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ESTADO • Institución organizada territorial, política y jurídicamente; dotada de poder ejercido por un gobierno. ¿Qué elementos posee? ¿El estado constituye un suprasistema o un sistema? ¿Porqué? NACION • Sociedad de hombres dentro de un territorio, con costumbres e idioma oficial. GOBIERNO • Organización jurídica del Estado para ordenar, mandar y ejecutar procurando el bienestar de la población. Se ejerce a través de los poderes del estado y las autoridades elegidas por su población. 1

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sistemas Sociales

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ESTADO• Institución organizada territorial, política y jurídicamente; dotada

de poder ejercido por un gobierno. ¿Qué elementos posee? ¿El estado constituye un suprasistema o un sistema? ¿Porqué?

NACION• Sociedad de hombres dentro de un territorio, con costumbres e

idioma oficial. GOBIERNO

• Organización jurídica del Estado para ordenar, mandar y ejecutar procurando el bienestar de la población. Se ejerce a través de los poderes del estado y las autoridades elegidas por su población.

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PODERES1. El Poder Legislativo : Compuesto por el Congreso de la República.2. El Poder Ejecutivo: Integrado por los ministerios 3. El Poder Judicial: Integrado por el órgano jurisdiccional.

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MINISTERIOS ORGANISMOS REGULADORES

PERU PAIS MULTICULTURAL

Por sus diversas festividades que se presentan a lo largo del territorio nacional y durante todo el año.

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Descentralización y RegionalizaciónDescentralización:Consiste en la separación de competencias y funciones entre los tres niveles de gobierno (nacional, regional y local). Los objetivos que persiguen son:• Políticos : La unidad y la eficiencia del Estado• Económicos : Desarrollo económico, autosostenido• Administrativos : Modernización y eficiencia de la Administración• Sociales : Crear capital humano competitivo• Ambientales : Un ordenamiento territorial y del entorno

ambiental sostenibleRegionalización: Son circunscripciones, los departamentos, los cuales cuentan con un Gobierno Regional. 5

MIGRACIONESImportancia: Muchos portaban buen capital humano y social. Es decir, recursos no tangibles, actitudes, paradigmas mentales, valores y normas de comportamiento (laboriosidad, capacidad de generación y gestión de empresas, encontrar fuentes de riqueza), que contribuyen a la generación de riqueza y la convivencia ciudadana.Justificacion: Eran pobres en sus países. Migran por lazos familiares, vecinales y de amistad, ocurrido desde mediados del virreinato del Perú, venían como prestadores de servicios, profesionales, comerciantes, inversores, etc. Migración ITALIANA•Se dedican al sector comercial-empresarial y al desarrollo político. En el Perú se estima en mas de 800.000 descendientes de italianos.Migración CHINA•Llegan en 1849 para cumplir labores en las islas guaneras y las haciendas costeras, en 1950 los trabajadores chinos iban reemplazando a la población negra en las haciendas.Migración JAPONESA•Llegan en 1899 a trabajar en las haciendas de la costa. Luego, se trasladan a otras provincias del interior y se dedican al comercio, poniendo negocios como peluquerías, fondas, ferreterías, entre otros.

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PARQUES Áreas prohibidas a todo aprovechamiento directo de los recursos naturales y el asentamiento humanos. Solo se permite, la entrada de visitantes con fines científicos, educativos, recreativos y culturales.

Hoy ocupan un área de 2.918.179,25 hectáreas, lo que representa el 2,27% del territorio nacional. - Cutervo - Manu - Chemillen - Alto Purús

SANTUARIOSÁreas donde se protege con carácter intangible el hábitat de una comunidad de flora y fauna, así como las formaciones de interés científico y paisajístico.Hoy abarcan un área total de 48,113 hectáreas, lo que representa el 0,037% del territorio nacional.- Huayllay - Calipuy- Ambay - Tabaconas

RESERVASÁreas, aquí se permite el aprovechamiento comercial de los recursos naturales bajo planes de manejo aprobados, supervisados y controlados por la autoridad nacional competente.Hoy ocupan un área de 2` 946, 686 hectáreas, que representa el 2% del territorio nacional. - Paracas - Lachay - Titicaca

PROPUESTAS DE DESARROLLO TECNOLOGICO NACIONAL

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Por sus Objetivos pueden orientarse a atender necesidades de:

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SISTEMAS PARA EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE

SISTEMAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INSTITUCIONALIDAD REGIONAL

Hacia que sector se orientan estos sistemas? 9

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DIAGRAMA CAUSALUTILIDADMuestran el comportamiento del sistema.Permite conocer la estructura de un sistema dinámico, dada por la especificación de las variables y la relación de cada par de variables.Representan las relaciones de influencia que se dan entre los elementos del sistema y por lo tanto permite conocer la estructura del mismo.TIPOS DE RELACIONESRELACIÓN CAUSAL. Cuando un elemento A determina o influye en otro B, en una relación de causa a efecto.RELACIÓN CORRELATIVA . Cuando existe una correlación (p.e. estadística) entre dos elementos del sistema, sin existir entre ellos una relación de causa a efecto.

RELACIONES ENTRE ELEMENTOSRelación Positiva

Si a un aumento (o disminución) de A corresponde un aumento (o disminución) de B.

Relación Negativa

Si a un aumento (o disminución) de A corresponde una disminución (aumento) de B.

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RELACIONES ENTRE ELEMENTOSRelación Positiva

Relación Negativa

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BUCLE DE REALIMENTACIÓN POSITIVA

Si la variación de un elemento se propaga a lo largo del bucle de manera que se refuerza la posición inicial.

Un bucle realimentado es positivo si contiene un número par de relaciones negativas o cero.

BUCLE DE REALIMENTACIÓN NEGATIVASon aquellos en los que una variación en un elemento se transmite a lo largo del bucle de manera que determine una variación que contrarreste la variación original.

Un bucle realimentado es negativo si contiene un número impar de relaciones negativas. 13

CONSTRUCCIÓN DE DIAGRAMAS CAUSALES•Observaciones sobre el sistema y Discusiones con especialistas.•Análisis sobre datos del sistema.•Listar todas las variables posibles a representar pueden ser cuantitativas y cualitativas. Usar Sustantivos no verbos Ejemplo: Ventas, Estrés•Revisar la lista, si alguna variable ya está incluida en otra o significan lo mismo o Si es realmente crítica o no.•Construcción del diagrama causal.•Usar palabras o frases para representar conceptos que se desean incluir en el bucle.•Considerar cada enlace por separado, asignando una dirección de causalidad a cada uno.•Determinar si el bucle es positivo o negativo.•Revisar su trabajo para estar seguro que el bucle mantiene la lógica del problema. 14

Prob. Nº 1 Estadios del Fumador

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DIAGRAMA DE FORRESTER – D.F.“Hasta aquí, hemos usado un Diagrama Causal para entender las relaciones entre las diversas variables de un sistema. Sin embargo, es necesario un Diagrama de Flujo para representar el sistema de manera más explícita”.Un D.F. es una representación gráfica de los sistemas dinámicos, modelando cualitativamente las relaciones entre las partes mediante símbolos.Los D.F. se asemejan a una estructura hidrodinámica. Esta compuesto por los siguientes elementos:ELEMENTOS DE LOS DIAGRAMAS DE FORRESTER

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Diagr. de Forrester, modelo llenado de un vaso de agua

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ELEMENTOS EN LOS DIAGRAMAS FORRESTER•SUMIDERO: Representa una fuente o un pozo, puede considerarse como un nivel que es prácticamente inagotable.•CONSTANTE: Un elemento de modelo que no cambia de valor.•VARIABLE EXÓGENA: Variable cuya evolución es independiente de las del resto del sistema.•CANALES: Para transmisión de una magnitud material o de información.•RETRASO: Un elemento que simula retrasos en la transmisión de información o en la transmisión de materiales.

DIAGRAMACIÓNEstructura general

Flujo deEntrada

Flujo deSalidaNivel

Fuente o sumidero (Niveles por

fuera de los límites del modelo)

Válvula (Regulador

del Flujo)

Nivel

Flujo

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DIAGRAMACIÓN

Flujo deEntrada

Flujo deSalida

Flujo de material

hacia el nivel

Flujo de material

fuera del nivel

Nombredel Flujo

Válvulas que regulanla cantidad de flujo

que entra o sale

Nivel

Producción EnvíosInventario

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NIVELSon variables de estado que representan acumulaciones y cuya evolución es significativa, con tendencias observables y medibles. Ejemplos: •El Dinero en su billetera•La comida en su estomago•El conocimiento en su cabeza.•La cantidad de autos en un cruce de avenidas valor de un proyecto.• La cantidad de contaminación atmosférica de una ciudad.NIVELES COMO “BUFFERS”

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FLUJO•Representan acciones que se toman sobre el modelo en forma de variaciones que afectan los niveles.•Son instantáneas y solo pueden ser medidos como promedio en un determinado periodo.•Convierten flujos de información en flujos materiales.•Todo Nivel tiene al menos una variable de flujo asociada.Unidireccional: No asume valores negativos.

Bidireccional: Puede representar valores tanto negativos como

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GRAMATICA DE FLUJOS

En un diagrama de Forrester evitar la conexión entre flujos22

AUXILIARES•Representan etapas intermedias para el cálculo de una variable de flujo a partir de los valores tomados por los niveles.•Se consideran como visiones instantáneas de los niveles que por lo general no son acumulativas.•Ejemplo, si uno cierra la llave de agua en la tina, el convertidor tomará esa acción como una señal de entrada y la convertirá en una señal que refleje el flujo de agua.

USO RELATIVO AL FLUJO

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