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Conselleria dEducaci,Investigaci, Cultura i Esport

Conselleria de Educacin,Investigacin, Cultura y Deporte

ORDRE 26/2016, de 13 de juny, de la Conselleria dEdu-caci, Investigaci, Cultura i Esport, per la qual es regulael programa de reutilitzaci, reposici i renovaci de lli-bres de text i material curricular, a travs de la creacii posada en funcionament de bancs de llibres de text imaterial curricular en els centres pblics i privats con-certats de la Comunitat Valenciana, i es determinen lesbases reguladores de les subvencions destinades a centresdocents privats concertats i centres docents de titularitatde corporacions locals.[2016/4445]

ORDEN 26/2016, de 13 de junio, de la Conselleria deEducacin, Investigacin, Cultura y Deporte, por la quese regula el programa de reutilizacin, reposicin y reno-vacin de libros de texto y material curricular, a travsde la creacin y puesta en funcionamiento de bancos delibros de texto y material curricular en los centros pbli-cos y privados concertados de la Comunitat Valenciana,y se determinan las bases reguladoras de las subvencio-nes destinadas a centros docentes privados concertados ycentros docentes de titularidad de corporaciones locales.[2016/4445]

ndex

Captol I. Disposicions preliminarsArticle 1. ObjecteArticle 2. mbit daplicaci

Article 3. Definici de banc de llibres de text i material curricular

Captol II. Creaci, gesti i funcionament dels bancs de llibres detext i material curricular

Article 4. Implantaci del banc dels llibres de text i material cur-ricular

Article 5. Formaci del banc de llibres de text i material curricular

Article 6. Llibres de text i material curricular que formen part delprograma

Article 7. Catleg de llibres de text i material curricularArticle 8. Participaci en el banc de llibres de text i material cur-

ricularArticle 9. Depositaris i rgim de prstecArticle 10. Obligacions de lalumnat participantArticle 11. Actuacions del centre educatiuArticle 12. Creaci de la comissi per a la coordinaci i gesti del

banc de llibres de text i material curricularArticle 13. Coordinador o coordinadora del programaArticle 14. Programa educatiu per al bon s dels materials curri-

cularsArticle 15. Normes ds i conservaci dels materials curriculars

Article 16. Destinaci dels llibres de text i materials curriculars alfinalitzar el curs escolar

Article 17. Aplicaci informticaArticle 18. Alumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu

Article 19. Alumnat dEducaci EspecialArticle 20. Incorporaci dalumnat nou durant el cursArticle 21. Reposici de llibres de text i material curricularArticle 22. Renovaci de llibres de text i material curricularArticle 23. Supervisi del programaArticle 24. Difusi del programa i transparncia informativaCaptol III. Regulaci del programa per a la reposici i la renovaci

de llibres de text i material curricular en els centres sostinguts amb fonspblics i bases reguladores de les subvencions destinades als centresdocents privats concertats i centres docents de titularitat de corporacionslocals de la Comunitat Valenciana

Article 25. FinalitatArticle 26. BeneficiarisArticle 27. Finanament del programa de reposici i renovaci de

llibres de text i material curricularArticle 28. Requisits i documentaci que han daportar els centres

privats concertats i de titularitat de corporacions locals amb alumnatparticipant en el programa de banc de llibresArticle 29. Dotaci econmica per a la reposici i renovaci de

llibres de text i material curricularArticle 30. Incompatibilitat de la dotaciArticle 31. Procediment per a la reposici i renovaci de llibres de

text i material curricular

ndice

Captulo I. Disposiciones preliminaresArtculo 1. ObjetoArtculo 2. mbito de aplicacin

Artculo 3. Definicin de banco de libros de texto y material curri-cular

Captulo II. Creacin, gestin y funcionamiento de los bancos delibros de texto y material curricular

Artculo 4. Implantacin del banco de los libros de texto y materialcurricular

Artculo 5. Formacin del banco de libros de texto y material curri-cular

Artculo 6. Libros de texto y material curricular que forman partedel programa

Artculo 7. Catlogo de libros de texto y material curricularArtculo 8. Participacin en el banco de libros de texto y material

curricularArtculo 9. Depositarios y rgimen de prstamoArtculo 10. Obligaciones del alumnado participanteArtculo 11. Actuaciones del centro educativoArtculo 12. Creacin de la comisin para la coordinacin y gestin

del banco de libros de texto y material curricularArtculo 13. Coordinador o coordinadora del programaArtculo 14. Programa educativo para el buen uso de los materiales

curricularesArtculo 15. Normas de uso y conservacin de los materiales curri-

cularesArtculo 16. Destino de los libros de texto y materiales curriculares

al finalizar el curso escolarArtculo 17. Aplicacin informticaArtculo 18. Alumnado con necesidades especficas de apoyo edu-

cativoArtculo 19. Alumnado de Educacin EspecialArtculo 20. Incorporacin de alumnado nuevo durante el cursoArtculo 21. Reposicin de libros de texto y material curricularArtculo 22. Renovacin de libros de texto y material curricularArtculo 23. Supervisin del programaArtculo 24. Difusin del programa y transparencia informativaCaptulo III. Regulacin del programa para la reposicin y la reno-

vacin de libros de texto y material curricular en los centros sostenidoscon fondos pblicos y bases reguladoras de las subvenciones destinadasa los centros docentes privados concertados y centros docentes de titula-ridad de corporaciones locales de la Comunitat Valenciana

Artculo 25. FinalidadArtculo 26. BeneficiariosArtculo 27. Financiacin del programa de reposicin y renovacin

de libros de texto y material curricularArtculo 28. Requisitos y documentacin a aportar por los centros

privados concertados y de titularidad de corporaciones locales conalumnado participante en el programa de banco de librosArtculo 29. Dotacin econmica para la reposicin y renovacin de

libros de texto y material curricularArtculo 30. Incompatibilidad de la dotacinArtculo 31. Procedimiento para la reposicin y renovacin de

libros de texto y material curricular

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Artculo 32. Procedimiento para la reposicin y renovacin delibros de texto y material curricular en los cursos primero y segundo deEducacin Primaria

Artculo 33. Rgimen de pago, justificacin de la dotacin y plazode presentacin de la cuenta justificativa para los centros pblicos detitularidad de la Generalitat

Artculo 34. rgano instructor del procedimiento para la concesinde la dotacin econmica a los centros privados concertados y centrosde titularidad de corporaciones locales

Artculo 35. Procedimiento de concesin y resolucin de adjudica-cin de dotaciones econmicas para los centros privados concertados ycentros de titularidad de corporaciones locales

Artculo 36. Rgimen de pago, justificacin de la dotacin y plazode presentacin de la cuenta justificativa para los centros privados con-certados y centros de titularidad de corporaciones locales

Artculo 37. Obligaciones de los centros privados concertados ycentros de titularidad de corporaciones locales

Artculo 38. Causas de reintegro de la subvencin para los centrosprivados concertados y centros de titularidad de corporaciones localesy rgimen sancionador

Artculo 39. Control y seguimiento de las subvenciones en los

centros privados concertados y centros de titularidad de corporacioneslocales

Artculo 40. Procedimiento para la adquisicin de material curricu-lar para el nuevo alumnado

Artculo 41. Gestin y supervisin del programa de reposicin yrenovacin de libros de texto y material curricular

Disposiciones adicionalesPrimera. Regla de no gasto pblicoSegunda. Delegacin de competencias en relacin a las subvencio-

nes para los centros privados concertados y centros de titularidad decorporaciones locales

Disposiciones transitorias.Primera. Formacin del banco de libros de texto y material curricu-

lar para el curso 2016-2017Segunda. Libros de texto digitales que forman parte del banco de

libros para el curso 2016-2017Tercera. Participacin en el banco de libros de texto y material

curricular para el curso 2016-2017Cuarta. Admisin de libros y materiales curriculares entregados por

el alumnado al finalizar el curso 2015-2016Disposiciones finalesPrimera. Habilitacin normativaSegunda. Entrada en vigor

PREMBULO

El artculo 27 de la Constitucin Espaola establece el derecho detodas y todos a la educacin y asigna a los poderes pblicos la obli-gacin de garantizarlo. Actualmente este derecho a la educacin solopuede entenderse en el sentido de que la educacin garantice la plenaigualdad de todo el alumnado, independientemente de las condicionessociales, culturales y econmicas de la familia y el entorno.

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (LOE), esta-blece en el artculo 3.3 que la enseanza bsica la constituyen la Educa-cin Primaria y la Educacin Secundaria Obligatoria; y en el artculo 4establece que la enseanza bsica debe ser obligatoria y gratuita.

El artculo 3.10 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educa-cin, modificada por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para laMejora de la Calidad Educativa, establece que los ciclos de FormacinProfesional Bsica sern de oferta obligatoria y de carcter gratuito.

Por otro lado, el apartado 2 del artculo 88 de la mencionada LeyOrgnica 2/2006, establece que las administraciones educativas dotarna los centros de los recursos necesarios para hacer posible la gratuidad

en las enseanzas de carcter gratuito.Asimismo, la comunidad educativa viene solicitando, desde hacetiempo, que la gratuidad efectiva del enseanza obligatoria incluya lagratuidad de los libros de texto y de los otros materiales curriculares.

La Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte, parael curso escolar 2015-16, public la Orden 17/2015, de 26 de octubre,con el objetivo de regular el programa Xarxa de Llibres de Text de la

Article 32. Procediment per a la reposici i renovaci de llibresde text i material curricular en els cursos primer i segon dEducaciPrimria

Article 33. Rgim de pagament, justificaci de la dotaci i terminide presentaci del compte justificatiu per als centres pblics de titula-ritat de la Generalitat

Article 34. rgan instructor del procediment per a la concessi de ladotaci econmica als centres privats concertats i centres de titularitatde corporacions locals

Article 35. Procediment de concessi i resoluci dadjudicaci dedotacions econmiques per als centres privats concertats i centres detitularitat de corporacions locals

Article 36. Rgim de pagament, justificaci de la dotaci i terminide presentaci del compte justificatiu per als centres privats concertatsi centres de titularitat de corporacions locals

Article 37. Obligacions dels centres privats concertats i centres detitularitat de corporacions locals

Article 38. Causes de reintegrament de la subvenci per als centresprivats concertats i centres de titularitat de corporacions locals, i rgimsancionador

Article 39. Control i seguiment de les subvencions en els centres

privats concertats i centres de titularitat de corporacions locals

Article 40. Procediment per a ladquisici de material curricular peral nou alumnat

Article 41. Gesti i supervisi del programa de reposici i renovacide llibres de text i material curricular

Disposicions addicionalsPrimera. Regla de no gasto pblicSegona. Delegaci de competncies en relaci a les subvencions

per als centres privats concertats i centres de titularitat de corporacionslocals

Disposicions transitriesPrimera. Formaci del banc de llibres de text i material curricular

per al curs 2016-2017Segona. Llibres de text digitals que formen part del banc de llibres

per al curs 2016-2017Tercera. Participaci en el banc de llibres de text i material curricu-

lar per al curs 2016-2017Quarta. Admissi de llibres i materials curriculars lliurats per

lalumnat al finalitzar el curs 2015-2016Disposicions finalsPrimera. Habilitaci normativaSegona. Entrada en vigor

PREMBUL

Larticle 27 de la Constituci Espanyola estableix el dret de totesles persones a leducaci i assigna als poders pblics lobligaci degarantir-lo. Actualment, aquest dret a leducaci tan sols pot entendresen el sentit que leducaci garantisca la plena igualtat de tot lalumnat,independentment de les condicions socials, culturals i econmiques dela famlia i lentorn.

La Llei Orgnica 2/2006, de 3 de maig, dEducaci (LOE), estableixen larticle 3.3 que lensenyament bsic est constitut per lEducaciPrimria i lEducaci Secundria Obligatria; i en larticle 4 estableixque lensenyament bsic ha de ser obligatori i gratut.

Larticle 3.10 de la Llei Orgnica 2/2006, de 3 de maig, dEduca-ci, modificada per la Llei Orgnica 8/2013, de 9 de desembre, per a laMillora de la Qualitat Educativa, estableix que els cicles de FormaciProfessional Bsica seran doferta obligatria i de carcter gratut.

Daltra banda, lapartat 2 de larticle 88 de la Llei Orgnica 2/2006estableix que les administracions educatives dotaran els centres delsrecursos necessaris per a fer possible la gratutat en els ensenyaments

de carcter gratut.Aix mateix, la comunitat educativa ve sollicitant des de fa tempsque la gratutat efectiva de lensenyament obligatori incloga la gratutatdels llibres de text i dels altres materials curriculars.

La Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, per alcurs escolar 2015-2016, va publicar lOrdre 17/2015, de 26 doctubre,amb lobjectiu de regular el programa Xarxa de Llibres de Text de la

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Comunitat Valencianaparaconseguir la plena gratuidad de los librosde texto para el alumnado de Educacin Primaria, Educacin Secun-daria Obligatoria y Formacin Profesional Bsica, para avanzar en lagratuidad de las enseanzas bsicas, y con la finalidad de crear bancosde libros de texto y material curricular en los centros sostenidos confondos pblicos.

En los ltimos aos, han surgido proyectos cooperativos diversospor iniciativa de centros educativos de Primaria y de Secundaria con laintencin de implicar a toda la comunidad educativa en un sistema quese propone combinar la educacin en valores de carcter social, solida-rio y ecoambiental con el ahorro econmico de las familias.

Consiguientemente, se considera oportuno regular la implantacinde un programa de reutilizacin a travs de la creacin de bancos delibros de texto y material curricular en los centros docentes sostenidoscon fondos pblicos, a travs de la gestin de la Conselleria de Educa-cin, Investigacin, Cultura y Deporte.

Hay que considerar que cada centro tiene unas caractersticas pro-pias en cuanto al alumnado, el tipo de familias, y el entorno dondese encuentra emplazado; es necesario, por tanto, tener en cuenta estadiversidad de contextos para el xito del programa. Asimismo, para elmejor desarrollo del programa es necesaria y oportuna la participacin

de todos los agentes de la comunidad educativa, en especial de las aso-ciaciones de padres y madres del alumnado.

Esta Orden tiene como finalidad ltima dotar a los centros esco-lares de un banco de libros y material curricular al que se podrn aco-ger voluntariamente las familias del alumnado matriculado en centroseducativos sostenidos con fondos pblicos. Tambin es objetivo delprograma desarrollar y fomentar en el alumnado actitudes de respeto yuso responsable de los bienes financiados con fondos pblicos.

En el caso de los centros de titularidad privada concertados y detitularidad de las corporaciones locales el captulo III de este orden ten-dr la consideracin de bases reguladoras y a las subvenciones que seles otorgue les ser de aplicacin la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de laGeneralitat, de Hacienda Pblica, del Sector Pblico Instrumental y deSubvenciones y, en los preceptos que sea aplicable, la Ley 38/2003,de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y el Real Decreto887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Generalde Subvenciones.

Estas subvenciones a los centros de titularidad privada concerta-dos y de titularidad de las corporaciones locales, de conformidad conlos artculos 3.4 y 7.4 del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, delConsell, por el que se regula el procedimiento de notificacin y comu-nicacin a la Comisin Europea de los proyectos de la Generalitat diri-gidos a establecer, conceder o modificar ayudas pblicas (DOCV 5596,11.09.2007), estn exentas de notificacin a la Comisin Europea porno ser de aplicacin el artculo 107, apartado 1, del Tratado de Fun-cionamiento de la Unin Europea, en la medida en que no afecta a losintercambios comerciales entre los estados miembros.

En el proceso de elaboracin de esta orden, conforme a lo dispuestoen el artculo 165 de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, deHacienda Pblica, del Sector Pblico Instrumental y de Subvenciones,ha emitido informe la Abogaca General de la Generalitat y la Interven-cin Delegada de la conselleria competente en materia de educacin.

Por todo ello, a propuesta de la Direccin General de Centros y Per-sonal Docente, en virtud de las atribuciones que me confieren el artculo28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de la Generalitat, del Consell;el artculo 160 de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, deHacienda Pblica, del Sector Pblico Instrumental y de Subvenciones,y el Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que seaprueba el Reglamento orgnico y funcional de la Conselleria de Edu-cacin, Investigacin, Cultura y Deporte, previo informe del ConsellEscolar de la Comunitat Valenciana y conforme con el Consell JurdicConsultiu de la Comunitat Valenciana,

Comunitat Valenciana per a aconseguir la plena gratutat dels llibres detext per a lalumnat dEducaci Primria, Educaci Secundria Obli-gatria i Formaci Professional Bsica, i avanar aix en la gratutatdels ensenyaments bsics i crear bancs de llibres de text i de materialcurricular en els centres sostinguts amb fons pblics.

En els ltims anys han sorgit projectes cooperatius diversos per ini-ciativa de centres educatius de Primria i de Secundria amb la intencidimplicar tota la comunitat educativa en un sistema que es proposacombinar leducaci en valors de carcter social, solidari i ecoambientalamb lestalvi econmic de les famlies.

Consegentment, es considera oport regular la implantaci dunprograma de reutilitzaci per mitj de la creaci de bancs de llibresde text i material curricular en els centres docents sostinguts amb fons

pblics, a travs de la gesti de la Conselleria dEducaci, Investigaci,Cultura i Esport.

Cal considerar que cada centre t unes caracterstiques prpiesquant a lalumnat, el tipus de famlies i lentorn on es troba emplaat;s necessari, per tant, tindre en compte aquesta diversitat de contextosper a lxit del programa. Aix mateix, per al millor desenvolupamentdel programa s necessria i oportuna la participaci de tots els agents

de la comunitat educativa, en especial de les associacions de pares imares de lalumnat.

Aquesta ordre t com a finalitat ltima dotar els centres escolarsdun banc de llibres i de material curricular a qu es podran acollirvoluntriament les famlies de lalumnat matriculat en centres educatiussostinguts amb fons pblics. Tamb s objectiu del programa desenvo-lupar i fomentar en lalumnat actituds de respecte i s responsable delsbns finanats amb fons pblics.

En el cas dels centres de titularitat privada concertats i de titularitatde les corporacions locals, el captol III daquest ordre tindr la consi-deraci de bases reguladores, i a les subvencions que sels atorgue elsser aplicable la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, dHisendaPblica, del Sector Pblic Instrumental i de Subvencions, i, en els pre-ceptes que siga aplicable, la Llei 38/2003, de 17 de novembre, Generalde Subvencions, i el Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, pel qualsaprova el Reglament general de subvencions.

Aquestes subvencions als centres de titularitat privada concertats ide titularitat de les corporacions locals, de conformitat amb els articles3.4 i 7.4 del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel quales regula el procediment de notificaci i comunicaci a la ComissiEuropea dels projectes de la Generalitat adreats a establir, concedir omodificar ajudes pbliques (DOCV 5596, d11.09.2007), estan exemp-tes de notificaci a la Comissi Europea perqu no hi s daplicacilarticle 107, apartat 1, del Tractat de Funcionament de la Uni Europea,en la mesura que no afecta els intercanvis comercials entre els estatsmembres.

En el procs delaboraci daquesta ordre, dacord amb el que dis-posa larticle 165 de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat,dHisenda Pblica, del Sector Pblic Instrumental i de Subvencions, haems un informe lAdvocacia General de la Generalitat i la intervencidelegada de la conselleria competent en matria deducaci.

Per tot aix, a proposta de la Direcci General de Centres i Perso-nal Docent, en virtut de les atribucions que em confereixen larticle 28de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de la Generalitat, del Consell;larticle 160 de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, dHi-senda Pblica, del Sector Pblic Instrumental i de Subvencions, i elDecret 155/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual saprova elReglament orgnic i funcional de la Conselleria dEducaci, Investiga-ci, Cultura i Esport, amb un informe previ del Consell Escolar de laComunitat Valenciana i conforme amb el Consell Jurdic Consultiu dela Comunitat Valenciana,

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ORDENO

CAPTULO IDisposiciones preliminares

Artculo 1. Objeto

Esta orden tiene por objeto:1. Regular la creacin, gestin y funcionamiento de los bancos de

libros de texto y material curricular (de ahora en adelante banco delibros) en los centros pblicos de titularidad de la Generalitat y en loscentros privados concertados y de titularidad de corporaciones localesde la Comunitat Valenciana, que soliciten acogerse a las bases regula-doras de las subvenciones establecidas en esta orden.

2. Establecer y aprobar las bases reguladoras que deben regir el pro-grama para la reposicin y renovacin de los libros de texto y materialcurricular que forman parte del banco de libros.

3. La finalidad ltima es avanzar hacia la plena gratuidad de la edu-cacin y fomentar los valores de la solidaridad y la corresponsabilidadentre los miembros que conforman la comunidad escolar, en el sentidoms amplio, incentivar el uso sostenible de los libros de texto y el mate-rial curricular y fomentar la autonoma pedaggica y de gestin de loscentros.

Artculo 2. mbito de aplicacinEsta orden ser de aplicacin en los cursos correspondientes a la

Educacin Primaria, la Educacin Secundaria Obligatoria, FormacinProfesional Bsica y la Educacin Especial en los centros pblicos yprivados concertados de la Comunitat Valenciana.

Artculo 3. Definicin de banco de libros y material curricularSe trata del fondo de libros de texto y materiales curriculares, cons-

tituido por los materiales didcticos seleccionados o confeccionadospor los equipos pedaggicos de los centros educativos para el desarrollode los currculos oficiales de los cursos correspondientes a las etapaseducativas obligatorias, destinados a ser utilizados por el alumnado que

participe en el programa de reutilizacin de libros y material curricularregulado en esta orden.

CAPTULO IICreacin, gestin y funcionamiento

de los bancos de libros de texto y material curricular

Artculo 4. Implantacin del banco de libros y material curricular1. A partir de la fecha de la entrada en vigor de esta orden, y de

acuerdo con lo que en ella se establece, cada centro educativo debercrear un banco de libros. En el caso de los centros privados concertadosy los centros de titularidad de corporaciones locales se crear el bancode libros siempre que soliciten acogerse a las bases reguladoras de lassubvenciones establecidas en esta orden y sean beneficiarios en la res-pectiva convocatoria anual.

2. En todos los casos, la participacin en el programa de los repre-sentantes legales del alumnado ser voluntaria.

3. La conselleria competente en materia de educacin dar apoyoy asesoramiento tcnico a los centros docentes para que el programa seimplante con xito.

Artculo 5. Formacin del banco de libros de texto y material curricular1. Los centros que ya disponen de programa de reutilizacin de

libros, con anterioridad a la entrada en vigor de la presente orden, debe-rn adaptar su funcionamiento a las normas generales que regula estaorden, previa aprobacin del Consejo Escolar del centro.

2. El banco de libros estar formado por:2.1. Los libros de texto y material curricular aportados por el alum-

nado, que han sido financiados por el programa Xarxa de Llibres de

Text de la Comunitat Valenciana y que, de acuerdo con la base regula-dora quinta de la Orden 17/2015, de 26 de octubre, deben ser custodia-dos y gestionados por los centros educativos correspondientes.

2.2. Los libros de texto y material curricular aportados por el alum-nado, que sin haber participado en el referido programa, realice la entre-ga en el centro escolar al finalizar el curso acadmico.

ORDENE

CAPTOL IDisposicions preliminars

Article 1. Objecte

Aquesta ordre t per objecte:1. Regular la creaci, la gesti i el funcionament dels bancs de lli-

bres de text i material curricular (dara endavant, banc de llibres) enels centres pblics de titularitat de la Generalitat i en els centres privatsconcertats i de titularitat de corporacions locals de la Comunitat Valen-ciana que solliciten acollir-se a les bases reguladores de les subvenci-ons establides en aquesta ordre.

2. Establir i aprovar les bases reguladores que han de regir el pro-grama per a la reposici i renovaci dels llibres de text i material curri-cular que formen part del banc de llibres.

3. Avanar, com a finalitat ltima, cap a la plena gratutat de ledu-caci i fomentar els valors de la solidaritat i la coresponsabilitat entreels membres que conformen la comunitat escolar, en el sentit ms ampli;incentivar ls sostenible dels llibres de text i el material curricular, ifomentar lautonomia pedaggica i de gesti dels centres.

Article 2. mbit daplicaciAquesta ordre ser aplicable en els cursos corresponents a lEdu-

caci Primria, lEducaci Secundria Obligatria, la Formaci Pro-fessional Bsica i lEducaci Especial, en els centres pblics i privatsconcertats de la Comunitat Valenciana.

Article 3. Definici de banc de llibres i material curricularEs tracta del fons de llibres de text i materials curriculars constitut

pels materials didctics seleccionats o confeccionats pels equips peda-ggics dels centres educatius per al desenvolupament dels currculumsoficials dels cursos corresponents a les etapes educatives obligatries,destinats a ser utilitzats per lalumnat que participe en el programa de

reutilitzaci de llibres i material curricular regulat en aquesta ordre.

CAPTOL IICreaci, gesti i funcionament dels bancs

de llibres de text i material curricular

Article 4. Implantaci del banc de llibres i material curricular1. A partir de la data de lentrada en vigor daquesta ordre, i dacord

amb el que shi estableix, cada centre educatiu haur de crear un bancde llibres. En el cas dels centres privats concertats i els centres de titula-ritat de corporacions locals es crear el banc de llibres sempre que sol-liciten acollir-se a les bases reguladores de les subvencions establides enaquesta ordre i siguen beneficiaris en la respectiva convocatria anual.

2. En tots els casos, la participaci en el programa dels representantslegals de lalumnat ser voluntria.

3. La conselleria competent en matria deducaci donar suporti assessorament tcnic als centres docents perqu el programa shiimplante amb xit.

Article 5. Formaci del banc de llibres de text i material curricular1. Els centres que ja disposen de programa de reutilitzaci de llibres

abans de lentrada en vigor daquesta ordre, hauran dadaptar el funcio-nament a les normes generals que regula aquesta ordre, amb laprovaciprvia del consell escolar del centre.

2. El banc de llibres estar format per:2.1. Els llibres de text i el material curricular aportats per lalumnat

que han sigut finanats pel programa Xarxa de Llibres de Text de la

Comunitat Valenciana i que, dacord amb la base reguladora cinquenade lOrdre 17/2015, de 26 doctubre, han de ser custodiats i gestionatspels centres educatius corresponents.

2.2. Els llibres de text i el material curricular aportats per lalumnatque no haja participat en el referit programa per realitze el lliuramenten el centre escolar al finalitzar el curs acadmic.

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2.3. Los libros de texto y material curricular de los centros que yadisponan de banco de libros propio.

2.4. Los libros de texto y material curricular cedidos por terceros.2.5. Los libros de texto y material curricular adquiridos a travs del

programa de reposicin y renovacin.3. Los ejemplares entregados en el centro para conformar el banco

de libros quedarn en depsito en los centros docentes una vez con-cluido el curso escolar de manera que puedan ser utilizados por otroalumnado en aos acadmicos sucesivos.

4. Pasaran a formar parte del banco de libros:4.1. Los libros de texto o materiales curriculares vigentes, segn la

relacin aprobada por los centros educativos.4.2. Las publicaciones editadas en uno o diferentes volmenes, con-

sideradas como un solo libro o unidad intercambiable, necesarios paracursar una asignatura completa.

5. No se admitirn los libros que llevan asociado un cuaderno deejercicios, si este no se puede adquirir de forma individual.

Artculo 6. Libros de texto y material curricular que forman parte delprograma

1. Se entiende por material didctico reutilizable:1.1. Libros de texto: es la publicacin en papel que comprende el

programa completo de una materia, rea o mdulo, en todo lo que dis-pone la normativa vigente sobre el currculo de la Comunitat Valen-ciana.

1.2. Libro de texto digital: es la publicacin en soporte digital quecomprende el programa completo de una materia, rea o mdulo, entodo lo que dispone la normativa vigente sobre el currculo de la Comu-nitat Valenciana. Podrn formar parte del banco de libros aquellos librosde texto digitales, cuyas licencias tengan la vigencia que se determineen las instrucciones para la organizacin y funcionamiento de los cen-tros educativos, para cada curso escolar.

1.3. Material curricular: son los recursos didcticos necesarios parael desarrollo del programa completo de una materia, rea o mdulo,en todo lo que dispone la normativa vigente sobre el currculo de la

Comunitat Valenciana.1.4. Materiales curriculares de elaboracin propia: son los recursospara el desarrollo de una materia, rea o mdulo, o para las adaptacio-nes curriculares del alumnado con necesidades especficas de atencineducativa, siempre que no se vulnere la propiedad intelectual ni losderechos de/la editor/a. Los centros que trabajan por proyectos lo harnconstar en el proyecto educativo de centro (en adelante PEC) y en laprogramacin general anual (en adelante PGA).

2. No formarn parte del banco de libros aquellos materiales didc-ticos no susceptibles de ser reutilizados (material complementario: wor-kbook, cuadernos de ejercicios),que por sus caractersticas no puedanser reutilizados en cursos posteriores.

3. Los ejemplares de libros de texto y material curricular sern reno-vados con carcter general cada cuatro cursos escolares, excepto loscorrespondientes a los dos primeros cursos de la Educacin Primaria,

que sern renovados mayoritariamente todos los cursos, por tratarse demateriales manipulativos que no pueden ser utilizados por otro alumna-do en aos sucesivos.

Artculo 7. Catlogo de libros de texto y material curricularLos centros educativos, a travs de la aplicacin informtica que

se determine, introducirn durante el tercer trimestre de cada curso losdatos actualizados de los libros de texto para el curso escolar siguiente,

para conformar un catlogo general actualizado que ser gestionado porla conselleria competente en materia de Educacin.

Artculo 8. Participacin en el banco de libros de texto y materialcurricular

1. Podr participar en el banco de libros el alumnado de EducacinPrimaria, Educacin Secundaria Obligatoria y Formacin Profesional

Bsica y Educacin Especial escolarizado en los centros pblicos y enlos centros privados concertados de la Comunitat Valenciana que parti-cipen en la creacin del banco de libros.

2. Las familias que quieran participar y ser beneficiarias del bancode libros debern solicitar la participacin en el programa y entregarel lote completo de los libros de texto y material curricular correspon-

2.3. Els llibres de text i el material curricular dels centres que jadisposaven de banc de llibres propi.

2.4. Els llibres de text i el material curricular cedits per tercers.2.5. Els llibres de text i el material curricular adquirits a travs del

programa de reposici i renovaci.3. Els exemplars lliurats en el centre per a conformar el banc de

llibres quedaran en depsit en els centres docents una vegada conclsel curs escolar, de manera que puguen ser utilitzats per un altre alumnaten anys acadmics successius.

4. Passaran a formar part del banc de llibres:4.1. Els llibres de text o els materials curriculars vigents, segons la

relaci aprovada pels centres educatius.4.2. Les publicacions editades en un o en diferents volums, consi-

derades com un sol llibre o unitat intercanviable, necessaris per a cursaruna assignatura completa.

5. No sadmetran els llibres que tinguen associat un quadern dexer-cicis, si aquest no es pot adquirir de forma individual.

Article 6. Llibres de text i material curricular que formen part del pro-grama

1. Sentn per material didctic reutilitzable:1.1. Llibres de text. s la publicaci en paper que comprn el pro-

grama complet duna matria, rea o mdul, en tot el que disposa lanormativa vigent sobre el currculum de la Comunitat Valenciana.

1.2. Llibre de text digital. s la publicaci en suport digital quecomprn el programa complet duna matria, rea o mdul, en tot elque disposa la normativa vigent sobre el currculum de la ComunitatValenciana. Podran formar part del banc de llibres aquells llibres de textdigitals les llicncies dels quals tinguen la vigncia que es determineen les instruccions per a lorganitzaci i el funcionament dels centreseducatius, per a cada curs escolar.

1.3. Material curricular. Sn els recursos didctics necessaris per aldesenvolupament del programa complet duna matria, rea o mdul, entot el que disposa la normativa vigent sobre el currculum de la Comu-

nitat Valenciana.1.4. Materials curriculars delaboraci prpia. Sn els recursos peral desenvolupament duna matria, rea o mdul, o per a les adapta-cions curriculars de lalumnat amb necessitats especfiques datencieducativa, sempre que no es vulnere la propietat intellectual ni els dretsde leditor o editora. Els centres que treballen per projectes ho faranconstar en el projecte educatiu de centre (dara en avant PEC) i en laprogramaci general anual (dara en avant PGA).

2. No formaran part del banc de llibres aquells materials didcticsno susceptibles de ser reutilitzats (material complementari: workbook,quaderns dexercicis), que, per les seues caracterstiques, no puguenser reutilitzats en cursos posteriors.

3. Els exemplars de llibres de text i de material curricular seranrenovats, amb carcter general, cada quatre cursos escolars, excepteels corresponents als dos primers cursos de lEducaci Primria, que

seran renovats majoritriament tots els cursos, per tractar-se de mate-rials manipulatius que no poden ser utilitzats per un altre alumnat enanys successius.

Article 7. Catleg de llibres de text i material curricularEls centres educatius, a travs de laplicaci informtica que es

determine, introduiran durant el tercer trimestre de cada curs les dadesactualitzades dels llibres de text per al curs escolar segent, per a con-formar un catleg general actualitzat que ser gestionat per la conse-lleria competent en matria deducaci.

Article 8. Participaci en el banc de llibres de text i material curricu-lar

1. Podr participar en el banc de llibres lalumnat dEducaci Pri-mria, Educaci Secundria Obligatria i Formaci Professional Bsica

i Educaci Especial escolaritzat en els centres pblics i en els centresprivats concertats de la Comunitat Valenciana que participen en la cre-aci del banc de llibres.

2. Les famlies que vulguen participar en el banc de llibres i ser-nebeneficiries hauran de sollicitar-ho i lliurar el lot complet dels llibresde text i material curricular corresponents al curs que acaben de cursar.

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dientes al curso que acaban de cursar. La forma y presentacin de lasolicitud se determinar en la respectiva convocatoria anual.

3. En el caso de las familias del alumnado que formalicen la matri-cula en primero de Educacin Primaria, nicamente debern solicitar laparticipacin en el programa de banco de libros.

4. En caso de que el alumnado solicitante no entregue el lote com-

pleto de libros, el centro estudiar los casos concretos, podr solicitarun informe a los servicios sociales de la localidad o emitir uno propio,en que haga constar que las condiciones socioeconmicas de la unidadfamiliar y el inters social y educativo, aconsejan su participacin enel programa con los mismos derechos que el resto del alumnado par-ticipante.

Artculo 9. Depositarios y rgimen de prstamo1. Los centros docentes quedan sometidos a la obligacin de guarda

y custodia de los libros de texto y materiales curriculares utilizados porel alumnado una vez concluido el curso escolar. Estos permanecern enel centro docente donde el alumnado haya cursado las enseanzas, demanera que puedan ser utilizados en aos sucesivos.

2. El alumnado participante en el banco de libros dispondr gratui-tamente, en rgimen de prstamo, de los libros de texto o del materialcurricular seleccionado por el centro para las enseanzas obligatoriasque est cursando.

Artculo 10. Obligaciones del alumnado participante1. El alumnado participante en el banco de libros queda sujeto a la

obligacin de hacer un uso adecuado y cuidadoso de los mismos y dereintegrarlos en el centro, una vez finalizado el curso escolar o en elmomento que cause baja en el centro.

2. El deterioro de los materiales por mala utilizacin, o la prdidade los mismos, supondr la obligacin, por parte de los representan-tes legales del alumno o alumna, de reponer el material deteriorado oextraviado.

Artculo 11. Actuaciones del centro educativo

1. El programa de reutilizacin de libros y materiales curricularesse incorporar en el PEC. Las normas de utilizacin y conservacin delos libros de texto y material curricular cedidos al alumnado en rgimende prstamo se incluirn en el reglamento de rgimen interno. Tanto elprograma de reutilizacin como las normas de utilizacin y conserva-cin debern ser aprobadas por el Claustro y por el Consejo Escolar.

El centro educativo incorporar al Plan de accin tutorial las activi-dades que promuevan el valor pedaggico del banco de libros.

2. Los departamentos didcticos o equipos pedaggicos podrnoptar por el libro de texto en formato impreso o digital, por materialescurriculares que despliegan el currculo de la materia correspondienteo por materiales curriculares de elaboracin propia que se ajustan a lanormativa vigente de la Comunitat Valenciana. Los centros expondrnen el tabln de anuncios y en la pgina web del centro, durante el mesde junio, la relacin de materiales seleccionados por el Claustro a pro-

puesta de la Comisin de coordinacin pedaggica.a) Los materiales curriculares impresos en papel tendrn una vida

til de cuatro aos, como norma general, a contar desde la incorpo-racin al programa de reutilizacin, sin perjuicio de lo que dispongala normativa por lo que respecta a la vigencia de los libros de texto ymateriales curriculares y la vigencia de los currculos oficiales de lasenseanzas obligatorias.

b) Los materiales curriculares en soporte digital tendrn una vidatil mnima de cuatro aos, como norma general.

c) Los materiales curriculares utilizados en los cursos primero ysegundo de Primaria tienen unas caractersticas que exigen un trata-miento diferenciado en el programa y su adquisicin se realizar al ini-cio de cada curso escolar. No obstante, aquellos materiales susceptiblesde ser reutilizados, se incorporarn en el banco de libros y materialcurricular.

d) El material curricular de elaboracin propia, como norma gene-ral, tendr una vida til de cuatro aos y deber ser reutilizable.

3. Los libros de texto y el resto de materiales curriculares, de cadacurso escolar, sern registrados por el centro a travs de la aplicacininformtica de acuerdo con las instrucciones que determine la Admi-nistracin educativa y el manual de funcionamiento de la aplicacin.

La forma i la presentaci de la sollicitud es determinaran en la respec-tiva convocatria anual.

3. En el cas de les famlies de lalumnat que formalitzen la matri-cula en primer dEducaci Primria, nicament hauran de sollicitar laparticipaci en el programa de banc de llibres.

4. En el cas que lalumnat sollicitant no lliure el lot complet de

llibres, el centre estudiar els casos concrets i podr sollicitar un infor-me als serveis socials de la localitat o emetren un de propi, en qufaa constar que les condicions socioeconmiques de la unitat familiari linters social i educatiu aconsellen que participe en el programa ambels mateixos drets que la resta de lalumnat participant.

Article 9. Depositaris i rgim de prstec1. Els centres docents estan sotmesos a lobligaci de guarda i cus-

tdia dels llibres de text i materials curriculars utilitzats per lalum-nat, una vegada concls el curs escolar. Aquests romandran en el cen-tre docent on lalumnat haja cursat els ensenyaments, de manera quepuguen ser utilitzats en anys successius.

2. Lalumnat participant en el banc de llibres disposar gratutament,en rgim de prstec, dels llibres de text o del material curricular selec-cionat pel centre per als ensenyaments obligatoris que estiga cursant.

Article 10. Obligacions de lalumnat participant1. Lalumnat participant en el banc de llibres est subjecte a lobli-

gaci de fer-ne un s adequat i acurat i de reintegrar-los en el centreuna vegada finalitzat el curs escolar o en el moment que cause baixaen el centre.

2. El deteriorament dels materials per mala utilitzaci o la prduadaquests suposar lobligaci, per part dels representants legals delalumne o alumna, de reposar el material deteriorat o extraviat.

Article 11. Actuacions del centre educatiu

1. El programa de reutilitzaci de llibres i materials curriculars sin-corporar al PEC. Les normes dutilitzaci i conservaci dels llibres detext i del material curricular cedits a lalumnat en rgim de prstec sin-clouran en el reglament de rgim intern. Tant el programa de reutilitza-ci com les normes dutilitzaci i conservaci hauran de ser aprovadespel claustre i pel consell escolar.

El centre educatiu incorporar al pla dacci tutorial les activitatsque promoguen el valor pedaggic del banc de llibres.

2. Els departaments didctics o els equips pedaggics podran optarpel llibre de text en format imprs o digital, per materials curricularsque despleguen el currculum de la matria corresponent o per materialscurriculars delaboraci prpia que sajusten a la normativa vigent dela Comunitat Valenciana. Els centres exposaran en el tauler danuncis ien la pgina web del centre, durant el mes de juny, la relaci de mate-rials seleccionats pel claustre a proposta de la comissi de coordinaci

pedaggica.a) Els materials curriculars impresos en paper tindran una vida til

de quatre anys, com a norma general, a comptar de la incorporaci alprograma de reutilitzaci, sense perju del que dispose la normativa pelque fa a la vigncia dels llibres de text i materials curriculars i la vign-cia dels currculums oficials dels ensenyaments obligatoris.

b) Els materials curriculars en suport digital tindran una vida tilmnima de quatre anys, com a norma general.

c) Els materials curriculars utilitzats en els cursos primer i segonde Primria tenen unes caracterstiques que exigeixen un tractamentdiferenciat en el programa, i ladquisici es realitzar a linici de cadacurs escolar. No obstant aix, aquells materials susceptibles de ser reu-tilitzats, sincorporaran al banc de llibres i de material curricular.

d) El material curricular delaboraci prpia, com a norma general,tindr una vida til de quatre anys i haur de ser reutilitzable.

3. Els llibres de text i la resta de materials curriculars de cada cursescolar seran registrats pel centre mitjanant laplicaci informtica,dacord amb les instruccions que determine lAdministraci educativa iel manual de funcionament de laplicaci.

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4. Los centros debern: Recoger, comprobar, registrar, preparar los lotes y redistribuir los

libros de texto y el material curricular para su reutilizacin en colabora-cin con los miembros de la comunidad educativa que voluntariamentequieran participar.

Marcar los libros de texto y materiales curriculares previamente

catalogados siguiendo las instrucciones que indique la conselleria com-petente en materia de educacin.

Adquirir ejemplares nuevos para reponer los materiales que norenan las condiciones necesarias para ser reutilizados, adquirir losmanuales de nueva incorporacin, adquirir los materiales necesariospara el nuevo alumnado, o perteneciente a familias con pocos recursoseconmicos cuando no se disponga de un nmero de ejemplares sufi-ciente.

Iniciar acciones tutoriales encaminadas a mejorar la educacin envalores, la solidaridad y la corresponsabilidad.

5. Los centros educativos, en virtud de su autonoma, podrn alargarla vida til de los libros de texto y materiales curriculares que estn en

buen estado con la finalidad de racionalizar el gasto pblico, atendiendoa criterios de corresponsabilidad y sostenibilidad.

6. En el caso de los centros privados concertados la aprobacin de

las normas de utilizacin y conservacin, la aprobacin de los mate-riales curriculares y libros de texto y la determinacin de las funcionesencomendadas en este artculo correspondern a los rganos que tenganatribuidas las competencias o, en su caso, a los rganos que determinela titularidad del centro.

Artculo 12. Creacin de la comisin para la coordinacin y gestindel banco de libros y material curricular

1. El consejo escolar podr constituir una comisin para la coordi-nacin y gestin del banco de libros y material curricular.

De no constituirse la citada comisin especfica, las funciones decoordinacin y gestin del banco de libros sern atribuidas a las siguien-tes comisiones del consejo escolar: comisin pedaggica, en los centrosde Educacin Primaria y comisin permanente y de coordinacin peda-

ggica en los centros de Educacin Secundaria.2. La comisin coordinar todas las acciones destinadas a iniciar ygestionar el banco de libros del centro.

3. La comisin ser la encargada de adaptar la norma general quese desprende de esta orden a las caractersticas especficas del centroeducativo. El modelo de banco de libros que acuerde constar en elprograma de reutilizacin de libros y materiales curriculares.

4. Entre las funciones de la comisin est la de coordinar a todoslos miembros de la comunidad educativa que participan en la gestindel banco de libros (tutores y tutoras, jefes/as de departamento, coordi-nadores o coordinadoras de etapa, etc.) y arbitrar los casos que suscitancontroversia; establecer el procedimiento para la admisin y seleccinde los manuales; determinar cuestiones relacionadas con la guarda ycustodia de los materiales didcticos durante los perodos no lectivos; ytodas aquellas otras que le atribuya el consejo escolar.

5. La comisin para la coordinacin y gestin del banco de librosemitir los informes que considere oportunos, que elevar al consejoescolar, para que la implantacin del banco de libros pase a ser un pro-yecto educativo de centro, y que la totalidad de la comunidad escolarasuma el proyecto de reutilizacin y socializacin de materiales curri-culares como una oportunidad para poner en valor la cooperacin, lasolidaridad, la corresponsabilidad y la cohesin social.

6. La comisin informar al claustro y a todos los implicados en lagestin del programa de las instrucciones que dicte la Administracineducativa y del procedimiento a seguir en la recepcin, comprobacin yregistro de los manuales susceptibles de incorporarse al banco de libros.

7. La comisin podr organizar comits por niveles educativos o poraula, formados por los tutores, y de forma voluntaria, por los represen-tantes del alumnado, por los padres, madres o representantes legales delos alumnos, para que colaboren en las fases de recepcin, valoracin,

registro, catalogacin, confeccin y redistribucin de los lotes.8. El consejo escolar, oda la comisin, ratificar el procedimiento,la organizacin y los responsables que se encargarn de la recogida,seleccin, registro, comprobacin, catalogacin y elaboracin de loslotes que mejor se adapten a las caractersticas del centro y a la etapaeducativa.

4. Els centres hauran de: Arreplegar, comprovar, registrar, preparar els lots i redistribuir els

llibres de text i el material curricular per a reutilitzar-los, en collabo-raci amb els membres de la comunitat educativa que voluntriamentvulguen participar-hi.

Marcar els llibres de text i els materials curriculars prviament

catalogats seguint les instruccions que indique la conselleria competenten matria deducaci.

Adquirir exemplars nous per a reposar els materials que no reunis-quen les condicions necessries per a ser reutilitzats, adquirir els manu-als de nova incorporaci i adquirir els materials necessaris per al noualumnat o per al que pertanya a famlies amb pocs recursos econmics,quan no es dispose dun nombre dexemplars suficient.

Iniciar accions tutorials encaminades a millorar leducaci envalors, la solidaritat i la coresponsabilitat.

5. Els centres educatius, en virtut de la seua autonomia, podranallargar la vida til dels llibres de text i dels materials curriculars queestiguen en bon estat amb la finalitat de racionalitzar la despesa pblica,atenent criteris de coresponsabilitat i sostenibilitat.

6. En el cas dels centres privats concertats, laprovaci de les nor-

mes dutilitzaci i conservaci, laprovaci dels materials curricularsi dels llibres de text i la determinaci de les funcions encomanades enaquest article correspondran als rgans que tinguen atribudes aquestescompetncies o, si s el cas, als rgans que determine la titularitat delcentre.

Article 12. Creaci de la comissi per a la coordinaci i gesti delbanc de llibres i material curricular

1. El consell escolar podr constituir una comissiper a la coordi-naci i gesti del banc de llibres i material curricular.

Si no es constitueix la comissi especfica esmentada, les funci-ons de coordinaci i gesti del banc de llibres seran atribudes a lessegents comissions del consell escolar: comissipedaggica, en elscentres dEducaci Primria, i comissipermanent i de coordinaci

pedaggica en els centres dEducaci Secundria.2. La comissi coordinar totes les accions destinades a iniciar igestionar el banc de llibres del centre.

3. La comissi ser lencarregada dadaptar la norma general quees desprn daquesta ordre a les caracterstiques especfiques del centreeducatiu. El model de banc de llibres que acorde constar en el progra-ma de reutilitzaci de llibres i materials curriculars.

4. Entre les funcions de la comissi est la de coordinar tots elsmembres de la comunitat educativa que participen en la gesti del bancde llibres (tutors i tutores, caps de departament, coordinadors o coor-dinadores detapa, etc.) i arbitrar els casos que susciten controvrsia;establir el procediment per a ladmissi i selecci dels manuals; deter-minar qestions relacionades amb la guarda i custdia dels materialsdidctics durant els perodes no lectius, i totes aquelles altres atribudespel consell escolar.

5. La comissi per a la coordinaci i gesti del banc de llibres eme-tr els informes que considere oportuns, que elevar al consell escolar,perqu la implantaci del banc de llibres passe a ser un projecte edu-catiu de centre i que la totalitat de la comunitat escolar assumisca elprojecte de reutilitzaci i socialitzaci de materials curriculars com unaoportunitat per a posar en valor la cooperaci, la solidaritat, la corespon-sabilitat i la cohesi social.

6. La comissi informar el claustre i tots els implicats en la gestidel programa, de les instruccions que dicte lAdministraci educativa idel procediment que sha de seguir en la recepci, comprovaci i regis-tre dels manuals susceptibles dincorporar-se al banc de llibres.

7. La comissi podr organitzar comits per nivells educatius o peraula, formats pels tutors, i, de forma voluntria, pels representants delalumnat, pels pares, mares o representants legals de lalumnat, perqucollaboren en les fases de recepci, valoraci, registre, catalogaci,

confecci i redistribuci dels lots.8. El consell escolar, oda la comissi, ratificar el procediment,lorganitzaci i els responsables que sencarregaran de larreplega,selecci, registre, comprovaci, catalogaci i elaboraci dels lots quemillor sadapten a les caracterstiques del centre i a letapa educativa.

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9. En los centros privados concertados la atribucin de las funcionesde coordinacin y gestin, que se indican en este artculo, se realizarnpor la comisin que determine la titularidad del centro.

Artculo 13. Coordinador o coordinadora del programa1. El director o directora o la persona titular del centro educativo

designar un coordinador o coordinadora del programa, para supervisarsu desarrollo. Junto al equipo directivo, velar por el buen funciona-miento del programa y facilitar la informacin requerida a la conselle-ria competente en materia de Educacin.

2. Las funciones que debe desarrollar el coordinador o coordinadorasern:

a) Coordinar las actuaciones para la creacin del banco de libros detexto as como promover y fomentar el inters y la cooperacin de todala comunidad educativa.

b) Colaborar con la direccin del centro en la implantacin, la pla-nificacin y la gestin del banco de libros.

c) Formar parte de la comisin de coordinacin y gestin del bancode libros del centro.

d) Liderar pedaggicamente el programa de reutilizacin de mate-riales curriculares, para que pase a ser un proyecto educativo asumidopor el centro.

e) Facilitar las informaciones referentes al funcionamiento del pro-grama de reutilizacin al resto de la comunidad escolar.

f) Coordinar la actuacin de todos cuantos intervienen en la gestindel banco de libros de texto.

g) Planificar las fases para la implantacin y la sostenibilidad delprograma.

h) Cualquier otra que pueda determinar el desarrollo de esta orden.

3. Para el desarrollo de estas funciones, con la plantilla disponibleen los centros pblicos y sin que implique incremento de la misma,se le asignar un total de 2 horas lectivas a la persona designada paracoordinar el programa.

En el caso de los centros privados concertados, de acuerdo con su

autonoma organizativa, la titularidad del centro podr asignar 2 horaslectivas, a la persona que designe, sin que ello pueda suponer un incre-mento en el total de horas que el centro tenga asignadas de acuerdocon los mdulos econmicos de distribucin de fondos pblicos parael sostenimiento de los centros concertados establecidos en la Ley dePresupuestos de la Generalitat.

Artculo 14. Programa educativo para el buen uso de los materialescurriculares

Las actividades del Plan de accin tutorial irn encaminadas a trans-mitir, por una parte, las normas que se debern seguir para el cuidado yel mantenimiento de los materiales en condiciones ptimas, y de otra,que alumnado, familias y profesorado valoren el contenido educativo ysocial del proyecto: el uso de materiales colectivos, la importancia dela reutilizacin de bienes de consumo reciclables y el impacto positi-

vo sobre el medio ambiente, el ahorro econmico para las familias, elfomento del plurilingismo, la solidaridad y la corresponsabilidad.

Artculo 15. Normas de uso y conservacin de los materiales curricu-lares

1. De acuerdo con las funcionas otorgadas a la comisin para lacoordinacin y gestin del banco de libros, en el artculo 12 aparta-do 3, esta tendr la funcin de elaborar unas normas propias de uso yconservacin de los materiales curriculares especficas de cada centroeducativo que figurarn en el reglamento de rgimen interno del centroeducativo, tal como se indica en el artculo 11, apartado 1.

No obstante, como norma general, se intentar que los manuales seprotejan, preferiblemente, mediante el uso de cubiertas protectoras, oforrados, y que se evite en cualquier caso el uso de rotuladores o bol-grafos. Las actividades se trasladarn al cuaderno de ejercicios y no se

harn sobre el libro de texto o manual curricular, aunque estos habilitenespacios para la realizacin de ejercicios.

2. Al inicio de cada curso escolar el profesorado explicar las nor-mas de conservacin exigibles a los usuarios de los libros de texto y delresto del material curricular para garantizar el uso en cursos sucesivos

9. En els centres privats concertats, latribuci de les funcions decoordinaci i gesti que sindiquen en aquest article seran realitzadesper la comissi que determine la titularitat del centre.

Article 13. Coordinador o coordinadora del programa1. El director o directora, o la persona titular del centre educatiu,

designar un coordinador o coordinadora del programa per a supervi-sar-ne el desenvolupament. Junt amb lequip directiu, vetlar pel bonfuncionament del programa i facilitar la informaci requerida a la con-selleria competent en matria deducaci.

2. Les funcions que ha dexercir el coordinador o coordinadora sn:

a) Coordinar les actuacions per a la creaci del banc de llibres detext, aix com promoure i fomentar linters i la cooperaci de tota lacomunitat educativa.

b) Collaborar amb la direcci del centre en la implantaci, la pla-nificaci i la gesti del banc de llibres.

c) Formar part de la comissi de coordinaci i gesti del banc dellibres del centre.

d) Liderar pedaggicament el programa de reutilitzaci de materialscurriculars, perqu passe a ser un projecte educatiu assumit pel centre.

e) Facilitar a la resta de la comunitat escolar les informacions refe-rents al funcionament del programa de reutilitzaci.

f) Coordinar lactuaci de tots els qui intervenen en la gesti delbanc de llibres de text.

g) Planificar les fases per a la implantaci i la sostenibilitat del pro-grama.

h) Qualsevol altra que puga determinar el desenvolupamentdaquesta ordre.

3. Per al desenvolupament daquestes funcions, amb la plantilladisponible en els centres pblics, i sense que implique un incrementdaquesta, sassignar un total de dues hores lectives a la persona desig-nada per a coordinar el programa.

En el cas dels centres privats concertats, dacord amb la seua auto-

nomia organitzativa, la titularitat del centre podr assignar dues horeslectives a la persona que designe, sense que aix puga suposar un incre-ment en el total dhores que el centre tinga assignades dacord amb elsmduls econmics de distribuci de fons pblics per al sosteniment delscentres concertats establits en la Llei de pressupostos de la Generalitat.

Article 14. Programa educatiu per al bon s dels materials curriculars

Les activitats del pla dacci tutorial estaran encaminades a trans-metre, duna banda, les normes que shauran de seguir per a latenci iel manteniment dels materials en condicions ptimes; i, duna altra, quealumnat, famlies i professorat valoren el contingut educatiu i social delprojecte: ls de materials collectius, la importncia de la reutilitzacide bns de consum reciclables i limpacte positiu sobre el medi ambient,

lestalvi econmic per a les famlies, el foment del plurilingisme, lasolidaritat i la coresponsabilitat.

Article 15. Normes ds i conservaci dels materials curriculars

1. Dacord amb les funciones atorgades a la comissi per a la coor-dinaci i gesti del banc de llibres en larticle 12, apartat 3, aquestatindr la funci delaborar unes normes prpies ds i conservaci delsmaterials curriculars especfiques de cada centre educatiu, que figuraranen el reglament de rgim intern del centre educatiu, tal com sindica enlarticle 11, apartat 1.

No obstant aix, com a norma general, sintentar que els manualses protegisquen, preferiblement, per mitj de ls de cobertes protecto-res, o que estiguen folrats, i que sevite, en qualsevol cas, ls de retola-dors i de bolgrafs. Les activitats es traslladaran al quadern dexercicis

i no es faran sobre el llibre de text o el manual curricular, encara queaquests habiliten espais per a la realitzaci dexercicis.

2. A linici de cada curs escolar, el professorat explicar les normesde conservaci exigibles als usuaris dels llibres de text i de la resta delmaterial curricular, per a garantir-ne ls en cursos successius.

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3. Cada centro educativo, por acuerdo del consejo escolar, podraplicar una rbrica u otros instrumentos de valoracin para determinarel grado de conservacin del lote de materiales entregados, de maneraque el usuario de los materiales reciba para el curso siguiente un lote delibros en estado similar. Para facilitar esta catalogacin, la Administra-cin educativa podr hacer pblicos diferentes sistemas de baremacin

del estado de libros, incluyendo rbricas e instrumentos de evaluacinque hayan puesto en marcha otros centros educativos que llevan tiempogestionando con bancos de libros.

Artculo 16. Destino de los libros de texto y materiales curriculares alfinalizar el curso escolar

1. Los manuales de los cursos primero y segundo de EducacinPrimaria que sean utilizables una nica vez podrn ser entregados, unavez finalizado el curso escolar, al alumnado que los vena utilizando. Noobstante, el material curricular que se pueda reutilizar en aos posterio-res pasar a formar parte del banco de libros del centro.

2. Concluido el curso escolar, los libros de texto, los materiales curri-culares y los materiales de elaboracin propia de Educacin Primaria, deEducacin Secundaria y de Formacin Profesional Bsica, sern reinte-grados y depositados en los centros para su revisin y posterior utilizacinen los cursos siguientes. Al efecto, la Comisin para la coordinacin yla gestin del banco de libros disear y organizar el procedimiento deadmisin y valoracin de los materiales curriculares, que incorporar lasnormas recogidas en esta orden, y que podr contar con la colaboracinvoluntaria de padres, madres y representantes legales del alumnado segnse establece al punto siete del artculo 12 de esta orden.

Artculo 17. Aplicacin informtica1. Para facilitar el funcionamiento, la organizacin y la gestin de

los bancos de libros en los centros educativos ser imprescindible el usode la aplicacin informtica que determine la conselleria competenteen educacin.

2. Junto a la aplicacin informtica se dictarn las instrucciones quesean necesarias, relativas al procedimiento y a los plazos establecidos,

para el correcto desarrollo del programa.Artculo 18. Alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo

1. En el caso de alumnado con necesidades educativas especfi-cas de apoyo educativo en centros ordinarios se podrn contemplar, almenos, estas situaciones:

a) Alumnado que utiliza los mismos materiales que el resto dealumnos de su curso, o materiales curriculares de otros cursos.

b) Alumnado que utiliza un material adaptado a sus necesidadesindividuales; este material tendr la consideracin de material de ela-boracin propia.

2. Dichas circunstancias se harn constar en la aplicacin inform-tica.

Artculo 19. Alumnado de Educacin Especial

El alumnado de Educacin Especial, por sus caractersticas par-ticulares, recibir un tratamiento diferenciado que cada convocatoriaespecificar. Se indicar esta circunstancia en la aplicacin informtica.

Artculo 20. Incorporacin de alumnado nuevo durante el curso1. A lo largo del curso escolar se puede incorporar alumnado nuevo

en el centro, el cual ha podido estar matriculado en otro centro de laComunitat Valenciana o incorporarse por primera vez al sistema edu-cativo valenciano.

2. Cuando un alumno o alumna se traslade de un centro a otro ysea beneficiario del programa, entregar los libros de texto en el centroen que causa baja y se emitir un certificado, siguiendo el modelo quefacilitar la administracin, en el que se informar al nuevo centro de laentrega y el estado de conservacin de los libros.

3. No se contempla como alumnado de nueva incorporacin aquelque se traslade de centro por motivos de trabajo temporal de los padres/madres o representantes legales por un perodo limitado, que tenganprevisin de reincorporarse de nuevo en el centro de origen durante elmismo curso escolar.

4. El centro receptor dotar al alumnado de los libros de texto deacuerdo con lo que se determina en el artculo 40 de esta Orden.

3. Cada centre educatiu, per mitj dun acord del consell escolar,podr aplicar una rbrica o altres instruments de valoraci per a deter-minar el grau de conservaci del lot de materials lliurats, de maneraque lusuari dels materials reba per al curs segent un lot de llibres enun estat semblant. Per a facilitar aquesta catalogaci, lAdministracieducativa podr fer pblics diferents sistemes de baremaci de lestat

de llibres, incloent-hi rbriques i instruments davaluaci, que hagenposat en marxa altres centres educatius que gestionen ja bancs de llibres.

Article 16. Destinaci dels llibres de text i materials curriculars alfinalitzar el curs escolar

1. Els manuals dels cursos primer i segon dEducaci Primria quesiguen utilitzables una nica vegada podran ser lliurats, una vegadafinalitzat el curs escolar, a lalumnat que els estava utilitzant. No obstantaix, el material curricular que es puga reutilitzar en anys posteriorspassar a formar part del banc de llibres del centre.

2. Una vegada concls el curs escolar, els llibres de text, els materi-als curriculars i els materials delaboraci prpia dEducaci Primria,dEducaci Secundria i de Formaci Professional Bsica seran reinte-grats i depositats en els centres perqu siguen revisats i utilitzats en elscursos segents. A aquest efecte, la comissi per a la coordinaci i lagesti del banc de llibres dissenyar i organitzar el procediment dad-missi i valoraci dels materials curriculars, que incorporar les normesarreplegades en aquesta ordre, i que podr comptar amb la collaboracivoluntria de pares, mares i representants legals de lalumnat, tal comsestableix en el punt set de larticle 12 daquesta ordre.

Article 17. Aplicaci informtica1. Per a facilitar el funcionament, lorganitzaci i la gesti dels

bancs de llibres en els centres educatius, ser imprescindible ls delaplicaci informtica que determine la conselleria competent en edu-caci.

2. Junt amb laplicaci informtica, es dictaran les instruccions quesiguen necessries, relatives al procediment i als terminis establits, per

al correcte desenvolupament del programa.Article 18. Alumnat amb necessitats especfiques de suport educatiu

1. En el cas dalumnat amb necessitats educatives especfiques desuport educatiu en centres ordinaris es podran contemplar, almenys,aquestes situacions:

a) Alumnat que utilitza els mateixos materials que la resta dalum-nes del seu curs, o materials curriculars duns altres cursos.

b) Alumnat que utilitza un material adaptat a les seues necessitatsindividuals; aquest material tindr la consideraci de material delabo-raci prpia.

2. Aquestes circumstncies es faran constar en laplicaci infor-mtica.

Article 19. Alumnat dEducaci Especial

Lalumnat dEducaci Especial, per les seues caracterstiques parti-culars, rebr un tractament diferenciat que especificar cada convocat-ria. Aquesta circumstncia sindicar en laplicaci informtica.

Article 20. Incorporaci dalumnat nou durant el curs1. Al llarg del curs escolar es pot incorporar alumnat nou al centre,

el qual haur pogut estar matriculat en un altre centre de la Comuni-tat Valenciana o incorporar-se per primera vegada al sistema educatiuvalenci.

2. Quan un alumne o alumna es trasllade dun centre a un altre isiga beneficiari del programa, lliurar els llibres de text en el centre enqu causa baixa i semetr un certificat seguint el model que facilitarlAdministraci, en el que sinformar el nou centre del lliurament i delestat de conservaci dels llibres.

3. No es contempla com a alumnat de nova incorporaci aquell quees trasllade de centre per motius de treball temporal dels pares/mares orepresentants legals per un perode limitat, que tinguen previsi de rein-corporar-se novament al centre dorigen durant el mateix curs escolar.

4. El centre receptor dotar lalumnat dels llibres de text, dacordamb el que es determina en larticle 40 daquesta ordre.

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Artculo 21. Reposicin de libros de texto y material curricularLa reposicin de materiales se contempla en los siguientes casos:a) Por insuficiencia de ejemplares cuando el centro no disponga de

ejemplares necesarios para el nmero de alumnos/as participantes en elprograma, matriculados en un curso concreto.

b) Por deterioro.

c) Por prdida.

Artculo 22. Renovacin de libros de texto y material curricularLa renovacin de materiales se contempla en los siguientes casos:a) Cuando transcurrido el perodo mnimo de vigencia de los libros

de texto y material curricular, establecido en las instrucciones para laorganizacin y funcionamiento de los centros educativos, para cadacurso escolar, el centro decida optar por otros materiales.

b) Cuando transcurrido el perodo mnimo de cuatro aos de vidatil de los libros de texto o material curricular, el centro deba adquirirmateriales nuevos.

c) Por adaptacin a las materias de nueva implantacin o por cam-bio en la modalidad lingstica.

d) Los materiales curriculares de primero y segundo de Primaria que

no puedan ser reutilizados en cursos sucesivos.Artculo 23. Supervisin del programa

1. Para el seguimiento, valoracin y evaluacin del desarrollo delprograma de reutilizacin de libros y materiales didcticos, se constitui-r una comisin de seguimiento del programa, presidida por la personatitular de la direccin general competente en materia de centros docen-tes o persona en quien delegue, y compuesta por:

La persona titular de la direccin general competente en materiade poltica educativa, o persona en quien delegue.

La persona titular de la direccin general competente en materiadel libro, o persona en quien delegue.

Un funcionario o funcionaria con rango de jefe/a de servicio de ladireccin general competente en materia de centros docentes

Un funcionario o funcionaria con rango de jefe/a de servicio de la

direccin general competente en materia de poltica educativa Un funcionara o funcionaria de la direccin general competenteen materia de centros docentes

Un funcionara o funcionaria de la direccin general competenteen materia de poltica educativa

Un inspector o inspectora de la Inspeccin General de Educacin Un funcionario o funcionaria de cada direccin territorial de Edu-

cacin, designado por el/por la director/a territorial Un funcionario o funcionaria de la conselleria competente en

materia de educacin, que actuar como secretario o secretaria.2. La comisin de seguimiento del programa de reutilizacin de

libros y materiales curriculares podr funcionar en pleno o en comisinpermanente.

3. El pleno se reunir, previa convocatoria de su presidente o pre-sidenta, para informar sobre el desarrollo del programa y tantas veces

como lo requieran los asuntos de su competencia.4. La comisin permanente tendr la composicin y atribuciones

que determine el pleno, y se reunir cuantas veces sean necesarias pararealizar las funciones que le sean delegadas por el pleno en el mbitode sus competencias.

5. En todo aquello no previsto expresamente en esta orden, la comi-sin de seguimiento se regir por las reglas para la formacin de lavoluntad de los rganos colegiados previstas en la legislacin sobreprocedimiento administrativo comn.

Artculo 24. Difusin del programa y transparencia informativa1. La conselleria competente en educacin informar a toda la

comunidad educativa de la implantacin del programa para la reutiliza-cin de libros y material curricular a travs de campaas informativasy de la pgina web, con el fin de asegurar el xito de la implantacindel programa.

2. Los equipos directivos y el coordinador o coordinadora delprograma de reutilizacin de libros de texto y materiales curricularesdebern poner a disposicin de toda la comunidad educativa las infor-maciones necesarias para la puesta en marcha y el buen funcionamientodel programa.

Article 21. Reposici de llibres de text i material curricularLa reposici de materials es contempla en els casos segents:a) Per insuficincia dexemplars, quan el centre no dispose dexem-

plars necessaris per al nombre dalumnes participants en el programa,matriculats en un curs concret.

b) Per deteriorament.

c) Per prdua.

Article 22. Renovaci de llibres de text i material curricularLa renovaci de materials es contempla en els casos segents:a) Quan haja transcorregut el perode mnim de vigncia dels llibres

de text i material curricular, establit en les instruccions per a lorganit-zaci i el funcionament dels centres educatius, per a cada curs escolar,i el centre decidisca optar per uns altres materials.

b) Quan haja transcorregut el perode mnim de quatre anys de vidatil dels llibres de text o material curricular i el centre haja dadquirirmaterials nous.

c) Per adaptaci a les matries de nova implantaci o per canvi enla modalitat lingstica.

d) En el cas de materials curriculars de primer i segon de Primria,

quan no puguen ser reutilitzats en cursos successius.Article 23. Supervisi del programa

1. Per al seguiment, la valoraci i lavaluaci del desenvolupamentdel programa de reutilitzaci de llibres i materials didctics, es consti-tuir una comissi de seguiment del programa, presidida per la personatitular de la direcci general competent en matria de centres docents oper la persona en qui delegue, i composta per:

La persona titular de la direcci general competent en matria depoltica educativa, o la persona en qui delegue.

La persona titular de la direcci general competent en matria delllibre, o la persona en qui delegue.

Un funcionari o funcionria amb rang de cap de servei de la direc-ci general competent en matria de centres docents.

Un funcionari o funcionria amb rang de cap de servei de la direc-

ci general competent en matria de poltica educativa. Un funcionaria o funcionria de la direcci general competent enmatria de centres docents.

Un funcionaria o funcionria de la direcci general competent enmatria de poltica educativa.

Un inspector o inspectora de la Inspecci General dEducaci. Un funcionari o funcionria de cada direcci territorial dEduca-

ci, designat pel director o directora territorial. Un funcionari o funcionria de la conselleria competent en mat-

ria deducaci, que actuar com a secretari o secretria.2. La comissi de seguiment del programa de reutilitzaci de llibres

i materials curriculars podr funcionar en ple o en comissi permanent.

3. El ple es reunir, desprs de la convocatria del seu president opresidenta, per a informar sobre el desenvolupament del programa i tan-

tes vegades com ho requerisquen els assumptes de la seua competncia.4. La comissi permanent tindr la composici i les atribucions que

determine el ple, i es reunir totes les vegades que siga necessari per arealitzar les funcions que li siguen delegades pel ple en lmbit de lesseues competncies.

5. En tot all no previst expressament en aquesta ordre, la comisside seguiment es regir per les regles per a la formaci de la voluntat delsrgans collegiats previstes en la legislaci sobre procediment adminis-tratiu com.

Article 24. Difusi del programa i transparncia informativa1. La conselleria competent en educaci informar tota la comunitat

educativa de la implantaci del programa per a la reutilitzaci de llibresi material curricular a travs de campanyes informatives i de la pginaweb, a fi dassegurar lxit de la implantaci del programa.

2. Els equips directius i el coordinador o coordinadora del progra-ma de reutilitzaci de llibres de text i de materials curriculars haurande posar a disposici de tota la comunitat educativa les informacionsnecessries per a la posada en marxa i el bon funcionament del pro-grama.

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3. El equipo directivo de los centros de Educacin Primaria infor-mar convenientemente a los padres, madres y representantes legalesdel alumnado de primero y segundo curso de Educacin Primaria sobreel procedimiento a seguir para la adquisicin de los libros de texto, conla finalidad de que se puedan adquirir antes del comienzo del cursoescolar, segn se establece en el artculo 32 de esta orden.

CAPTULO III

Regulacin del programa para la reposicin y renovacin de librosde texto y material curricular en los centros sostenidos con fondospblicos y bases reguladoras de las subvenciones destinadas alos centros docentes privados concertados y centros docentes detitularidad de corporaciones locales de la Comunitat Valenciana

Artculo 25. Finalidad1. La finalidad de este programa es la concesin de subvenciones y

la dotacin econmica para la reposicin y renovacin de los bancos delibros en los centros educativos de la Comunitat Valenciana sostenidoscon fondos pblicos que impartan Educacin Primaria, Secundaria Obli-gatoria, Formacin Profesional Bsica y Educacin Especial.

2. En el caso de los centros de titularidad privada concertados y detitularidad de las corporaciones locales el presente captulo tendr laconsideracin de bases reguladoras.

Resultar de aplicacin a las dotaciones econmicas para los centrosprivados concertados y centros de titularidad de corporaciones locales loque dispone el ttulo X de la Ley 1/2015, de 6 de febrero de la Generalitatde Hacienda Pblica, del Sector Pblico Instrumental y de Subvenciones,y, en los preceptos declarados bsicos, la Ley 38/2003, de 26 de noviem-bre General de Subvenciones, as como el Real Decreto 887/2006, de 21de julio, por el que se aprueba el Reglamento General de Subvenciones.

3. El programa de reposicin y renovacin de libros de texto y mate-rial curricular (en lo sucesivo programa de reposicin y renovacin)contribuye a la formacin y mantenimiento de los bancos de libros queregula esta orden.

Artculo 26. BeneficiariosLos beneficiarios directos de la dotacin econmica para la gestin

del programa de reposicin y renovacin son los centros docentes de laComunitat Valenciana que participen en la creacin del banco de librosde acuerdo con lo establecido en esta orden. No obstante, los destina-tarios de la utilizacin del banco de libros es el alumnado participante,de acuerdo con lo que se establece al artculo 8 de esta orden, el cualdispondr en rgimen de prstamo de los libros de texto y materialescurriculares que le correspondan para cada curso escolar.

Artculo 27. Financiacin del programa de reposicin y renovacin delibros de texto y material curricular

1. En los centros educativos de titularidad de la Generalitat se asig-nar una cantidad econmica, en concepto de gastos de funcionamiento

para el desarrollo del programa de reposicin y renovacin con cargo alcaptulo II del presupuesto de la Generalitat.

2. En los centros concertados de titularidad privada y en los centrosde titularidad de una corporacin local se otorgarn ayudas econmicasen concepto de subvencin y se sufragarn con cargo al captulo IV delpresupuesto de la Generalitat. Quienes soliciten participar en este pro-grama sern beneficiarios siempre que cumplan los requisitos estable-cidos en estas bases reguladoras y no har falta la inclusin de criteriosde priorizacin para el otorgamiento de las subvenciones.

3. La financiacin podr contar con la colaboracin del ministe-rio competente en materia de educacin a travs del programa para lafinanciacin de libros de texto y material didctico e informtico, o deotras instituciones.

4. En la convocatoria anual constarn las lneas de subvencin, elcrdito mximo de financiacin y los importes mximos por los quepodrn concederse las dotaciones econmicas.

5. Si la convocatoria correspondiente as lo prev, el citado impor-te podr ser incrementado como consecuencia de una generacin, unaampliacin o una incorporacin de crdito que no requerir de unanueva convocatoria, de conformidad con lo previsto en el artculo 58,apartado 2, letra a, punto cuarto, del Reglamento de la Ley General deSubvenciones.

3. Lequip directiu dels centres dEducaci Primria informarconvenientment els pares, mares i representants legals de lalumnat deprimer i de segon curs dEducaci Primria sobre el procediment quesha de seguir per a ladquisici dels llibres de text, amb la finalitatque es puguen adquirir abans del comenament del curs escolar, segonssestableix en larticle 32 daquesta ordre.

CAPTOL III

Regulaci del programa per a la reposici i renovaci de llibres detext i material curricular en els centres sostinguts amb fons pblics ibases reguladores de les subvencions destinades als centres docentsprivats concertats i centres docents de titularitat de corporacions

locals de la Comunitat Valenciana

Article 25. Finalitat1. La finalitat daquest programa s la concessi de subvencions i

la dotaci econmica per a la reposici i renovaci dels bancs de llibresen els centres educatius de la Comunitat Valenciana sostinguts amb fonspblics que impartisquen Educaci Primria, Secundria Obligatria,Formaci Professional Bsica i Educaci Especial.

2. En el cas dels centres de titularitat privada concertats i de titula-ritat de les corporacions locals, aquest captol tindr la consideraci debases reguladores.

s daplicaci a les dotacions econmiques per als centres privatsconcertats i centres de titularitat de corporacions locals el que disposael ttol X de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, dHisendaPblica, del Sector Pblic Instrumental i de Subvencions, i, en els pre-ceptes declarats bsics, la Llei 38/2003, de 26 de novembre, Generalde Subvencions, aix com el Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, pelqual saprova el Reglament general de subvencions.

3. El programa de reposici i renovaci de llibres de text i materialcurricular (dara endavant, programa de reposici i renovaci) contri-bueix a la formaci i el manteniment dels bancs de llibres que regulaaquesta ordre.

Article 26. BeneficiarisEls beneficiaris directes de la dotaci econmica per a la gesti del

programa de reposici i renovaci sn els centres docents de la Comu-nitat Valenciana que participen en la creaci del banc de llibres dacordamb all que sestableix en aquesta ordre. No obstant aix, els destina-taris de la utilitzaci del banc de llibres s lalumnat participant, dacordamb el que sestableix en larticle 8 daquesta ordre, el qual disposaren rgim de prstec dels llibres de text i materials curriculars que licorresponguen per a cada curs escolar.

Article 27. Finanament del programa de reposici i renovaci de lli-bres de text i material curricular

1. En els centres educatius de titularitat de la Generalitat, sassigna-r una quantitat econmica, en concepte de despeses de funcionament,

per al desenvolupament del programa de reposici i renovaci amb cr-rec al captol II del pressupost de la Generalitat.

2. En els centres concertats de titularitat privada i en els centres detitularitat duna corporaci local, satorgaran ajudes econmiques enconcepte de subvenci i se sufragaran amb crrec al captol IV del pres-supost de la Generalitat. Els que solliciten participar en aquest progra-ma en seran beneficiaris sempre que complisquen els requisits establitsen aquestes bases reguladores, i no far falta la inclusi de criteris deprioritzaci per a latorgament de les subvencions.

3. El finanament podr comptar amb la collaboraci del ministericompetent en matria deducaci a travs del programa per al finana-ment de llibres de text i material didctic i informtic, o dunes altresinstitucions.

4. En la convocatria anual constaran les lnies de subvenci, elcrdit mxim de finanament i els imports mxims pels quals podranconcedir-se les dotacions econmiques.

5. Si la convocatria corresponent ho preveu aix, limport esme-nat podr ser incrementat com a conseqncia duna generaci, unaampliaci o una incorporaci de crdit que no requerir duna novaconvocatria, de conformitat amb el que preveu larticle 58, apartat 2,lletra a), punt quart, del Reglament de la Llei General de Subvencions.

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6. Se podr efectuar una convocatoria extraordinaria en caso de que,existiendo crdito suficiente, sea necesario ampliar la reposicin o reno-vacin de los libros de texto y material curricular, por modificacin de lanormativa o por otra circunstancia excepcional debidamente justificada.

Artculo 28. Requisitos y documentacin a aportar por los centros

privados concertados y de titularidad de corporaciones locales conalumnado participante en el programa de banco de libros

1. Podrn ser beneficiarios de las dotaciones econmicas para lagestin del programa de reposicin y renovacin de libros de texto ymaterial curricular los centros docentes privados concertados y de titu-laridad de corporaciones locales de la Comunitat Valenciana con alum-nado participante en el programa.

2. Estos centros debern presentar la siguiente documentacin:a) Impreso de solicitud, de acuerdo con el modelo que conste como

anexo en la convocatoria anual.b) Declaracin responsable de la titularidad del centro de no concu-

rrir en ninguna de las circunstancias establecidas en el artculo 13 de laLey 38/2003 General de Subvenciones.

c) Cualquier otra documentacin que establezca la normativa vigen-te y que se refleje en la correspondiente convocatoria.

Dicha documentacin, que ir dirigida a la direccin general compe-tente en materia de centros docentes, se podr presentar por los mediosque se indican en la convocatoria anual y de acuerdo con aquello esta-blecido en la legislacin sobre procedimiento administrativo comn.

3. El plazo de presentacin de la documentacin se determinar enla convocatoria anual.

Artculo 29. Dotacin econmica para la reposicin y renovacin delibros de texto y material curricular

1. La dotacin econmica a los centros para la compra de libros yotros materiales curriculares se realizar de acuerdo con el calendariode implantacin del programa que determine la conselleria competenteen materia de educacin.

2. Por reposicin de materiales:

Los centros docentes recibirn una dotacin econmica en relacincon las necesidades comunicadas de reposicin, por deterioro, prdi-da o por insuficiencia de ejemplares para cubrir las necesidades delalumnado participante y por los importes mximos establecidos por laconselleria