ORACIÓN COORDINADATIPO DE CONECTORES.-

1.- Copulativa: Une oraciones con un sentido análogo (que tienen el mismo valor unas con otras)Nexos: y, ni, e, etc.Ejemplo: Viajaremos al Sur y regresaremos el Domingo.

2.- Disyuntiva: Expresa una disyunción (alternativa/opción) entre una y otra oración.Nexos: o, u, ora, etc.Ejemplo: O la tumba serás de los libres o el asilo contra la opresión

3.- Causal: La segunda oración entrega la causa de la primera.Nexos: porque, ya que, puesto que, a causa de, debido a, hasta que, etc.Ejemplo: Uso paraguas porque llueve.

4.- Consecutiva: La segunda oración es consecutiva de la primera.Nexos: por eso, por consiguiente, luego, por lo tanto, etc.Ejemplo: Llueve por eso uso paraguas.

5.- Adversativa: La segunda oración restringe o excluye el sentido de la primera oración.Se clasifica en:

a) Adversativa restrictiva (restringe)Nexos: pero, sin embargo, sino también, sin duda, etc.

Ejemplo: Ella era muy hermosa, sin embargo no tenía amigos.

b) Adversativa exclusiva (excluye)Nexos: en cambio, por el contrario, a diferencia, etc.

Ejemplo: María era muy baja, en cambio su hermano medía dos metros.

6.- Concesiva: La acción ocurre a pesar de haber un obstáculo.Nexos: aunque, a pesar de que, no obstante, etc.Ejemplo: Iré a la fiesta aunque no me den permiso.

El avión despegará, no obstante, las turbulencias.

7.- Continuativa: La segunda oración entrega más información, explica o ejemplifica el tema de la primera oración.Nexos: por ejemplo, es decir, vale decir, mejor dicho, en otras palabras, o sea, con que, en el cual, etc.Ejemplo: Mi primo ingresará a la facultad de blanco, es decir, estudiará medicina.

8.- Final: La segunda oración indica la finalidad de la primera.Nexos: para, con el fin de, con la finalidad de, etc.Ejemplo: Nosotros daremos dinero para ayudar a los niños de las poblaciones.

9.- Temporal: La segunda oración indica una circunstancia temporal de la primera oración.Nexos: mientras que, en el momento en que, en tanto, en, etc.Ejemplo: Tú dormías mientras que los ladrones robaban tus joyas.

10. Condicional: La segunda oración entrega una condición respecto a la primera y viceversa. Nexos: si, en caso de que, si es que, si solo sí, solo sí, siempre que, etc.Ejemplo: Te ayudaré siempre que tú me prestes tus libros.

MANEJO DE CONECTORES.

Reconoce el tipo de Oración Coordinada y encierra el nexo en un círculo.1.- Viajaremos a Santiago aunque no tengamos dinero. ____________________________________

2.- No fuimos a la reunión puesto que llovía muy fuerte. ____________________________________

3.- Los jóvenes bailaron y los adultos conversaron. _______________________________________

4.- El barco fue torpeado, por eso se hundió. ____________________________________________

5.- Llegaron los bomberos en el momento en que el incendio crecía. _________________________

6.- Devuelve el dinero o entrega la mercadería. __________________________________________

7.- Lleva la linterna en caso de que se corte la luz. _______________________________________

8.- Compraremos un auto para que llegues a tiempo. _____________________________________

9.- Conseguimos el dinero, sin embargo, no tenemos el espacio. ____________________________

10.- El insecto liba las flores, vale decir, extrae el néctar. __________________________________

11.- Me duelen los ojos porque vi toda la tarde televisión. __________________________________

12.- No estudie para la prueba puesto que salí a pasear con mi novio. ________________________

13.- Estuvo en el cumpleaños Sara y Marcelo e Inés. ______________________________________

14.- No delataré a mi amiga ni estando presa. ____________________________________________

15.- Salimos o llegaremos tarde._______________________________________________________

16.- Anita corrió en busca de su madre, en cambio su hermano no movió un pie. ________________

17.- Uso abrigo porque hace mucho frío. ________________________________________________

18.- Él le compró flores, pero, ella no asistió. ____________________________________________

19.- El niño que estudia aprende, por consiguiente le va bien en sus calificaciones. _______________

20.- Todo fue un fraude, a pesar de que no lo quieras reconocer. _____________________________

Completa el espacio con el nexo que consideres más adecuado.

1.- Ercilla no sólo fue un soldado al servicio de España ____________________ un poeta famoso; su

poema relevante, _________________, es La Araucana, canto épico ___________ ensalza al pueblo

mapuche.

2.- El lingüista intuía vagamente la naturaleza del lenguaje, _______________ comprendió que debía

estudiarlo exclusivamente ___________ el habla concreta.

3.- Escribir sin atenerse a las normas gramaticales es factible _________________ uno sea un escritor

que maneje el idioma, _______________, como un maestro.

4.- La escena: una serie de tomas de un mismo episodio ______ con los mismos actores.

5.- El protagonista no advierte la presencia del asesino _____________ lee concentradamente de

espaldas a la puerta.