Juan Carlos Gómez 1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.

COLEGIO EL PORVENIR IED Resolución de aprobación N° 2541 del 28 de Agosto de 2002 CODIGO DEL DANE 21110200240

Resolución de Modalidad Técnica N° 07/0387 del 25 de Junio de 2011 Proyecto: Educación Media Fortalecida y Mayor acceso a la Educación Superior

Licenciatura en Educación Física - Universidad Pedagógica Nacional Convenio Interadministrativo 1578 del 14 de Junio de 2011

Núcleo Técnico

Proyecto Integrador de Semestre IV

CRONOGRAMA DE TEMÁTICAS Y ACTIVIDADES PIS III

Fechas Actividad Responsables

(dinamizadores)

Semana del 17 al 21 Febrero

Tema: La investigación y la formulación de preguntas

Objetivo: Brindar elementos teóricos y prácticos acerca de la formulación de preguntas y objetivos de investigación a fin de establecer relación entre ellos, la temática y la población seleccionadas

Actividad: Taller práctico para formulación de preguntas

Producto: Formulación de preguntas de investigación

Taller-Explicación

Juan Carlos Gómez

Orientación del

taller Nubia Acosta

Angélica Sáenz Orlando Chavarro John Santamaría

Raúl Gómez

Semana del 24 al 28 Febrero

Tema: Presentación de ejes y líneas de investigación y orientación sobre base de datos

Objetivo: Socializar los ejes y líneas de investigación con el fin de que los estudiantes inscriban los proyectos de investigación de acuerdo a sus intereses y la información prevista en cada una de ellas.

Orientar al grupo en la búsqueda de información haciendo uso de bases de datos especializadas para realizar las consultas temáticas relacionadas con el proyecto de investigación.

Actividad: Taller práctico para la identificación de líneas y bases de datos

Producto: Preinscripción de proyectos. Fichas

Taller-Explicación

Angélica Sáenz

Orientación del

taller

Nubia Acosta Orlando Chavarro John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Semana del 3 al 7 de marzo

Tema: La experiencia corporal Objetivo: Reconocer el concepto de experiencia corporal y su vivencia como

elemento de aprendizaje en diferentes contextos

Actividad: Taller práctico de experimentación corporal por medio de los sentidos usando elementos sonoros, visuales, artísticos, entre otros. Socialización de las experiencias vivenciadas en el taller y en la vida de los estudiantes. Explicación acerca del tema de experiencias corporales.

Producto: Elaborar un resumen acerca de taller corto (150 palabras) y hacer una lista de cinco descriptores (Palabras claves)

Taller-Socialización

Nubia Acosta

Apoyo taller y

explicación

Orlando Chavarro Angélica Sáenz

Juan Carlos Gómez John Santamaría

Raúl Gómez

Juan Carlos Gómez 2

Semana10 al 14 de marzo

Tema: Formulación de objetivos y revisión de preguntas de investigación

Objetivo: Ofrecer elementos teóricos y prácticos acerca de la formulación de objetivos de investigación a fin de establecer relación entre ellos y la pregunta de investigación, la temática y la población seleccionadas.

Actividad: Taller práctico para formulación de objetivos generales y específicos

Producto: Formulación de objetivos de investigación y diligenciamiento de la ficha de inscripción (borrador).

Taller-Explicación

Juan Carlos Gómez

Orientación del

taller Nubia Acosta

Angélica Sáenz Orlando Chavarro John Santamaría

Raúl Gómez

Semana del 17 al 21 de

marzo

Tema: Metodología de investigación

Objetivo: Presentar información en relación con metodología de la investigación, métodos y enfoques para el desarrollo de proyectos de gestión cultural.

Actividad: Taller teórico- práctico

Producto: Diligenciar la ficha de inscripción

Taller-Explicación

Angélica Sáenz

Orientación del

taller

Nubia Acosta Orlando Chavarro John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Inscripción de proyectos de 10 am a 10:30 a.m. Angélica Sáenz (sede A) Raúl Gómez (Sede B) ÚNICA FECHA

Semana del 24 al 28 de

marzo

Tema: Subjetivación

Objetivo: Comprender el concepto de subjetivación en los procesos de socialización y apropiación colectiva de fenómenos culturales y su relación con la subjetividad.

Actividad: Taller Teórico-práctico acerca del concepto de subjetivación y subjetividad

Producto: Justificación Protocolos (grupal) y ejercicio escrito de reflexión sobre el tema

Taller-Explicación

Raúl Gómez

Apoyo taller y explicación

Angélica Sáenz Orlando Chavarro

Nubia Acosta John Santamaría

Juan Carlos Gómez

Semana 31 de marzo al 4 de abril

Tema: Instrumentos de medición

Objetivo: Comprender la importancia de los instrumentos de investigación para la recolección de información y el desarrollo del trabajo de campo dentro del proyecto de gestión cultural.

Actividad: Taller práctico de experimentación corporal por medio de los sentidos usando elementos sonoros, visuales, artísticos, entre otros. Socialización de las experiencias vivenciadas en el taller y en la vida de los estudiantes. Explicación acerca del tema de experiencias corporales.

Producto: Ejercicio de observación de acuerdo con la población seleccionada

Taller-Explicación

John Santamaría

Apoyo taller y

explicación

Angélica Sáenz Orlando Chavarro

Nubia Acosta Raúl Gómez

Juan Carlos Gómez

Juan Carlos Gómez 3

Semana 7 de abril 12 de

abril

Tema: Educación- Didáctica Objetivo: Comprender el papel de la educación en la transformación de los

sujetos para alcanzar un pleno desarrollo humano así como también su papel transformador en la sociedad.

Actividad: Taller Teórico-práctico sobre el tema de la educación y su importancia en la transformación social e individual

Producto: Diseñar una actividad para su proyecto (título, tema, objetivo, actividad (tipo de actividad: lúdica, recreativa y deportiva), metodología, evaluación y observaciones (grupal) y Friso de sobre experiencias educativas

Taller-Explicación

Juan Carlos Gómez

Apoyo taller y explicación

Nubia Acosta

Angélica Sáenz Orlando Chavarro John Santamaría

Raúl Gómez Semana para llevar a cabo la Primera asesoría con los grupos a cargo con el fin de hacer la organización de cronogramas.

Semana del 21 al 25 de

abril

Tema: La educación Física como herramienta en la gestión cultural

Objetivo: Proponer elementos teóricos y prácticos acerca de la importancia de la Educación física en el campo de la gestión cultural con el fin de establecer una relación concreta con los proyectos dentro de la población seleccionada.

Actividad: Taller práctico para evidenciar la importancia de la educación física en la gestión cultural

Producto: Ejercicios de modelación (actividades para ser implementadas en el desarrollo del proyecto de gestión cultural).

Taller-Explicación

Orlando Chavarro

Orientación del

taller Nubia Acosta

Angélica Sáenz John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Semana del 28 abril al 2

de mayo

Tema: Socialización avances del proyecto

Objetivo: Socializar los avances llevados a cabo en el proyecto de gestión cultural y en las tutorías mediante la organización de equipos de trabajo con el fin de retroalimentar el proceso y brindar orientaciones y sugerencias a los dinamizadores del proyecto.

Actividad: Primera socialización grupal del avance en los proyectos de gestión cultural (pregunta, problema, necesidad, intereses del grupo, objetivos)

Productos: Diligenciar fichas de socialización Fichas de seguimiento y nota evaluativa del proceso. Sugerencias y correcciones. Presentación de Cronogramas de tutorías de los proyectos.

Orlando Chavarro Nubia Acosta

Angélica Sáenz John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Semana del 5 al 9 de

mayo

Tema: Socialización avances del proyecto

Objetivo: Socializar los avances llevados a cabo en el proyecto de gestión cultural y en las tutorías mediante la organización de equipos de trabajo con el fin de retroalimentar el proceso y brindar orientaciones y sugerencias a los dinamizadores del proyecto.

Actividad: Segunda socialización del avance de los proyectos de gestión cultural

Producto: Fichas de seguimiento y nota evaluativa del proceso. Sugerencias y correcciones en los proyectos de gestión

Orlando Chavarro Nubia Acosta

Angélica Sáenz John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Del 12 al 16 de mayo

Tema: Socialización avances del proyecto y sustentación de Tesis

Objetivo: Socializar los avances llevados a cabo en el proyecto de gestión cultural y en las tutorías mediante la organización de equipos de trabajo con el fin de retroalimentar el proceso y brindar orientaciones y sugerencias a los dinamizadores del proyecto.

Orlando Chavarro

Nubia Acosta Angélica Sáenz John Santamaría

Raúl Gómez Juan Carlos Gómez

Juan Carlos Gómez 4

Sustentar las tesis previstas para el semestre de acuerdo con la información recolectada en las diversas clases.

Actividad: Segunda socialización del avance de los proyectos de gestión cultural

Producto: Fichas de seguimiento y nota evaluativa del proceso. Sugerencias y correcciones en los proyectos de gestión

Escrito: Sustentación de Tesis semestral

Estudiantes

Compañeros (as) esta es organización acordada para el transcurso de las sesiones del PIS III en este primer bimestre. El objetivo es que cada uno preparemos un taller (y/o actividad) para el desarrollo de la temática correspondiente, buscando, en lo posible, vincularlo con el tema que se trabaje para el avance del proyecto de gestión cultural.

Les solicitaría cordialmente que dicha preparación de los talleres nos la envíen a los correos electrónicos con anticipación para que los docentes que apoyamos las sesiones conozcamos de qué se trata el tema y cómo será abordado para poder orientar procesos con los estudiantes y colaborar así en el desarrollo de las sesiones de clase.

PD. Las fechas están sujetas a posibles cambios de acuerdo con las actividades institucionales

(o extra institucionales) sin embargo, en caso de ello, la organización de las temáticas

permanecería igual sólo que en fecha diferente. De otro lado, se solicita tener en cuenta que

cada taller está previstos para una semana luego se sugiere talleres cortos.

Asimismo, solicitamos que se revise la propuesta y en caso de que haya alguna sugerencia la

hagan conocer para hacer el ajuste respectivo, ya que el objetivo es entregar esta

programación a los estudiantes.