ORGANIGRAMA MIGRACIONS Nivells didàctics diferents
6
J.P.G. 2.006 J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia Recursos Didàctics en Geografia Organigrames Organigrames 1 ORGANIGRAMA MIGRACIONS ORGANIGRAMA MIGRACIONS Nivells didàctics diferents Nivells didàctics diferents A partir d’un mateix tema, es mostra la possibilitat de fer A partir d’un mateix tema, es mostra la possibilitat de fer organigrames adaptats a diferents nivells de les capacitats dels organigrames adaptats a diferents nivells de les capacitats dels estudiants. estudiants. Aquests organigrames es poden treballar de diverses maneres: Aquests organigrames es poden treballar de diverses maneres: Servint de base a l’explicació del professor. Servint de base a l’explicació del professor. Presentant els organigrames als estudiants sense la informació escrita o Presentant els organigrames als estudiants sense la informació escrita o dibuixada, per tal que siguin capaços de completar-la. dibuixada, per tal que siguin capaços de completar-la. Donant l’estructura buida o molt incompleta de la informació de l’organigrama, Donant l’estructura buida o molt incompleta de la informació de l’organigrama, junt amb un text didàctic, que expliqui l’estructura fonamental dels moviments junt amb un text didàctic, que expliqui l’estructura fonamental dels moviments migratoris. L’estudiant haurà de completar correctament l’organigrama. migratoris. L’estudiant haurà de completar correctament l’organigrama. • Es presenten cinc organigrames de dificultats diferents, a partir d’un Es presenten cinc organigrames de dificultats diferents, a partir d’un tema comú, i amb la utilització diversa d’informació escrita i de tema comú, i amb la utilització diversa d’informació escrita i de pictogrames. pictogrames. Organigrama elemental Organigrama elemental , amb poques relacions i amb l’ajut de pictogrames , amb poques relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 anys). (12-13 anys). Organigrama elemental Organigrama elemental , amb més relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 , amb més relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 anys). anys). Organigrama elemental Organigrama elemental , amb domini de la informació i amb relacions escrites , amb domini de la informació i amb relacions escrites (14-15 anys). (14-15 anys). Organigrama elemental Organigrama elemental , amb domini de la informació, amb relacions escrites , amb domini de la informació, amb relacions escrites i amb l’ajut de pictogrames (14-15 anys). i amb l’ajut de pictogrames (14-15 anys). Organigrama més complet Organigrama més complet , amb domini exclusiu de la informació i amb , amb domini exclusiu de la informació i amb relacions escrites més detallades (16-17 anys). relacions escrites més detallades (16-17 anys).
-
Upload
kane-brock -
Category
Documents
-
view
23 -
download
0
description
ORGANIGRAMA MIGRACIONS Nivells didàctics diferents. 3.4.P. A partir d’un mateix tema, es mostra la possibilitat de fer organigrames adaptats a diferents nivells de les capacitats dels estudiants. Aquests organigrames es poden treballar de diverses maneres: - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of ORGANIGRAMA MIGRACIONS Nivells didàctics diferents
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 11
ORGANIGRAMA MIGRACIONSORGANIGRAMA MIGRACIONSNivells didàctics diferentsNivells didàctics diferents
A partir d’un mateix tema, es mostra la possibilitat de fer organigrames A partir d’un mateix tema, es mostra la possibilitat de fer organigrames adaptats a diferents nivells de les capacitats dels estudiants.adaptats a diferents nivells de les capacitats dels estudiants.
Aquests organigrames es poden treballar de diverses maneres: Aquests organigrames es poden treballar de diverses maneres: Servint de base a l’explicació del professor.Servint de base a l’explicació del professor. Presentant els organigrames als estudiants sense la informació escrita o dibuixada, per Presentant els organigrames als estudiants sense la informació escrita o dibuixada, per
tal que siguin capaços de completar-la.tal que siguin capaços de completar-la. Donant l’estructura buida o molt incompleta de la informació de l’organigrama, junt amb Donant l’estructura buida o molt incompleta de la informació de l’organigrama, junt amb
un text didàctic, que expliqui l’estructura fonamental dels moviments migratoris. un text didàctic, que expliqui l’estructura fonamental dels moviments migratoris. L’estudiant haurà de completar correctament l’organigrama.L’estudiant haurà de completar correctament l’organigrama.
• Es presenten cinc organigrames de dificultats diferents, a partir d’un tema comú, Es presenten cinc organigrames de dificultats diferents, a partir d’un tema comú, i amb la utilització diversa d’informació escrita i de pictogrames.i amb la utilització diversa d’informació escrita i de pictogrames.
Organigrama elemental Organigrama elemental , amb poques relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 , amb poques relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 anys).anys).
Organigrama elemental Organigrama elemental , amb més relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 anys)., amb més relacions i amb l’ajut de pictogrames (12-13 anys). Organigrama elemental Organigrama elemental , amb domini de la informació i amb relacions escrites (14-15 , amb domini de la informació i amb relacions escrites (14-15
anys).anys). Organigrama elemental Organigrama elemental , amb domini de la informació, amb relacions escrites i amb , amb domini de la informació, amb relacions escrites i amb
l’ajut de pictogrames (14-15 anys).l’ajut de pictogrames (14-15 anys). Organigrama més complet Organigrama més complet , amb domini exclusiu de la informació i amb relacions , amb domini exclusiu de la informació i amb relacions
escrites més detallades (16-17 anys).escrites més detallades (16-17 anys).
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 22
TERRITORI DE REPULSIÓ
Dominen els elementsnegatius sobre els positius
D’ATRACCIÓ TERRITORI
POBLACIÓ POBLACIÓ
Dominen els elementspositius sobre els negatius
Necessitat i desig de sortirNecessitat i desig d’arribar
MOVIMENTS MIGRATORIS
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 33
TERRITORI DE REPULSIÓ
Dominen els elementsnegatius sobre els positius
D’ATRACCIÓ TERRITORI
Dominen els elementspositius sobre els negatius
MITJANS DE COMUNICACIÓ
MITJANS DE TRANSPORT
Quines desigualtats !!!
Desplaçament de la informació
Desplaçament de les persones
MOVIMENTS MIGRATORIS
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 44
MOVIMENTS
MIGRATORIS
MITJANS DECOMUNICACIÓ
MITJANS DETRANSPORT
TERRITORI D’ATRACCI
Ó
Capacitatd’acollirpoblació
TERRITORI
DE REPULSIÓ
Incapacitatde retenirla població
SORTIDA DE LA INFORMACIÓ
SORTIDA DELS EMIGRANTS
ARRIBADA DELS IMMIGRANTS
ARRIBADA DE LA INFORMACIÓ
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 55
MOVIMENTS
MIGRATORIS
MITJANS DECOMUNICACIÓ
MITJANS DETRANSPORT
TERRITORI D’ATRACCIÓ
Capacitatd’acollirpoblació
TERRITORI DE
REPULSIÓ
Incapacitatde retenirla població
SORTIDA DE LA INFORMACIÓ
SORTIDA DELS EMIGRANTS
ARRIBADA DELS IMMIGRANTS
ARRIBADA DE LA INFORMACIÓ
J.P.G. 2.006J.P.G. 2.006 Recursos Didàctics en Geografia OrganigramesRecursos Didàctics en Geografia Organigrames 66
Necessitat idesig de sortir
MOVIMENTS
MIGRATORIS
HOMETERRITORISOCIETAT
PolítiquesSocials
Econòmiques
CAUSES
PolítiquesSocials
Econòmiques
CAUSES
CAUSES
ÈtniquesReligioses
No bèl.liques
CAUSES
ÈtniquesReligiosesBèl·liques
MITJANS DECOMUNICACIÓ
MITJANS DETRANSPORT
TERRITORI D’ATRACCIÓ
Capacitatd’acollirpoblació
TERRITORI DE
REPULSIÓ
Incapacitatde retenirla població
“EQUILIBRI”entre la realitat
i les expectatives
HOMETERRITORISOCIETAT
“DESEQUILIBRI”entre la realitat
i les expectatives
SORTIDA DE LA INFORMACIÓ
SORTIDA DELS EMIGRANTS
ARRIBADA DELS IMMIGRANTS
ARRIBADA DE LA INFORMACIÓ
Necessitat idesig d’arribar
