ORIENTACIONES GENERALES PARA LA IMPLEMENTACION DE LOS EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICUALR EN LOS CENTRO
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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA ORIENTACIONES GENERALES PARA LA IMPLEMENTACION DE LOS EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN Fecha: Agosto de 2010 Versión 1.0 Página 1 de 4 El Desarrollo Curricular tiene como objetivo Formular proyectos y diseñar actividades de aprendizaje que permitan la ejecución de programas de formación profesional, determinando para ello los recursos (físicos, económicos y humanos), medios didácticos y ambientes de aprendizaje, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes. Es en el desarrollo curricular se logra el componente flexible del proceso de ejecución de la formación. En este sentido, se reconfigura el desarrollo curricular en la formación por proyectos para posibilitar la aceleración del aprendizaje, la anticipación en la respuesta institucional, la respuesta a las necesidades del entorno, la personalización del programa a la realidad local, esto es, la promoción y consolidación de proyectos frente a distintas realidades regionales y productivas. Conformación de Equipos de Desarrollo Curricular. Los Centros de Formación deberán garantizar la conformación de equipos de trabajo interdisciplinarios para el desarrollo curricular, ya sea por programa o por conjunto de programas de formación afines tecnológicamente. En el equipo interdisciplinario deben participar los instructores técnicos, los profesionales que aportan en el desarrollo de componente de emprendimiento, de inglés y de la competencia denominada “promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social” Cada instructor puede participar en varios equipos en tanto pueda aportar en el desarrollo curricular de varios programas. Los instructores y asesores que aportan en los programas con los temas de emprendimiento, inglés, cultura física, salud
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Cada instructor puede participar en varios equipos en tanto pueda aportar en el desarrollo curricular de varios programas. Los instructores y asesores que aportan en los programas con los temas de emprendimiento, inglés, cultura física, salud ocupacional, ética, etc, participaran en los equipos de forma transversal. Conformación de Equipos de Desarrollo Curricular. Fecha: Agosto de 2010 Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Sistema de Gestión de la Calidad Página 1 de 3 Versión 1.0
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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA IMPLEMENTACION DE LOS EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR EN LOS CENTROS DE
FORMACIÓN
Fecha:Agosto de 2010
Versión 1.0
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El Desarrollo Curricular tiene como objetivo Formular proyectos y diseñar actividades de aprendizaje que permitan la ejecución de programas de formación profesional, determinando para ello los recursos (físicos, económicos y humanos), medios didácticos y ambientes de aprendizaje, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes.
Es en el desarrollo curricular se logra el componente flexible del proceso de ejecución de la formación. En este sentido, se reconfigura el desarrollo curricular en la formación por proyectos para posibilitar la aceleración del aprendizaje, la anticipación en la respuesta institucional, la respuesta a las necesidades del entorno, la personalización del programa a la realidad local, esto es, la promoción y consolidación de proyectos frente a distintas realidades regionales y productivas.
Conformación de Equipos de Desarrollo Curricular.
Los Centros de Formación deberán garantizar la conformación de equipos de trabajo interdisciplinarios para el desarrollo curricular, ya sea por programa o por conjunto de programas de formación afines tecnológicamente.
En el equipo interdisciplinario deben participar los instructores técnicos, los profesionales que aportan en el desarrollo de componente de emprendimiento, de inglés y de la competencia denominada “promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social”
Cada instructor puede participar en varios equipos en tanto pueda aportar en el desarrollo curricular de varios programas. Los instructores y asesores que aportan en los programas con los temas de emprendimiento, inglés, cultura física, salud ocupacional, ética, etc, participaran en los equipos de forma transversal.
Es importante señalar que cada proyecto contará con un equipo ejecutor que forma parte del desarrollo curricular, integrado por los instructores directamente relacionados con la ejecución del proyecto seleccionaran a uno de los instructores del equipo como gestor del proyecto, teniendo en cuenta su capacidad de aportar para la ejecución del mismo.
Taller en Actualización de Desarrollo Curricular, dirigido a instructores y Coordinadores
Se formaran instructores de todo el país mediante un taller diseñado para ejecutarse en 20 horas a través de la plataforma blackboard. Este debe ser desarrollado por todos los instructores que aportan en los programas de formación titulada en cada centro.
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Tiene como propósito generar unidad técnica en la planeación de la formación, podrán contar con el apoyo de la Dirección de Formación en la programación y ejecución estos talleres escribiendo al correo [email protected]
En adelante todos los instructores que ingresen al SENA deberán realizar este taller como parte de su inducción.
Responsabilidades del Equipo de Desarrollo Curricular
Serán los equipos de desarrollo curricular los que elaboren las guías de aprendizaje e instrumentos de evaluación y seguimiento para alcanzar los resultados de aprendizaje del programa de formación. Pueden tomar como referencia el formato de guía de aprendizaje que encuentran en los documentos del curso
En el curso también encontrarán documentos soporte para el procedimiento de desarrollo curricular
Una vez el centro cuente con los equipos de desarrollo curricular, estos serán los responsables de identificar las buenas prácticas que se desarrollen en los centros, a fin de que estas sean de libre consulta por todos los centros de formación. Escribiendo al correo [email protected]
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia FechaElaborado por
Olga Milena Gámez Socha
Asesora Grupo de Innovación de la Formación
Agosto de 2010
Revisado por
Aman Zuluága Cruz
Líder Grupo de Innovación de la Formación.
Grupo de Innovación de la Formación
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CONTROL DE CAMBIOS
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)
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