Para Empezar · Cambie de papel. Su niño dice la estación y usted piensa en un movimiento....

Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.

¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque de este calendario será Nuestra Tierra! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.

Usando el CalendarioLas actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.

Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.

Para Empezar:

¡Empezamos!

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Conexión de la Mañana:Estación Favorita

Plática de Letra: R

Aprendizaje Independiente:

Primavera

Matemática: 5

Leer: ¡Basura!

Conexión de la Mañana: Estaciones



Verano

Matemática:3

Explorar: Deterrir Hielo

Conexión de la Mañana:Yo Espio

Plática de Letra: T


Otono

Matemática:8

Leer: ¡Basura!

Conexión de la Mañana:Hacer Títeres de Sombra

Plática de Letra: R y T


R y T

Matemática:6

Leer: ¡Basura!

Lecciones Día 16

Lecciones Día 17

Lecciones Día 18

Lecciones Día 19

Lecciones Día 20

Leer ¡Basura!

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Calendario Semana 4

PK


Conexión de la Mañana:Un Sorbo de Agua



Invierno

Matemática:10

Explorar: Rastrear Sombras

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16

● Platique con su niño acerca de las cuatro estaciones. Note el clima, la ropa, y las actividades de cada una.

● Pregunte, ¿Cuál es tu estación favorita? ¿Por qué es la __(estación)__ tu favorita?

Conexión de la Mañana: Estación Favorita

MATERIALES: Letra R Grande● Practique la letra R. Diga, Se forma una R con

una línea abajo, curva, línea inclinada abajo. ¡Pida a su niño que diga la letra R! Pronuncie el sonido de R, como ratón. Finalmente, haga que su niño rastree la letra R con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas R puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra R!


MATERIALES: Primavera● Imprima o dibuje las imágenes de primavera. ● Platiquen juntos acerca del clima, ropa, y actividades

de la primavera, como plantar flores.● Haga que su niño coloree por sí mismo cada imagen,

y escriba acerca de la primavera. ● Después pregunte, ¿Cómo es el clima en la

primavera? ¿Cuál estación viene después de la primavera?

Aprendizaje Independiente:Primavera

MATERIALES: papel, lapíz, crayola, Numeral 5● Haga que su niño rastree por sí mismo los números 5. ¡Use

las hojas dadas o escriba unas propias!● Su niño puede colorear los números 5 y los árboles. ● Después pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes

mostrar cómo se escribe un 5?

MATERIALES: El libro ¡Basura!, papel, crayolas● Lean el libro ¡Basura! juntos. Platiquen acerca de que pasa cuando la basura va desde

su casa al basurero. Muestre las páginas que describen cada paso.● Después, su niño puede dibujar el camino de la basura hasta el basurero o incinerador.

Matemática:Número 5

Leer:¡Basura!

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Calendario Semana 4

Materiales Diarios para Imprimir

Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.


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● Juegue un juego de movimientos relacionados con las estaciones. Diga, Yo voy a decir una estación, y tu me vas a ayudar a pensar en un movimiento que podemos hacer juntos.

● Diga, Primavera. El la primavera, plantamos flores. Con su niño, pretenda plantar una flor.

● Siga jugando con diferentes movimientos para cada estación. ● Cambie de papel. Su niño dice la estación y usted piensa en un

movimiento.

Conexión de la Mañana:Estaciones

MATERIALES: Letra R Grande● Practique la letra R. Diga, Se forma una

R con una línea abajo, curva, línea inclinada abajo. ¡Pida a su niño que diga la letra R! Pronuncie el sonido de R, como ratón. Finalmente, haga que su niño rastree la letra R con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas R puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra R!


MATERIALES: Verano● Imprima o dibuje las imágenes del verano.● Platiquen juntos acerca del clima, ropa, y actividades del

verano, como jugar con agua. ● Haga que su niño coloree las imágenes por sí mismo, y

escriba acerca del verano.● Después pregunte, ¿Cómo es el clima en el verano? ¿Qué

te gusta hacer durante el verano?

Aprendizaje Independiente:Verano

MATERIALES: papel, crayolas, Numeral 3 ● Haga que su niño rastree por sí mismo los números 3. ¡Use las hojas dadas o dibuje unas

propias!● Su niño puede colorear los números 3 y las flores.● Pregunte ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar cómo se escribe un 3?

MATERIALES: agua fría y caliente, hielo, dos contenedores, papel, crayolas, opcional - Mis Observaciones

● Llene un contenedor con agua caliente y el otro con agua fría.● Pregunte, ¿Cuál hielo se va a derretir más rápido - el hielo

en el agua caliente, el hielo en el agua fría, o el hielo en el plato? ¿Por qué?

● Ponga hielo en el agua caliente, en el agua fría, y en el plato. Dibujen juntos lo que sucede.

● Platiquen sobre lo que pasó. Pregunte, ¿Cuál hielo se derritió más rápido? ¿Que le paso al hielo en el agua fría?


Explorar:Derretir Hielo



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● Diga, Todos tenemos grandes sentimientos, cómo estar emocionados o enojados. Podemos jugar un juego para ayudarnos con los grandes sentimientos, para sentirnos tranquilos.

● Jueguen juntos “Yo Espío”. Escoja un objeto en y diga, Yo espio algo __(descripción)__. Pida a su niño que adivine el objeto. Dele ayuda sí lo necesita. Cuando su niño adivine el objeto, cambie de papel.

● Puede intentar juegos parecidos cuando su niño esté enojado, pero es posible que no quiera jugar. ¡Esta bien!

Conexión de la Mañana: Yo Espío

MATERIALES: Letra T Grande● Practique la letra T. Diga, Se forma una T

con una línea hacia abajo, y una a través. ¡Pida a su niño que diga la letra T! Pronuncie el sonido de T, como torre. Finalmente, haga que su niño rastree la letra T con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas T puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra T!


MATERIALES: Otoño● Imprima o dibuje las imágenes de otoño.● Platiquen juntos acerca del clima, ropa, y actividades

del otoño, como jugar con hojas secas.● Haga que su niño coloree las imágenes por sí mismo,

y escriba acerca del otoño.● Después pregunte, ¿Cómo es el clima en el verano?

¿Qué les pasa a las plantas y árboles en el otoño?

Aprendizaje Independiente:Otoño

MATERIALES: papel, lápiz, crayolas, Numeral 8 ● Haga que su niño rastree por sí mismo los números 8. ¡Use las

hojas dadas o escriba unas propias!● Su niño puede colorear los números 8 y los pescados. ● Después pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar

cómo se escribe un 8?


MATERIALES: El libro ¡Basura!● Lean el libro ¡Basura! Juntos. Haga que su niño escriba y coloree por sí mismo acerca de cómo

hacer menos basura para que no vaya al basurero. ● Pregunte, ¿Es bueno tener basura en el basurero? ¿Cómo se puede hacer menos basura?

Leer:¡Basura!



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19

● Diga, Cuando te sientes triste, enojado, o emocionado, puedes tomar un sorbo de agua. ¡ Agua ayuda a nuestros cuerpos estar saludables!

● Tomen un sorbo de agua juntos.● Sí es posible, tenga una botella o vaso de agua disponible para

que su niño pueda beber por sí mismo sí lo necesita. ● Pruebe tomar agua cuando usted o su niño necesita un momento

antes de comenzar una actividad nueva.

Conexión de la Mañana:Un Sorbo de Agua

MATERIALS: Large Letter T● Practique la letra T. Diga, Se forma una T

con una línea hacia abajo, y una a través. ¡Pida a su niño que diga la letra T! Pronuncie el sonido de T, como torre. Finalmente, haga que su niño rastree la letra T con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas T puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra T!


MATERIALES: Invierno● Imprima o dibuje las imágenes del invierno.● Platiquen juntos acerca del clima, ropa, y actividades del

invierno, como jugar en la nieve.● Haga que su niño coloree las imágenes por sí mismo, y escriba

acerca del invierno.● Después pregunte, ¿Cómo es el clima en el verano? ¿Cómo te

vistes en el invierno?

Aprendizaje Independiente:Invierno


MATERIALES: papel, crayolas, un objeto pequeño como un juguete o bloque, optional - linterna

● Exploren sombras juntos. Pongan un juguete o bloque en el suelo afuera. Coloque el papel en el suelo en frente del juguete.

● Haga que su niño rastree la sombra que ve en el papel. Sí no puede salir afuera, intente usar una linterna o una ventana soleada.

● Después, su niño puede colorear por sí mismo y añadir detalles a su dibujo.

Explorar:Rastrear Sombras

MATERIALES: papel, lápiz, crayolas, Numeral 10 ● Haga que su niño rastree por sí mismo los números 10. ¡Use las hojas dadas o escriba unas propias!● Su niño puede colorear los números 10 y los calcetines. ● Después pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar cómo se escribe un 10?

Matemática:10


Calendario Semana 4


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20Conexión de la Mañana: Hacer Títeres de Sombra

MATERIALES: papel, crayolas● Escriba letras mayúsculas en un pedazo de

papel. Incluya varias letras R y T. ● Pida a su niño que busque y marque con un

círculo las letras R y T que encuentra. ● Piensen juntos en palabras que empiezan con

R y T. ● Si su niño necesita ayuda, dele ejemplos como

ratón, ropa, torre, y tierra.

Plática de Letra: R y T

MATERIALES: papel, lápiz, letras R, letras T● Haga que su niño rastree las letras R y T por sí mismo. ¡Use las hojas dadas o escriba

unas propias! ● Su niño puede colorear las imágenes previstas o dibujar y colorear unas propias (ratón,

ropa, torre, tierra)● Después pregunte, ¿Cuáles letras escribiste? ¿Puedes pensar en otras palabras que

empiezan con el mismo sonido que ropa? ¿Puedes pensar en otras palabras que empiezan con el mismo sonido que tierra?

Aprendizaje Independiente:R y T

MATERIALES: papel, lápiz, crayolas, Numeral 6 ● Haga que su niño rastree por sí mismo los números 6. ¡Use las hojas dadas o escriba unas

propias!● Su niño puede colorear los números 6 y los gatos. ● Después pregunte, ¿Qué número es este? ¿Me puedes mostrar cómo se escribe un 6?

Matemática: 6


MATERIALES: Libro ¡Basura!, objetos limpios para reciclar, contenedor

● Lean el libro ¡Basura! juntos. ● Jueguen un juego de relevos de reciclaje. Organicen el

juego. Pongan los objetos reciclables a la línea de salida. ● Ponga el contenedor a través de la línea de salida. ● Haga que su niño recoja un objeto, corra al contenedor,

lo ponga adentro, y regrese corriendo. ¡Es el turno de usted! Juegue hasta que todos los objetos han sido reciclados. ¡En vez de correr puede saltar o gatear para ser chistoso!

Leer:¡Basura!

MATERIALES: linterna o lampara, opcional - Títeres de Sombra

● Hagan titeres de sombra juntos. Pida a su niño que mantenga la linterna. Use sus manos para hacer los títeres de sombra. Cambie de papel. Usted mantenga la linterna mientras su niño hace las sombras.

● Si su niño necesita un descanso durante el día, puede crear títeres de sombra con usted o otro pariente.


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