PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

ESCUELA DE POSGRADO

Maestría en Integración e Innovación educativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación

INFORME DE ACTIVIDAD APLICADA

TÍTULO DE LA TESIS

Las competencias tecnológicas básicas de los docentes de Aula de

Innovación Pedagógica de la UGEL Arequipa Sur, desde su propia

perspectiva

PRESENTADO POR:

Víctor Jesús Palomino Flores 20146950

LIMA - PERÚ

2015

RESULTADOS DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Cuestionario de Competencias Tecnológicas

1. Presentación:

El instrumento de investigación aplicado fue un cuestionario de tipo escala Likert, el cual permitió recoger información respecto al nivel de competencias tecnológicas básicas de los docentes de aula de innovación pedagógica que laboran en las instituciones educativas del ámbito de la unidad de gestión educativa local Arequipa - Sur

Algunas características importantes fueron:

- La muestra poblacional de estudio la constituyeron 78 docentes de aula de innovación pedagógica participantes de las diversas reuniones de coordinación y registrados como tales en sus respectivas instituciones educativas tanto del nivel primario como del nivel secundario.

- Por la brevedad y claridad en los ítems planteados, tuvo una duración máxima de 30 minutos.

- La aplicación del instrumento se efectuó de manera física en el Aula de Innovación Pedagógica de la institución educativa “Inmaculada Concepción” de la

ciudad de Arequipa, el día 20 y 22 de mayo de 2015.- El documento aplicado se distribuyó de manera física en un total de 3 páginas

impresas y su posterior tratamiento previo para el informe final de la investigación.

Asimismo, respecto a las especificaciones de la aplicación del instrumento de investigación, se señala que el investigador realizó actividades previas de coordinación con la UGEL Arequipa Sur y la institución educativa considerada en la aplicación hasta en dos ocasiones, a finales del mes de abril y comienzos de mayo.

El investigador tomó previsiones a efectos de que los docentes participantes tengan las condiciones adecuadas para la aplicación y la presencia extraordinaria del responsable del aula de innovación pedagógica. Para ello se distribuyeron en 2 grupos cada uno de los cuales en fecha diferente.

2. Cuadros de codificación:A continuación se presentan tres cuadros que especifican los ítems y su correspondiente escala de valoración utilizada en el cuestionario con sus respectivos puntajes.

Variable: Competencias Tecnológicas básicas

3. Recopilación de datos:

4. Gráfico resumen de los datos obtenidos por nivel: