

Us presentem ara quatre joies excepcionals d’aquest tresor, a veure si les podeu identificar. Es tracta de la Pedrera, la Casa Batlló, el Park Güell i la Sagrada Família.

Sabeu què tenen en comú aquests edificis? Què creieu que els diferen-cia? Quina és la seva funció?

fixem-nos ara en la ciutat De barcelona

Reconeixeu en aquest perfil de la ciutat algun dels edificis anteriors? Quin?

Ara observeu unes vistes aèries de la ciutat. El veieu de nou? Assenyaleu-lo!

Aviat anireu a visitar la Sagrada Família per conèixer de prop aquest edifici excepcional i descobrir la seva magnitud en mida i bellesa. Segur que després d’aquesta visita no la perdreu mai de vista!

Com heu pogut comprovar, aquesta gran joia de Gaudí es pot veure des de tots els punts de la ciutat, tal com desitjava l’arquitecte.