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“REVISTA DE IGUALDAD”

C.E.I.P. “Manuel de Falla” (Peligros)

Ana Pastora Ortiz Ruiz

(Responsable del Plan de Igualdad)

Compañeras y compañeros, como actividad final de curso hemos planteado en mi centro

hacer una especie de sumario o recopilación del trabajo coeducativo que hemos estado

elaborando y llevando a cabo en el colegio. Para ello, hemos decidido implicar a nuestro

alumnado en su realización y hemos aprovechado el área de Educación para la

Ciudadanía para llevarlo a cabo.

A continuación os presento la estructura de lo que vamos a trabajar durante el mes de

mayo y que implicará cien por cien a todos los niños y niñas de 5º curso que se

encargarán, por grupos, de ir elaborando el material que posteriormente lo

presentaremos en una especie de revista para repartir en el centro.

El objetivo de esta actividad es, primero, recopilar todo el trabajo hecho (una especie de

memoria) y segundo, que parta de la iniciativa del alumnado su preparación y

presentación a través del uso de las nuevas tecnologías tan motivantes para ellos.

El resultado os lo presentaré cuando esté acabado, pero mientras tanto os comparto la

estructura que hemos diseñado para su desarrollo.

SUMARIO DE COEDUCACIÓN

� OBJETIVOS

• Entender y valorar lo que significa el concepto de coeducación e igualdad.

• Recopilar todo el trabajo elaborado durante dos cursos escolares sobre igualdad.

• Manejar las nuevas tecnologías a través del desarrollo de contenidos relacionados

con la igualdad.

• Fomentar un trabajo cooperativo e igualitario entre profesorado y alumnado.

• Conocer la implicación que debe tener la igualdad dentro del ámbito educativo y

social.

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� DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

• Metodología:

Las actividades se realizarán en pequeños grupos de 3-4 componentes encargados de

buscar información sobre una temática asignada siempre englobándola en la igualdad

entre hombres y mujeres.

Posteriormente deberán ponerla en común para comenzar a elaborar el sumario.

El uso del ordenador será importante para la búsqueda, elaboración y montaje del

trabajo a realizar.

• Actividades: a cada grupo se le asignará una de estas temáticas:

1. Presentación (por qué hemos decidido llevar a cabo este trabajo).

2. Poesías (poemas, letras de canciones, refranes…).

3. Entrevistas (a profesorado y demás personal del centro sobre su labor

coeducativa).

4. Noticias (de periódico, revistas, televisión…).

5. Deporte y mujer (papel destacado que ha tenido la mujer a lo largo de la

historia dentro del deporte).

6. Efemérides coeducativas realizadas en el centro.

7. Pasatiempos (sopas de letras, crucigramas, imágenes de las 7

diferencias…siempre con vocabulario y connotaciones coeducativas).

• Temporalización: mes de mayo.

Contarán con dos semanas para realizar la búsqueda de información (escanear fotos,

escribir noticias, entrevistar….).

La tercera semana se hará la puesta en común, correcciones y posteriormente la

unificación y montaje del sumario.

La última semana, se imprimirá y entregarán dos ejemplares por clase.

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� ANEXOS

− Cuestionario al profesorado del centro

1. Mujer Hombre

2. Es tutor/tutora:

SI NO

Es especialista:

SI NO

3. Materias que imparte:

4. Nº Niños en su tutoría: Nº de niñas en su tutoría:

5. ¿Observa en el día a día situaciones en clase que no son coeducativas? ¿Podría poner

algún ejemplo?

6. ¿Qué actividad o actividades lleva a cabo diariamente para el desarrollo de la

coeducación dentro del aula?

7. A nivel general ¿Qué opinión tiene sobre la coeducación?

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− Ficha a rellenar por el alumnado tras finalizar el trabajo

NOMBRE: CURSO:

* ¿Qué os ha parecido la experiencia?

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* ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Y lo que menos?

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* Este trabajo, ¿ha modificado la opinión que teníais sobre la coeducación?

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* ¿Qué opináis sobre la coeducación?

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* Haz un dibujo que exprese tu propia opinión sobre igualdad y coeducación.

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