ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

TEMA PRINCIPAL ‘’El origen y la evolución de la educación infantil’’

Origen de la educación

Prepedagógica Infants schools Kindergarten

PRIMERA ETAPA: PREPEDAGÓGICA Llevado a cabo por mujeres sin formación especial

Cuidaban y entretenían a niños en sus casas

SEGUNDA ETAPA: INFANTS SCHOOLS Revolución industrial trajo delincuencia. Para

erradicarla = Infants Schools Educados por maestros Mujeres en el mundo laboral

Creada por Fröbel, Alemania

‘’Jardín de la Infancia’’

Espontaneidad por encima de lo mecánico

TERCERA ETAPA: KINDERGARTEN

PREPEDAGÓGICO INFANTS SCHOOLS

KINDERGARTEN

PREGUNTA INICIAL ¿Las ideas de los precursores de la educación

infantil siguen teniendo vigencia en la actualidad? ¿Cuáles? ¿Por qué?

Principales precursores de

la educación

Comenio Rousseau Pestalozzi

COMENIO

Eje fundamental: 1. Dios 2. Metodología 3. Orden en la claseo Memorizar los contenidos a base de la repetición

o Modelos a imitar: docentes, padres. De no ser así, una persona no se desarrollaría plenamente

o Respeto

o Educar con la lengua empleada en ese lugar

o Suprimir castigos

o Libros de texto con imágenes

-Reflejo de sus ideas en la actualidad

ROUSSEAU

Escribe ‘’El Emilio’’. En este libro establece los principios de una educación natural

El niño es bueno por naturaleza

Más libertad y menos disciplina

‘’Naturalismo pedagógico’’ respetar la naturaleza del niño

‘’Educación negativa’’ esperar a que el alumno exija conocimientos para no saturarlos

Reflejo de sus ideas en la actualidad

PESTALOZZI

Sigue los pasos de Rousseau

‘’Cómo Gertrudis enseña a sus hijos’’

Aprendizaje a través de los sentidos

Contenido: ampliación de conocimientos previos (de más sencillo a más complejo)

Ilustraciones esenciales para la educación

Educación mixta

Coordinación con la familia

Primordial la creatividad

Reflejo de sus ideas en la actualidad