Colegio San Juan Bautista: “70 años educando”

Departamento de Lenguaje.

Profesora: Jennifer Sánchez C.

Prueba parcial de contenidos Lenguaje y comunicación

Nombre de Alumna: Puntaje ideal: 57 puntos

Curso: Octavo básico ___ Fecha: Puntaje obtenido:

Objetivos de Aprendizaje: Identificar, relacionar, comprender, analizar a partir de contenidos previamente tratados, aspectos respecto al género lírico, aplicando sus conocimientos.

Indicadores de Logro: Las alumnas identifican, relacionan, analizan distintos aspectos respecto al género lírico.Instrucciones: Contesta de manera clara y ordenada las siguientes preguntas. Evita los borrones y recuerda utilizar una letra clara que facilite la corrección.

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE. A continuación se presentan un conjunto de preguntas sobre el texto, responde encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 punto c/u)

1.- La principal diferencia entre el género narrativo y el lírico radica en que el narrativo:a) Narra sucesos fantásticos y el lírico, episodios sobre las personas.b) Un narrador relata los hechos, y en el lírico el narrador se llama hablante lírico.c) Muestra los hechos en presente, y el lírico en pasado.d) Es objetivo ya que solo entrega información, y el lírico expresa solo sentimientos.

2.- Las obras que pertenecen al género lírico se caracterizan por: a) La expresión de sentimientos. b) Un relato de acontecimientos.c) El uso del diálogo.d) Una manifestación de emociones.

3.- Respecto al género lírico es falso afirmar:a) Es la expresión formal de una disposición anímica, ya que se manifiesta la subjetividad del poeta.b) Predomina la emoción sobre la narración.c) Posee una mayor frecuencia o concentración de recursos literarios (como figuras literarias)d) En la lírica el hablante lírico y el poeta son la misma persona.

4.- El que escribe obras líricas recibe el nombre de:a) Autor. b) Narrador. c) Dramaturgo. d) Poeta.

5.- ¿Qué elemento del género dramático no existe en una obra lírica?:a) Acontecimientos. b) Acotaciones.c) Hablante lírico. d) expresión de sentimientos.

6.- Respecto al género lírico podemos decir que:

“Todo lo que Dios envía es bueno y santo”

a) Existe un hablante lírico en vez de un narrador.b) Hay presencia de figuras literarias dentro de los versos.c) Se enfatiza más la expresión de sentimientos que el relato de acontecimientos.d) Todas las alternativas anteriores son correctas.

7.- El motivo lírico se define como:a) Es la idea, situación, emoción o sentimiento sobre el cual el hablante lírico construye su poema.b) Es el estado de ánimo en el que se encuentra el hablante lírico.c) Es el yo poético, la voz que recita el poema en la narración lírica.d) Es la persona, objeto o elemento a quien se dedica o inspira el poema.

8.- ¿Cuáles de las siguientes alternativas tienen un uso correcto de la ortografía puntual y acentual?

a) El perro ha sido siempre considerado como el mejor amigo del hombre.b) “Solo ire a la fiesta si me vienen a dejar y a buscar a mi casa”c) Debemos salir a comprar algunos productos tales como detergente, lavaloza, jabón, etc.d) Alicia me dijo al oido. “no me delates”.

9.- Según la ubicación del acento, la palabra Agredir es:

a) Aguda con tilde.b) Aguda sin tilde.c) Grave sin tilde.d) Esdrújula.

10.- Según las reglas generales ortográficas la palabra alcohólico es:

a) Aguda con tilde.b) Aguda sin tilde.c) Grave sin tilde.d) Esdrújula.

Lee el siguiente texto:

Sube a nacer conmigo, hermano.

Dame la mano desde la profundazona de tu dolor diseminado.No volverás del fondo de las rocas.No volverás del tiempo subterráneo.No volverá tu voz endurecida.No volverán tus ojos taladrados.Mírame desde el fondo de la tierra,labrador, tejedor, pastor callado:domador de guanacos tutelares:albañil del andamio desafiado:aguador de las lágrimas andinas:joyero de los dedos machacados:agricultor temblando en la semilla:alfarero en tu greda derramado:traed a la copa de esta nueva vidavuestros viejos dolores enterrados.Mostradme vuestra sangre y vuestro surco,decidme: aquí fui castigado,porque la joya no brilló o la tierrano entregó a tiempo la piedra o el grano:señaladme la piedra en que caísteisy la madera en que os crucificaron,encendedme los viejos pedernales,

las viejas lámparas, los látigos pegadosa través de los siglos en las llagasy las hachas de brillo ensangrentado.Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta.

11.- ¿Por qué el hablante lírico expresa:” sube a nacer conmigo hermano” (Marca la alternativa falsa)

a) Considera hermanos a todos los indígenas muertos en Macchu Picchub) Entrega su voz para que los muertos en este lugar denuncien los abusos sufridosc) Desea denunciar todos los sufrimientos de los que allí murierond) Los castigados buscan vengarse de los incas que abusaron de ellos.

12.- Los versos destacados en el poema evidencian presencia de:

a) Metáfora.b) Comparación.c) Hipérbole.d) Anáfora.

13.- la actitud lírica del fragmento leído corresponde a:a) Carmínica.b) Apostrófica.c) Enunciativa.d) Narrativa.

14.- A partir de los versos leídos y tus conocimientos sobre la cultura incaica, se puede determinar que el hablante lírico se dirige a:

a) Esclavos.b) Labradores.c) Los lectores.

d) Neruda.

15.- ¿Qué figura literaria predomina en el poema?

a) Metáfora.b) Enumeración.c) Personificación.d) Aliteración.

16.- En los versos:

El temple de ánimo alude a:a) Tristeza. b) Solidaridad.c) Socorro.d) Melancolía.

17.- ¿Qué quiere decir el hablante lírico en los versos “yo vengo a hablar por vuestra boca muerta”…?

a) Que deben reclamar por lo que les corresponde.b) Aun así estén muertos no deben callar.c) El hablante reclamará por aquellos que ya no lo pueden hacer.d) Deberán resucitar para recobrar lo perdido.

…”traed a la copa de esta nueva vida vuestros viejos dolores enterrados”…

18.- la actitud del hablante lírico en los siguientes versos corresponde a:

a) Carmínica o de la canción.b) Enunciativac) Narrativad) Apostrófica

19.- ¿Cuál sería el título más apropiado para este poema según su temática?a) Artesanos del mundo.b) Renace hermano.c) Mientras seamos hermanos.d) Caminando como hermanos.

Lee el siguiente texto:

20.- En el poema anterior, la actitud del hablante lírico es:a) Carmínica o de la canción.b) Apostrófica.c) Admiración.d) Enunciativa.

21.- ¿Cuál es la intención del hablante lírico al señalar que el diccionario es “perpetuidad viviente”?

a) Hacernos ver que el diccionario estanca las palabras.b) Indicar que en él, el idioma permanecerá en el tiempo.c) Mostrarnos el real sentido del diccionario en la vida.d) Señalar que usándolo seremos mejores lectores.

22.- ¿Cuál es la actitud lírica que presentan los siguientes versos?

a) Enunciativa.b) Carmínica o de la canción.c) Apostrófica.

d) Descriptiva.

23.- Qué tipo de rima presenta el poema anterior?

a) Consonante.b) Asonante.c) Resonante.d) Libre o blanca.

…” labrador, tejedor, pastor callado:domador de guanacos tutelares:albañil del andamio desafiado:aguador de las lágrimas andinas:joyero de los dedos machacados…

“Diccionario, no eres tumba, sepulcro, féretro, túmulo, mausoleo, sino preservación, fuego escondido, plantación de rubíes, perpetuidad viviente de la esencia, granero del idioma.”

Oda al Diccionario. Pablo Neruda.

En las paredes cuelgan las interrogaciones, florece en las bigornias el alma de los broncesy hay un temblor de pasos en los cuartos desiertos. Maestranzas de Noche. Pablo Neruda

Ítem II. COMPLETAR INFORMACIÓN. Completa la siguiente tabla con la información solicitada.

a) Analiza los siguientes versos e identifica los elementos del análisis lírico. (0.5 pto c/u)

Hablante lírico

Motivo lírico Temple de ánimo.

Objeto lírico.

Si ella escucha,si comprende el idioma en que hablo,¡qué dulzura tan honda hará nidoen su alma sensible de árbol!

Dejé al amor volary él me dejó volando...Quedó abierta la cárcelde mi elevada mano.

Eres un arco iris de múltiples colores,tu Valparaíso, “puerto principal”,tus mujeres son blancas margaritastodas ellas arrancadas de tu mar.

b) Identifica las figuras literarias en los siguientes versos y justifica tu elección (1 punto cada una)

Versos Figura literaria Justificación“En la tristeza del hogargolpea el tic-tac del reloj.”

“En verdes hojas vi que se tornabanlos cabellos que el oro oscurecían”

“El verde prado, el rojo de la sangre araucana”

“...me desesperocomo si fuera un huracán de lava..."

“Las más veces me entrego, otras resistocon tal furor, con una fuerza nueva,que un monte puesto encima rompería”.

En la tarde, el sol llamó con estruendosa voz,a cada uno de los astros, que corrieron de a dos.“Un pequeño paso para el hombre, pero un gran paso para la humanidad”

“La muchacha estaba en la flor de la vida”

“A los espacios entregarme quiero”

III. ORTOGRAFÍA. Clases de sustantivos. Responde las siguientes preguntas según lo aprendido en clases.

1. Completa la siguiente tabla colocando el número del sustantivo correspondiente a cada definición. Existe 1 distractor. (8 pts)

Clase de sustantivo N° Definición

1. Sustantivo Gentilicios Son los sustantivos que se pueden percibir con cualquier sentido. Los podemos percibir en la realidad o en la imaginación.

2. Sustantivo Propio: Son los sustantivos que en singular indican un solo elemento.

3. Sustantivo Abstracto Es el sustantivo que sirve para nombrar a una específica persona, animal, cosa, lugar, etc.

4. Sustantivo Común son los sustantivos que no se pueden tocar e indican cualidades, ideas, valores, sentimientos, etc.

5. Sustantivo Concreto Son los sustantivos que estando en singular nombra un conjunto de elementos.

6. Sustantivo Colectivo Son los sustantivos que derivan de los nombres de las personas.

7. Sustantivo Individual Es el sustantivo que describe cualidades de personas, cosas, objetos, etc.

8. Sustantivo Patronímicos Es el sustantivo que nombra cualquier persona, animal o cosa.Son los sustantivos que nombran a personas o cosas que derivan de un país, ciudad, etc.

2. Clasifica los siguientes sustantivos según su clase. (Puede haber más de una clasificación para cada palabra) (11 pts)

Perro Muralla Tierra Amor Jauría Pez Ejército Chile

Cardumen Belleza Santiaguino Silla Solidaridad Espina Cubano

González Odio Carolina Hoja Rodríguez Mesa Parlante

Clase de sustantivo Palabras

S. comunes.

S. propios.

S. gentilicios.

S. patronímicos.

S. concreto.

S. abstracto.

S. individual

S. colectivo.