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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

ESCUELA DE INGENIERÍA

PLAN DE TRABAJO DE GRADO (Modalidad Proyecto)

“Órgano regular para proponer, desarrollar y sustentar un trabajo de

grado en la PUCE-SI”

Trabajo de Investigación

Autores: Alexis Vilañez

Grace Laguna

Carlos Rivadeneira Proaño

“Ibarra – Junio 2014”

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Índice de Contenido

1. RESUMEN ............................................................................................................................... 3

2. ABSTRACT ............................................................................................................................. 4

3. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 5

3.1 Trabajo de Grado ..................................................................................................... 5

3.2 Órgano Regular ...................................................................................................... 10

4. PASOS PARA PROPONER, DESARROLLAR Y SUSTENTAR UN TRABAJO DE

GRADO EN LA PUCE-SI ........................................................................................................ 12

5. ANEXOS ................................................................................................................................ 14

6. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 17

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1. RESUMEN

Un trabajo de grado es el resultado de la actividad de investigación del estudiante, quien

profundiza en el conocimiento de algún tema específico o de su área de estudio,

demostrando dominio tanto de la materia como de la metodología científica la cual

aplicó para cumplir con el objeto de su investigación.

Para que el estudiante pueda obtener su título profesional, uno de los requisitos más

importantes es el de realizar un trabajo de grado más conocido como Tesis. Para

proponer, desarrollar y sustentar un trabajo de grado, el estudiante debe seguir cierto

procedimiento, el encargado de fijar y hacer cumplir con todas estas normas específicas

de éste proceso es el Órgano Regular de la PUCE-SI.

El Órgano Regular está conformado por: docentes, Director del departamento de

Investigación, Director de Escuela, Secretaria, miembros del Consejo Directivo de cada

Escuela de la PUCE-SI, todas estas personas cumplen un rol específico y junto con el

estudiante seguirán toda esta serie de pasos hasta llegar a cumplir con el objetivo final

que es obtener un título profesional.

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2. ABSTRACT

A senior thesis is the result of the research activity of students, who delves into the

knowledge of a specific topic or area of their study, demonstrating command of both the

subject and the scientific methodology which students have applied to accomplish the

object of their research.

To enable students to obtain their degree, one of the most important requirements it is to

make a final project known as Thesis. To propose, develop and support a thesis,

students must follow a certain procedure, the responsible for setting and enforcing these

specific rules of this process it is the regular voice of the PUCE-SI.

The Regular voice of the PUCE-SI is constituted by teachers, the Director of the

Research Department, The School Director, The secretary, members of Directing

Council of each school of the PUCE-SI; all these people play a specific role and

together with students will follow these series of steps to meet the ultimate objective

that is to obtain a professional degree.

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3. MARCO TEÓRICO

3.1 Trabajo de Grado

¿Qué es?

Una vez que el estudiante culmina, o está a punto, la carga académica correspondiente

al pensum de la carrera que cursa, intempestivamente se le exige como requisito

indispensable para optar al título que realice una tesis o trabajo de grado. Esto no es más

que la presentación de los resultados por él logrados al llevar a cabo

una investigación destinada a ampliar el acervo de conocimientos existentes, hasta ese

momento, en el ámbito de la carrera o especialidad que estudia o una aplicación de

ese conocimiento en la solución de algún problema en dicha área.

El proceso desarrollado para su realización es evaluado en distintas oportunidades por

parte de representantes de la institución o universidad y, en la mayoría de las veces,

debe exponerse (defenderse) de manera oral ante un jurado que se designa

especialmente para ello.

Por tratarse de algo novedoso, a cumplir en los últimos dos términos de la carrera, al

estudiante se le dicta una asignatura que recibe diversos nombres, dependiendo de la

institución, y cuyo objetivo tentativamente es dotarlo de los conocimientos y las

destrezas requeridas para emprender eficazmente dicha labor. Adicionalmente,

las Instituciones le entregan un material de apoyo (manual) donde se le indica los

procedimientos administrativos y de presentación que son exigidas a fin aceptarla,

inscribirla y presentarla. El contenido de esta asignatura corresponde al de

la materia Metodología de la Investigación.

Aquí se hace necesario destacar que la tesis, como cualquier documento (libro,

textos, monografía, etc.) consta de una forma y de un contenido. La forma es

el discurso, la manera como el documento se le presenta al lector mientras que

el contenido es aquello que allí se transmite, son los conocimientos y/o ideas que se

pretende comunicar. Por ello es que lo contenido en dichos folletos (manuales) no es

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otra cosa que las normas de presentación de las tesis dictadas por las instituciones

educativas para la presentación de las tesis, esto es su discurso o forma.

Por lo tanto siendo los libros y las tesis documentos, se asemejan en el hecho que ambos

son resultados de sendas investigaciones llevadas a cabo por el autor(es) mientras que se

diferencian en que, en el libro su autor sólo presenta sus conclusiones y opiniones, en

las tesis, además de esto, el autor debe exponer el cómo arribó a esas conclusiones,

fundamentándola mediante el análisis de los datos recabados durante su investigación.

Es por ello es que, para elaborar cualquier tesis de grado es de suma importancia saber

cómo se realizan las investigaciones.

Gráfico 1: Partes del documento

Fuente: (M., 2012)

Tabla 1: Semejanzas y diferencias entre libros y tesis

Fuente: (M., 2012)

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Procedimiento para la Elaboración de un Trabajo de Grado o Tesis

Para elaborar un trabajo de grado o tesis, se requiere proseguir una secuencia de 5

pasos, los que a continuación se muestran y describen:

Gráfico 2: Etapas del Proceso para la Elaboración de la Tesis de Grado

Fuente: (M., 2012)

1. Búsqueda del Tema

El primer paso, para realizar una tesis de grado, consiste en seleccionar un tema

apropiado. Generalmente, implica el hallar un sitio y una situación en la que pueda

llevarse a cabo el estudio; este lugar debe reunir las siguientes

condiciones: accesibilidad y disponibilidad. Se entiende por accesibilidad del sitio el

contar con la autorización de ingreso para la recopilación de datos e informaciones

necesarias para llevar a cabo la investigación mientras que la disponibilidad consiste en

la existencia de una situación afín a la carrera o especialidad que se estudia a la que

pueda aplicársele los conocimientos, técnicas y/o destrezas propias de la carrera

estudiada. Como resultado de esta etapa se obtiene un tema y un sitio donde realizar

la tesis.

2. Formulación del Anteproyecto de Tesis

Una vez que se cuenta con un sitio y un tema de tesis, se debe establecer el la

metodología apropiada para llevar a cabo el estudio, es decir, especificar las actividades

y los momentos en que habrán de ejecutarse a fin de obtener los datos y las

informaciones requeridas. El resultado de esta etapa lo constituye la formulación de

un plan de trabajo: el Anteproyecto.

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3. Ejecución del Proyecto:

En esta etapa se ejecuta lo especificado en el Anteproyecto: se hacen las observaciones

y las mediciones necesarias para obtener los datos e informaciones, las cuales son

convenientemente asentados y registrados. Como resultado, se obtiene un conjunto de

datos e informaciones: los resultados.

4. Elaboración de la Tesis:

A los datos e informaciones recabadas, a fin de extraerles el conocimiento buscado, se

les debe procesar y analizar. El Procesamiento de los datos no es otra cosa que

someterlos a una secuencia de operaciones destinadas a convertir la data recabada,

desordenada e inteligible, en información ordenada y comprensible, mientras que la

etapa siguiente, el Análisis, se descompone la información, antes procesada, a los fines

de extraer de éstos, lo relevante y primordial. Luego se procede a escribir lo realizado y

hallado, ajustado a las normas de presentación de trabajos de grado reglamentadas por la

Institución. Como resultado de la culminación de esta etapa lo se obtiene un documento

escrito: la Tesis.

5. Defensa de la Tesis:

Se trata de la exposición oral, ante un jurado examinador, de lo que se hizo, cómo se

hizo y a cuáles conclusiones se llegaron.

Organización de un trabajo de grado o tesis

Los resultados arrojados por la investigación, se presentan en un documento, el informe

de la tesis el que, comúnmente, se organiza en capítulos de la manera siguiente:

En primer lugar, se encuentra la Portada en donde se identifica a la institución, el título

y el (los) nombre(s) del autor(es); a continuación se colocan un conjunto de páginas, las

preliminares, entre las que se encuentran: alguna de las cartas de aprobación (tutor,

jurado, profesor), el índice de contenido y el Resumen. Le sigue la Introducción, página

donde el autor presenta al trabajo, justifica su realización y dice como se halla

organizado el documento.

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Le sigue el Capítulo I donde se presenta y describe al problema que constituyó el objeto

del estudio, así como se exponen los objetivos de la investigación y las razones que

justificaron su realización. En tanto que los conocimientos que fundamentaron al

estudio así como los supuestos que se asumieron, se exponen en el Capítulo II. A

continuación, en el Capítulo III se describen los procedimientos seguidos para llevar a

cabo la investigación así como a los instrumentos de medición utilizados para recabar

los datos, los cuales se presentan e interpretan en el Capítulo IV.

Cuando el propósito de la investigación fue la elaboración de un proyecto, cuya

ejecución pretende transformar al estado actual del fenómeno en otro, considerado como

superior, se presenta como propuesta en un capítulo adicional, el Capítulo V. En el

Capítulo VI se presentan las conclusiones a las que se llegaron y las recomendaciones

pertinentes que resulten de ello. Al informe final termina con la Bibliografía donde se

señalan los autores consultados para la elaboración de la tesis y, finalmente, se le

adicionan todos aquellos documentos que complementan al trabajo en los anexos.

Gráfico 3: Organización de Tesis

Fuente: (M., 2012)

(M., 2012)

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3.2 Órgano Regular

El Órgano Regular es una comisión gubernamental independiente encargada por el

poder legislativo de fijar y hacer cumplir normas para industrias, instituciones y

entidades específicas en el sector privado.

El concepto fue ideado por el gobierno de EE.UU. en 1887, y los organismos

reguladores existen casi exclusivamente en este país. La teoría es que una comisión

formada por expertos de la industria que será objeto de regulación está mejor preparada

para realizar dicha función que el propio legislativo o departamentos del poder

ejecutivo. Concebidas para operar con un mínimo de supervisión por el legislativo o el

ejecutivo, los organismos reguladores tienen funciones ejecutivas, legislativas y

judiciales, y sus regulaciones tienen fuerza de ley. Algunos importantes organismos

reguladores son la FDA, la OSHA, la Comisión federal de comunicaciones y la

Securities and Exchange Commission (SEC) (Comisión de valores e intercambio).

Funciones

Dentro de sus respectivos ámbitos de competencia, los Organismos Reguladores ejercen

las siguientes funciones:

Función supervisora:

Comprende la facultad de verificar el cumplimiento de las obligaciones legales,

contractuales o técnicas por parte de las entidades o actividades supervisadas, así como

la facultad de verificar el cumplimiento de cualquier mandato o resolución emitida por

el Organismo Regulador o de cualquier otra obligación que se encuentre a cargo de la

entidad o actividad supervisada.

Función reguladora:

Comprende la facultad de fijar las tarifas de los servicios bajo su ámbito;

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Función normativa:

Comprende la facultad exclusiva de dictar, en el ámbito y en materia de sus respectivas

competencias, los reglamentos, normas de carácter general y mandatos u otras normas

de carácter particular referidas a intereses, obligaciones o derechos de las entidades o

actividades supervisadas o de sus usuarios;

Función fiscalizadora y sancionadora:

Comprende la facultad de imponer sanciones dentro de su ámbito de competencia por el

incumplimiento de obligaciones derivadas de normas legales o técnicas, así como las

obligaciones contraídas por los concesionarios en los respectivos contratos de

concesión.

Función de solución de controversias:

Comprende la facultad de conciliar intereses contrapuestos entre entidades o empresas

bajo su ámbito de competencia, y sus usuarios o de resolver los conflictos suscitados

entre los mismos, reconociendo o desestimando los derechos invocados.

(Academic, 2010)

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4. PASOS PARA PROPONER, DESARROLLAR Y SUSTENTAR UN

TRABAJO DE GRADO EN LA PUCE-SI

1. El estudiante plantea un tema.

2. El estudiante pide el formato de anteproyecto al departamento de investigación

3. El estudiante desarrolla el anteproyecto.

4. El estudiante pide a cualquier docente de su escuela que le revise su

anteproyecto.

5. Si esta todo correcto el docente pone una firma de revisado al anteproyecto y al

documento de fase de planificación y pasa al departamento de investigación.

Caso contrario el estudiante deberá escoger otro tema.

6. Luego pasa al departamento de investigación para ser nuevamente revisado, si

esta todo correcto le pone otra firma y sello de revisado

7. Una vez que el anteproyecto está debidamente revisado, el estudiante

debe sacar 4 copias del anillado y debe dejarlos en la Dirección de su

Escuela junto con una solicitud y la fase de planificación.

8. En consejo de escuela el estudiante deberá asistir para defender su

anteproyecto, los docentes que conforman el consejo revisan el tema y

son ellos quienes aprueban o rechazan el anteproyecto.

9. Si el anteproyecto es aprobado, en consejo de escuela firman el

anteproyecto como aprobado junto con el acta de consejo, luego es

estudiante deberá dejar una copia del anillado ya firmado y un cd en el

departamento de investigación y otra copia igualmente firmada en

secretaría.

10. Una vez realizado todo este proceso, el estudiante ya podrá empezar a

desarrollar su trabajo de grado y deberá buscar a un docente para que sea

su asesor.

11. El departamento de investigación hace un seguimiento de cada capítulo

terminado del trabajo de grado junto con el asesor del estudiante.

12. Una vez terminado el trabajo de grado, el asesor hace la última revisión

antes de que el estudiante procesa a empastar el documento.

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13. El estudiante deberá entregar al departamento de investigación 2

empastados, cada empastado con 2 cds en el un cd va el documento y el

otro cd el artículo científico (paper) a mas de eso una copia de cedula a

color y 3 artículos científicos (paper) impresos y anillados.

14. Si el director de investigación revisa los empastados y encuentra todo

bien, realiza un memo indicando que todo está correcto.

15. En secretaria general mandan un oficio al asesor de trabajo de grado

junto con el formato para que ponga la nota del trabajo de grado que el

estudiante realizo, para esto solo tiene 15 días, en los cuales puede hacer

varias correcciones si las requiere.

16. Transcurridos estos 15 días el estudiante debe ir a dejar en secretaria

general 2 empastados, 2 artículos científicos (paper), el memo, la nota del

trabajo de grado, una solicitud pidiendo lectores para la defensa del

trabajo de grado, 2 copias de cedula y certificado de votación a color, 2

fotografías tamaño carnet, partida integra de nacimiento, y una solicitud

preimpresa de grado.

17. Secretaria general hace una solicitud al director de la escuela solicitando

hora y fecha disponible para la defensa del trabajo de grado del

estudiante.

18. Una vez que ya tienen fijada la fecha y hora para la defensa, se le

informa al estudiante y deberá asistir a defender su trabajo de grado y asi

poder obtener su título profesional.

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5. ANEXOS

Fase de planificación

Empastado

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Artículo científico (Paper)

CDs

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Acta de Grado

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6. BIBLIOGRAFÍA

Academic, ©. (2010). http://enciclopedia_universal.esacademic.com. Obtenido de

http://enciclopedia_universal.esacademic.com:

http://enciclopedia_universal.esacademic.com/158907/organismo_regulador

M., I. C. (24 de 07 de 2012). http://www.monografias.com. Obtenido de

http://www.monografias.com: http://www.monografias.com/trabajos81/a-que-es-

tesis-grado/a-que-es-tesis-grado.shtml