Palabracadabra por y para niñ@s

Palabracadabrapor y para nin@s-

Editorial

Creditos-

Esta es la primera revista Palabracadabra por y [email protected] jugarydibujar lascosasqueleemosenelTallerdelecturaycreacionliteraria,peroahora nos gusta mas verlas dentro de una revista queotr@s nin@s podran leer por internet. Ası queremosinvitarlosaconoceralgodenuestrosmonstruos,nuestraimaginacion, loquenosgustaymas.Esdivertidoleer,dibujaryhacerunarevista.

EquipoEditorialRuthCastro/Tallerista/EditoraGermanCravioto/Tallerista/EditorBrendaVargas/Tallerista/Disenadora

Integrantesdeltaller/CreadoresdelarevistaSebastianCastroDippYelileCastroDippAndrewAlmedaBelemAlmedaJuliaArandaPhoenixReyesTonyReyesMinaReyesIgnacioMontanezAbrahamBautista

*Las ilustraciones de portadillas interiores son colaboracionespecialdeAntonioCastaneda.

Palabracadabra por y para nin@s-

Indice-

Nuestrosmonstruos

Andy,elinvisible/p.5Lasninasfresas/p.6NuestrosmonstruosescolaresLapeormaestradelmundo/p.7Quenonosgustadelaescuela/p.8Nuncamas/p.9Melargoalpasado/p.13Melargoconlossimios/p.14Melargoconlosperros/p.15Melargoconlashormigas/p.16Melargoconlosmoscos/p.17

Nuestraimaginación

Nuestrospropios�inalesdecuentosclasicos/p.19Mi�inalde“Lacolinadelosmuertos”/p.20Mezclarcuentosconpelıculasdesuperheroes/p.21Losangelesnosoncomolospintan/p.22Doblesentido/p.23Unlobitobuenooloquenosgusta/p.24Losmaestrosquenosgustan/p.27Cuentogra�ico/p.29Resenadeobradeteatro“Sinoleocachivacheo”/p.30

Nuestros monstruos

Andy, el invisible

Haceunosdıasmehiceinvisibleynomeagradonadaporquenadietehacecasoyeslopeorquemehapasado.Fin.

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Las ninas fresas son lo peor para mı. Son diablos, meinsultan,mepegan,meignoran.Pre�ierocomercebollaaestar un dıa con ellas. Si yo fuera presidente lasexpulsarıadeaquı.

Las ninas fresas-

Nuestros monstruos

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La peor maestra del mundo

Lapeormaestradelmundoeslaquenotedejasaliralbanootedicequetutareaestamalcuandoestabien,quetequemalasmanoscuandonoescribesconmayusculasoconacentosoconpuntosocomasysinoterminaseltrabajotequedashastalas10pmalimpiarlaescuela;notedejasaliralrecreoytemandaunreportesiteparasdetubanca.Ysolotedejaescribirconplumaazul,siusasotraplumatevaaponeraqueloescribas100vecesqueno debes usar otra pluma mas que la azul. La peormaestradelmundoeslaquedicequenotrabajasysıtrabajas;quetepegueconunareglaoqueteavienteunborradorsiestashablandootepongaun0entuexamen.Lapeormaestradelmundoeslaquetedicequehagasunapaginaynoteexplica.


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8

Nuestros monstruos escolares

Que no nos gusta en la escuela

Obviamentenonosgustaquenosgrites,quenoscalles,quenosmaltrates,quenosinsultes,etc.¡Cuidaatusamigos!

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9

Habıa una vez una escuela en la que la maestra era mala; lespegabaalosninoscuandohacıanalgomalylosmandabaconladirectora.Undıaunninoledijoalamaestraquelaodiabaylamaestranolehizocaso.Lamaestrasiemprelosreganabacadaquehablabanenclase,ylamaestradeingleslespegabamasfuerte,ylamaestradecomputacionloscolgaba.Ycomolosninossepusierondeacuerdonofueronnuncamasalaescuela.Fin.

Nunca mas-

Nuestros monstruos escolares

10

Me largo con...

A veces quisiera tener poderes para hacer cosas imposibles

o tener la capacidad de transformarme

en animales para escapar…


Laverdadesquenomegustanlasmatematicas.Algunasveces no le entiendo a ninguna de las cosas que nosexplican.Bueno,algunasvecesnosexplicanynospasanalpizarronaponerunejemplo,entoncesyolevantolamanoaunquenolohayaentendido,porquealosquenolevantanlamanolospasan.Entoncesnosencargabandetareaeso,ylepreguntoamihermanoynomeescucha,comosimeestuvieraignorando,ylotratodehacersolayescomosinolohubierahecho.Quisieravolveralpasadoadeshacerlasmatematicas.Fuialpasadodevolada,fuiadeshacerlasmatematicas.Vineytodoeragratis,nadatenıa precios y nadie era rico ni pobre, todos eramosparejo, entonces ıbamos a la tienda a agarrar lo quequerıamos y en dos dıas ya no habıa nada, estaba tanaburridasinnadaquequisevolverporlasmatematicas,yeratodotanlento,yaprendıquelasmatematicaslasnecesitamos,aunqueenmisexamenesmesacabaun6estabafelizporlasmatematicas.

Me largo al pasado

13

Me largo con los simios

Quiero ser un simio para que cuando la directora seenoje le orine en la cara, y podamos colgarla de labanderadelaferiayalamaestratambiencuandonosencarguemuchatarea.

Me largo con...

14

Me largo con

los perros

Undıa11dejuliode2014,ladirectoramehablodesdelao�icina,ycuandomepregunto:–¿Llevasmarcadoresalbano?Entoncesdije:–No,¿porque?–Esqueelbanodice¡#?¢!#&juntocontunombre.Enesemomentoyopense,¿peroyosoydesusfavoritos?,yesomismoledije.Ladirectoramesuspendiopordosdıas.Cuandollegueamicasaviamiperraypense:“serıa genialserunperro”.Entonces,enundosportresmisojosveıanenblancoynegroymecomunicabaconmiperra.Ellamedijo:“¿Nosvamos?”Yyodije:“¡Claro!”Enesemomentollegamosaunacasaabandonadaconungrupo inmensodeperrosquejandose,querıanque lascroquetastengansaborachocolate,entoncesfuimosaquejarnosaPedigri,yjustocuandollegue,miperraseibaamicasaydecidı irmeconella.Cuandollegue,yasiendo humano, decidı decirles a mis papas sobre misuspension.Despuesdedosdıasmedicuentaqueunalumno de mi salon me echo la culpa y desde ese dıaexpulsaronaJose.


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Me largo con...

Me largo con las homirgas

Me largare con las hormigas por si me castigan en micasaoenlaescuela,yparaquemeaceptenhablarıaconlahormigareinaoconlahormigarey.

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Undıamellevaronaladireccionymeibanaponerunreportepornohacerlatareaymehiceunmosco,meescape y cuando todos se fueron fui a la casa de ladirectoraylapicoteeenlacabeza,enelbrazo;mevengueymefui.Nopudodormirladirectoraporquelehableamisamigosmoscos.Ellanofuealdıasiguienteporquenopudodormir.Ymeconvertıenhumanoymesalvedelreporte.

Me largo con los moscos


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Nuestra imaginacion-

Pedro vio al lobo acercarse al campo, entonces PedrollamoasuprimaCaperucitaRojaparaquesevenguedellobojuntoconel.Yluegopelearonconellobo,hastaque�inalmente el lobo gano, y tuvo una deliciosa cena deninosalafrancesa.

Nuestros propios finales de los cuentos clasicos-


19

En el taller siempre leemos cuentos, y en algunos nosgustacambiarleslos�inales.Esteeselmıo.PacoysuprimoSebassepierden,empiezanabuscarelcamion perico y se encuentran al senor enojon, seasustanysalencorriendo.Ymasadelantesecansaronyencontraronalcamionperico.Pacodijo:–Yomequedo.YSebas dijo: –¿Por que? Y Paco contesto: –Ya me voy amorir,¿quemashago?YSebassefuedelacolinadelosmuertospensandoenPacocadanoche.


Mi final de “La colina de los muertos”

20

HabıaunavezunnegroconplumasdeaguilaquesedicequefueunXmen.MatoaMagneto;conloscuernoslesacoelcorazon.Delashojasdelasorejaslanzabapuas,asıqueWelberinlocontratocomoXmen.Fin

Mezclar cuentos con peliculas de superheroes--


21

Eraunpinguinode39anos.Aldıasiguienteibaahacersu cumpleanos y justo cuando marcaron las 12, elpinguinosintioquealguienloperseguıaycuandovolteopara atras estaba su angel guardian. El pinguino seasustotantoqueempezaronaplaticarparaconocerseysehicieronmejoresamigos,hastaqueundıaelangelloinvito a su casa a comer. Cuando pinguino llego viomuchasfotosdeanimalesenlapared.Despueselangelledijo:“Dejametomarteunafoto”.Selatomo,luegoselocomio,ylafotolapusoenlapared.


Los angeles no son como los pintan-

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Doble sentido

Un dıa en Groenlandia Ferrelllega a su casa despues de unlargo dıa de trabajo. E� l tenıamuchahambreydecidiocomeruna deliciosa manzana, peroantestuvoquecortarla.Cuan-doagarroelmangodelcuchi-llo sintio como agua escurrirporsumano.Intentoagarrarelmangodemuchasformashastaqueseharto,entoncesquitoelmango del cuchillo. Luegocortolamanzana,ycuandovioelcentroviouncorazónenton-ces dijo cada cosa al pie de laletra.


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Un lobito bueno

o lo que nos gusta

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Un lobito bueno o lo que nos gusta


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Los maestros que nos gustan


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Los maestros que nos gustan

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Cuento grafico-

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Si no leo cachivacheo

La obra empezo en que habıa un nino que en lounicoenloqueseinteresabaeraenlosvideojue-gos,yundıasuabueloleregalounlibro,yledijoquesiibanalabibliotecaaleerlo.Juanito,elnino,nolepusoatencionysuabuelodijoqueibairalatienda,yJuanitonolepusoatencionysefueelabue-lo.EntoncesaJuanitoleexplotolateleynotenıaluz,yempezoallover,ycomonolehabıapuestoatencionasuabuelonosabıadondeestabaesteysehabıaquedadosolo.EllibroselevantoyempezoaseguiraJuanito,yJuanitonoleponıacasoallibroyseibaaotroladoyellibroloseguıayseguıahastaquellegounmomentoenqueJuanitoloempezoaleeryseempezoaimaginarloqueleıayleıaqueeleraeldoctorFrankenstainytenıasuayudanteIgor.Juntos comenzaron a hacer al hombre perfecto,que no salio tan perfecto porque se les olvidoponerlecerebro,yempezaronaensenarleelabe-cedarioyabailarhastaqueseenojoylospersiguio.Luegoleyootrocuentoqueeraeldelosmosquete-ros,ymientrasJuanitoleıallegounmosqueteroylopisayseenojaporqueestaacostadoyporahıestabacaminandoyloretaaundueloalas3:00enunmolino.YaseibaJuanitoychocaconotromos-queteroyloretaadueloenelmolinoalas3:00.Sevallorandoychocaconotromosqueterofrances,queloretatambienenelmolinoalas3:00.Yyalo

por: Yelile Castro Dipp

Resena-

Resena de obra de teatro clown:-


retanypeleanconespadasylohacenmosqueteroporqueesmuybuenoyluegollegacomounpirataylosretayempiezanapelearyelpiratalesganaatodosmenosaJuanitoyJuanitovencealpirata.Des-puesJuanitoleeotrahistoriade“Caperucitorojo”.SetratadequeesunninoquesellamaCaperusoyvaallevarunacanastaquenotienenada,perollegaunloboyledicequevallaalcaminomaslargopor-que por ahı venden papitas, puede jugar a lasmaquinitas,etc.Ellobosefueporelcaminocortoyllegoacasadelaabuela.Elloboylaabuelaempe-zaronalucharkarateyellobovencealaabuelayellobosehacepasarporlaabuelayllegaCaperuso,sedacuentadequeeselloboyempiezanapelear,luego sale Franki, tambien Igor y se empiezan apeleartodoscontraJuanito.LuegoJuanito gritaasuabueloyllegasuabueloylespegaatodosyJua-nito,comoleyomucho,lediosuenoyledespidentodoslosmalosysuabuelo.

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Resena-

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RevistaPalabracadabraporyparaniñ@sestuvoalcuidadoeditorialdelosintegrantes

delTallerdeLecturayCreacionLiterariaparaNinosydeAmanuenseEditorial.FueelaboradocomoproyectodelSeminario“DesarrolloCulturalInfantilRetosyRealidades”,

delprogramaAlasyRaıces/CONACULTA

Todoelmaterialpuedeserreproducidototaloparcialmente,citandolafuenteoriginal;amenosqueseindiquelocontrario.Elcontenido

decadaunodelostextosesresponsabilidaddelosautores.Palabracadabraestaelaboradaconimaginacionymagiadigital.

Correo:[email protected]/palabracadabra

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