P AUTAS GENERALES DE - s3.amazonaws.com · Explica el uso del manual de ejercicios como guía de...

Pau tas generales de

2

©2011 The John Maxwell Team

Pau tas generales de

Pautas generales a seguir:Este manual provee una estructura para facilitar la enseñanza individual y se puede adaptar para reuniones de dos personas cara a cara, encuentros de grupos y de equipos.

Es una guía, no una directriz, por lo tanto, no es necesario seguirlo estrictamente. No tienes que usar todos los ejercicios interactivos ni todas las fases dentro de cada Ejercicio interactivo. Estarás trabajando con individuos únicos, con conciencias propias; haz lo que tu intuición te dicte que es lo correcto en el momento.

Puede surgir una pregunta que entable un diálogo mucho más valioso para la evolución del participante que el atenerse a la rigidez de la estructura descrita en este manual. Por eso, por favor úsalo con destreza, flexibilidad y creatividad durante cada interacción única con el cliente.

Recuerda, el propósito de esta experiencia educacional es crear conciencia. Una mejoría sostenible en el rendimiento solo puede ocurrir cuando aumentamos la conciencia.

Sugerencia Crea un diario personal solo para estas sesiones. Luego de cada sesión, dedica tiempo a apuntar tus pensamientos y observaciones de la misma. ¿De qué fuiste testigo con relación al participante o al grupo? ¿Qué observaste de ti mismo?

Este proceso de reflexión es beneficioso para ayudarte a ti y a el/los participante(s) a maximizar el aprendizaje que ocurre dentro del proceso, por ejemplo, repasar tus pensamientos antes de la próxima sesión es un método muy útil de regresar, lo más cerca posible, al sitio en donde paraste la sesión anterior.

Preparación antes del proceso y tarea:

Pídele al participante que:

1. Imprima el manual de ejercicios de “¡Vive tu sueño!” y la hoja de trabajo para “Avances que ayudan a crear tu sueño”.

2. Mire el video “Avances que ayudan a crear tu sueño” y que complete la hoja de trabajo correspondiente. Pídele que conteste las preguntas lo mejor que pueda.

3. Mire el video ¡Vive tu sueño! hasta el final de la 1ra pregunta y que complete esta parte en el manual de ejercicios.

“¡Vive tu sueño!” se compone de 10 sesiones de aprendizaje y se basa en las 10 preguntas que se encuentran en los capítulos del libro.

3


SeSión11ra Sesión

Introducción y la pregunta de la posesión: ¿Es este sueño

realmente mi sueño?

Sesión Inicial

Individual, dos personas cara a cara

Paso 1: Preparación de la escena

Siempre empieza y termina las sesiones puntualmente; sin hacer excepciones. Si no se logran terminar todos los ejercicios, no importa; a tu discreción, puedes asignarlos de tarea.

Tu objetivo principal es asegurar que la persona se sienta cómoda, esté bien informada del proceso y que sienta entusiasmo por regresar para la próxima sesión.

Dale una cálida bienvenida al participante y expresa tu entusiasmo de poder trabajar juntos, mientras se convierte en una persona influyente.

Explica el formato y proceso de esta experiencia educacional, el número de las sesiones, el proceso dentro de las sesiones y la tarea que se tiene que hacer entre una sesión y otra.

Explica tu rol como facilitador y coach y describe el papel que juegas en esta experiencia colaborativa que amplía el material en términos de relevancia y aplicación al individuo de quien hablamos.

Sé explícito sobre las responsabilidades individuales de puntualidad y compromiso de hacer las tareas.

Explica el uso del manual de ejercicios como guía de aprendizaje antes, durante y después de las sesiones y la importancia de tener una libreta de apuntes y bolígrafos para escribir notas y observaciones.

Asegúrale que es un entorno seguro; un ambiente de apoyo educacional libre de prejuicios e intentos de ridículo. Pídele al participante que esté consciente de esto y que esté dispuesto a actuar con valentía, compartiendo sus pensamientos de una manera honesta.

4


SeSión1Contesta cualquier pregunta que pueda surgir ya sea sobre el proceso, tu rol o el contenido del curso.

Coaching de grupoPaso 1: Preparación de la escena

Siempre empieza y termina las sesiones puntualmente, sin hacer excepciones. Si no se logran terminar todos los ejercicios, no importa; a tu discreción, puedes asignarlos de tarea.

Tu objetivo principal es asegurar que las personas se sientan cómodas, estén bien informadas del proceso y que sientan entusiasmo por regresar para la próxima sesión.

Dales a todos una cálida bienvenida uno por uno según lleguen.

Dales la bienvenida como grupo.

Expresa tu entusiasmo de trabajar como equipo. Explica que el poder del contenido de John Maxwell se amplifica cuando se estudia en un ambiente de aprendizaje en el cual las personas del grupo se apoyan mutuamente.

Explica el formato y proceso de esta experiencia educacional, el número de las sesiones, el proceso dentro de las sesiones y la tarea que se tiene que hacer entre una sesión y otra.

Sé explícito sobre las responsabilidades individuales de las personas del grupo:

❦ Puntualidad: explica que las sesiones comenzarán y terminarán puntualmente, sin excepciones.

❦ Contribución: describe cómo todos están invitados y alentados a que contribuyan en la discusión del grupo

❦ Respeto: resume que es un ambiente de apoyo mutuo para acelerar el aprendizaje y que todas las contribuciones tienen valor.

❦ Comportamiento: menciona que las interrupciones o el hablar cuando otro participante esté hablando no es práctica aceptada.

Asegura que sirves de modelo de comportamiento; por ejemplo, demostrando interés en otros y en sus puntos de vista.

Paso 2: Presentando el contenido

John Maxwell describe un sueño como una imagen del futuro que te inspira y estimula tu mente, fuerza de voluntad y emociones. Te capacita para hacer todo lo que puedes hacer para lograrlo.

Un sueño real es una imagen que sirve de modelo del propósito y potencial de una persona.

5


SeSión1El recorrido de aprendizaje que vamos a comenzar está diseñado para prepararte a vivir tu sueño para que lo puedas lograr.

Este proceso por John C. Maxwell se enfoca en 10 preguntas clave que, contestadas en una forma positiva, proporcionan un poderoso proceso de aprendizaje que aumenta considerablemente la probabilidad de que el éxito ocurra.

Es muy posible que existan varias respuestas a las preguntas. Esto es de esperarse y la combinación del contenido, las enseñanzas de John y estas sesiones ayudarán a los participantes a lograr su sueño.

Coaching durante la sesión:

Ejercicio Interactivo 1: Explora las “4 razones comunes por las cuales las personas no se identifican con sus sueños”.

1. Algunas personas son desanimadas por otras personas.

• ¿Qué desánimo te ha causado otra persona en tu vida personal y profesional?

• ¿Cuál fue el impacto?

• ¿Qué lecciones aprendiste?

2. Algunas personas son obstaculizadas por desilusiones y heridas que tomaron lugar en el pasado.

• La desilusión es la diferencia entre la expectativa y la realidad.

• Describe una desilusión importante que ocurrió en el pasado. ¿Qué pasó?

• ¿Qué hizo que esto fuera una desilusión?

• En retrospectiva, ¿qué harías diferente?

• ¿Cuál sería tu mayor desilusión si no logras hacerlo realidad en el espacio de los próximos 6 a 12 meses?

• ¿Qué esperas lograr en tu carrera?

• ¿Qué esperas lograr en tu vida personal?

3. Algunas personas tienen el hábito de conformarse con ser persona promedio.

• ¿En qué áreas de tu vida ha ocurrido esto?

• En retrospectiva, ¿qué no te permitió tener?

• ¿Cómo ves que esto le ocurre a otras personas?

a En el trabajo b) En tu vida privada

• Hoy en día, ¿en qué áreas te has conformado?

6


SeSión14. Algunas personas no tienen suficiente confianza en sí mismas para perseguir sus sueños.

• Actualmente, ¿cómo demuestras tener suficiente confianza en ti mismo para perseguir tu sueño?

• Si fueras a demostrar mayor confianza en perseguir tu sueño,

• ¿qué otras cosas estarías haciendo?

• ¿qué te desanima a hacerlo?

Ejercicio Interactivo 2:

John habló sobre los resultados de una encuesta que le hizo a directores ejecutivos de empresas y otros altos ejecutivos:

• 100% de los asistentes tenían un sueño.

• ¿Cuál es tu sueño?

(Si algún participante no puede pensar en uno, usando tus habilidades de coach, comienza la exploración, indagando en lo que sería para él una vida realizada, trascendente y exitosa).

• Un 95% se ha sentido frustrado persiguiendo un sueño.

• ¿Cómo se aplica esto a ti ahora mismo?

• Especifica qué es lo que te causa frustración.

John afirma que la razón principal por la cual la gente no logra realizar su sueño es que no tienen suficientes razones válidas para alcanzarlo.

• ¿Cuáles son tus razones para alcanzar tu sueño?

• Estas preguntas, ¿qué revelan sobre ti?

• ¿De qué forma te entusiasma tu sueño?

• ¿Qué evidencia apoya esto?

• El mes pasado, ¿cómo te ha sacado tu sueño de tu zona de confort?

• ¿Qué te hace creer que fuiste creado para realizar tu sueño?

Ejercicio Interactivo 3:

• ¿Qué le indica a la gente a tu alrededor que tienes confianza en ti mismo?

• ¿Qué le demuestra a otros que crees en tu sueño?

• ¿Qué decisiones has hecho relacionadas directamente con lograr tu sueño?

• ¿Manejas bien estas decisiones todos los días?

• ¿Qué harías durante el día si todos tus requisitos monetarios estuvieran satisfechos?

7


SeSión1

Tarea:1. Reflexiona sobre lo que aprendiste en la 1ra sesión y contesta las

preguntas siguientes:

i) ¿Qué me reveló esta sesión sobre mi sueño?

ii) ¿Qué me reveló acerca de mí?

iii) Como consecuencia, ¿qué estoy dispuesto a cambiar?

2. Mira las enseñanzas de John y contesta la Pregunta 2 en el Manual de Ejercicios del Participante.

Dale las gracias al participante y felicítalo por sus esfuerzos. Expresa tu entusiasmo por volverlo a ver en la próxima sesión. Confirma la fecha y la hora.

Dedica tiempo a escribir tus pensamientos y observaciones en tu diario.

• ¿Qué influencia ejerce tu trabajo en tus emociones?

• ¿Cuándo te has puesto a jugar “el juego de la comparación” con tu sueño?

• ¿De qué modo indica tu sueño tu originalidad?

• ¿Qué papel juega tu sueño en tu potencial?

• ¿Qué estás haciendo hoy para realizar tu sueño?

Por último, pídele al participante que reflexione sobre lo que ha aprendido en esta sesión.

8


SeSión22da Sesión

La pregunta de la claridad: ¿Puedo ver mi sueño claramente?


Actualización: Explora las respuestas de los participantes a las preguntas:

• ¿Qué me reveló esta sesión sobre mi sueño?

• ¿Qué reveló acerca de mí?

• Como consecuencia, ¿qué estoy dispuesto a cambiar?

Ejercicio Interactivo 1: El enfoque de este ejercicio

• ¿Cuál es tu meta?

• ¿Cuándo se va a realizar?

• ¿Cómo sabrás que la has realizado?

• Describe tu meta en una oración o dos con fecha límite específica

(por ejemplo: en o antes del 1ro de julio seré vicepresidente de ventas).

Ejercicio Interactivo 2: Si no puedes ver tu sueño claramente en tu imaginación, nunca se manifestará en la realidad física.

• Describe la visión de tu sueño, ¿cómo será?

Escucha atentamente. Busca señales de emoción/pasión en la voz o semblante del participante. Cuando haya terminado de hablar, pregunta:

• ¿Qué sentiste al describir tu visión?

• ¿Qué presentimiento tienes acerca de tu sueño?

• ¿Qué está pasando a tu alrededor?

9


SeSión2• ¿Qué te revelan tus pensamientos?

• ¿Cómo se revela tu propósito en tu sueño?

• Ofrece ejemplos de cómo tu sueño determina tus prioridades.

• ¿Cómo has compartido tu visión con otros?

• ¿Cómo has comprobado cuán claro la ven?

• ¿Cómo es que tu equipo demuestra estar comprometido con tu visión?

• ¿Cómo le han dado valor a tu visión?

• Estas preguntas, ¿qué te han revelado sobre tus cualidades de liderazgo?

Explora las respuestas. Haz preguntas y escucha con atención. Indaga, cuando sea apropiado, con preguntas de coaching (las que están a continuación y las que vengan a tu mente durante la interacción).

• ¿En qué tiene el participante la mayor influencia? ¿Por qué?

• ¿En qué áreas desea mejorar el participante?

• ¿Qué es necesario hacer para lograrlo?

• ¿Qué necesita hacer el participante más a menudo para poder influenciar a otros?

Ejercicio Interactivo 3:Separa de 15 a 20 minutos para este ejercicio.

Prepara la escena explicándole al participante que reflexionando y asesorando cómo es que ha tratado de ejercer influencia hasta ahora puede proveerle un proceso excelente de aprendizaje para que pueda avanzar.

Señala que todo lo que se necesita para disfrutar los frutos de estas mejoras es el ser honesto con uno mismo y tener la valentía de actuar según lo que aprende.

Indica que todos hemos tenido ocasiones en las cuales hemos demostrado tener estos comportamientos y si reflexionamos y los evaluamos, fortaleceremos la habilidad de liderazgo que poseemos actualmente.

Para CADA método, pídele al participante que piense en un ejemplo de su vida personal o profesional, adonde ha usado ese método en particular.

Muestra atención, apoyo y escúchalo atentamente.

En cada situación, pregunta:

10


SeSión2

Tarea:1. Reflexiona sobre lo que has aprendido en la 2da sesión y contesta las


• ¿Cuán clara fue la visión de tu sueño?

• ¿Cuál fue su consecuencia?

• ¿Cuán clara es la imagen de tu sueño para aquellas personas involucradas activamente en él?

• ¿Cuál es la consecuencia?

• ¿Qué cambiará a consecuencia de lo que aprendiste en esta sesión?




• ¿Qué estaba pasando?

• ¿Cuál fue el resultado?

• ¿Qué se aprendió?

• ¿Qué decidirá el participante hacer hoy si se le otorga la oportunidad de volver a vivir esa situación?

Luego de terminar el ejercicio, pregunta:

• ¿Qué has aprendido en esta sesión?

11


SeSión33ra Sesión

La pregunta de la realidad: ¿Estoy dependiendo de factores bajo mi

control para lograr mi sueño?


Actualización: Explora las respuestas de los participantes en las tareas de la última sesión:

• ¿Cuán clara fue la visión de tu sueño?

• ¿Cuál fue su consecuencia?

• ¿Cuán clara es la imagen de tu sueño para aquellas personas involucradas activamente en él?

• ¿Cuál es la consecuencia?

• ¿Qué cambiará a consecuencia de lo que aprendiste en esta última sesión?

Ejercicio Interactivo 1: El enfoque de este ejercicio

• ¿Qué separa tu sueño de la fantasía?

• ¿En qué punto interfiere la realidad con tu sueño?

• ¿Cómo se arraiga tu sueño a tu realidad en las circunstancias actuales?

• ¿Qué evidencia apoya este punto de vista?

• ¿Qué obtienes del recorrido hacia tu sueño?

• ¿Qué aspectos de la realización de tu sueño están fuera de tu control?

• ¿Cómo manejarás eso?

• ¿Qué es lo que está bajo tu control?

• ¿En qué punto vas a necesitar tener disciplina?

• ¿Qué áreas de tu sueño actualmente dependen de la suerte?

12


SeSión3• Brinda ejemplos de cómo has aceptado el riesgo en el pasado para poder lograr tus

metas.

• ¿Qué riesgos estás tomando actualmente?

• ¿Qué riesgos prevés que debes tomar para poder lograr tu sueño?

• ¿Cómo te estás preparando para esos riesgos?

Ejercicio Interactivo 2: “El recorrido va a tomar más tiempo de lo que esperabas”.

• Describe cómo esto tiene que ver con tus sueños en el pasado.

• ¿Cómo podías haber acelerado el proceso?

• ¿Cómo se aplica esto a tu sueño de hoy en día?

“Los obstáculos van a ser más numerosos de lo que creías”.• ¿Cuál ha sido tu experiencia en relación con esa afirmación?

• ¿Cómo aplica a lo que estás deseando lograr hoy?

• ¿Qué obstáculos prevés que vas a tener que enfrentar?

• ¿Cómo los vas a sobrepasar?

• ¿Qué haces cuando te enfrentas a obstáculos que no habías anticipado?

• ¿Cómo has respondido en el pasado?

• ¿Qué funcionó y qué no?

• ¿Qué experiencia puedes usar para ser más ingenioso la próxima vez que te enfrentes a estos obstáculos?

• ¿Cómo te ayudará?

Ejercicio Interactivo 3:• ¿Qué tiene que ver tu sueño con tus puntos fuertes?

• ¿Cuáles son tus puntos fuertes?

• ¿Cómo los estás utilizando en tu vida?

• ¿Cómo estás utilizando tus puntos fuertes?

• ¿Qué te resulta fácil que le resulta mucho más difícil a otras personas?

• ¿Qué te resulta difícil que le resulta fácil a otras personas en tu entorno?

• ¿Cuáles son tus limitaciones?

• ¿Cómo influyen en tus resultados?

• ¿Cómo podemos minimizar su influencia?

13


SeSión3

Tarea:1. Reflexiona sobre lo que has aprendido en la 3ra sesión y contesta las


• ¿Qué cambiará a consecuencia de esta sesión?

• ¿Cómo te ayudará a lograr tu sueño?

2. Mira las enseñanzas de John y contesta la Pregunta 4 en el Manual de Ejercicios del Participante



• ¿Quién en tu equipo tiene puntos fuertes en tus áreas de limitaciones?

• ¿Cómo se utilizan esos dones en la realización de tu visión?

• ¿Qué áreas relacionadas con el logro de tu sueño puede que estés evitando porque no eres fuerte en ellas?

Ejercicio Interactivo 4:• ¿Cómo es que lo que haces diariamente te impulsa en dirección a tu sueño?

• ¿Qué haces a diario o semanalmente que te distrae de tu objetivo?

• “Somos lo que hacemos repetidamente. La excelencia no es un acto; es un hábito”. (Aristóteles)

• ¿Cómo se vería la excelencia en tu rutina diaria?

• Imagínate que estás viviendo tu sueño. ¿Qué hace la persona que intentas ser a diario que tú no haces?

• Si pudieras identificar el hábito más efectivo que pudieras adoptar para ayudarte a lograr tu sueño, ¿cuál sería?

• ¿Qué más?

• ¿Qué no te ha permitido desarrollar esos hábitos?

• ¿Qué debes hacer para comenzarlos?

• Específicamente, ¿cuándo podrías comenzar?

• ¿Cuáles son las consecuencias de no hacerlo?

• ¿Qué te ha revelado esta lección?

14


SeSión44ta Sesión

La pregunta de la pasión: ¿Me impulsa mi sueño a seguirlo?


Actualización: Explora las respuestas de los participantes en las tareas de la última sesión.

• ¿Qué se descubrió?

En esta sesión, presta mucha atención a la energía del participante. Busca más allá de las palabras. Observa el tono de voz, las expresiones faciales y trata de definir qué es lo que le apasiona.

Observa con curiosidad y usa tu intuición. Estate dispuesto a hacer preguntas subsiguientes, además de las que te damos aquí, que exploren el mundo del participante y la realidad de lo que le apasiona.

Ejercicio Interactivo 1: • ¿Cómo te ha impulsado tu sueño en tiempos recientes?

• ¿Qué adversidades has logrado sobrepasar hasta la fecha?

• ¿Qué pensamientos tienes cuando alguien duda de la posibilidad de realizar tu visión?

• ¿Qué estás dispuesto a hacer para realizar tu sueño?

• ¿Qué haces cuando te encuentras con un obstáculo?

• Si te encuentras fuera de tu zona de confort, pero dentro de la zona de tus puntos fuertes, en una actividad diaria que te lleva hacia tu sueño, ¿qué estarías haciendo?

Ejercicio Interactivo 2:• ¿Qué tiene significado y emoción en tu vida diaria?

• ¿Qué tiene significado y emoción en tu vida profesional?

• ¿Cómo se manifiesta esto en tu sueño?

• Específicamente, ¿qué es lo que te apasiona de tu sueño?

15


SeSión4• ¿Qué aspecto de tu sueño te va a traer la felicidad?

• ¿Cómo te fuerza tu sueño a usar más de tu talento y potencial?

• ¿En qué áreas te has conformado con lo seguro?

Finalmente, pídele al participante que reflexione sobre lo que ha aprendido durante esta sesión.

Tarea:1. Reflexiona sobre la 4ta sesión y contesta las preguntas siguientes:

• ¿Qué has aprendido?

• ¿Qué se ha confirmado?

• ¿Como te servirá este conocimiento para realizar tu sueño?




16


SeSión55ta Sesión

La pregunta del camino: ¿Tengo una estrategia para alcanzar mi sueño?




Ejercicio Interactivo 1: Repasa los resultados del estudio realizado en el 2005 publicados por ThinkTQ que se encuentran marcados en la parte superior de la página 10.

• ¿Cuál % representa más precisamente en dónde se encuentra el participante?

• ¿Qué le revela este descubrimiento al participante?

• ¿En qué grupo opina el participante que debe estar para poder realizar su sueño?

• ¿Qué pasos específicos y acciones cerrarían la diferencia entre su posición actual y su posición deseada?

Ejercicio Interactivo 2:• Describe cuándo es que vas a lograr tu sueño.

• ¿Qué vas a haber logrado en 3, 6, y 12 meses que aseguran que estás en el camino correcto para lograr tu sueño?

• ¿Cuál es el mapa, las acciones específicas que has identificado que tienen que ocurrir desde ahora hasta ese momento para poder lograrlo?

• ¿Qué términos de tiempo están asociados con cada paso?

17


SeSión5• ¿Qué pasos estás ya tomando?

• ¿Qué opciones te quedan por considerar?

• ¿Quién más está involucrado en asegurar tu éxito?

• ¿Qué apoyo necesitas?

• ¿Cuáles son los posibles fracasos que se encuentran en el camino?

• ¿Qué se puede hacer hoy para evitarlos o reducir su impacto?

• ¿Qué se va a tener que sacrificar en los próximos 6 meses para asegurar el éxito?

• ¿Qué estás evitando o reacio a considerar, que se tiene que hacer para lograr el resultado?

• ¿Por qué es tan difícil para ti?

• ¿Cómo se podrá sobrepasar?

Ejercicio Interactivo 3:Entabla una discusión de grupo para hablar sobre TODOS los pasos que el participante puede identificar actualmente que deben ser tomados para poder lograr su sueño.

Explica que cuando discutes ideas y opciones, abres tu mente a las posibilidades y que no importa que la idea no parezca realizable evaluándola en las circunstancias actuales.

Comenta que en este proceso no hay correcto ni incorrecto, no se juzga; todas las ideas son válidas. Muéstrate divertido, creativo y pregunta:

• ¿Qué más se puede hacer que te ayudará a ir hacia la realización de tu sueño?

Sigue explorando y pregunta: “¿y qué más?”. No deseches ninguna idea ni pienses que una es más relevante que la otra.

Finalmente, pídele al participante que reflexione sobre lo que ha aprendido en esta sesión.

18


SeSión5Tarea:

1. Reflexiona sobre la 5ta sesión y contesta las preguntas siguientes:

• ¿Qué se ha aprendido?

• ¿Cuán sólida era tu estrategia antes de la sesión?

• ¿Qué cambió a consecuencia de la sesión?

• Haz una lista de todos los pasos que ves actualmente que se deben tomar para poder lograr tu sueño.

• ¿Cómo te sirve este conocimiento para lograr tu sueño?




19


SeSión66ta Sesión

La pregunta del personal: ¿He incluido a las personas que necesito para convertir mi sueño en realidad?



• ¿Qué se descubrió durante el proceso?

• ¿Qué es diferente ahora debido a eso?

• ¿Cómo ha afectado la posibilidad de que el sueño se logre?

Ejercicio Interactivo 1: • ¿Cuál sería la diferencia entre el equipo que tienes y tu equipo ideal?

• ¿Qué cualidades necesitas en el equipo ideal? Haz una lista.

• ¿Cuáles de estas cualidades tienes en tu equipo actual?

• ¿Qué áreas necesitas desarrollar en tu equipo?

• ¿Cuáles de tus debilidades son puntos fuertes en el equipo?

• ¿Cuáles debilidades están expuestas, por ejemplo, que no tienes a nadie con ese punto fuerte?

• ¿Quién en tu equipo te inspira?

• ¿Quién no te inspira?

• ¿Quién te da una opinión honesta, noticias que a veces no quieres oír?

• Quién contribuye más a tu desarrollo y al de tu sueño?

• ¿Quién contribuye menos?

• ¿Quién se mantiene, y mantiene a sus colegas, en los estándares altos?

20


SeSión6• ¿Quién está dispuesto a tomar riesgos y anima a otros a que aprendan de sus

errores?

• ¿Quién es decisivo en tu camino y éxito y a quién llevarás?

• ¿Qué has aprendido de estas preguntas y qué cambiará a consecuencia?

Ejercicio Interactivo 2:• ¿Cómo le has explicado tu sueño a tu equipo?

• ¿Cómo ha demostrado el equipo la pasión que comparten por el sueño?

• ¿Qué pruebas existen de su involucración emocional?

• ¿Con qué frecuencia hablan sobre la visión?

• ¿Qué aportación ha hecho cada miembro del equipo a la creación de la visión?

• ¿Qué sentido de posesión tiene cada persona?

• ¿Cuán familiarizados están con la estrategia corregida?

• ¿Qué tan consciente está cada miembro del equipo de su camino individual a seguir?

• ¿Cuál es la responsabilidad de cada miembro del equipo?

• ¿Qué demuestra su disposición?

• ¿Qué obtiene personalmente cada miembro del sueño?

• ¿Cómo has compartido tus sentimientos y esperanzas con tu equipo?


21


SeSión6

Tarea:1. Pídele a cada miembro del equipo que te diga cuál es la visión. ¿Cuán

clara la ven? Explora con cada uno:

• ¿Qué significa estar involucrado?

• ¿Cómo los beneficia?

• ¿Qué esperan lograr con ella?

• ¿Qué significado y emociones los vincula a ese sueño?




22


SeSión77ma Sesión

La pregunta del costo: ¿Estoy dispuesto a pagar el precio

de mi sueño?



• ¿Qué reveló la interpretación que tiene el equipo del sueño?

Ejercicio Interactivo 1: • ¿De qué manera has experimentado el precio que has de pagar por el sueño?

• ¿Qué sacrificios anticipas tener que hacer para lograrlo?

• ¿Qué estás dispuesto a sacrificar por tu éxito?

• ¿Qué prevés que sea lo más difícil que tienes que sacrificar?

• ¿Qué molestia, conflicto o interrupción has experimentado para llegar hasta aquí?

• ¿Cuándo en tu vida hasta ahora has logrado un sueño?

• ¿Qué acciones o estrategias específicas te ayudaron a lograrlo?

• En retrospectiva, ¿qué hubieras hecho diferente?

• ¿Qué precio tuviste que pagar por ese sueño?

• ¿Cómo has reaccionado a las adversidades y a los retos inesperados del pasado?

• ¿Cuáles fueron las consecuencias de tu respuesta?

• ¿Hay algo que harías distinto ahora?

• ¿Qué no estás dispuesto a sacrificar por lograr tu sueño?

• ¿Cómo va a afectar esto el resultado?

23


SeSión7Ejercicio Interactivo 2:

“El precio de enfrentar las críticas de la gente que importa”

Brinda ejemplos, ya sean recientes o del pasado, de cuando te has enfrentado a críticas por perseguir tu sueño.

• ¿Cuál fue la consecuencia de la crítica que se hizo de tu sueño?

• ¿Cómo enfrentaste la crítica?

• ¿Qué aprendiste de la experiencia?

• ¿Cuándo recibiste crítica que te ayudó?

• ¿Qué crítica has experimentado, o anticipas, en relación a tu sueño actual?

Ejercicio Interactivo 3:“El precio de sobrepasar tus miedos”

• ¿Qué evidencia confirma que estás fuera de tu zona de confort?

• ¿Qué te asusta más sobre lo que tienes que hacer para lograr tu sueño?

• ¿Cómo te estás enfrentando a tus miedos?

• ¿Qué acción no has tomado todavía?

• ¿Qué se ha puesto en tu camino?

• ¿Qué riesgos estás tomando ahora mismo?

• ¿Qué evidencia confirma este punto de vista?

Ejercicio Interactivo 4:“El precio del trabajo duro

Repasa todos los pasos de los “Sí, quiero” y pregúntale al participante.

• ¿Cómo demuestras este enfoque en tus actividades diarias?

• Explora lo que se descubra. Si el participante no tiene este enfoque, pregunta:

• ¿Qué tiene que pasar para que lo hagas?

• ¿Qué estarías haciendo diferente si adoptaras este enfoque?

• Luego de repasar esta lista, pregunta:

24


SeSión7

Tarea:

1. Repasa tu experiencia y lecciones de la 7ma sesión.

• ¿Qué has descubierto sobre ti?

• ¿Qué has descubierto que te ayudará a realizar tu sueño?

• Haz una lista de los cambios y acciones correspondientes que intentarás hacer a consecuencia de lo que aprendiste en la 7ma sesión.




• ¿Qué has aprendido de estas preguntas?

• ¿Qué estarías dispuesto a cambiar y cuándo?

• ¿Cómo te ayudará con la búsqueda de tu sueño?


25


SeSión88va Sesión

La pregunta de la tenacidad: ¿Me estoy acercando a mi sueño?



• Repasa lo que se aprendió y las acciones que se identificaron. Específicamente, ¿qué es lo que logrará la acción?

Ejercicio Interactivo 1: • ¿En qué formas has tenido que actuar con tenacidad en la búsqueda de tu sueño?

• ¿Cuál es el reto más grande al que te enfrentas ahora mismo?

• ¿Cuándo es que más te acechan las dudas?

• ¿Cómo manejas más eficazmente las dudas?

• ¿En qué situaciones del pasado te has dado por vencido para luego lamentarlo?

• ¿Cuáles eventos te condujeron a esa decisión?

• ¿Cómo enfocarías hoy esa misma situación?

• ¿Qué aprendiste de esa situación que te ayuda hoy?

• ¿En qué situaciones has persistido cuando otros dudaban de ti?

• ¿Cuándo has perseverado aunque has tenido dudas?

• ¿Qué te ha mantenido fuerte en esos momentos?

• ¿Cuán más cerca estás a tu sueño que lo que estabas hace un mes?

• ¿Qué evidencia confirma este punto de vista?

26



Trabaja con el participante solo con las frases de “No puedo”.

Mientras lees la frase, pídele al participante que considere cómo aplica la afirmación a la situación en que se encuentra actualmente. Esto debe incluir cuando la frase ha sido pensada por el participante y cuando otros la han usado (o algo similar).

Cuando una frase específica resalta por ser relevante, pregunta:

• ¿Qué enfoque te puede fortalecer y puede ser actualmente más ingenioso para este reto? Y/O

• ¿Qué haría la persona más sabia que conoces cuando se enfrente a este reto? Y/o...

• Si sabías la respuesta, ¿cuál podría ser?

Repasa y explora con el participante los méritos de cada posibilidad y la acción que él/ella está dispuesto/a a tomar.

Ejercicio Interactivo 3:“Para acercarte más a tu sueño...reconoce que esperar a que todo esté perfecto no es correcto”.

• ¿En qué situación ha tenido que ver esta afirmación contigo en el pasado? En retrospectiva, ¿qué tuviste que pagar por ello?

• Actualmente, ¿qué es lo que no es ideal que te está causando demora?

• ¿Qué consecuencia hay si nada cambia?

• ¿Qué tienes bajo tu control?

• ¿Cuánto tiempo vas a esperar antes de actuar?

• Si todo fuera cómo debería ser, ¿qué estarías haciendo diferente ahora?

“Para acercarte más a tu sueño...recuerda que cuando creas que ya has agotado todas las posibilidades, aún no lo has hecho”.

• ¿Cuáles son las posibilidades que todavía ni tú ni tu equipo han agotado?


27


SeSión8

Tarea:1. Repasa tu experiencia y lecciones de la 8va sesión.

• ¿Qué te reveló la sesión y el material sobre tu tenacidad?

• ¿Qué te dice esto sobre cómo lo has estado aplicando a ti mismo?

• ¿Hay algo que quieres cambiar como consecuencia?




28


SeSión99na Sesión

La pregunta de la satisfacción: ¿Me trae satisfacción trabajar para

cumplir mi sueño?



• ¿Qué revelaron las interpretaciones del equipo con respecto a la visión?

Ejercicio Interactivo 1: Lee los primeros 3 párrafos de la lección.

En la gráfica en la parte superior de la página 19, pídele al participante que marque adonde opina que se encuentra en el momento actual.

• ¿Cuál parte del proceso es la más difícil?

• ¿Por qué te proporciona tanta satisfacción?

• ¿Cuáles son las diferencias entre tus ideales (lo que pasaría si todo fuera perfecto) y la realidad (lo que ocurre porque nada es perfecto)?

• Tu sueño, ¿te asusta tanto cómo te emociona?

• ¿En qué sentido te causa miedo?

• ¿Cuáles aspectos de este proceso encuentras más gratificantes?

• ¿Cómo te ha beneficiado este recorrido y la diferencia?

• Hasta la fecha, ¿qué has aprendido a consecuencia del proceso?

• ¿De qué manera eres diferente hoy, según la persona que tuvo la idea en el principio?

• ¿Cuáles de tus valores personales se reflejan en tu sueño?

29


SeSión9Brinda un ejemplo de cuando has hecho lo que se necesitaba hacer, lo correcto, con tal de lograr tu sueño, a pesar de que no tenías ninguna gana de hacerlo.

• ¿Qué te dice eso?

• ¿Qué te han revelado estas preguntas?


Tarea:

1. Repasa tu experiencia y lecciones de la 9na sesión.

• ¿Cómo te han afectado?

• ¿Qué ha cambiado en la manera en que enfocas el logro de tu sueño?

2. Mira las enseñanzas, vuelve a repasar el manual de ejercicios y modifica tus respuestas a las preguntas presentadas en “Avances que ayudan a crear tu sueño”. ¿Cómo cambiaron las respuestas en comparación con tus respuestas iniciales? ¿Qué revela esto sobre ti?

3. Repasa tus tareas del proceso entero y haz una lista de los puntos de aprendizaje clave con miras a compartirlos en la sesión final.




30


SeSión1010ma Sesión

La pregunta de la trascendencia: ¿Se benefician otros con mi sueño?




Ejercicio Interactivo 1: • ¿De qué modo crea tu sueño trascendencia para otros?

• ¿Qué significado y valor sale de él?

• ¿Cómo estás creando algo trascendental para otros?

• ¿Quién además de ti tiene posesión de él?

• ¿De qué manera “luces” tu sueño?

• ¿De qué manera es tu sueño algo más que algo que deseas?

• ¿Qué harás para conservar y alimentar tu sueño?

Ejercicio Interactivo 2: Repasa las respuestas de los participantes a las preguntas presentadas en la hoja de trabajo de “Avances que ayudan a crear tu sueño”.

Antes de cada pregunta, pregúntale al participante cómo cambiaron las respuestas en comparación con las respuestas iniciales en el comienzo del proceso.

• ¿Qué revela eso?

31



Lee la conclusión de John en la página 22. Pídele al participante que piense en el recorrido para lograr su sueño hasta este punto. Luego pregunta:

• ¿Cómo te ha ayudado tu sueño a enfocarte?

• ¿Cómo te ha ayudado a expandirte?

• ¿Cómo te ha ayudado a hacer sacrificios?

• ¿Cómo te ha ayudado a perseverar?

• ¿Cómo te ha ayudado a atraer triunfadores?

• ¿Cómo te ha ayudado a desarrollar a otros?

• ¿Cómo te ha ayudado a depender de otros?

• ¿Cómo te ha ayudado a mejorar como líder?

• ¿Cómo te ha ayudado a convertirte en una persona mejor?

Por último, usando las tareas de las sesiones anteriores y el proceso exploratorio de esta sesión, pídele al participante que comparta su perspectiva de lo que ha aprendido del proceso entero y cómo lo ha ayudado a perseguir su sueño.

Comentarios finales

Dales las gracias a los participantes por confiar en ti para colaborar con ellos en este desarrollo como líderes y en la realización de sus sueños.

Felicita al participante por su éxito y por el compromiso de tiempo y energía que hizo para dedicarse a este proceso de aprendizaje.

Termina diciendo que esperas con entusiasmo la oportunidad de poder volver a trabajar con ellos en un futuro cercano.

P AUTAS GENERALES DE - s3.amazonaws.com · Explica el uso del manual de ejercicios como guía de...

Documents

Transcript of P AUTAS GENERALES DE - s3.amazonaws.com · Explica el uso del manual de ejercicios como guía de...