Sesión 14:

“Enfoque comunicativo textual: técnicas y estrategias para producir textos”

ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS

Manejo del sustento teórico-práctico acerca de las técnicas

y estrategias para la producción de

textos en el aula. Planificar

sesiones que promuevan la

expresión escrita de diversos textos

en los niños y niñas de Educación

Primaria .

Se les invita a observar un videosobre producción de textos en elaula para sensibilizar y recogerlos saberes previos de losparticipantes.Observar con atención lasactitudes de la maestra pues seráuna de las preguntas para el foro.

Como actividad de inicio…

Como actividad de proceso…

“Estrategias de producción detextos en el aula”

Luego leerán la lectura:

El enfoque comunicativo textual enla producción de textos dondeencontrarán un buen soporte teóricosobre el tema.

Los invitamos a recordar información en un PPT:

Estas actividades de proceso tienencomo finalidad ampliar nuestrosconocimientos sobre la producciónde textos y orientacionesimportantes sobre cómo encaminara una persona para llegar a ser unescritor .

Como actividades de cierre…

Se invita a los docentes aparticipar en el fororespondiendo a la pregunta:¿Qué actividades debe mejorar

la maestra del video ?

Fundamenta tu respuesta

¿Qué estrategias de producción

realizas en tu aula ? Comparte

tus experiencias.

Recuerda entrar al foro tresveces en distintos días.

Da respuesta a la pregunta planteada, luego socializa con el resto de

participantes realizando loscomentarios más adecuados y

pertinentes al tema.Las tres participaciones tienencalificación. Es importante tu

participación.

Recomendaciones para el foro:

La actividad de cierre tiene como finalidad evaluar el aprendizaje esperado de la sesión 14. El sustento teórico se evaluará en el foro de discusión.

Felicitaciones por el esfuerzo, tiempo y dedicación que demuestras en la capacitación a distancia.

Tus tutoras : Carolina, Nury, Zoila y Anita.