P L A N E S T R A T E G I C O T I C

12/04/23

UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESARPOPULAR DEL CESAR

PLAN PLAN ESTRATEGICO TICESTRATEGICO TIC

UNIVERSIDAD POPULAR UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESARDEL CESAR

12/04/23Por: Grupo plan TIC-UPC.

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VISIONVISION

En la Universidad Popular del Cesar, la práctica pedagógica, investigativa y de proyección social se caracterizará por la capacidad de innovación a través de la incorporación de las tecnologías de información y comunicaciones, de tal manera que en el 2012 seamos reconocidos en la Región Caribe por nuestro liderazgo en el proceso de enseñanza, a través de una amplia oferta de programas académicos con calidad y pertinencia articulados con el sector productivo.


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POLITICAPOLITICA

Consolidar los procesos de innovación, virtualización, flexibilización pedagógica y curricular en los programas de formación presencial y a Distancia de la institución en correspondencia con las nuevas formas de apropiación, producción y difusión del conocimiento para el desarrollo humano a través de las TIC.


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PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

Es un logro para el grupo plan TIC de la Universidad Popular del Cesar presentar el Plan Estratégico en Tecnologías de la información y comunicación 2009-2012, primer plan operativo en esta temática, que pretende la incorporación, uso y apropiación de las tecnologías de información y comunicaciones en la Universidad. El principal objetivo de este plan es permitir que la Universidad Popular del Cesar inicie el proceso de incorporación de las TIC esencialmente como una oportunidad de innovación educativa que responda el desafío planteado para la Educación Superior desde los actuales contextos sociales.


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Disponer de una comunidad académica que usa y aplica

efectivamente las TIC en losProcesos misionales

Tener un modelo de innovación

Educativa que permita integrar las TIC

al currículo de cada programa

Contar con la Infraestructura Tecnológica que permita a la

Comunidad académica hacer uso y Apropiación de las TIC

Establecer relaciones con redes

académicas y alianzas estratégicasQue apoyen los procesos de Incorporación de las TIC yFavorezcan la innovación.

Contar con una amplia oferta de programas con apoyo

en AVA dirigida al sectorAcadémico y productivo.

Objetivos Estratégicos

Institucionales del plan TIC-

UPC.

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PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico TECNOLOGÍAS E INFRAESTRUCTURA

Eje estratégico DIRECCIÓN Y

ORGANIZACIÓN

Eje estratégico PROCESOS

FORMATIVOS

Eje estratégico INVESTIGACIÓN

Eje estratégico EXTENSIÓN


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DIMENSIONEDIMENSIONES DEL PLANS DEL PLAN

PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico TECNOLOGÍAS E

INFRAESTRUCTURA


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DIMENSIONEDIMENSIONES DEL PLANS DEL PLAN Este eje Impulsará el

desarrollo y la implementación de las TIC en el entorno universitario a nivel de infraestructura informática y tecnológica, mejorando la prestación de los servicios institucionales y misionales (Docencia, Investigación y extensión) a toda la comunidad mediante el uso de las TIC.

Este eje Impulsará el desarrollo y la implementación de las TIC en el entorno universitario a nivel de infraestructura informática y tecnológica, mejorando la prestación de los servicios institucionales y misionales (Docencia, Investigación y extensión) a toda la comunidad mediante el uso de las TIC.


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ESTRATEGIA 1: Fortalecimiento de la plataforma tecnológica de la Universidad

Macroproceso 1. Modernización de la

plataforma institucional.

Macroproceso 2. Definición de

políticas institucionales

Macroproceso 3. Gestión del Recurso

Humano para administrar la plataforma tecnológica

Estructura organizacional.Uso de recursos informáticos, plataforma tecnológica AVA Formación e-Learning y B-Learning. (Implementación de política de TIC, Desempeño docente, Contratación, etc.)

PLAN TIC PLAN TIC

PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico DIRECCIÓN Y

ORGANIZACIÓN


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DIMENSIONEDIMENSIONES DEL PLANS DEL PLAN

El cambio en la organización estructural y dirección de la Universidad Popular del cesar hoy es casi un imperativo para su subsistencia. La sociedad cambia constantemente y las organizaciones e instituciones que la configuran deben adaptarse a esa realidad. La introducción intensiva de la tecnología en la educación, ha modificado la estructura organizativa de las instituciones, los roles de los docentes, de los estudiantes, de los materiales de aprendizaje y de la organización en general en término de las políticas, normativas y planeación estratégica de sus procesos internos. Estas innovaciones y organizacionales y pedagógicas son el resultado de la aplicación de la tecnología como herramienta en los procesos formativos y como derivación del uso coherente e integrado al servicio de la educación.


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Estrategia 2: Implantar un modelo pedagógico que integre las TIC al quehacer institucional.

Macroproceso 1. Integración de las

TIC al proceso Formativo

Macroproceso 2. Estructuración

organizacional de la unidad institucional

para apoyar la incorporación de las TIC y el e-Learning

PLAN TIC PLAN TIC

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VICERRECTORIA ACADEMICA

COMITÉCURRICULAR

CENTRO DE ADMISIONES

REGISTRO Y CONTROL ACADEMICO

GRUPO DE IMPRESOS Y

PUBLICACIONES

CENTRO DE RECURSOS BIBLIOG. Y

DOCUMENTACION

CENTRO DE AYUDAS Y MEDIOS

EDUCATIVOS

RECTORIA

CONSEJO SUPERIOR

CONSEJO ACADEMICO

SECRETARIA GENERAL

DIRECCION DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

CENTRO DE GESTION

INFORMATICA

CENTRO DE GESTION

TECNOLOGICA6

COORDINACIONDE TECNOLOGIAS

PARA LA EDUCACION

COMITÉ GTI

COMITÉ DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (GTI), COMITÉ DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (GTI), el cual es un órgano asesor de la Rectoría en esta materia. El Comité GTI es una instancia conformada por los siguientes representantes: •El director del área de Tecnologías de Información•El director del centro de gestión informática, •El director del centro de gestión tecnológica•El Jefe del área de planeación•Un representante de las áreas usuarias administrativas •Un representante de las áreas de usuarios académicas •Un representante de la Vicerrectoría de investigación.

ESTRUCTURA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAORGANIZACIONAL PROPUESTAL PROPUESTA

PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico PROCESOS

FORMATIVOS

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DIMENSIONES DIMENSIONES DEL PLANDEL PLAN La Universidad buscará en todos sus procesos la

formación de excelencia de su personal académico, con capacidad de atender las necesidades de la nueva era. Es consciente del reto que impone el logro de una sociedad del conocimiento, fundamentalmente en lo relacionado con la capacidad de innovación de sus procesos pedagógicos y de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, se buscará desarrollar al máximo las capacidades de los profesores, estudiantes así como del personal administrativo y de apoyo, pues todos constituyen elemento fundamental en el desarrollo de las actividades misionales.En aras de lograr que los procesos formativos y el talento humano que labora en la Universidad se caractericen por su excelencia, compromiso y voluntad de servicio y superación, la Institución es consciente de la necesidad de desplegar un amplio abanico de posibilidades de capacitación en áreas como: Competencias TIC, AVA, innovación tecnológica, NTIC, Informática educativa, Herramientas de aprendizaje colaborativo, Búsquedas avanzada de información, software educativos, materiales multimediales, entre otras.

La Universidad buscará en todos sus procesos la formación de excelencia de su personal académico, con capacidad de atender las necesidades de la nueva era. Es consciente del reto que impone el logro de una sociedad del conocimiento, fundamentalmente en lo relacionado con la capacidad de innovación de sus procesos pedagógicos y de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, se buscará desarrollar al máximo las capacidades de los profesores, estudiantes así como del personal administrativo y de apoyo, pues todos constituyen elemento fundamental en el desarrollo de las actividades misionales.En aras de lograr que los procesos formativos y el talento humano que labora en la Universidad se caractericen por su excelencia, compromiso y voluntad de servicio y superación, la Institución es consciente de la necesidad de desplegar un amplio abanico de posibilidades de capacitación en áreas como: Competencias TIC, AVA, innovación tecnológica, NTIC, Informática educativa, Herramientas de aprendizaje colaborativo, Búsquedas avanzada de información, software educativos, materiales multimediales, entre otras.


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ESTRATEGIA 3: Abrir nuevos programas académicos y adaptar los existentes para atender las exigencias de la dinámica del conocimiento.

Macroproceso 1.Creación de programas

en la modalidad a distancia con apoyo de ambientes virtuales de

aprendizaje.

Macroproceso 2.Vinculación y formación

de docente en AVA.

PLAN TIC PLAN TIC

PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico INVESTIGACIÓN


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DIMENSIONEDIMENSIONES DEL PLANS DEL PLAN Este eje enmarca la dimensión investigativa de la

Universidad bajo la premisa de la dinámica de la sociedad del conocimiento y los cambios generados por el actual avance del mismo, así como los requerimientos que ello conlleva, plantean nuevas exigencias a las estrategias en pro de construir ambientes de investigación acordes con las nuevas necesidades, estos nuevas directrices investigativas deben generar ambientes en los que se conjugue el trabajo disciplinar e interdisciplinar, respondiendo con eficacia a las exigencias actuales del mundo globalizado. Estos ambientes de creación de conocimiento, apoyados de las TIC, formalizados a través de redes académicas, facilitarán el intercambio de información y la interacción continua entre creadores, investigadores, grupos de investigación, instituciones y, en general, comunidades académicas nacionales e internacionales. De este modo será coherente la investigación que se realice al interior de la institución con el contexto actual dando respuesta a las exigencias de la era del conocimiento y de la información.


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Estrategia 4: Promover la actividad científica a nivel institucional apoyada por el uso de las TIC.

Macroproceso 1. Fomento y

desarrollo de los recursos

tecnológicos en la investigación a nivel

institucional.

Macroproceso 2. Gestión del

conocimiento en innovación

tecnológica.

PLAN TIC PLAN TIC

PLAN TIC -

UNICESAR

Eje estratégico EXTENSIÓN


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DIMENSIONEDIMENSIONES DEL PLANS DEL PLAN Daremos respuesta a las demandas de

la sociedad con el ejercicio de prácticas innovadoras, la aplicación de los avances de la ciencia y las NTIC y con el impulso a las actividades de extensión como son: la educación continua, los proyectos de consultoría, los servicios técnicos científicos apoyados en laboratorios especializados, los programas de desarrollo social y la extensión apoyada de las TIC. Así mismo, promoveremos el desarrollo de nuevas expresiones de la extensión universitaria que permitan impactos en innovación tecnológica de manera favorable en la comunidad, el sector productivo y empresarial del contexto regional.


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Estrategia 5: Consolidar la capacidad institucional en materia de extensión con la presencia de las TIC en el desarrollo de los procesos de educación continuada.

Macroproceso 1. Desarrollo de proyectos de extensión en

articulación con la unidad

especializada de nuevas tecnologías.

Macroproceso 2. Implementación de

servicios de extensión en el

campo de las TIC.

PLAN TIC PLAN TIC

ELEMENTOS DEL MODELO ELEMENTOS DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LOS AVAPEDAGÓGICO DE LOS AVA


Proceso deformación

Aprendizaje

´ProfesorEstudiante

Ambiente de Enseñanza – Aprendizaje

Actividades de aprendizaje

MaterialEducativo

Sistema de Evaluación yseguimiento

Interacción

ALFABETIZACION DIGITAL: Adquisición de competencias básicas en TIC.

PRODUCTIVIDAD: Aprovechamiento de las ventajas que ofrecen las TIC en las actividades educativas, Búsqueda de información, comunicación, gestión de bibliotecas, etc.

INNOVAR EN LAS PRACTICAS DOCENTES: Posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr mejores aprendizajes.


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Desarrollo de nuevas competencias (Tecnológicas) Uso de las TIC en educación (Nuevo roles) Medio de expresión y de creación Canal de comunicación. Instrumento y fuente de información Organización y gestión administrativa y académica. Recurso interactivo para el aprendizaje. Instrumento cognitivo. Necesidad de formación continua(Profesorado y

tutores). Nuevos entornos de aprendizaje. EVA


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23

GRACIAS………..

PLAN ESTRATEGICO PLAN ESTRATEGICO TICTIC

UNICESARUNICESAR

P L A N E S T R A T E G I C O T I C

Education

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