P4 GRUPS INTRANIVELL

2
GRUPS DE TREBALL INTRANIVELL Justificació Els companys i companyes i les persones adultes de l’entorn proper són part essencial en el procés d’ensenyament- aprenentatge. L´intercanvi amb ells, la comunicació, l’empatia i la representació donen informació i ofereixen altres punts de vista que permeten ampliar i ajustar el propi raonament i construir de manera conjunta un coneixement més adaptat al context: aprendre compartint amb els altres. Finalitats : Treballar amb grups de 15 nens/es, cosa que facilita atendre millor la diversitat i oferir una atenció més individualitzada. Utilitzar una metodologia activa (experimentació, manipulació, representació, observació, participació activa) Treballar l’expressió oral, les matemàtiques, anglès, música, coneixement de l’entorn, audiovisuals i expressió corporal. El treballar amb companys/es diferents als habituals és un fet molt enriquidor per l’infant i afavoreix la sociabilització. La repetició de la mateixa activitat per part de la mestra ens ajuda a reflexionar sobre la nostra pràctica. La mirada dels/les diferents mestres que participen ens permet tenir una informació més acurada de cada infant. Organització de les sessions A P4 es treballen una part dels continguts curriculars en grups de treball intranivell . Es realitzen tres sessions setmanals d’1 hora. Fem 5 grups entre tots els nens i nenes.

Transcript of P4 GRUPS INTRANIVELL

Page 1: P4 GRUPS INTRANIVELL

GRUPS DE TREBALL INTRANIVELL

Justificació

Els companys i companyes i les persones adultes de l’entorn proper són part essencial en el procés d’ensenyament-aprenentatge. L´intercanvi amb ells, la comunicació, l’empatia i la representació donen informació i ofereixen altres punts de vista que permeten ampliar i ajustar el propi raonament i construir de manera conjunta un coneixement més adaptat al context: aprendre compartint amb els altres.

Finalitats :

Treballar amb grups de 15 nens/es, cosa que facilita atendre millor la diversitat i oferir una atenció més individualitzada.

Utilitzar una metodologia activa (experimentació, manipulació, representació, observació, participació activa)

Treballar l’expressió oral, les matemàtiques, anglès, música, coneixement de l’entorn, audiovisuals i expressió corporal.

El treballar amb companys/es diferents als habituals és un fet molt enriquidor per l’infant i afavoreix la sociabilització.

La repetició de la mateixa activitat per part de la mestra ens ajuda a reflexionar sobre la nostra pràctica.

La mirada dels/les diferents mestres que participen ens permet tenir una informació més acurada de cada infant.

Organització de les sessions

A P4 es treballen una part dels continguts curriculars en grups de treball intranivell . Es realitzen tres sessions setmanals d’1 hora. Fem 5 grups entre tots els nens i nenes.Aquest curs es treballa en els diferents grups: Experimentació ( taula de sorra, aigua...), jocs matemàtics i heurístic, descoberta de l’entorn a traves de les TAC (ús de portàtils i àudiovisuals), expressió corporal en anglès i llenguatge oral a traves del mètode Artigal.