ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, así como las relaciones entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes.

PARA QUE SIRVE

Sirve para crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección delos ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación.

COMO FUNCIONA

Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto.

INSTITUCION ENCARGADA

Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la Contraloría General de Cuentas (CGC) de la República de Guatemala es una institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos, egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del Estado, los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas públicas.

 COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA

Para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres Una debida racionalización del gasto público, activación de la economía, transparencia concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión MixtaFiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías

a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos.

http://es.scribd.com/doc/112508879/Ordenamiento-Fiscal-de-Guatemala

 

Concepto de Jurídico Marco Legal

El Marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participación política. En el Marco legal regularmente se encuentran en un buen número de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí. Su fundamento en muchos países es

La Constitución

como suprema legislación, que se complementa con la legislación promulgada por un parlamento o legislatura donde se incluyen leyes, códigos penales, y Regulaciones, que incluyen Códigos de Conducta/Ética, dados aconocer por distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vínculos con la materia en cuestión.El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las labores de administración de conformidad a la estructura detallada dentro de sus mismas provisiones.En muchos países, el marco legal en materias varias ha evolucionado en una complejacombinación de estatutos y regulaciones legales, reglas judiciales y la práctica real. Ciertaslegislaciones pueden ser de nueva creación o estar actualizadas, otraspueden basar sufuncionamiento en estatutos obsoletos que están desactualizados, pero que sin embargo aún están vigentes. Puede haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partesque dan forma a un marco legal y en consecuencia al proceso en si.

http://es.scribd.com/doc/55278750/Concepto-de-Marco-Legal-en-lo-Juridico-SEMINARIO

Educación Vial

El tráfico es un fenómeno cotidiano que está presente en nuestras vidas. No hay nadie que pueda decir que el tráfico no le afecta ya que, con sólo salir a la calle, se encuentra con él. Si prestamos atención a las noticias que publican los medios de comunicación nos daremos cuenta de los problemas que el tráfico acarrea a cualquier ciudadano, ya sea como peatón, conductor, usuario de transporte público o privado o simplemente utilizando la vía pública. Es necesario que las personas adultas estén educadas vialmente, es decir que conozcan todas las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas y que aprendan y adopten conductas y actitudes que den seguridad a todos los usuarios. Con ello disminuiremos drásticamente la lacra de los accidentes de tráfico, ya que, sin querer entrar en polémica sobre culpabilidades, muchos de ellos se evitarían si estuviéramos todos educados vialmente. En muchas ocasiones se piensa que la Educación Vial es algo propio de la edad escolar y que los adultos sólo se educan vialmente cuando van a la autoescuela y nada más lejos de la realidad. En cada edad afrontamos nuestra relación con el tráfico de una manera diferente y por lo tanto, en cada edad nuestro comportamiento es distinto: por limitaciones físicas, por ejemplo las personas mayores, por motivos profesionales, por ejemplo repartidores, transportistas, etc., y por motivos familiares o educativos, por ejemplo padres, madres, profesores, para los que la Educación Vial no sólo es algo necesario para ellos mismos sino que se convierte en una asignatura que deben enseñar a sus hijos y alumnos. Por todo ello la Educación Vial debe llegar a todos los ciudadanos ya sean menores, jóvenes o adultos; a través de la escuela, de centros educativos para adultos, asociaciones de vecinos, culturales, de consumidores, etc. Por este motivo este taller pretende introducir a todos los interesados en contenidos de Educación Vial que afectan de una forma general a la mayoría de los ciudadanos. La educación vial, es fundamentalmente un tema

social y por consiguiente nos implica a todos (niños, jóvenes, adultos). No basta con marcar en las leyes los derechos y deberes de unos y otros. Las normas habrá que interiorizarlas en unos hábitos y actitudes de comportamiento, respetarlas, apreciarlas y considerar las como un bien social como un respeto propio y respeto a los demás en la defensa de la vida.

http://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-Vial

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Cultura Tributaria

Para que el Estado pueda cumplir con su obligación constitucional de velar por el bien común y proporcionar a la población los servicios básicos que ésta requiere, necesita de recursos que provienen principalmente de los tributos pagados por los contribuyentes.

El pago de los impuestos puede llevarse a cabo utilizando la coerción o apelando a la razón. La fuerza se manifiesta en las leyes y en su cumplimiento obligatorio, mientras que la razón sólo puede estar dada por una Cultura Tributaria con bases sólidas.

No puede obviarse que un estímulo (o desestimulo) importante para la tributación lo constituye el manejo y destino de los fondos públicos, aparte de que, para muchos ciudadanos, tributar es un acto discrecional, relacionado con su percepción positiva o negativa sobre el uso de los fondos.

Uno de los objetivos de la educación fiscal debe ser, precisamente, romper ese

círculo vicioso y hacer conciencia de que la tributación no sólo es una obligación legal, sino un deber de cada persona ante la sociedad.  Además, se le debe convencer de que cumplir con tal responsabilidad le confiere la autoridad moral necesaria para exigir al Estado que haga un uso correcto y transparente de los recursos públicos.

A efecto de fortalecer la Cultura Tributaria (entendida ésta como el conjunto de valores, creencias y actitudes compartido por una sociedad respecto a la tributación y las leyes que la rigen, lo que conduce al cumplimiento permanente de los deberes fiscales), se requiere que la población obtenga conocimientos sobre el tema y comprenda la importancia de sus responsabilidades tributarias.

Esta comprensión se alimenta de información oportuna y de formación adecuada, las cuales deben conducir hacia la aceptación, derivada de la concienciación. Ésta es indispensable para lograr una recaudación firme y sostenible en el mediano y largo plazos, de manera que también sea posible cumplir los Acuerdos de Paz y los compromisos del Pacto Fiscal.

En síntesis, los ejes centrales para la promoción de la Cultura Tributaria son la Información, la Formación y la Concienciación, los cuales se articulan en torno a la razón como móvil deseable fundamental de la acción de tributar, y se incorporan en una estrategia de comunicación cuyo mensaje central es:

“Para que el Estado pueda cumplir con sus obligaciones, yo ciudadano, debo asumir mi responsabilidad de pagar impuestos porque, al hacerlo, cumplo con Guatemala”.

http://portal.sat.gob.gt/ct/portal/index.php%3Foption=com_content&task=category&sectionid=11&id=109&Itemid=152.html

Ornato limpieza en vías y espacios públicos

El Ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su infraestructura, como las cabinas telefónicas, vallas publicitarias, semáforos, parques, limpieza de calles, mercados, áreas verdes, basureros, etc.

Para mantener limpias las vías y espacios públicos de la ciudad, se paga lo que se llama Boleto de Ornato, el cual es un impuesto con carácter de arbitrio y es una obligación legal, que se utiliza para pagar el costo de servicios públicos, decretado a su favor en las 332 municipalidades que conforman la división administrativa territorial guatemalteca. Este fue Creado el 15 de marzo de 1892 durante el gobierno de José María Reyna Barrios, con el cual construyó el Paseo de la Reforma, el Museo Nacional de Historia, el monumento a Cristóbal Colón y otros bellos edificios. Con el tiempo el pago del Boleto de Ornato se destinó a los fondos de las alcaldías, como entes encargados del cuidado del municipio. Finalmente, el 1 de enero de 1997 el Congreso de la República aprueba y establece la creación del arbitrio denominado Boleto de Ornato, cuya recaudación quedó a cargo de las municipalidades del país.

La ley establece que todas las personas guatemaltecas o extranjeras domiciliadas que residan en cada jurisdicción municipal, comprendidas entre los 18 y 65 años, incluyendo a los funcionarios públicos, y los menores de 18 que de conformidad con el Código de Trabajo tengan autorización para trabajar (artículos 1 y 2), están obligados al pago de este impuesto. Además de contribuir al mejoramiento de la ciudad, el Boleto de Ornato facilita la obtención de documentos.

Con el boleto de ornato Guatemala puede mantener sus calles limpias y ordenadas, aunque aun hacen falta tomar en cuenta ciertos aspectos como algunas cabinas telefónicas que son parte del crecimiento desordenado del mobiliario urbano en la vía y las vallas publicitarias no autorizadas, ya que no cumplen con los lineamientos establecidos

por la ley pues, obstruyen el paso peatonal además de la visibilidad de los conductores. Y también basureros no autorizados en ciertas zonas de Guatemala.

Otro de los programas más importantes de la Municipalidad de Guatemala es “Limpia y Verde”, quienes tienen como objetivo central apoyar en la limpieza y mantenimiento en los espacios públicos de la ciudad. Las actividades que llevan a cabo son el barrido de vías urbanas, limpieza de cunetas y tragantes y la limpieza de señales, postes y semáforos

El compromiso de la comuna es entregar a los capitalinos una ciudad para vivir, con calles ordenadas y buen ornato, lo cual se realiza a través del pago del boleto de ornato.

Fuente: Constitución política de la República de Guatemala. Actual.

http://clubensayos.com/Temas-Variados/ORNATO-LIMPIEZA-DE-V%C3%8DAS-Y/74419.html

Sufragio Participación a través del voto

Sufragio es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos públicos, tiene como objetivo la participación del ciudadano en la designación de los representantes del pueblo. También se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos. Es el poder de expresar políticamente y de una formaindividual. Según la constitución la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza fundamental ya que por medio de esa elección de los representantes se encuentra uno de loselementos principales del sistema democrático.

Todos los habitantes tienen el derecho de votar, sin distinción de raza, sexo creencias o posición social y económica, estedebe de ser secreto. El votar es un deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con nuestro país y no estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio quetenemos de poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne nuestro país. Solo los menores de 18 años no votan pero como ciudadanos deben conocer el proceso que elpaís viven durante el año de elección así como las personas que se encuentran postuladas para gobernar a Guatemala.

Así como nuestro país nos da el derecho de elegir a lapersona que creemos es más adecuada para esto puestos tan importantes, debemos de realizar los votos a conciencia y escoger realmente a la persona más adecuada, con una buenapreparación, que cumpla con los derechos y la constitución y sobre todo la que cuenta con la capacidad de llevar el control del país de una forma ordenada, legal y sin corrupción.Las naturaleza jurídica del sufragio son: el sufragio como derecho, función y deber y los requisitos son; la libertad, igualdad y el secreto a la hora de realizar el voto.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Sufragio-Participaci%C3%B3n-a-Trav%C3%A9s-Del-Voto/2004350.html

Derechos Y Deberes Constitucionales De Guatemala 

Los derechos civiles y políticos son una categoría especial del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.   Este plexo normativo, que seincorpora al Derecho Internacional a partir de 1948, incluye además los llamados derechos económicos, sociales y culturales. El concepto de deberes civiles y políticos es más ambiguo. Se trata, sinembargo, de fórmulas bastante genéricas que no han tenido mayor desarrollo ni doctrinario ni normativo.Es de hacer notar que los derechos humanos no se encuentran legislados solamente a nivelinternacional.   También se establecen en las legislaciones internas de los Estados, particularmente en las constituciones modernas, en la parte de derechos, deberes y garantías.   Como signatarios de lostratados multilaterales de derechos humanos, los Estados se comprometen a incorporar estos derechos al derecho interno, lo cual hacen también a través de actos legislativos o por decisiones judiciales (en los casos en que el sistema nacional admite la implementación directa de normas de tratados).   En América Latina, la tendencia más reciente ha sido a incorporar los tratados de derechos humanosen su totalidad al texto constitucional.

Los derechos y deberes constitucionales son aquellos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema político que la

Constitución funda y que están especialmente vinculados a la dignidad humana. Es decir, son aquellos derechos y también deberes que dentro delordenamiento jurídico disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantías (de tutela y reforma). Es conocido el planteamiento filosófico-antropológico de que donde naceuna necesidad surge un derechoéste planteamiento tan lógico aparece por primera vez en obras como "La República" del gran filósofo Platón.

* Los derechos constitucionales se clasifican en derechos fundamentales, derechos

http://www.buenastareas.com/ensayos/Derechos-y-Deberes-Constitucionales-De-Guatemala/7138184.html

Equidad: Laboral, Etnia, social y de género

Es importante que antes de reflexionar y hacer un análisis de las equidades en nuestro proyecto nación, debemos tener claro el tema a tratar, una equidad es la justicia e igualdad social con responsabilidad y valores del individuo, llegando a un equilibrio entre las dos cosas.

Equidad Laboral: Viendo las necesidades que muchos guatemaltecos pasan por falta de una oportunidad laboral, ya sea por la diferencia o preferencia de género, como también por la falta de educación de muchas personas, pues en algunos lugares de trabajo son explotados por lo mencionado anteriormente, aunque muchos empresarios afirman que pronto tendrán un cambio en la igualdad para un mejor desarrollo tanto de la empresa como el de la persona, el empresario persigue solamente el beneficio y cambio para la empresa, entonces aparecen el rigor de las normas, como algo concreto, como si la igualdad estaría a un paso de

ser hecho, pero en realidad, con estadísticas e informes, se demuestran que queda mucho por hacer para lograr una equidad. Esta persigue la igualdad de derechos en el trabajo que se ocupe, también se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral; tanto en este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempeñar las mismas funciones que cualquier persona de manera óptima, pero no goza de los mismos privilegios o derechos, por ejemplo, en algunos

casos la mujer percibe una retribución menor que el hombre en un igual puesto de empleo, la cuota de presencia femenina va disminuyendo en los puestos donde más se paga, porque simplemente no confían en los conocimientos de la persona, la equidad laboral debería darse en todos los campos, sabiendo que una mujer puede ser igual de eficiente o más que el hombre, también podemos decir que hay un poco de discriminación con personas mismo el cambio del país tendría fuerzasi empezáramos por esta equidad, ya que obtendríamos mayores ingresos que beneficiarían el cambio de una manera productiva, debemos tener equidad para que las empresas ayuden al desarrollo de todos por igual.

Equidad Etnica: Con seguridad consideramos que el punto de partida para la transformación de la sociedad guatemalteca, no debería ser la insistencia en la diferencia de étnias, sino en el derecho inicial a la igualdad para formar un desarrollo humano y, en base a ello favorecer a las políticas, prácticas concretas y la incidencia de multiculturalidad en la toma de decisiones, también en la gestión de los gobiernos como en las actividades de la comunidad que garantizan el desarrollo, sabiendo que esta enfatiza la igualdad de oportunidades y la libertad de decidirse por lo que uno más valora o cree, y por lo mismo el reconocimiento, valoración y respeto de dichas mayores para encontrar un empleo, y en otras oportunidades lo contrario, por lo m

http://www.buenastareas.com/ensayos/Respeto-a-Las-Diferencias-Pluriculturales-y/3418368.html

El respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas

Se refiere al respeto hacia las diferencias de raza, cultura, religión, actividades, creencias, color de piel, sexo, entre otros, de un país o una región determinada.

La multiculturalidad es una característica que nos hace únicos como personas de un lugar o región, debemos apreciarla porque es parte de nuestra identidad y debe estar constante en nuestras vidas.

También debemos protegerla y fomentarla para no perderla, ya que representa nuestras raices. Ésta también implica la armoniosa convivencia entre las diversas personas pertenecientes a diversas culturas. Es parte de nuestra responsabilidad y obligación, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos; no tomando en cuenta el origen étnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural; existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones, costumbres, creencias, sin embargo, lo más importante de todos losgrupos, es su gente. Guatemala se conforma de cuatro etnias:• Maya: Son los descendientes de la civilización maya con idiomas provenientes con una raíz común, la madre tierra y el sagrado maíz; unacultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya, una organización comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto, basada en los valores éticos y morales en el autoidentificación.• Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonización. Inicialmente “ladino” se llamó al indígena que había aprendido el idioma español. Se caracteriza como una población que se expresa en idioma español como idioma materno, y que posee determinadas características culturales de raíces hispanas combinadas con elementos culturales indígenas.

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¿Qué es la Seguridad Alimentaria y Nutricional?

A continuación se presentan tres distintas definiciones de lo que es SAN utilizadas en Guatemala:

Situación que se da cuando todas las personas tienen en todo momento acceso físico y económico a suficientes alimentos inocuos y nutritivos para satisfacer sus necesidades alimenticias y sus preferencias en cuanto a los alimentos a fin de llevar una vida activa y sana.

Cumbre Mundial de la Alimentación, 1996

Estado en el cual todas las personas gozan, en forma oportuna y permanente, de acceso a los alimentos que necesitan, en cantidad y calidad, para su adecuado consumo y utilización biológica, garantizándoles un estado de bienestar que coadyuve al desarrollo.

Instituto de Nutrición de Centroamérica y Panamá (INCAP/OPS)

Derecho de toda persona a tener acceso físico, económico y social, oportuna y permanentemente, a una alimentación adecuada en cantidad y calidad, con pertinencia cultural, preferiblemente de origen nacional, así como a su adecuado aprovechamiento biológico, para mantener una vida saludable y activa.

Ley del Sistema SAN, Guatemala. Decreto 32-2005, 2005

 

Estas definiciones comprenden una situación ideal en la cual una familia tiene garantizada su seguridad alimentaria y nutricional. En la mayoría de los países en vías de desarrollo esta situación rara vez se da entre los grupos vulnerables, y en mucho países se cuentan por millones las personas en inseguridad alimentaria, entre ellos Guatemala.

La ultima definición, recogida de la Ley SAN de Guatemala, contiene una serie de elementos importantes que desarrollaremos a continuación:

La SAN es un derecho de todos y cada uno de los ciudadanos de este país y el Estado tiene obligación de velar por el cumplimiento de ese derecho. La SAN no se interpreta, entonces, como una situación o un hecho fortuito que afecta a determinados individuos. De esta manera, el estado no puede tomar medidas que impidan acceso a los alimentos y debe tomar medidas para que ninguna empresa o individuo lo haga.

La SAN es para todas las personas, sin discriminar raza, estatus socioeconómico, edad ni sexo. En Guatemala esto a toda la población, más de 12 millones de habitantes.

La SAN se ha de tener en todo momento, lo que significa que no haya escasez de alimentos en una época del año, o que sea irregular el acceso a los alimentos por sequía u otra catástrofe. La inseguridad alimentaria puede ser permanente, estacional o transitoria. Hay grupos sociales que permanentemente padecen insuficiente acceso a los alimentos (como las personas que viven en extrema pobreza), otros carecen de alimento o del dinero para comprarlos cíclicamente o en forma estacional cada año (como los campesinos afectados por sequías. Por último, la situación transitoria puede venir como consecuencia de una guerra o terremoto.

El acceso físico y económico se refiere, entre otros, a la disponibilidad de carreteras, y a la equidad de género en el hogar, donde las madres y las niñas han de tener las mismas oportunidades de comer que el niño y el padre. El acceso económico se da al tener ingresos económicos para cubrir las necesidades alimenticias. Aunque no se produzca su propio alimento, tiene dinero para comprarlo en el mercado. 

http://coin.fao.org/cms/world/guatemala/PaginaInicial/SeguridadAlimentariaYNutricional.html