Tendencias

actuales

APRENDO A ESTUDIAR

CREAR UN PLAN

INDIVIDUALIZADO DE ESTUDIO

¿Q

UÉ E

S? • Plan personalizado de

estudio

• Utilización de distintas técnicas para estudiar, en función de la asignatura y de los distintos tipos de inteligencia que tengan los alumnos R

ela

ció

n c

on

el

cu

rríc

ulo • Se relaciona con los

objetivos actitudinales y de aprendizaje establecidos en cada una de las materias del currículo de primaria

• Ayuda a desarrollar todas las CCBB, especialmente la de aprender a aprender

¿QUÉ OBJETIVOS CONSEGUIMOS?

GENERALES

•Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.

•Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje y desarrollo personal y social.

ESPECÍFICOS

•Ajustar el aprendizaje a la diversidad.

•Mejorar el propio conocimiento de uno mismo. Y aplicarlo a la mejora del proceso de aprendizaje.

•Elaboración y puesta en práctica de un plan de trabajo individualizado, que favorezca su eficacia académica.

•Desarrollar una actitud positiva hacia manera alternativas de aprendizaje y utilización adecuada de los distintos recursos

ESTE PLAN PRETENDE COMBINAR

•Habilidad

•Propiedad con la que se hace algoDESTREZAS

•Entendimiento

•Inteligencia

•Razón naturalCONOCIMIENTOS

• Capacidad para operar competentemente en una determinada actividadAPTITUDES

• Disposición de ánimo manifestada de algún modoACTITUDES

• Motivación

• Valoración

DISPOSICIÓN A APRENDER

• Técnicas de Trabajo Intelectual

• AutoconocimientoSABER APRENDER

¿CÓMO LO CONSEGUIMOS?:

ACTIVIDADES

PREVIAS

•Cuestionario de hábitos y eficacia de estudios

•Conocimiento personal sobre habilidades

•Motivacionales hacia el aprendizaje

DE PROCESO

•Buscar y elaborar técnicas de estudio relacionadas con cada tipo de inteligencia

•Elaborar un plan individualizado, teniendo en cuenta las asignaturas y las capacidades personales

•Aplicar el plan a su actividad diaria

FINALES

•Elaboración y aplicación de una rúbrica con la que valorar la eficacia del plan en términos de resultados, motivación, aprendizaje permanente, eficacia temporal

•Introducir mejoras en el plan

Ejemplo de

posible técnica

de estudio- PREPARAR UN TEMA.

- REALIZAR UN MURAL RESUMEN UTILIZANDO LOS MATERIALES QUE SE QUIERAN

- EXPLICAR EL TEMA A COMPAÑEROS

IMPORTANTEEl objetivo de este proyecto es que los alumnos

desarrollen su propio PLAN.

El docente ha de estar abierto a que el alumno introduzca TICs, manualidades, música, etc. en su plan

de estudio

¿CÓMO EVALUAR SI SE MEJORA EL

APRENDIZAJE?Resultados

académicos

Mis resultados han

bajado

Mis notas son las

mismas

Los resultados han

mejorado

Eficacia

Necesito más

tiempo para

estudiar

Necesito el mismo

tiempo para

estudiar

Necesito menos

tiempo para

estudiar

Motivación

Me cuesta más

ponerme a

estudiar

Me cuesta lo

mismo ponerme a

estudiar

Me cuesta menos

ponerme a

estudiar

Permanencia del

aprendizaje

Olvido con más

facilidad lo

estudiado

Olvido igual lo

estudiado

Después de un

tiempo recuerdo

mejor lo estudiado

Programa

No me ha gustado

y no me ha sido

útil

Me ha parecido

un sistema como

los otros

Me ha gustado y

me ha ayudado

“APRENDO A

APRENDER”

EMPECEMOS…