Pac plagi cast

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El PEC-plagio Definición, prevención y detección Francesc Nuñez Mosteo Jordi Duran Cals
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    24-Jul-2015
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  • ElPEC-plagioDefinicin, prevencin y deteccin

    Francesc Nuez MosteoJordi Duran Cals

  • ndice Introduccin Proyecte AntiCpia Experiencias piloto Trabajo futuro y conclusiones finales Herramientas Bibliografa y agradecimientos Debate y turno abierto de palabras

  • 1. IntroduccinUbicacin del temaPlagio--------------------CiberplagiPlagio acadmico------PACplagi

  • Doble dimensin del plagioApropiacin ilcitaFraude o engao Robar al autor y engaar al destinatario de la obra plagiada (este segundo es el pricipal objetivo del PECplagio) 1. Introduccin

  • Triple dimensin del problema1. Prevencin. Funcin educativa (necesidad de nuevas metodologas educativas que hagan difcil el plagio)Estrategias de prevencinEstrategias de honestidad2. Deteccin (funcin policial)3. Reglamentacin y sancin (funcin judicial) 1. Introduccin

  • Problema de la definicinValoracin socio-histrica de la definicin de plagioNecesidad de una definicin uniforme (y una normativa clara que se aplique comnmente esto evitar la carencia de conocimiento por parte del alumno y la no percepcin de consecuencias en este comportamiento) 1. Introduccin

  • Prcticas fraudulentasPlagio (interno y externo)FalsificacinAutoplagiColusinCopiaComunicarse durante un examenSuplantacin. 1. Introduccin

  • Definicin de plagioNota: Todo esto sera plagio si no advirtiramos que buena parte de estas informaciones provienen del dossier sobre el plagio del nmero 10 de la revista DIGITHUM (coordinado por R. Comas y J. Sureda)

    1. Introduccin(Oxford English Dictionary)Tomar y utilizar como si fueran propias reflexiones, escritos o invenciones de otra persona

  • Tipologas de plagio a la UOC1. IntroduccinCopia entre entregasliteral [texto y cdigo fuente]parfrasis [texto y cdigo fuente]traduccin [texto]

    Copia de recursos externosrecursos de Internetmateriales de la asignatura

  • Objetivos2. Proyecte AntiCpiaDetectar la no originalidad de los trabajos entregados.

    Fomentar el uso correcto de informacin de terceros.

  • AulaRACRegistro de Plagio...Detector de PlagioSIMJplagIntegracin y arquitectura2. Proyecte AntiCpia

  • Caractersticas2. Proyecte AntiCpia lenguaje natural (MS-Word) y cdigo fuente (Java)

    Porcentaje de similitud entre parejas de documentos

    Flexibilidad por la seleccin de conjuntos de documentos a comparar: asignatura, semestre, ao y nmero de PEC

    Cross-aula y cross-estudios

  • 2. Proyecte AntiCpiaUso

  • 3. Experiencias pilotoNota: fuente de los estudios de Derecho, prof. Marcel Mateu -- Informo sobre el Plan Piloto AntiCpia --Curso set. 2010 feb. 2011Sistema constitucional espaol

    5 aulas CAT y 1 Ib4 PACS/PECSFranjas: [70% - 80%] [80% - 90%] [90% 100%]46 Entregas revisadas => 18 casos de copia

  • 3. Experiencias pilotoCurso set. 2010 feb. 2011Nota: fuente de los estudios de Informtica, Multimedia y Telecomunicacin, Prof. David MasipTaller de Java

    2 aulas Cat y 1 Ib

    7 PACS/PECS

    9 casos de copia detectados (5 casos no detectados)

  • 3. Experiencias pilotoConclusionesSe hace evidente la copia entre aulas

    Existe la copia parcial

    Copias detectadas con umbrales >80%

    Similitudes elevadas para contener del enunciado

    No procesa PDF

    Dependencia del tipo de enunciado

  • 4. Trabajo futuro y conclusiones finalesTrabajo futuroExtraccin del enunciado de las entregas

    Visualizacin de la similitud entre parejas de documentos

    Comparacin con materiales internos (proporcionados por los responsables de la asignatura)

    Comparacin con la web

    Integracin con lo RAC ?

  • 4. Trabajo futuro y conclusiones finalesConclusiones finales Necesidad de instaurar protocolos de actuacin en caso de copia (normativa)

    Cambio de perspectiva: educar vs. penalizar

    Herramientas por los estudiantes: ayuda en la edicin: citacin, uso de recursos externos,

    Queremos hacer un especial inciso al recordar que las herramientas clasificadas como detectoras de plagio son realmente herramientas por la extraccinde indicios de plagio

  • 5. HerramientasServicios online Copionic http://en.citilab.eu/

    Plagium : http://www.plagium.com/

    eTBLAST : http://etest.vbi.vt.edu/etblast3/

    SeeSources: http://www.plagscan.com/seesources/

    Plagiarism Detect : http://plagiarism-detect.com/

    JPlag : https://www.ipd.uni-karlsruhe.de/jplag/ (cdigo)

    SID : http://genome.math.uwaterloo.ca/sid/ (cdigo)

  • 5. HerramientasSoftware libre (texto) Crot : http://www.siberiasoft.info/index.php/about-crot.html

    YAP : http://www.pam1.bcs.uwa.edu.au/michaelw/YAP.html

    JPlag : https://www.ipd.uni-karlsruhe.de/jplag/ (cdigo)

  • 5. HerramientasSoftware libre (cdigo fuente) AC : http://tangow.ii.uam.es/ac/

    MOSS : http://theory.stanford.edu/aiken/moss/

    SCAM : http://www.dlib.org/dlib/november95/scam/11shivakumar.html

    JPlag : https://www.ipd.uni-karlsruhe.de/jplag/ (cdigo)

  • Software propietario / Servicios de pago5. Herramientas Turnitint : http://www.turnitin.com/

    DotCop : http://www.doccop.com/

    PlagiarismDetect : http://www.plagiarismdetect.com/

    PlagiarismDetector : http://www.plagiarism-detector.com/

    ScanMyEssay : http://www.scanmyessay.com/

  • 5. HerramientasEjercicio prcticohttp://cv.uoc.edu/jdurancal/ExerciciPAC.zip

  • 6. Bibliografa y agradecimientos Wikipedia - http://en.wikipedia.org/wiki/plagiarism_detection

    The Language Technologies Blog -http://cookingattheuoc.wordpress.com/2010/11/16/com-es-tracten-els-indicis-de-plagi/

    El ciberplagi acadmico, dossier de la revista Digithum, N 10http://www.uoc.edu/digithum/10/dt/cat/comas_sureda.pdf

    Bibliografa

  • Estudios de Informtica, Multimedia y Telecomunicacin

    Robert ClarisM Jess MarcoDavid Masip

    Estudios de Derecho

    Marcel MateuJordi Garcia6. Bibliografa y agradecimientosAgradecimientos

  • 7. Debate y turno abierto de palabrasExplcanos tu experiencia Si te has encontrado algn tipo de plagio ...

    qu has detectado (tipologa, ... )?

    cmo?

    qu medida has aplicado para resolverlo?

    utilizas alguna medida de [email protected]

  • Muchas gracias por su atencin

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