Orden

Pgina 11764Nmero 67 Lunes, 23 de marzo de 2015

I. COMUNIDAD AUTNOMA

1. DISPOSICIONES GENERALES

Consejera de Educacin, Cultura y Universidades

3644 Orden de 13 de marzo de 2015, por la que se establecen las bases reguladoras y la convocatoria de los procedimientos selectivos para ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades, en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Msica y Artes Escnicas y Profesores de Artes Plsticas y Diseo, a celebrar en el ao 2015, y por la que se regula la composicin de las listas de interinidad en estos cuerpos para el curso 2015-2016.

El artculo 3.1 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades !"#$%&'(%!")$(las Comunidades Autnomas convocantes, una vez aprobadas sus respectivas ofertas de empleo, proceder a realizar las convocatorias para la provisin de las plazas autorizadas en dichas ofertas de empleo, con sujecin en todo caso a las normas de Funcin Pblica que les sean de aplicacin.

Asimismo, el artculo 52 del citado Real Decreto, dispone que las Administraciones educativas determinarn, mediante las oportunas convocatorias, *%en el Ttulo V de la norma reglamentaria, estableciendo en su artculo 54 que los funcionarios, entre otros, de los cuerpos de profesores de enseanza &&%&&&'

%&artes plsticas y diseo podrn adquirir nuevas especialidades, dentro del mismo cuerpo, mediante la realizacin de una prueba.

+

%

-89:Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, establece que los funcionarios de los cuerpos docentes clasificados en el subgrupo A.2 a que se refiere la vigente legislacin de la funcin pblica podrn acceder a los cuerpos de profesores de enseanza secundaria y de profesores de artes plsticas y diseo.

Una vez transcurrido el plazo establecido en la disposicin transitoria %-8999;


Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia en materia de enseanza no universitaria, atribuye a la Consejera de Cultura y Educacin las competencias, funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria transferidos a la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.

El artculo nico del Decreto 53/1999, de 2 de julio, de atribucin de competencias de la Consejera de Presidencia a la Consejera de Cultura y Educacin, relativas a personal docente de enseanza no universitaria, atribuye al Consejero de Cultura y Educacin la competencia, entre otras, de convocar las pruebas selectivas para funcionarios y convocar y resolver los procedimientos para la provisin de puestos de trabajo.

El Decreto de la Presidencia n 4/2014, de 10 de abril, de reorganizacin de la Administracin Regional, establece que la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades es el Departamento de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia encargado de la propuesta, desarrollo y ejecucin de las directrices generales del Consejo de Gobierno en materia de educacin reglada en todos sus niveles.

Asimismo, en las especialidades propias del cuerpo de profesores de ?)&&

% &&&'

%y profesores de artes plsticas y diseo, y de conformidad con lo previsto en el Acuerdo de Consejo de Gobierno, publicado por Resolucin de la Secretara General de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, de 3 de junio de 2013, por el que se establecen las condiciones de la elaboracin de la normativa en relacin con la contratacin de personal interino para desempear puestos docentes no universitarios que imparten las enseanzas reguladas en la Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en la Regin de Murcia, las listas de ?%&*%*@Pblica que convoque esta Consejera, siendo requisito para formar parte de las listas, entre otros, presentarse a la primera prueba de la fase de oposicin.

El presente texto se ha sometido a negociacin con las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Educacin, en sesin de 3 de febrero de 2015, de conformidad con lo establecido en el artculo 37.1.c de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.

De conformidad con el Decreto n.180/2014, de 18 de julio, por el que se aprueba la oferta de empleo pblico correspondiente al ejercicio de 2014 y el Decreto n. 15/2015, de 20 de febrero, por el que se aprueba la oferta de empleo pblico correspondiente al ejercicio de 2015 para funcionarios de cuerpos ?)*


Dispongo:

-Q-W9

X;Y


1.3 Fases del proceso selectivo.

El proceso selectivo constar de las fases de oposicin, concurso y prcticas.

1.4 Localidades de realizacin de las pruebas de la fase de oposicin.

Las pruebas de la fase de oposicin que se convocan se realizarn en la ciudad de Murcia y en las localidades que, en su caso, se determinen. El nmero de solicitudes condicionar el nmero y ubicacin de los tribunales que hayan de designarse.

1.5 Temarios.


*

-9(W?((} % {I+ condiciones, podrn participar sus descendientes y los de su cnyuge, menores de veintin aos o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.

($-{?{()(con carcter general, para la jubilacin forzosa, segn establece el artculo 12 de Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

$[&&&88incompatible con el desempeo de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a que se opta.

$[{(^*de cualquiera de las Administraciones pblicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeo de funciones pblicas.

$[ &

correspondiente nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo al que se aspira a ingresar, salvo que se concurra a los procedimientos para la *-899

&

I

&$`&*

'*el Decreto Legislativo 1/2004, de 9 de julio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Tasas, Precios Pblicos y Contribuciones Especiales de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia y la actualizacin prevista en la Ley 13/2014, de 23 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia para el ejercicio 2015.

I;8I

Adems de los requisitos generales, los aspirantes debern reunir, a la fecha

)8que se detallan a continuacin, en funcin del procedimiento por el que se participe y del cuerpo al que se aspire a ingresar.

En el caso de haber obtenido las titulaciones en el extranjero, deber haberse concedido la correspondiente homologacin, o bien el reconocimiento profesional de la titulacin para ejercer la profesin docente, en ambos casos por parte del Ministerio de Educacin, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin y declaracin de equivalencia *%**estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar

*?8+9+-%9-%


\))presentacin de solicitudes, quedar excluido del proceso selectivo.

2.3.1. Procedimiento de ingreso libre

Para participar por este procedimiento de acceso libre, los aspirantes debern reunir, adems de las condiciones generales, los requisitos siguientes:

2.3.1.1. Titulacin.

Estar en posesin, o reunir las condiciones para que les pueda ser expedido, alguno de los siguientes ttulos:

$Y&?)&&'

%&de artes plsticas y diseo:


No obstante estarn dispensados de la posesin del mencionado ttulo quienes acrediten haber obtenido, con anterioridad al 1 de octubre de 2009, alguno de los siguientes requisitos:

- Estar en posesin del Ttulo Profesional de Especializacin Didctica, del Y

YXY

+XI

- Estar en posesin del Ttulo de Maestro, Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica, Maestro de Primera Enseanza, as como del Ttulo de Licenciado en Pedagoga y Psicopedagoga o de una Licenciatura o titulacin equivalente que incluya formacin pedaggica y didctica.

En este ltimo caso, los aspirantes debern presentar la documentacin

IIIConsejera de Educacin, Cultura y Universidades determinar la idoneidad de la formacin pedaggica y didctica de la correspondiente titulacin a efectos de la admisin a este procedimiento y en aras de la seguridad jurdica de los que aleguen estas titulaciones supuestamente equivalentes.

9%Ok{

%completos o, en su defecto, 12 meses en perodos continuos o discontinuos, en centros pblicos o privados de enseanza reglada debidamente autorizados, en los niveles y enseanzas cuyas especialidades docentes se regulan en el citado Real Decreto.

($Y&%&&~

(IK$% 8


De conformidad con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en tanto no se regule para cada enseanza la formacin pedaggica y didctica establecida en el artculo 100.2 &presente convocatoria, la exigencia de esta formacin a los aspirantes al ingreso &'

%ingreso en el cuerpo de profesores de artes plsticas y diseo.

II;8*I

Podrn participar por el turno de reserva de discapacitados aquellos aspirantes que, adems de reunir las condiciones generales y especficas correspondientes al cuerpo y especialidad al que aspiran a ingresar, cumplan los siguientes requisitos:

$-'*)9Z+\!9Z+\$resto de las Administraciones Pblicas, siempre que la discapacidad no sea incompatible con el ejercicio de la docencia y el desempeo de las funciones &

8kKmayo, de Educacin.

($Z&^

correspondiente en la instancia de participacin, la opcin de participar por este procedimiento de reserva.

El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con los aspirantes de ingreso libre, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el apartado 6.8 de esta convocatoria.

2.3.3 Procedimiento para el acceso de funcionarios docentes a otros cuerpos (I

De conformidad con lo establecido en el artculo 34 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, podrn participar en este procedimiento selectivo, *)+^9+$profesores de enseanza secundaria, los funcionarios de los cuerpos docentes (+I==K(Estatuto Bsico del Empleado Pblico que, estando en posesin de los requisitos 8^

I({%)servicios en su cuerpo de origen un mnimo de seis aos como funcionarios de carrera.

II#Xsubgrupo y nivel de complemento de destino.

Podrn participar en este procedimiento los funcionarios de carrera de cuerpos docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino de aquel al que optan, sin que se requiera para ello ningn lmite de antigedad en %8de titulacin exigidos para ingresar en el correspondiente cuerpo docente.

El acceso a estos cuerpos podr realizarse por la misma o por distinta especialidad de la que se sea titular en su cuerpo de origen. Asimismo, slo se podr concursar a una nica especialidad por este procedimiento.

NPE: A-230315-3644


IIw;8espaola.

De conformidad con lo establecido en el artculo 4.2 del Decreto 3/2003, de 31 de enero, por el que se regula el acceso a la Funcin Pblica de la Regin de Murcia de los nacionales de los dems estados miembros de la Unin Europea y de los nacionales extracomunitarios, los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola para ser admitidos a los procesos selectivos debern acreditar, adems Isometido a sancin disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica.

Base 3

Solicitudes, tasas de inscripcin y forma de pago, plazo de cumplimentacin y documentacin complementaria

3.1 Solicitudes.

3.1.1 Consideraciones previas

*(*%&((&Y}de Educacin, Cultura y Universidades.

En el supuesto de que un mismo aspirante cumplimentara en plazo y forma ms de una solicitud de participacin con pago de tasas, por la misma especialidad, nicamente ser vlida la ltima realizada.

Dentro de las limitaciones establecidas en la presente convocatoria, cuando se opte por ms de una especialidad, se cumplimentarn tantas solicitudes como nmero de especialidades por las que se participe. No obstante, la cumplimentacin de ms de una solicitud no implica que el aspirante pueda asistir al acto de presentacin o actuaciones posteriores de los tribunales donde haya sido asignado, dada la simultaneidad para todas las especialidades del acto de presentacin y entrega de documentacin.

Los aspirantes con discapacidad que deseen acogerse al turno de reserva de discapacitados prevista en esta convocatoria, debern realizar la solicitud por el turno correspondiente.

Los aspirantes que, por padecer discapacidad o limitaciones fsicas, precisen adaptaciones de tiempo y medios, lo indicarn expresamente en la solicitud, utilizando el apartado correspondiente.

Aquellos aspirantes que, no teniendo la nacionalidad espaola y cuyo idioma %^)(de conocimiento del castellano, a que se refiere la base 5 de la presente ({{

correspondiente de la solicitud.

{{%*

I

3.1.2 Forma de cumplimentacin de solicitudes.

Las solicitudes, dirigidas al Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, *%&((siguiente direccin:

https://apliedu.murciaeduca.es/convocatorias/convocatorias.ctrl

NPE: A-230315-3644


X&(

aspirantes debern consultar la Gua de presentacin telemtica en dicha pgina (^999IW*)&(\9Y9-W


Dicha tasa se reducir en los siguientes supuestos:

$wla fecha del pago de la tasa:

Y&?)&&'

%&

plsticas y diseo: 39,70 .

Y&%&&~w=KI

(${Y%*Y+;Z^+;~

Y&?)&&'

%&

plsticas y diseo: 63,52 .

Y&%&&~w=K#I

Ambas reducciones no son acumulables.

$w&

YAutnoma de la Regin de Murcia, y accedan a las pruebas selectivas por los sistemas de acceso a alguno de los cuerpos objeto de esta convocatoria o por el procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades:

- Acceso y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores ?)&&'

%&

?~k=I

+*&%de formacin profesional: 35,71 .


"+[Y\+[-+[


-8@8`;(

%{()obtencin de alguno de dichos ttulos.

- Ttulo alegado para ingresar en el cuerpo correspondiente, emitido por el Estado espaol.

- Ttulo de Bachillerato, emitido por el Estado espaol.

-8%%espaol.

La falta de presentacin de alguno de estos documentos impedir que los aspirantes puedan ser declarados exentos de realizar la citada prueba de acreditacin de conocimiento del castellano.

3.3.2 Aspirantes que soliciten adaptacin.

Aquellos aspirantes con discapacidad que, independientemente que se presenten por el turno de reserva de discapacitados o no, necesiten adaptacin,

&9Z+\!9Z+\$*~

- Necesidades de adaptaciones de tiempo y medios materiales para la realizacin de las pruebas.

- En su caso, necesidades futuras de adaptacin al puesto de trabajo.

+necesiten adaptacin, incluso en los casos en los que la incapacidad sobrevenga con anterioridad a la realizacin de la prueba, debern aportar:

Y

%la necesidad, as como la adaptacin de tiempo y de medios materiales para la realizacin de las pruebas.

3.3.3 Aspirantes que aporten licenciatura o titulacin supuestamente equivalente que incluya formacin pedaggica y didctica.

Aquellos aspirantes que, debiendo estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a la que se alude en el artculo 2.3.1.2 de la presente

*incluya formacin pedaggica y didctica, debern presentar original o fotocopia 8

Y

%I

La Consejera de Educacin, Cultura y Universidades determinar la idoneidad de la titulacin presentada a efectos de la admisin en el procedimiento *I+*dictamen de la Direccin General competente en materia de Universidades, que podr solicitar la documentacin complementaria e informes que estime oportuno para su resolucin. A tales efectos se constituir una comisin que estar integrada por:

&\*XX*&*quien delegue, que actuar como presidenta.

- El jefe de Servicio de Universidades, o persona en quien delegue.

- El jefe de Servicio de Personal Docente, o persona en quien delegue.

- La Coordinadora General de Prcticas Docentes de la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades.

NPE: A-230315-3644


Y8(899Ley 30 Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y tendr las siguientes funciones:

- Analizar y evaluar la documentacin presentada por los solicitantes.

- Proponer, en su caso, la aportacin por parte del solicitante de documentacin complementaria precisa.

- Determinar si, con la documentacin presentada, el solicitante rene los requisitos exigidos en la convocatoria sobre formacin pedaggica y didctica.

- Cualquier otra que, en su mbito, le sea sometida por la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades de cara a los procesos de seleccin de los cuerpos docentes no universitarios.

Base 4

Admisin de aspirantes.

4.1 Listas de admitidos y excluidos provisionales.

Finalizado el plazo de cumplimentacin de solicitudes, la Direccin General X*;`aprobadas las listas de admitidos y excluidos, ordenados por procedimientos, *queda condicionada a la superacin de la prueba de acreditacin de conocimiento ^%}y excluidos, en los tablones de anuncios de la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades y, a efectos meramente informativos, en la pgina Web de la Y}8~{

~III{(('


Examinadas y atendidas, en su caso, las reclamaciones a que se refiere


5.2 Lugar y fecha de la realizacin de la prueba de castellano.

(

)

8w}Kw9\\*@}Z\Y)

8}(I

5.3 Contenido de la prueba de castellano.

El contenido de la prueba de acreditacin del conocimiento de castellano se };


Base 6

rganos de seleccin.

6.1 Seleccin de los participantes.

La seleccin de los participantes ser realizada por las comisiones de seleccin y, en su caso, por los tribunales nicos, con excepcin de lo previsto (w({*prueba previa de acreditacin de conocimiento del castellano.

6.2 Composicin de los tribunales.

6.2.1 Cuando el reducido nmero de aspirantes presentados a una misma especialidad lo posibilite, se podr nombrar un nico tribunal que actuar de forma separada para cada uno de los procedimientos de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades.

La designacin de los tribunales ser objeto de publicacin en el Boletn & ; Z ( procedimientos selectivos.

Con objeto de garantizar el ptimo funcionamiento de los rganos de seleccin, la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades podr organizar un curso de formacin para sus miembros.

6.2.2 Los tribunales estarn integrados por cinco miembros:

- Un presidente, designado libremente por el Consejero de Educacin, Cultura y Universidades.

- Un vocal, elegido por sorteo pblico, de entre los que se ofrezcan como *&

III

- El resto de vocales, hasta completar el nmero de cuatro, sern designados, de entre los funcionarios que renan los requisitos establecidos en el apartado II

&(;


6.2.5 Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento y con la misma composicin, un tribunal suplente.

6.2.6 Podrn formar parte de los tribunales los funcionarios de carrera

(que, cumpliendo los requisitos establecidos en el apartado 6.2.3 de la presente {&

*{solicitado en el plazo establecido en la Resolucin de la Direccin General de X*;`kKwI

Estos vocales voluntarios se ordenarn de acuerdo con el resultado del sorteo a que se hace referencia en el apartado 6.2.2.

6.2.7 Actuar como secretario el vocal con menor antigedad en el cuerpo, salvo que el tribunal acuerde determinarlo de otra manera.

6.3 Composicin de las comisiones de seleccin.

Cuando, en funcin del nmero de aspirantes y plazas convocadas, sea necesario nombrar ms de un tribunal para alguna de las especialidades, se constituirn comisiones de seleccin para cada especialidad. Estas comisiones estarn formadas por todos los presidentes de los tribunales de la especialidad, en nmero no inferior a cinco y, si el nmero de presidentes fuera inferior a dicha cifra, por los secretarios de dichos tribunales hasta completarla, comenzando por el secretario del tribunal nmero 1. Actuar como presidente de esta comisin, en todo caso, el presidente del tribunal nmero 1 y como secretario el funcionario con menor antigedad en el cuerpo de entre los miembros que forman parte de la comisin, salvo que la comisin acuerde determinarlo de otra manera.

(('%adems como comisin de seleccin.

Si existen slo dos tribunales de la misma especialidad, la comisin estar formada por los presidentes y los secretarios de los tribunales y por el primer vocal del tribunal nmero uno.

I#(

I

De conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Real Decreto 276/2007por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin *2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, la participacin en los rganos de seleccin tendr carcter obligatorio, salvo que concurra alguna de las circunstancias previstas en el apartado 6.5 de la presente base. Slo sern admisibles como causas de dispensa, adems de las referidas en el citado apartado, las que a continuacin se indican:

$ \ acogimiento, o acumulacin de lactancia.

($ ( ( * & (

W9Z%Y}8Cultura y Universidades.

$()(

W9Z%Y}8YUniversidades.

NPE: A-230315-3644


$ (

&W9Z%Y}8YUniversidades.

$}(}{K}Kw

8#OI{$==K(Estatuto Bsico del Empleado Pblico, y la Resolucin de 19 de mayo de 2006, de la Consejera de Economa y Hacienda por la que se ordena la publicacin del acuerdo sobre medidas sociales para el personal al servicio de la Administracin Pblica de la Regin de Murcia. La solicitud de cualquier otra licencia o permiso ser estudiada y analizada por esta Consejera para su estimacin, en su caso.

&$}{Kde 2015, al amparo del artculo 6.1 de la Ley 5/2012, de 29 de junio, de ajuste presupuestario y de medidas en materia de Funcin Pblica.

${{{(*

en el curso de inmersin lingstica en lengua extranjera durante el mes de julio, convocado por el Centro de Profesores y Recursos de la Regin de Murcia.

6.5 Abstencin y recusacin.

Los miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir, *


Los presidentes solicitarn de los miembros de los rganos de seleccin declaracin expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el presente apartado.

Asimismo, los aspirantes podrn recusar a los miembros del tribunal o de la comisin de seleccin de acuerdo con lo previsto en el artculo 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

Con anterioridad al inicio de las pruebas selectivas a que hace referencia esta convocatoria, la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades publicar, en el "8;Z(*miembros de los rganos de seleccin que hayan de sustituir a los que hayan perdido su condicin por alguna de las causas previstas en este apartado o por causa de fuerza mayor.

6.6 Constitucin de tribunales y comisiones de seleccin.

6.6.1.- Convocatoria y acto de constitucin.

Previa convocatoria de los presidentes, se constituirn los tribunales y las comisiones de seleccin.

Para el acto de constitucin, los presidentes de cada tribunal convocarn, con al menos cuatro das de antelacin, a los vocales, titulares y suplentes, y en su caso, al presidente suplente, mediante escrito o fax dirigido al centro de servicio '^:9I

La exencin de participacin en los tribunales por enfermedad slo ser efectiva mediante la concesin de la licencia por enfermedad o estar en posesin

&^^\*X*;(Y}8'^:99I

La propuesta de baja por enfermedad ocasional, expedida por cualquier facultativo, no exime de la obligacin de participar en los tribunales. El funcionario afectado por dicha situacin comunicar de inmediato tal hecho al presidente del tribunal que corresponda, mediante fax, indicando su disponibilidad a constituirse y participar en el tribunal.

En el supuesto de ausencia por enfermedad grave o de larga duracin, deber obligatoria e inexcusablemente- entregar al presidente del tribunal

^^W9Z%Y}8'^:99I

En el caso de inasistencia al acto de constitucin de alguno de los *}*(&^{)^


el Cuerpo y la especialidad correspondiente, en los cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria, debern aportar al presidente del tribunal que les corresponda, de manera inexcusable para ser eximidos de su participacin, uno de los siguientes documentos:

Y

{)I

Y

9+*que fuese necesario.

A los funcionarios que, en el acto de constitucin del tribunal, o cuando tengan conocimiento de ello, manifiesten tener parentesco, debidamente justificado, de consanguinidad hasta el cuarto grado o de afinidad hasta el segundo grado, con cualquiera de los aspirantes de su especialidad, se les conceder la abstencin de intervenir en dicha especialidad. La Consejera de Educacin, Cultura y Universidades podr nombrar a estos funcionarios como ((%{(I

}(las distintas sesiones y actos del procedimiento, incluido el acto de constitucin, dar lugar a la exigencia de la responsabilidad que corresponda.

6.6.2 Suplencia de los miembros de los tribunales.

C

^(}la suplencia de los presidentes de los tribunales se autorizar por el Consejero YW**rgano de seleccin en que haya de actuar, debiendo recaer sobre alguno de los *{(I

El orden de actuacin de los vocales suplentes ser en primer lugar el vocal suplente nmero uno del tribunal y, en su defecto, sucesivamente el resto *de nombramiento, salvo que el tribunal determine otro procedimiento, por unanimidad de los presentes en el acto de constitucin.

No obstante, llegado el momento de actuacin de los tribunales, si estos no hubieran podido constituirse pese a haberse acudido al procedimiento previsto, la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades, quedar facultada para la

){los aspirantes a la participacin en el proceso selectivo.

6.6.3 Actuacin vlida del tribunal.

Salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya apreciacin corresponder al Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, una vez constituidos los tribunales, para actuar vlidamente se requerir la presencia del presidente y el secretario, o en su caso, de quienes les sustituyan y la de la mitad al menos de sus miembros.

6.6.4 Acuerdos de los tribunales.

Los tribunales, en la misma sesin de constitucin, acordarn las decisiones que les correspondan en orden al correcto desarrollo del proceso selectivo, todo ello con sujecin a lo previsto en esta convocatoria y a los criterios de actuacin que marcarn las respectivas comisiones de seleccin.

6.7 Funciones de los rganos de seleccin.

Los rganos de seleccin actuarn con plena autonoma funcional, sern responsables de la objetividad del procedimiento y garantizarn el cumplimiento de las bases de la convocatoria.

NPE: A-230315-3644


6.7.1 Funciones de los tribunales.

Corresponde a los tribunales, una vez constituidos:

$

*dispone esta convocatoria.

($;(I

$*(&I

$*%&que superen la fase de oposicin. A tales efectos recibirn la documentacin }*&{^Y}8YUniversidades.

$(('%actuar adems como comisin de seleccin.

6.7.2 Funciones de las comisiones de seleccin.

En el caso de que se constituyan comisiones de seleccin, de acuerdo con lo previsto en el apartado 6.3, corresponder a estas comisiones:

$(&{pruebas de que consta el proceso selectivo.

($ (homogeneizacin de los mismos, a los que se dar publicidad conforme lo (=III

$(

+XX(&criterios para su valoracin y duracin de la misma, en el caso de que no venga establecido en la presente convocatoria.

$((*base 9.2.4.

$Y(^*(I

&$

&del procedimiento selectivo, ordenacin de los aspirantes y declaracin de los que hayan superado el mismo.

$(( seleccionados y elevacin al rgano convocante.

{$;*^*tribunales.

A lo largo del desarrollo de los procedimientos selectivos, las comisiones de seleccin resolvern todas las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas, debiendo determinar los criterios aplicables en los casos no previstos, con pleno sometimiento a la Ley y al Derecho.

I=I9I

Los tribunales o, en su caso, las comisiones de seleccin, podrn proponer, previa autorizacin de la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades, la incorporacin de asesores especialistas a sus trabajos as como de ayudantes )&%(%I\


se limitarn al ejercicio de sus competencias y colaborarn con el rgano de seleccin exclusivamente en tareas relativas a dicha funcin asesora.

Los asesores especialistas y ayudantes tendrn derecho a percibir las dietas e indemnizaciones que correspondan, previo acuerdo del Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejera de Economa y Hacienda, de conformidad con lo (*%KK#de 23 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia para el ejercicio 2015.

6.7.4 Procedimiento de actuacin.

El procedimiento de actuacin de los rganos de seleccin se ajustar en

899-899Kkk26 de noviembre.

6.7.5 Sedes de los rganos de seleccin a efectos de comunicaciones.

A efectos de comunicaciones y dems incidencias, los tribunales y comisiones


Ik9)I

Los miembros de los rganos de seleccin que acten en estas pruebas selectivas, as como aquellos que acudan al acto de constitucin de los citados rganos, tendrn derecho a percibir las dietas e indemnizaciones que correspondan, previo acuerdo del Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejera de Economa y Hacienda, de conformidad con lo establecido en la *%KK#(Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia para el ejercicio 2015.

A tal efecto, por orden de esta Consejera se establecer el nmero mximo de asistencias que tendrn derecho a percibir.

Base 7

Inicio y desarrollo de las pruebas.

=IK9

Este proceso selectivo dar comienzo a partir del da 15 de junio del 2015, }(w(previa de acreditacin del conocimiento del castellano, y deber haber concluido antes del da 21 de julio de 2015, a menos que, por circunstancias excepcionales,


para un ejercicio colectivo debern hacer su presentacin ante el tribunal en la {&{}I**se efectuar mediante relacin nominativa publicada en su sede de actuacin y, a ttulo meramente informativo, en la pgina Web de esta Consejera.

Los aspirantes sern convocados para sus actuaciones ante los tribunales en nico llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada da ({}({las actuaciones, siendo excluidos de los procedimientos selectivos quienes no )*&)(}apreciados por el tribunal.

Si por necesidades en el desarrollo del proceso, y siguiendo el orden preestablecido en la citacin individual, no pudiesen actuar todos los aspirantes convocados para un determinado da, sern convocados para el siguiente da de actuacin.

Tanto si son convocados de forma colectiva como individual, los aspirantes debern acreditar su identidad ante el tribunal mediante la presentacin del

*I&(%puede ser vlido para acreditar la identidad, el permiso de conducir. En cualquier momento del proceso los tribunales podrn requerir a los aspirantes para que acrediten su identidad.

Una vez comenzadas las actuaciones ante el tribunal, los sucesivos llamamientos de los aspirantes debern hacerse pblicos en los locales donde %((8&*Web de esta Consejera, con doce horas, al menos, de antelacin al inicio de la actuacin de los aspirantes.

=II

&(%X&sorteo celebrado al efecto el 6 de marzo de 2015 por la Consejera de Economa y Hacienda.

Los tribunales que no dispongan de aspirantes cuyo primer apellido empiece por la letra citada, iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.

7.4 Exclusin de aspirantes del proceso selectivo.

7.4.1 Si los tribunales tuvieren conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee la totalidad de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, debern proponer su exclusin al Director General de Planificacin Educativa y Recursos Humanos, comunicndole a los efectos procedentes las inexactitudes formuladas por el aspirante en la solicitud de admisin a los procedimientos selectivos. En este caso, hasta tanto se emita la resolucin correspondiente, el aspirante podr seguir participando *hubiera obtenido.

7.4.2 Los tribunales tendrn la facultad de apartar del procedimiento selectivo a aquellos aspirantes que lleven a cabo cualquier tipo de actuacin fraudulenta que impida el normal desarrollo de la prueba de acuerdo con los principios de %I{{


7.5 Especialidades de idiomas modernos.

De conformidad con lo establecido en el punto 2 del artculo 20 del Real Decreto 276/2007 por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que hace

& pruebas para las especialidades de idiomas modernos en los cuerpos de &?)&se desarrollarn en el idioma objeto de la especialidad.

Base 8

Procedimiento selectivo

8.1 Fase de oposicin.

OIKIKI9(*I

8.1.1.1 De conformidad con lo establecido en el artculo 18 del Real Decreto 276/2007 por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin *2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, la valoracin de las pruebas a que se

I=IK$**(especficos de la especialidad a la que se opte, su aptitud pedaggica y su %}I

Los aspirantes con discapacidad que renan los requisitos legales se sometern a las mismas pruebas selectivas que los aspirantes del turno libre, y habrn de demostrar su capacidad superando las calificaciones mnimas establecidas en las bases de la presente convocatoria. Todo ello sin perjuicio de las adaptaciones para la resolucin de las pruebas que sean precisas.

8.1.1.2 La valoracin de estos conocimientos, para todas las especialidades (}**(*%)el aspirante ante el tribunal de las siguientes pruebas eliminatorias de acuerdo con lo previsto en el artculo 21 del Real Decreto 276/2007 por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en Educacin:

Esta primera prueba, que tiene por objeto comprobar que los aspirantes 8opte, constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente:

Parte A:

Prueba de carcter prctico consistente en la realizacin de una serie de ejercicios, relacionados con el temario de la especialidad y/o el currculo de las reas propias de la especialidad, que permitan comprobar que los candidatos & 8& {( %correspondientes a la especialidad a la que opten.

Para las diferentes especialidades objeto de la presente convocatoria las pruebas }8(^9I

Parte B:

Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un nmero de temas, extrados al azar por el tribunal, proporcional al nmero total de temas del temario de cada especialidad, atendiendo a los siguientes criterios:

NPE: A-230315-3644


$'wdeber elegirse entre dos temas.

($'winferior a 51, deber elegirse entre tres temas.

$'wdeber elegirse entre cuatro temas. Para el desarrollo de este ejercicio los aspirantes dispondrn de dos horas.

Los tribunales, garantizando el anonimato de los aspirantes en los ejercicios

+"

X()puntos.

Y

+"(^5 puntos.

Para la superacin de esta prueba los aspirantes debern alcanzar una puntuacin mnima, en cada una de las partes, igual al 25 por 100 de la puntuacin asignada a cada una de ellas y una puntuacin total, resultante de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes, igual o superior a cinco puntos.

Los tribunales expondrn, en los tablones de anuncios de los locales de su sede de actuacin y, a efectos meramente informativos, en la pgina Web de esta Consejera, la lista de aspirantes con la puntuacin obtenida por cada uno de ellos desglosando la asignada a cada una de las partes, con expresin de los que la superan y pueden, por tanto, realizar la Segunda Prueba.

Segunda prueba.- Prueba de aptitud pedaggica.

Una vez publicado por el tribunal la lista de aspirantes que han superado la Primera Prueba, estos dispondrn hasta el da hbil posterior a la publicacin, en el horario que al efecto publique el tribunal, para presentar en formato papel dos ejemplares de la programacin didctica a que se hace referencia en la Segunda Prueba.

Si el aspirante no presentase la programacin se entender que renuncia a continuar en el proceso selectivo, decayendo en sus derechos.

Esta segunda prueba tiene como objeto comprobar la aptitud pedaggica %}IConsistir en la presentacin y defensa ante el tribunal de una programacin didctica y en la elaboracin y exposicin oral de una unidad didctica.

+$X&I

El aspirante defender, en el momento que establezca el tribunal, la &I

La programacin didctica har referencia a los currculos vigentes de cualquier rea, materia o mdulo atribuidos a la especialidad en el presente %^IDicha programacin deber estar ubicada en un curso de los niveles o etapas educativas en que tenga atribucin docente la especialidad. En el caso de los aspirantes a ingreso en el cuerpo de profesores de enseanza secundaria, podr estar referida a la etapa de la educacin secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formacin profesional.

En la programacin didctica se especificarn, al menos, los objetivos, los contenidos y su distribucin temporal, la metodologa, los criterios y

NPE: A-230315-3644


procedimientos de evaluacin, los criterios de calificacin, el manejo y uso adecuado de las tecnologas de la informacin y comunicacin propias de la especialidad y las estrategias para la atencin al alumnado con necesidades 8*I

8{(K{(I*(Educativa, se diferenciarn al menos 12 ejes o unidades de actuacin.

Las caractersticas formales y especficas de la programacin didctica (}(^9I

"$X^I

La elaboracin y exposicin oral ante el tribunal de la unidad didctica podr estar relacionada con la programacin presentada por el aspirante, o elaborada

Iprimer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres ^8)%Iel aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres ^8)%I

En la elaboracin de la citada unidad didctica, dirigida a un determinado **

8vigentes en este curso en esta Comunidad Autnoma, debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, los procedimientos de evaluacin, as como los recursos necesarios para el desarrollo de la misma. La unidad didctica habr de exponerse en su totalidad y ajustada a la duracin de la exposicin.

Y{(?)%(%{(

(!\$8!9$*()

unidad didctica.

&&8del cuerpo de profesores de enseanza secundaria como del de profesores

% && ( &unidades de trabajo. Las unidades de trabajo han de contemplar, adems de los aspectos curriculares referidos con carcter general para la unidad didctica, 8

*)*de los riesgos laborales, tanto en el desarrollo de la unidad de trabajo como los derivados del ejercicio profesional correspondiente.

*&enseanza secundaria, los aspirantes podrn optar por desarrollar una unidad de actuacin relacionada con el programa de intervencin en un centro escolar o en un equipo de orientacin educativa y psicopedaggica.

El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica, sin posibilidad de conexin con el exterior. Podr utilizar el material que considere oportuno en formato papel. En ningn caso podrn utilizarse dispositivos mviles, ordenadores porttiles o similares.

NPE: A-230315-3644


Durante la exposicin de la unidad didctica, el aspirante podr mostrar al tribunal el material auxiliar en soporte papel que considere oportuno y que (

%8)^&(%^I

El opositor dispondr de un periodo mximo de una hora y treinta minutos para la defensa oral de la programacin, la exposicin de la unidad didctica y posterior debate ante el tribunal.

El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica presentada, que no podr exceder de treinta minutos, y a continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica, reservndose un tiempo de 15 minutos para debatir con el tribunal.

De conformidad con lo establecido en el punto 2 del artculo 20 del Real Decreto 276/2007 por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que hace

& especialidades de idiomas modernos, tanto la exposicin de la unidad didctica como el debate posterior se desarrollarn en el idioma objeto de la especialidad.

((()puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superacin, una puntuacin igual o superior a cinco puntos.

Diariamente, cada tribunal expondr en los tablones de anuncios de su &&*(la Consejera, las puntuaciones obtenidas en la misma por los aspirantes que la hayan realizado, excepto las correspondientes a la primera sesin que se ^)8I

8.1.1.3 Finalizadas las pruebas, los tribunales, con los resultados obtenidos por los aspirantes que han superado todas las pruebas, procedern a la obtencin

&I

En el supuesto previsto en los apartados 1.2.2 y 1.2.3, los tribunales facilitarn a la comisin de seleccin los resultados obtenidos por los aspirantes {((

&I

&%de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de la misma, cuando todas ellas hayan sido superadas.

nicamente a aquellos aspirantes que hayan superado las pruebas correspondientes a la fase de oposicin se les sumar la puntuacin obtenida &((

kIIKI

8.1.1.4 Concluida la fase de oposicin, los tribunales harn pblicas en los tablones de anuncios de sus sedes de actuacin y, a efectos meramente informativos, en la pgina Web de la Consejera, las listas de los aspirantes que la hayan superado.

Los aspirantes dispondrn hasta el da hbil posterior a la publicacin de estas listas, en el horario que al efecto publique el tribunal, para presentar, por escrito ante el tribunal, reclamaciones y alegaciones a las puntuaciones publicadas.

NPE: A-230315-3644


Los tribunales revisarn si han existido errores materiales, de hecho, de

%*

peticin de los interesados.

Una vez estudiadas y resueltas las alegaciones presentadas en tiempo y forma, los presidentes de los tribunales publicarn, en su sede de actuacin:

*I

- Reclamaciones desestimadas con expresin de la causa de desestimacin.

Los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin debern presentar al presidente de su respectivo tribunal, personalmente o mediante persona debidamente autorizada, en el plazo de dos das hbiles, contados a partir del 8(*%que aleguen para su baremacin en la fase de concurso.

8.1.2 Reserva para acceso de funcionarios docentes a otros cuerpos del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino.

8.1.2.1 Aspirantes que concurren por este procedimiento de acceso para la misma especialidad de la que son titulares en su cuerpo de origen.

De conformidad con el artculo 51.3.3.A del Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, para los aspirantes que concurran por este procedimiento de acceso para la misma especialidad de la que son titulares en su cuerpo de origen, la prueba consistir en la realizacin de una prueba de carcter prctico cuyas caractersticas se ajustarn a lo establecido en el artculo 8.1.1.2, Primera (

+I

En las especialidades de idiomas modernos, en los cuerpos de profesores de ?)&(se redactar ntegramente en el idioma correspondiente.

Los tribunales calificarn esta prueba de cero a diez puntos. Para su superacin tendr que obtenerse una puntuacin mnima de cinco puntos. Los aspirantes que la superen accedern a la fase de concurso.

W*)((hasta el da hbil posterior a la publicacin, en el horario que al efecto publique el tribunal, para presentar, por escrito ante el tribunal, reclamaciones y alegaciones a las puntuaciones publicadas.


%*



*I


8.1.2.2 Aspirantes que concurran por este procedimiento de acceso para distinta especialidad de la que sean titulares en su cuerpo de origen.


Adems, la prueba incluir otra parte de contenido prctico, que se ajustar a lo

OIKIKIX(

+I

Para la realizacin de la exposicin por escrito del tema los aspirantes dispondrn de dos horas.

La distribucin de la puntuacin de las partes de la prueba se realizar en las proporciones siguientes: parte de la exposicin escrita del tema 50% y parte prctica 50%. La prueba se valorar de cero a diez puntos y los aspirantes debern obtener, al menos, cinco puntos para superarla. Para su superacin se atender, tanto a los conocimientos sobre la materia, como a los recursos didcticos y pedaggicos de los aspirantes.

W*)((hasta el da hbil posterior a la publicacin, en el horario que al efecto publique el tribunal, para presentar, por escrito ante el tribunal, reclamaciones y alegaciones a las puntuaciones publicadas.


%*



*I


8.1.3 Reserva para acceso de funcionarios docentes a otros cuerpos docentes (I

La prueba consistir en el desarrollo escrito de un tema de la especialidad a la que se acceda, elegido por el aspirante de entre ocho elegidos al azar por el tribunal, de los correspondientes al temario del cuerpo y especialidad. De conformidad con lo establecido en el artculo 36.3 del Real Decreto 276/2007, &(%la que se opta y la especialidad a la que se aspira, el tema ser elegido por el aspirante de entre nueve elegidos al azar por el tribunal. A estos efectos las titulaciones concordantes sern para cada especialidad las recogidas en el ^99!-^?%$I^tanto a los conocimientos sobre la materia como a los recursos didcticos y pedaggicos de los candidatos.

Para la realizacin de esta parte de la prueba los aspirantes dispondrn de dos horas.

Asimismo la prueba incluir otra parte de contenido prctico, que se ajustar

OIKIKIX(

+I

La distribucin de la puntuacin de las partes de la prueba se realizar en las proporciones siguientes: parte de la exposicin escrita del tema 50% y parte prctica 50%. La prueba se valorar de cero a diez puntos y los aspirantes debern obtener, al menos, cinco puntos para superarla. Para su superacin se atender, tanto a los conocimientos sobre la materia, como a los recursos didcticos y pedaggicos de los aspirantes.

W*)((hasta el da hbil posterior a la publicacin, en el horario que al efecto publique el

NPE: A-230315-3644


tribunal, para presentar, por escrito ante el tribunal, reclamaciones y alegaciones a las puntuaciones publicadas.


%*



*I


OIKI#Y(I

8.1.4.1 En cada una de las pruebas de la fase de oposicin, la puntuacin %&((({)%para evitar, en lo posible, que se produzcan empates.

8.1.4.2 Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente ^^8{I^({^8^'^8I^'vez, aunque contine habiendo una diferencia de tres o ms enteros en las puntuaciones de los miembros asistentes en el tribunal no excluidas.

8.1.4.3 A fin de garantizar el porcentaje establecido para la distribucin de las puntuaciones a que se hace referencia en los distintos apartados, cada miembro del tribunal valorar de manera diferenciada, de cero a diez puntos, cada una de las partes en que se subdividen las pruebas respectivas, calculndose %&&}que corresponda. Las actas que hayan de constar en el expediente administrativo (}&miembro del tribunal a cada una de las partes citadas.

8.1.5 Los rganos de seleccin adoptarn las medidas oportunas para garantizar que los ejercicios de la fase de oposicin que no consistan en una exposicin oral o realizacin prctica ante el tribunal sean corregidos sin que se )&^999I(^*}opositor.

8.1.6 Conforme determina el Real Decreto 182/1993, de 5 de febrero, & 9?^realizacin de las pruebas que la Comisin Permanente de Homologacin, que se crea en el mencionado Real Decreto, considere que tienen por objeto acreditar conocimientos ya exigidos para el desempeo de sus puestos de origen en el 9

I

+

{*

8=Real Decreto 182/1993 habr de presentarse, acompandola a la solicitud por la que el aspirante solicita tomar parte en el proceso selectivo.

NPE: A-230315-3644


En los ejercicios de los que se exima a los aspirantes se otorgar la 8^*I

(de las que han sido eximidos en igualdad de condiciones que el resto de los aspirantes al turno libre. Tal renuncia deber llevarse a cabo con anterioridad al inicio de las pruebas de seleccin.

8.2 Fase de concurso.

8.2.1 Los tribunales, mediante la aplicacin del baremo que corresponda (^9::*%{&que se hayan aportado en el plazo de dos das hbiles contados a partir del da siguiente a la publicacin en el tabln de anuncios de sus sedes de actuacin, de &I

OIII\(*%alegados los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin.

8.2.2.1 Estos aspirantes debern presentar, personalmente o, de conformidad con el artculo 32 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, por medio de persona )(

{(& ^9:^:? &*%'(&(%%(}&(^

I

8.2.3. Aspirantes con experiencia docente en centros pblicos de la Regin de Murcia.


8.2.4.3 Estn exentas de la correspondiente traduccin al castellano las (8I

OII#I#9&{

(

*%'(%}hayan sido perfeccionados hasta el da 30 de junio de 2015.

OIIw;%I

8.2.5.1 Todos los documentos que los aspirantes aporten al tribunal para *% &?sus originales correspondientes para su compulsa por el propio tribunal en el momento de su presentacin durante el plazo establecido de dos das hbiles, contados a partir del da siguiente a la publicacin en las respectivas sedes de las &I

8.2.5.2 Esta documentacin se introducir en un sobre y quedar custodiada por los tribunales o, en su caso, por la comisin de seleccin hasta su entrega a Y}8YW*%(*&I

8.2.6 Puntuacin de la fase de concurso.

8.2.6.1 La puntuacin alcanzada por los aspirantes en la fase de concurso, en cada uno de los apartados y subapartados, se har pblica mediante resolucin del presidente del tribunal correspondiente en los tablones de anuncios de la %(*&informativos, en la pgina Web de la Consejera.

8.2.6.2 En el plazo de dos das hbiles contados a partir del mismo de la citada publicacin, los interesados podrn presentar ante el tribunal, por escrito, las alegaciones que estimen pertinentes sobre la puntuacin que se les haya asignado en la fase de concurso. En este mismo plazo, los aspirantes podrn solicitar el acceso, en presencia del tribunal, a la vista de algn expediente concreto correspondiente a esta fase de concurso, solicitud que ser atendida en %&KwKkkk13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal y dems normativa que sea de aplicacin.

Base 9

Listas de puntuaciones definitivas de la fase de concurso y de aspirantes seleccionados.

kIKX(*%{superado la fase de oposicin.

Una vez estudiadas y resueltas las alegaciones presentadas en tiempo y forma, los presidentes de los tribunales publicarn, en su sede de actuacin, los

**%hayan superado la fase de oposicin.

Para determinar la propuesta de aspirantes que han superado las fases de oposicin y de concurso del procedimiento selectivo, cada rgano de seleccin tendr en cuenta el nmero de plazas que le haya asignado la Direccin General X*;`(

KII

NPE: A-230315-3644


9.2 Criterios para la elaboracin de las listas de seleccionados.

La elaboracin de las listas de seleccionados, por parte de los rganos de seleccin, se realizar de acuerdo con los siguientes criterios:

9.2.1 Ponderacin de la fase de oposicin y la fase de concurso.

9.2.1.1 Procedimiento de ingreso libre

Para la obtencin de la puntuacin global del procedimiento selectivo, los rganos de seleccin ponderarn en dos tercios la fase de oposicin y de un tercio para la fase de concurso.

9.2.1.2 Procedimiento de acceso a otros cuerpos docentes incluidos en un (I

La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de un 55% para la fase de oposicin y un 45% para la fase de concurso.

9.2.1.3 Procedimiento de acceso a otros cuerpos docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino.

La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de un 50% para la fase de oposicin y un 50% para la fase de concurso.

9.2.2 Agregacin de puntuaciones.

Los tribunales remitirn a las comisiones de seleccin la relacin de aspirantes {&(%{(**%&I

Las comisiones de seleccin agregarn las puntuaciones de la fase de concurso a los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin y, una vez realizada la ponderacin correspondiente en el caso del procedimiento de acceso a un cuerpo docente de un subgrupo superior o sin esta en el caso del procedimiento de acceso a un cuerpo del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino, los ordenarn segn las puntuaciones globales obtenidas y determinarn los aspirantes que han superado los correspondientes procedimientos de acuerdo con lo que establece la base 9.2.3.

En los sistemas de acceso desde Cuerpos de igual o inferior subgrupo, slo podr declararse que han superado la fase de oposicin y concurso del procedimiento selectivo aquellos aspirantes que, habiendo obtenido al menos cinco puntos en la prueba y tras ser ordenados segn la suma de las puntuaciones alcanzadas en el concurso y en la prueba, obtengan un nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas asignadas a cada rgano de seleccin para este procedimiento.

9.2.3 Aspirantes seleccionados.

En ningn caso los tribunales o las comisiones de seleccin podrn declarar que han superado las fases de oposicin y concurso del proceso selectivo un nmero superior de aspirantes al de plazas que les ha correspondido. Cualquier propuesta de aprobados que contravenga lo anteriormente establecido ser nula de pleno derecho.

Las comisiones de seleccin slo podrn proponer que han superado las fases de oposicin y de concurso aquellos aspirantes que, ordenados segn la puntuacin global asignada, tengan un nmero de orden igual o inferior al nmero )*!^9$turno de ingreso, a cada una de las comisiones de seleccin.

NPE: A-230315-3644


En las listas debern figurar los seleccionados propuestos en orden decreciente de puntuacin global teniendo en cuenta, en su caso, la reserva de plazas de los diferentes turnos.

9.2.4 Criterios para resolver los empates.

kII#IK9(*

En caso de producirse empates en la puntuacin global de los aspirantes, se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:

KIJ$Z&I

IJ$Z}orden en que estos aparecen en la presente convocatoria.

IJ$Z

(%!^9:$por el orden en que estos aparecen en la presente convocatoria.

#IJ$Z(

(%*I

wIJ$X'))una prueba de capacitacin complementaria que permita valorar aspectos relacionados con la funcin tutorial y orientadora del profesor, diseada por la comisin de seleccin.

9.2.4.2 Acceso de los funcionarios de los cuerpos docentes a otros cuerpos (docentes incluidos en el mismo subgrupo y nivel de complemento de destino:

KIJ$Z(I

IJ$Z

(%%I

IJ$Z(

(%I

#IJ$X'))prueba de capacitacin complementaria que permita valorar aspectos relacionados con la funcin tutorial y orientadora del profesor, diseada por la comisin de coordinacin.

9.3 Actas

Los rganos de seleccin levantarn actas de todas las actuaciones realizadas (*?documentos al expediente.

9.4 Exposicin pblica de la lista de seleccionados.

Los rganos de seleccin harn pblicas, en los tablones de anuncios de la Y}8YW**la fase de concurso y las listas de seleccionados, por orden de puntuacin global y, %')**{


+

{{%*

)8{(interesados, publicando posteriormente los rganos de seleccin la nueva lista con indicacin de los errores subsanados.

9.4.1 Confeccin de las listas de aspirantes seleccionados.

@)

cada uno de los cuerpos objeto de la presente convocatoria, los rganos de seleccin elaborarn una lista nica por especialidades, formada por todos los Ilos aspirantes que hayan accedido desde cuerpos del mismo subgrupo y nivel cuerpos de distinto subgrupo y, en tercer lugar los que ingresen por el turno libre. Dentro de cada uno de estos grupos, los aspirantes seleccionados se ordenarn por la puntuacin obtenida. Los aspirantes acogidos a la reserva correspondiente a las personas con discapacidad se incluirn en el tercer grupo de acuerdo con su puntuacin.

kIw9&I

Los aspirantes seleccionados por los procedimientos de acceso desde &(8%{(prestado servicios al menos durante un curso escolar como funcionarios de carrera docentes, que deseen incorporarse a la realizacin de la fase de prcticas, debern cumplimentar una instancia en el plazo de diez das naturales, a partir del da siguiente al de la publicacin por los rganos de seleccin de las listas de aspirantes seleccionados que han superado las fases de oposicin y concurso, (

kI#} exencin en la evaluacin de las prcticas.

9.6 Permanencia en el cuerpo de origen, procedimiento de acceso.

+%}*(

permanecern en su cuerpo de origen hasta que se proceda a la aprobacin de los expedientes del proceso selectivo, una vez concluida dicha fase, en la forma prevista en el artculo 32 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, siendo nombrados funcionarios de carrera del cuerpo de nuevo acceso junto con el resto de seleccionados.

9.7 Permanencia en el destino, Cuerpo de Maestros.

Sin perjuicio de lo establecido en los subapartados 9.5 y 9.6 de esta base, los funcionarios del Cuerpo de Maestros que hayan accedido por el procedimiento de reserva desde el subgrupo A.2 al subgrupo A.1, se incorporarn a la fase de prcticas, pasando, posteriormente, a prestar servicios en el cuerpo de profesores de enseanza secundaria junto al resto de los seleccionados y conservando el mismo destino que venan ocupando, en esta Comunidad Autnoma, siempre que este destino cumpla las siguientes condiciones:

$*I

($) secundaria obligatoria y que sea de la misma especialidad por la que se haya superado este procedimiento selectivo

$'^sea nombrado funcionario de carrera del cuerpo de profesores de enseanza secundaria.

NPE: A-230315-3644


9.8 Excepcin de la obligacin de concursar.

^(&referidos en los subapartados 9.6 y 9.7. Los incluidos en el ltimo subapartado, (&

en los centros en la especialidad por la que hayan accedido.

kIk;I

Publicadas las listas de aspirantes seleccionados, si alguno de los que en ellas &'seleccionado el candidato que, por orden de puntuacin, ocupe el lugar inmediato '

I

La posibilidad de que se incluya como seleccionado al aspirante que por orden de puntuacin ocupe el lugar inmediato posterior al del ltimo de los seleccionados, slo se materializar si la renuncia se presenta ante la Direccin ]X*;`Consejero de Educacin, Cultura y Universidades proceda al nombramiento como funcionarios en prcticas a los aspirantes seleccionados que renan los requisitos requeridos para el ingreso en el correspondiente cuerpo docente.

9.10 Aspirantes seleccionados en otras Administraciones Educativas.

Los aspirantes que, habiendo resultado seleccionados, hayan superado asimismo el proceso selectivo para el ingreso en un mismo cuerpo en convocatorias correspondientes a otras Administraciones Educativas, debern optar por una de ellas mediante instancia dirigida al Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderles por su participacin en las restantes. De no realizar esta opcin, la aceptacin del primer destino se entender como renuncia tcita a los restantes.

kIKK[I

La exencin de la fase de prcticas y la obtencin de prrroga para la

)correspondiente, con la excepcin de lo indicado en el apartado 9.9.

9.12 Retirada de documentacin.

Durante mes de febrero de 2016, los interesados en retirar la documentacin


10.1.1 Los seleccionados por los procedimientos de acceso a los cuerpos de &?)&&'

%&

?desde cuerpos docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino (superior:

$&8^o bien del resguardo acreditativo de haber abonado los derechos para su ^

%({de titulacin.

($@' & &*equivalente en el caso de extranjeros.

$X&*;Z

{}*^de la Administracin educativa de la que dependa, en la que consignen de modo expreso los siguientes datos:

9

'personal y situacin administrativa en que se encuentra.

- Nmero de aos como funcionario de carrera en su cuerpo de origen, debiendo constar las tomas de posesin y ceses, en su caso.

10.1.2 Los seleccionados por los procedimientos de ingreso libre y reserva de discapacitados:

$


$%8*&de docencia, debern presentar antes del 1 de septiembre de 2015 original o &

IIKII($I

$+{YX&-%@X&{*&^:9;


10.4 Efectos de la no presentacin.

Salvo los casos de fuerza mayor, si los interesados no presentan la )}^?(decaern de todos sus derechos a ser nombrados funcionarios en prcticas o de carrera, sin perjuicio de la responsabilidad en que hayan incurrido por falsedad en la solicitud inicial.

Base 11

Funcionarios en prcticas.

11.1 Nombramiento de funcionarios de prcticas.

El Consejero de Educacin, Cultura y Universidades proceder al nombramiento de funcionarios en prcticas de los aspirantes seleccionados que renan las condiciones

(K^&(

KKIhayan solicitado y obtenido el aplazamiento de las mismas para el prximo curso.

11.2 Aplazamiento.

Previa solicitud del interesado, se podr conceder un nico aplazamiento, por el plazo mximo de un ao, para incorporarse a la fase de prcticas, quienes se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias:

- Causas asociadas a la maternidad.

- Cuidado de un hijo menor de tres aos.

- Cuidado de un familiar a cargo, hasta el segundo grado de consanguinidad )&pueda valerse por s mismo y no desempee actividad retribuida.

- Por situacin de servicios especiales.

- Por haber sido seleccionado para participar en programas educativos, convocados por el Ministerio de Educacin en el extranjero.

(}Y}8Educacin, Cultura y Universidades.

Los interesados debern solicitarlo por escrito a la Direccin General de X*;`!+*@KwZ$)8{(

8al de la publicacin de las listas de aspirantes seleccionados establecida en la base 9 debiendo tener en cuenta que el aplazamiento de la fase de prcticas supondr ocupar el nmero de orden siguiente al del ltimo seleccionado en su especialidad. Caso de no poder incorporarse a la siguiente promocin por no haberse convocado ese ao procedimiento selectivo de ingreso al mismo cuerpo y especialidad, realizarn las prcticas durante el curso siguiente al de la solicitud.

Transcurrido el plazo del aplazamiento, quien no se incorpore a la realizacin de la fase de prcticas perder todos los derechos a su nombramiento como funcionario de carrera.

KKI;%8+*I

Sin perjuicio de la duracin efectiva del perodo de prcticas, conforme a lo que se establece en la base siguiente, desde el momento de su nombramiento como funcionarios en prcticas hasta su nombramiento como funcionarios de

%}8*funcionarios en prcticas, siempre que estuvieran desempeando un puesto docente.

NPE: A-230315-3644


11.4 Adjudicacin de destinos provisionales.

11.4.1. La adjudicacin de destinos provisionales para la realizacin de la fase de prcticas se efectuar por el Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, conforme a las instrucciones de inicio de curso 2015-2016 que oportunamente dicte esta Consejera. Los aspirantes que hayan sido nombrados funcionarios en prcticas quedarn obligados a incorporarse a dichos destinos, con las excepciones previstas en las bases 9 y 11.2.

11.4.2. En caso de no incorporarse a los citados destinos se entender que

*%8derechos a ser nombrados funcionarios de carrera, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente acreditada.

11.4.3. En todo caso, la incorporacin de los aspirantes a la realizacin de dichas prcticas se llevar a cabo en funcin de las necesidades del servicio con ocasin de vacante, en puestos o sustituciones de profesorado correspondientes a su especialidad o especialidades anlogas que demande el servicio docente, ^)realizarse siempre que exista un perodo de permanencia en el mismo centro de dos meses como mnimo.

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Los aspirantes seleccionados por el turno libre y reserva de discapacitados, que sean nombrados funcionarios en prcticas, quedarn obligados a participar en los sucesivos concursos de traslados que se convoquen para el cuerpo para el que hayan sido seleccionados, hasta la obtencin de un destino definitivo en centros directamente gestionados por la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.

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*{***

&)en la siguiente convocatoria del concurso de traslados, siempre que el Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, autorice la repeticin de la fase de prcticas.

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{(%*en la Administracin como funcionarios de carrera, funcionarios interinos no docentes o personal laboral, sin perjuicio de la situacin administrativa o laboral que, de acuerdo con la normativa vigente les corresponda, debern formular opcin por la percepcin de las remuneraciones durante su condicin de funcionarios en prcticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los funcionarios en prcticas.

Base 12

Fase de prcticas.

12.1 La fase de prcticas tuteladas.

La fase de prcticas forma parte del procedimiento selectivo y tiene por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados. 9'((}8profesores experimentados.

NPE: A-230315-3644


12.2 Duracin de las prcticas.

12.2.1 La duracin de esta fase ser de cuatro meses de servicio activo con plenitud de funciones docentes en el destino que se adjudique a los funcionarios en prcticas. Con carcter general, para aquellos profesores que se incorporen a su centro el 1 de septiembre de 2015 y hubiesen prestado servicios durante un perodo de cuatro meses, las prcticas se considerarn concluidas el da 1 de enero de 2016, sin perjuicio de que sigan atendiendo sus actividades docentes hasta su nombramiento como funcionarios de carrera.

12.2.2 Respecto a los profesores que a 1 de enero de 2016 hayan prestado servicios efectivos por tiempo inferior a cuatro meses, dichos servicios les sern computados, contados a partir de la incorporacin al centro, a efectos de &8IXYYconstituida con carcter permanente hasta la evaluacin de los funcionarios en correspondientes, en el plazo de cinco das a partir del ltimo de cada mes.

La superacin del proceso selectivo se alcanzar una vez concluida y evaluada positivamente la fase de prcticas.

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Durante este perodo, a los funcionarios en prcticas, se les someter a un ^*

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&Isuperen dicho reconocimiento perdern todos los derechos a su nombramiento &

Y}YUniversidades.

Este examen de salud ser realizado previa citacin al efecto de los aspirantes.

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12.4.1.1 Para la valoracin de esta fase de prcticas se constituir una YY~

- Un presidente titular y un presidente suplente designados por el Director ]X*;`I

9&I

- Un funcionario designado por la Directora General de Calidad Educativa, 9*+


KI#IKIYY{'(tablones de anuncios de la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades en el plazo mximo de un mes, contados a partir del da siguiente a la fecha de publicacin de la presente convocatoria. Dicha comisin se constituir en el plazo de 10 das hbiles contados a partir de hacerse pblica su composicin. Sus miembros estarn sujetos a las causas de abstencin y recusacin previstas en los artculos 28 y 29 de la Ley 30/1992.

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YYdel centro, entre los funcionarios de carrera del centro en el que el aspirante desarrolle las prcticas, preferentemente entre los jefes del departamento didctico al que pertenezca el funcionario en prcticas o entre catedrticos de la misma especialidad y del centro en el que el aspirante desarrolle las prcticas.

En el caso de departamentos cuyos nicos miembros sean los propios profesores en prcticas, su tutor ser el jefe del departamento didctico que, por ^%por el director del centro, a propuesta de la comisin de coordinacin pedaggica (YY(}&destino del aspirante.

*el nombramiento podr recaer en el jefe de estudios del centro de destino del aspirante, cuando en dicho centro el funcionario en prcticas sea el jefe del

*Psicopedagoga, cuando el aspirante hubiera sido destinado a uno de esos equipos.

($)&I{reuniones la comisin les aportar la informacin precisa para facilitar su labor tutorial, y que estar referida a:

)*&de gobierno y de participacin en el control y gestin.

)&I

- Proyecto educativo del centro. Elaboracin y aplicacin.

- Planes del centro y programas en los que participa.

- Programaciones didcticas.

9* *8*

- Evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje.


Las actividades de insercin en el puesto de trabajo consistirn en el desarrollo de actividades tuteladas por el profesor-tutor en relacin con la programacin de aula y la evaluacin de los alumnos, as como en la informacin sobre el funcionamiento de los rganos de gobierno, de participacin de la comunidad educativa y de coordinacin didctica, con especial atencin a la tutora de alumnos y la convivencia escolar.

La Consejera de Educacin, Cultura y Universidades disear y ofertar &8&)durante el primer trimestre del curso 2015-2016, inicindose con una jornada de acogida.

El curso, que podr realizarse en las modalidades presencial o a distancia, constar, al menos, de contenidos tericos y supuestos prcticos, siendo la


12.5.3 Funciones del profesor tutor.

El profesor tutor tendr las siguientes funciones:

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$+&prcticas para orientar su trabajo con el alumnado.

$+ &( relativos a sus funciones, especialmente:

)&(I

- Participacin de la comunidad educativa y coordinacin didctica.

- Proyecto educativo del centro. Elaboracin y proceso de aplicacin.

$@&educativo.

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($@)8&)en un documento la informacin recogida acerca de las tareas realizadas por el funcionario en prcticas, conforme a los indicadores, metodologa e instrumentos (^:999I-&y la valoracin realizada sern remitidas a la Comisin Calificadora, por el procedimiento que la misma determine, antes del da 1 de febrero de 2016.

$+ &8 evaluadoras emitirn un informe, en el que expresarn su valoracin de la funcin docente del funcionario en prcticas, conforme a los indicadores, metodologa e ^:999{

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Lo dispuesto en el apartado anterior ser asimismo de aplicacin a aquellos funcionarios en prcticas que, teniendo concedido el aplazamiento, no puedan completar los cuatro meses de prcticas, en cuyo caso debern inexcusablemente completarlos en el siguiente curso.

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La Comisin Calificadora dispondr de un plazo de veinte das hbiles, contados a partir del 1 de marzo de 2016, sin perjuicio de lo indicado en el

KII*Y}Cultura y Universidades.

&(*%exentos de la evaluacin de las mismas. En ambos casos se har constar el cuerpo y la especialidad por la que han sido seleccionados en el procedimiento selectivo de ingreso o accesos.

Base 13

Nombramiento de Funcionarios de Carrera.

13.1 Aprobacin del expediente.

Concluida la fase de prcticas, y comprobado, por la Direccin General de X*;`'8(la presente convocatoria, el Consejero de Educacin, Cultura y Universidades ("8&;Murcia, a la aprobacin del expediente del proceso selectivo.

13.2 Remisin al Ministerio de Educacin.


y Universidades de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, acudiendo con carcter forzoso a los sucesivos procedimientos de provisin de puestos que se convoquen al efecto, conforme dispone el artculo 13 apartados 1 y 2, del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre por el que se regula el concurso de traslados de mbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes procedimientos de provisin de plazas a cubrir por los mismos.

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Base 17

Admisin de aspirantes.

A este respecto, es de aplicacin a esta convocatoria de adquisicin de nuevas especialidades la base 4 para ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza \YX&9YX&-%@X&YX&Z'+

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20.2 Prueba de las especialidades de idiomas modernos.

La prueba correspondiente a las especialidades de idiomas modernos se desarrollar ntegramente en el idioma de la respectiva especialidad.

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20.4.1 Los rganos de seleccin harn pblicas, en los tablones de anuncios de la Consejera de Educacin, Cultura y Universidades y, a ttulo meramente informativo, ({

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caso de especialidades convocadas en el presente procedimiento, presentarse efectivamente a las dos partes que componen la primera prueba de la fase de la oposicin por la especialidad correspondiente.

Base 22

Listas de espera

22.1 De conformidad con el apartado primero del Acuerdo de Consejo de Gobierno, publicado por Resolucin de la Secretara General de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, de 3 de junio de 2013, las listas de espera para ?%&partir de los procedimientos selectivos de acceso a la funcin pblica docente que convoque la Consejera competente en materia de educacin de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.

22.2 Las listas de espera de las especialidades no convocadas en el procedimiento selectivo que regula esta orden mantendrn su vigencia, convenientemente actualizadas, con arreglo al artculo 1.8 del Acuerdo de Consejo de Gobierno, publicado por Resolucin de la Secretara General de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, de 3 de junio de 2013.

Base 23

Ordenacin de las listas de espera: especialidades convocadas

23. Los criterios para ordenar las listas de espera en las especialidades **siguientes:

$+{la fase de oposicin en el procedimiento selectivo celebrado para esa especialidad en la Regin de Murcia en 2015, o en cualquiera de los procedimientos selectivos (;Z^9(**otras administraciones educativas para esa especialidad en los mismos aos relacionados en el referido anexo, siempre que hubieran aportado en su momento el documento acreditativo de participacin en los mismos para la permanencia en las listas de espera de la Regin de Murcia.

Estos aspirantes se ordenarn por el resultado que se obtenga al sumar, a la mayor nota de esas fases de oposicin, lo siguiente:

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(}'^I

99IW{&oposicin en los procedimientos selectivos para ingreso en el cuerpo al que se opta celebrados en la Regin de Murcia desde el ao 2000.

($+resultado que se obtenga al sumar los siguientes apartados:

9I&**I

99I*^)#?

(}'^I

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($(de las titulaciones concordantes para la especialidad que corresponda y que se

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NPE: A-230315-3644


Los desempates se efectuarn priorizando la experiencia docente, la mayor puntuacin en cada uno de los ejercicios de la fase de oposicin del procedimiento selectivo celebrado en el ao 2015, en el mismo orden que se efectuaron y, de persistir el empate, la letra del apellido resultante del ltimo sorteo realizado por el rgano competente de la Administracin Regional para la determinacin del orden de actuacin de los participantes en procesos selectivos.

Base 24

Ordenacin de las listas de espera: especialidades no convocadas

24. Las listas de espera de especialidades propias del cuerpo de profesores ?)&&

% &&&'

%y profesores de artes plsticas y diseo no convocadas en el procedimiento selectivo que regula esta orden, mantendrn su vigencia, convenientemente actualizadas y tenidas en cuenta las renuncias justificadas, con arreglo al artculo 1.8 del Acuerdo de Consejo de Gobierno, publicado por Resolucin de la Secretara General de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, de 3 de junio de 2013.

Base 25

Solicitudes

25.1 Los participantes en el procedimiento selectivo regulado por la presente orden no necesitarn presentar otra solicitud, ya que la misma instancia de participacin es vlida para este proceso.

25.2 Los integrantes de las vigentes listas de espera de especialidades no ***))tenidas en cuenta las renuncias. Solo en el caso de no querer seguir formando parte de las mismas debern solicitarlo mediante instancia simple dirigida al


el interesado, preferentemente en el modelo que a tal efecto se public en la *

I

({&{*obtenida en dicha fase, y las puntuaciones obtenidas en cada prueba o partes de la prueba, si es nica, en la fase de oposicin. Todo ello en el supuesto de que dicha nota se hubiera acreditado en su momento a efectos de estar integrados en las listas de interinos de la especialidad correspondiente.

IY(&ltimo procedimiento selectivo celebrado en la Regin de Murcia en 2015: ser


1. Una fase de exposicin pblica de los datos obrantes en poder de la Administracin relevantes en este procedimiento y un plazo posterior para aportacin de documentos.

2. La publicacin, previa al acto de presentacin, de las listas ordenadas segn los datos efectivamente acreditados.

Base 30

Proteccin de datos

30.1 En la gestin de estos procedimientos, el tratamiento de los datos personales derivados de la instancia-solicitud y de la documentacin adjunta a ){]XY}8de Educacin, Cultura y Universidades. El rgano administrativo responsable del {


Asimismo, contra la disposicin general reguladora de los distintos ( contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del -(\Z)

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Murcia, 13 de marzo de 2015.El Consejero de Educacin, Cultura y Universidades, Pedro Antonio Snchez Lpez.

NPE: A-230315-3644

Orden

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