OrigendelaVidaenlaTierra.AportacionesdeNeedham,Redi,

Spallanzani,Pasteur.Relacionadasconelmétodo

cien>fico.M.EnEduc.OrestesPérezVillalva

año2017

UniversidadAutónomadelEstadodeMéxico

Plantel“Lic.AdolfoLópezMateos”delaEscuelaPreparatoria

O Enestaseriede54diaposiQvassepodrá:•  Relacionaralgunasetapasdelmétodo

cien>ficoconlasaportacionesde:•  Needham,Redi,Spallanzani,yPasteurpara

explicarelorigendelavidaenlaQerra.•  SeilustranconesquemasofotograVaslos

contenidos.O Serecomiendaproyectarenunasesiónde100minutos.

Guiónexplica-vo

Númerodediaposi-vaContenido

7.¿Quéeselmétodocien>fico?

8.¿Cuálessonlasetapasopasosdelmétodocien>fico?

9.¿EnquéépocasurgelaBiologíacomociencia?

10.¿QuéteoríarespaldabaelorigendelavidaenlaQerraenelS.XVII?

11.¿QuiénapoyabalaTeoríadelageneraciónespontáneaenelS.XVII?

12.¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformacióndealgunosgusanos?

13.¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformaciónderanas,babosas,sanguijuelas,hierbas…?

14.¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformacióndeescorpiones?

15.¿QuiénfueJohnTubervilleNeedham?

16.¿CuálfuelaHipótesisdeNeedham?

17.¿Ysiesefrascosetapaconcorcho?

18.¿EnquéconsisQóelExperimentaciónoContrastacióndeHipótesisdeNeedham

19.¿CuálesfueronlosresultadosenelExperimentacióndeNeedham?

Índicepornúm

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Númerodediaposi-vaContenido

20.¿QuiénfueFrancescoRedi?

21.¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadeRedirespectoalorigendelavida?

22.¿Lavidanacedelapodredumbre?

23.¿CuálfueelPlanteamientodelproblemaqueformulóRedi?

24.¿CuálfuelaHipótesisqueformulóRedi?

25.¿QuéhizoRediparaexperimentarocontrastarsuhipótesis?

26.¿CuálesfueronlosResultadosdelexperimentodeRedi?

27.¿Quélepasoalacarnedelosfrascoscerrados?

28.¿Ysilaesterilidaddelacarneencerradaeradebidaalafaltadeaeración?

29.¿CuálfueelResultadoenlosfrascosabiertosdelsegundoexperimentodeRedi?

30.¿CuálfueelResultadoenlosfrascoscubiertoscongasadelsegundoexperimentodeRedi?

31.¿CuálfuelaconclusióndelosexperimentosdeRedi?

32.¿QuiénfueLazzaroSpallanzani?

Índicepornúm

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Númerodediaposi-vaContenido

33.¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadeSpallanzanirespectoalorigendelavida?

34.¿CuálfueelProblemaalqueseenfrentóSpallanzani?

35.¿CuálfuelaHipótesisqueformulóSpallanzaniparaexplicarelexperimentodeNeedham?

36.¿QuéexperimentohizoSpallanzaniparacontrastarsuhipótesis?

37.¿CuálesfueronlosresultadosdelexperimentodeSpallanzani?

38.ExperimentodeSpallanzani

39.ConclusióndeSpallanzani

40.¿QuiénfueLouisPasteur?

41.¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadePasteur,respectoalorigendelavida?

42.¿CuálfueelPlanteamientodelproblemaformuladoporPasteur?

43.¿CuálfuelaHipótesisqueformulóPasteur?

44.¿QuéhizoalosmatracesPasteur?

45.¿QuéexperimentoshizoPasteurparacontrastarsuhipótesis?Índicepornúm

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Númerodediaposi-vaContenido

46.¿CuálfuelaexplicacióndePasteur?

47.¿Quépasóalagitarbruscamenteelmatraz?

48.¿QuépasóalsersomeQdosalfuegohastahervira100°?

49.¿Quépasóalromperelcuellofundido?

50.¿Cuálfuelaexplicaciónparaestecrecimientodeanimálculosymohos?

51.¿AlrepeQrelexperimentoenvarioslugaresenquécondicionesencontróorganismos?

52.¿PasteurusócomomediodeculQvosangreyorina?

53.¿CuálfueelúlQmoexperimentodePasteurcontralageneraciónespontánea?

54.¿CuálfueelresultadodelúlQmoexperimentodePasteur?

55.:Biología.Programadeasignatura.Segundosemestre.pág.8,U.A.E.M.2017

56.Referenciasconsultadasyfuentedelasimágenes

Índicepornúm

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¿Quéeselmétodocien>fico?•  EselordenquesiguelainvesQgacióncien>ficaparalasolucióndeproblemas.

“Elmétodocien>ficosigueelcaminodeladudasistemáQcayaprovechaelanálisis,lasíntesis,ladeducciónylainducción,locualquieredecirqueconQenelasoperacioneslógicasengeneral”

SanQagoZorrillaArena.

¿Cuálessonlasetapasopasosdelmétodocien>fico?

Sondiversosennombreynúmero,segúnelautorqueseconsulte.Algunasdeellasson:

•  observación,•  problema,•  hipótesis,

•  diseñoexperimental,•  experimentación,

•  resultados,•  teoría,

•  ley.

¿EnquéépocasurgelaBiologíacomociencia?

•  ElbiólogoyescritorfrancésJeanRostand(1894–1977)sitúaelpuntodeparQdadelaBiología,amediadosdelS.XVII,aparQrdelcualpredominaelmétodoexperimentaldeestaciencia.

¿QuéteoríarespaldabaelorigendelavidaenlaQerraenelS.XVII?

•  Lateoríadelageneraciónespontánea,estaasegurabaquelavidapodíasurgirespontáneamentedelamateriamuerta.

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¿QuiénapoyabalaTeoríadelageneraciónespontáneaenelS.XVII?

Lamayoríadeloscien>ficosapoyabanestateoría,argumentandoque“elponerendudaquelosescarabajosylasavispassonengendradosporelesQércoldevaca,esponerendudalarazón,eljuicioylaexperiencia”.Elorigendelavida,parecíahabersidoaclarado.

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¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformacióndealgunos

gusanos?•  “Elaguadefuentemáspura,puestaenunrecipienteimpregnadodeolordeunfermento,seenmoheceyengendragusanos…”

JohannBapQstaVanHelmont

MédicoAlquimistahop://www.kumc.edu/dc/rm/17_28p1.jpg

¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformaciónderanas,babosas,sanguijuelas,hierbas…?

•  Losoloresqueasciendendelfondodelospantanosproducenranas,babosas,sanguijuelas,hierbas…

JohannBapQstaVanHelmontMédicoAlquimista

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“…Hacedunagujeroenunladrillo,metedenélhierbadealbahacamolida,aplicadunsegundoladrillosobreel primero, de manera que el agujero quedecompletamentecubierto,exponedlosdosladrillosalsol, y al cabo de algunos días, el olor de albahaca,obrando como fermento, cambiará la hierba enverdaderosescorpiones”.

JohannBapQstaVanHelmont

MédicoAlquimistahops://thumbs.dreamsQme.com/z/tatuaje-de-los-escorpiones-11874952.jpg

¿CómoexplicabalaTeoríadelageneraciónespontánealaformaciónde

escorpiones?

¿QuiénfueJohnTubervilleNeedham?•  ElprincipaldefensordelaTeoríadelageneraciónespontáneasobreelorigendelavidaenlaQerra.Clérigoynaturalistainglés,asegurabaquelavidapodíasurgirespontáneamentedelamateriamuerta,comolagrasadelcaldodecarnero,lasopadesemillasodealmendrasdedondeseoriginabananimalesmicroscópicos.

hops://s3.amazonaws.com/s3.Qmetoast.com/public/uploads/photos/8692630/330px-John_Turberville_Needham.jpg?1478663867

¿CuálfuelaHipótesisdeNeedham?

•  ¿Quépasarásisecalientaunlíquidoconmateriaorgánicamuerta?seterminarámomentáneamentelavidacontenidaenél(puesasíhabíasidodurantesiglos)

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¿Ysiesefrascosetapaconcorcho?

•  Se permiQr que entre la fuerza vitalcontenida en el aire. Es lógico suponerquedespuésdeunQemposurgirálavida,por la acción de los átomos vitalescontenidosenellíquidoasítratado.

JohnT.Needham

¿EnquéconsisQóelExperimentaciónoContrastacióndeHipótesisdeNeedham?

ElcaldodecarneroreciénreQradodelfuego,locolocóenunabotellaylatapóconcorcho;calentandoaconQnuaciónlabotellaysucontenidoparaasegurarlamuertedetodoslosanimalillosohuevosquequedaranenlabotella,ladejóreposarporvariosdías.

hops://sites.google.com/site/miportaleducaQvo/_/rsrc/1352995801388/Home/aulas-1/cuaderno-de-ciencias-naturales/abiognesis/experiencia-de-needham/nedhamexp.png

¿CuálesfueronlosresultadosenelExperimentacióndeNeedham?

AlreQrarelcorchodelabotellayalexaminarsucontenidoalmicroscopio,¡maravillosamente!elcaldoconteníaanimalillos.Lageneraciónespontáneaeraunhechoirrefutable.

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hops://www.pinterest.com/pin/241998179949848646/

¿QuiénfueFrancescoRedi?•  (1626–1697)Naturalista,médico,poeta,erudito,Vsicoybiólogoitaliano.Proporcionólaprimerademostraciónseriadelainexistenciadelageneraciónespontánea.

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¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadeRedirespectoalorigendelavida?

Seaceptabasindiscusiónlageneraciónespontáneaoequívoca:•  Lamateriainerte–yaquenuncahubiesevivido,yaquehubiesedejadodevivir-podíaengendraranimalesdeordeninferior:gusanos,piojos,babosas,cochinillas,escorpiones,hastaranasyratones.

•  Sepensabaquetodoloquefermentaysepudresetransformaenunfocodenuevavida;yasí,seformabanconQnuamenteunamulQtuddeseresvivos

¿Lavidanacedelapodredumbre?Si,estoloafirmaron:

–  Aristótelesysusdiscípulos,–  Demócrito,–  Galeno,–  Plinioy–  Lucrecio,todoslosVsicosytodoslosfilósofos.

Estaescrito:abejasengendradasporlosdespojosdeunleónmuerto(capítuloXIVdelLibrodelosJueces,enlaBiblia)Laobservacióndiaria,mostrabalageneraciónespontáneaenlosgusanosdelacarnecorrompidaoenelquesofermentado…

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¿CuálfueelPlanteamientodelproblema

queformulóRedi?•  Vioqueantesdequelacarnesellenasedegusanoseravisitadapormoscasparaalimentarse.Algodeberíapasarsievitabaquealacarnellegaranmoscas,¿quésucederíasiseimpidequelasmoscasseposensobrelacarnecontenidadentrodeunfrasco?

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¿CuálfuelaHipótesisqueformulóRedi?•  ¿sihubieramoscasmachosyhembras?,pueslasveíacopular,¿talvezQenenunareproducciónparecidaalasaves?...yponenhuevecillossobrelacarneademásdecomerydefecar,¿ysideloshuevecillosnacenlosgusanos?¡Sí!,esapudieradeserlaexplicación:

Siseimpidequelasmoscasseposensobrelacarnecontenidadentrodeunfrasco,despuésdeunQempo,nohabrágusanosenella.

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¿QuéhizoRediparaexperimentarocontrastarsuhipótesis?

•  Colocótrozosdecarneenvariosfrascosdebocagrandedejandounosabiertos,otrosloscubrióherméQcamenteconunpapelyunhiloensuextremoabierto.

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• Lacarnecontenidaenlosfrascosabiertosestabainfestadadegusanos,puespreviamentehabíansidovisitadospormoscasho

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¿CuálesfueronlosResultadosdelexperimentodeRedi?

¿Quélepasoalacarnedelosfrascoscerrados?

•  “Enlosfrascoscerradosnohevistoquenaciesegusanoalguno,inclusoalcabodemuchosmeses”

FranciscoRedi

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¿Ysilaesterilidaddelacarneencerradaeradebidaalafaltadeaeración?

•  RedirepiQósuexperimento,perosusQtuyóelpapelporgasaconmallamuyfina,paraquedejasepasarelaireperonoloshuevecillosdelasmoscasqueeranatraídasaellaporsuolor

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•  Conteníancarneinfestadadegusanos.

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¿CuálfueelResultadoenlosfrascosabiertosdelsegundoexperimentode

Redi?

•  Conteníanlacarneestéril.

¿CuálfueelResultadoenlosfrascoscubiertoscongasadelsegundo

experimentodeRedi?

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¿CuálfuelaconclusióndelosexperimentosdeRedi?

•  Lasmoscas,queentranalosfrascosabiertos,comenydepositanenellossushuevosparaquecuandonazcanlosgusanos(larvasdemoscas)tenganalimento.

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Lavidaprocedesólodevidapreexistenteynoporgeneraciónespontáneademateriainanimadaopor

accióndela“fuerzavital”delaire.

¿QuiénfueLazzaroSpallanzani?•  Sacerdotecatólico,naturalistayfisiólogoitaliano,siguiólospasosdelmétodocien>ficoparadesmenQrlayaviejateoríadelageneraciónespontánea,sobreelorigendelavida.SpallanzaniseopusocategóricamentealateoríadelageneraciónespontáneadefendidaporBuffonyNeedham.

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•  EnelsigloXVIIelorigendelavida,parecíahabersidoaclaradoporlosexperimentosdelclérigoinglésJohnT.Needham:lavidapuedesurgiraparQrdelamateriamuerta,poraccióndela“fuerzavital”.

¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadeSpallanzanirespectoalorigendelavida?

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•  ExplicarlaaparicióndelosanimalillosquesupuestamenteseformabanaparQrdesubstanciasquenoconteníanvidaenalgunadesusformas.

•  SpallanzanihabíaleídolosexperimentosdeFrancescoRediyestabaconvencidodequenoexis>alageneraciónespontánea.

¿Cuál fue el Problema al que seenfrentóSpallanzani?

•  FaltócaloroQempoenlaebullición;•  Hayhuevecillosresistentesalastemperaturasempleadas,

•  Hayhuevecillosmuypequeñosenelairequelleganalcaldoatravésdelosagujerosdelcorcho.

•  ¿quésucedesiseusaotrométododiferentealcorchoparacerrarlasbotellasantesdesersomeQdasalfuego?

•  ¿quépasarásiseaumentaelQempoenquelasbotellasconcaldosehiervan?

¿CuálfuelaHipótesisqueformulóSpallanzaniparaexplicarelexperimentodeNeedham?

Grupodematraces

Contenido Cuellocerradocon

Tiempodeebullición

A Aguaysemillasdiversas

FundidoconFuego

Unosminutos

B Aguayguisantes

FundidoconFuego

Unahora

C Aguayalmendras

Corcho Unahora

¿QuéexperimentohizoSpallanzaniparacontrastarsuhipótesis?

Grupodematraces

Tiempodeebullición Hallazgo Conclusión

A Unosminutos pocosanimalillos ResisQeronlatemperatura

B Unahora nologróencontrarningúnservivo Lavidasólo

procededelavida.C Unahora estabanllenosde

animalillos

¿CuálesfueronlosresultadosdelexperimentodeSpallanzani?

LosmatracesconcaldocerradosherméQcamentehervidoselQemposuficienteparamataralosanimalillosqueresistenalcalor,“...nuncaencontraremosniunsoloanimalvivo,cualquieraqueseaelcaldoempleadoyaunqueloconservemoshastaeldíadeljuicio”

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ExperimentodeSpallanzani

A

B

C

minutos

1hora

1hora

pocos

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muchos

ConclusióndeSpallanzani•  SisecierranmatracesherméQcamente,loscualesQenencaldoysehiervenelQemposuficienteparamataralosanimalillosqueresistenalcalor,“...nuncaencontraremosniunsoloanimalvivo,cualquieraqueseaelcaldoempleadoyaunqueloconservemoshastaeldíadeljuicio”

LazaroSpallanzani.

pocos

1hora

Nohabránunca

¿QuiénfueLouisPasteur?•  Químicofrancés(1822–1895)Demostróquenohabíageneraciónespontánea,sinoqueenelpolvohabíaesporasdeorganismos(seresvivos).

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•  Vegetalesyanimalesprocedíandepadresigualesaellos.

•  Pasteurconocíalareproducciónasexualporgemaciónyesporulación.

•  ParaexplicarelmundomicroscópicoresurgíalaGeneraciónEspontánea,susadeptosdecían:queelaireeraindispensablecomo“fuerzaoprincipiovital”paraquelavidasurgierademaneravoluntaria.Negabanlapresenciadegérmenesenelaire.

¿CuáleraelcuerpodeconocimientosexistentesenlaépocadePasteur,respectoalorigendelavida?

¿CuálfueelPlanteamientodelproblemaformuladoporPasteur?

•  Decidióverificarqueenlíquidosputrescibles(comolaleche,sangreylaorina)eraimposiblequesurgieralavidademaneraespontáneadespuésdeesterilizarlos.

•  Pensabaqueexis>anerroresmetodológicosenlosautoresquenegabanlateoríadelageneraciónespontánea,debíadecontrolartodaslasvariablesquepudieranalterarsusexperimentos.

•  Habíademostradolapresenciaenelairedeesporasdemohos,ysielaireentraencontactoconlasinfusionespreviamenteesterilizadas,lasesporassesiembranysedesarrollanlosmohosmicroscópicos.

•  ¿Quépasarásinosesellanloscuellosdelosmatracesconfuegoparaqueelairecirculelibrementeduranteelexperimento?,¿quésucederásisecolocaunfiltroenelcuellodelosmatracesparaimpedirlaentradadegérmenesdelaire?-asínoseobstruyelaentradadelaire-,además¿quépasarásisedeformanloscuellosdelosmatracesyenlapartemásbajadeellossecolocaelfiltro?y¿quépasarásiestosmatracesconcuelloscurvossonhervidossóloconalgunosminutos,lossuficientesparadejarlosestériles?

¿CuálfuelaHipótesisqueformulóPasteur?

•  PorsugerenciadeBalarddeformóconcalorloscuellosdelosmatracesadelgazándolos,alargándolosycurvándolos(cuellosdecisne)permiQendolacirculaciónlibredeaire.hop://matap.dmae.upm.es/Astrobiologia/

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¿QuéhizoalosmatracesPasteur?

•  conteníanlíquidoconsustanciasfacQblesdeserunmediodeculQvoparaquesurgiesenalgunasformasdevida,someQóalfuegolosmatracesylosdejóenfriar,durante4añosnocrecióenellosningunaformadevida.

¿QuéexperimentoshizoPasteurparacontrastarsuhipótesis?

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¿CuálfuelaexplicacióndePasteur?•  Sielairenoentrabruscamente,nihaycambiosbruscosdetemperatura,losgérmenesaéreosnolleganallíquido,quedandotodapar>culasólidadelairequeentrealcuellodeformadodelmatrazenlasprimerascurvasdelcuellodeformado.

Gérmenes

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¿Quépasóalagitarbruscamenteelmatraz?

•  PermiQóqueentraraairedemanerarápidaybrusca,arrastrandolaspar>culassólidashastalainfusiónquehastaesemomentoseencontrabaestéril.Dosotresdíasdespuésexis>anenellaanimálculosymoho.

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¿QuépasóalsersomeQdosalfuegohastahervira100°?

•  Forzóaqueelairesalieraporlapresióndelvapordeagua,unosminutosdespuésdeestarconstantesestascondiciones,fundióelextremodelosmatracesconfuego,ylosdejóenfriar

Cerroelcuelloalfuego

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¿Quépasóalromperelcuellofundido?

•  Entróelaireconfuerzaprovocandounsilbido,llevandoconsigoelpolvo,colocóestosmatracesenelinteriordeunaestufa.AlcabodelQempoalgunoslíquidosconteníananimálculosymoho,yotrosno.

Alromperelcuello

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¿Cuálfuelaexplicaciónparaestecrecimientodeanimálculosymohos?

•  Debidoaquelosgérmenesnoestándistribuidosuniformementeenelaireydependiendolascondicionesdehumedad,calorofríodelexteriorenalgunoslugareshabrámásqueenotrosyenalgunosotrosnohabrá.hops://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/50/52/7d/

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¿AlrepeQrelexperimentoenvarioslugaresenquécondicionesencontró

organismos?•  Sólosilatemperaturafluctuabaentre20y25°ysiellugarnoeshabitadodisminuyólaprobabilidaddeencontrarorganismos,lomismoaplicóparalaalturasobreelniveldelmar,entremásbajoellugarmásprobabilidadesdeencontrarmicroorganismos.

hop://www.bbc.com/mundo/noQcias/2015/08/150707_iwonder_louis_pasteur_guerra_contra_germenes_finde_dv

¿PasteurusócomomediodeculQvosangreyorina?

•  Realizósuexperimentoconsangreyorinadeanimalessanos,sinquesedesarrollaranseresvivosysinquesehicieranherviresoslíquidosduranteelproceso.

hop://www.bbc.com/mundo/noQcias/2015/08/150707_iwonder_louis_pasteur_guerra_contra_germenes_finde_dv

¿CuálfueelúlQmoexperimentodePasteurcontralageneraciónespontánea?

•  RepiQónuevamenteelexperimento,peroenestaocasiónnocerrólosmatracesalfuegoyenlacurvamásbajadeloscuelloscolocóunfiltrodealgodóndepólvorayloshirvióalfuegoporunosminutos.

filtrodealgodóndepólvora

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¿CuálfueelresultadodelúlQmoexperimentodePasteur?

•  Disolvióelfiltrodepólvoraconalcoholyéter,elairequeentróllevabapar>culasorgánicassólidas(gérmenes)yalllegarallíquidoestéril,seincubanyproliferan.Alcortarelcuellodeestosmatracesyobservarsealmicroscopio,severificólaexistenciadevida.

Al disolver el filtro se contamino el caldo

filtro de algodón de pólvora

Al quitar y lavar el filtro se vio al microscopio que el agua empleada contenía microbios

hops://image.slidesharecdn.com/origen-de-la-vida-120205014807-phpapp01/95/origen-delavida-8-728.jpg?cb=1328406618estéril

Fuente:Biología.Programadeasignatura.Segundosemestre.pág.8,U.A.E.M.2017

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Referenciasconsultadasyfuentedelasimágenes:

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