Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.

¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque de este calendario será el mundo natural, dinosaurios y fósiles! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.

Usando el Calendario

Las actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.

Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.

Para Empezar:

¡Empezamos!

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Conexión de la Mañana: Respiración de Pluma

Plática de Letra: I

Aprendizaje Independiente:

Ciclo Vital de Árbol

Matemática:Nuestra Rutina

Leer: El Jardín de Sophie

Conexión de la Mañana: Barriga de Globo

Plática de Letra: I

Aprendizaje Independiente:

Letra I

Matemática:Calendario Semanal

Explorar: Mi Cronografía

Conexión de la Mañana: Ruedas de Sol

Plática de Letra: N

Aprendizaje Independiente: Diseña un Jardín

Matemática:Número de Movimientos

Leer: El Jardín de Sophie

Conexión de la Mañana:Nube Esponjosa, Piedra

Dura

Plática de Letra: N

Aprendizaje Independiente:

Usando Agua

Matemática:Número de Movimientos

Leer: El Jardín de Sophie

Conexión de la Mañana: Preferencia del Niño

Plática de Letra: Letter Walk

Aprendizaje Independiente:

Letra N

Matemática:Contando Conjuntos

Explorar: Día y Noche

Lecciones Día 1

Lecciones Día 2

Lecciones Día 3

Lecciones Día 4

Lecciones Día 5

Leer El Jardín de Sophie

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Calendario Semana 1

PK

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1

● ¡Comience su mañana con respiraciones calmantes!● Diga, Pretende que tienes una pluma en tu nariz- exhala por tu boca

para soplar la pluma hacia arriba. Inhala para jalar tu pluma imaginaria hacia abajo.

● Intente la respiración de pluma cuando usted o su niño se siente frustrado o durante el día. ¡Los sentimientos suceden naturalmente!

Conexión de la Mañana: Respiración de Pluma

● Platique acerca de la letra I. Diga, Se forma la I con una línea hacia abajo, una a través, otra a través.

● ¡Pida a su niño que diga la letra I! Haga que pronuncie el sonido, como en la palabra iglú. Finalmente, haga que su niño rastree la letra I con su dedo varias veces.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas I puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra I!

●

Plática de Letra: I

MATERIALES: Ciclo Vital de Árbol, crayolas, tijeras opcionales● Imprima o dibuje la imagen.● Haga que su niño coloree cada dibujo por sí mismo.● Después, recorte los dibujos como cartas y pídale a su niño que las

ponga en orden. Indique que un tronco no se convierte en semilla, pero ayuda a las semillas a crecer. Su niño puede explicar los pasos a otro miembro de su familia.

Aprendizaje Independiente:Ciclo Vital de Árbol

MATERIALES: papel, crayolas, o lápiz● Planifiquen su rutina diaria juntos. Haga que su niño dibuje y

escriba acerca de cada hora del día.● ¡Piense acerca de cuáles horas del día su niño puede ser

independiente, por ejemplo, coloreando, leyendo solo, o haciendo un simple quehacer de casa!

● Las rutinas ayudan a que su niño sienta que cada día es seguro y previsible.

● ¡Mire este ejemplo para más ideas!

● Lean El Jardín de Sophie juntos. Pida a su niño que cuente mientras leen. Ayude a su niño a señalar a cada objeto mientras cuenta.

● ¿Le gustarían más consejos para leer este libro? Lea nuestra guía del libro.

Matemática:Nuestra Rutina

Leer:El Jardín de Sophie

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Calendario Semana 1

Materiales Diarios para Imprimir

2

● ¡Comience su mañana con respiraciones calmantes!● Diga, Inhala. Infla tu barriga con aire lentamente como si

fuera globo. Contenga la respiración y cuenta hasta tres. 1-2-3. Lentamente exhala. Hazlo dos veces más.

● ¡Intente la barriga de globo cuando usted o su niño se siente frustrado o encerrado durante el día!

Conexión de la Mañana: Barriga de Globo

● Platique acerca de la letra I. Diga, Se forma la I con una línea hacia abajo, una a través, otra a través.

● Pida a su niño que diga la letra ¡I! Haga que pronuncie el sonido, como en la palabra iglú. Finalmente, haga que su niño rastree la letra I con su dedo varias veces.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas I puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra I!

●

Plática de Letra: I

MATERIALES: Papel, lápiz, letras I● Haga que su niño rastree la letra I por sí mismo. ¡Use la página

prevista o dibuje una por sí mismo!● Su niño puede colorear los dibujos previstos o dibujar otros

por sí mismo (iglú, iguana, insecto).● Después, pregunte, por ejemplo, ¿Cuál letra escribiste?

¿Sabes otras palabras que empiezan con la letra I, como iglú?

Aprendizaje Independiente:Letra I

MATERIALES: papel, marcador o lápiz● Su niño está aprendiendo los días de la semana. A veces no saben

lo que pasará mañana.● Haga un calendario semanal. Hable acerca de que los fines de

semana pueden ser diferentes que los otros días. Note las ocasiones especiales, como llamadas con la familia. Diga frases como, mañana es miércoles. Yo no trabajo los miércoles. ¡Mañana estaré en casa contigo!

● ¿Necesita inspiración? Mire nuestro ejemplo.

MATERIALES: papel, crayolas, fotos de su niño● Muestre a su niño fotos de cuando era un bebé o niño pequeño.● Diga, En el pasado, eras un bebé. ¿Todavía eres un bebé?

¡No!● Dibuje una cronografía con su niño. Haga que su niño se dibuje

como un bebé, niño pequeño y ahora, en orden.● Platique acerca de cómo ha cambiado su niño con el tiempo.

Matemática:Calendario Semanal

Explorar: Mi Cronografía

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3

● ¡Comience su mañana con estiramientos calmantes!● Siéntese cómodamente. Diga, Baja tu mentón hacia tu pecho.

Inhala y rueda tu cabeza a un hombro. Exhala y regresa tu mentón al pecho. Inhala y rueda tu cabeza al otro hombro. Hazlo lentamente. Hazlo dos veces más.

● ¡Intente las ruedas de sol cuando usted o su niño se siente frustrado o encerrado durante el día!

Conexión de la Mañana: Ruedas de Sol

● Diga, Se forma la letra N con una línea hacia abajo, otra abajo, y otra abajo. Haga que su niño diga la letra ¡N! Pronuncie la N, como nido. Finalmente, haga que su niño rastree la N con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas N puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra N!

Plática de Letra: N

MATERIALES: papel, crayolas o lápiz● Haga que su niño dibuje un jardín por sí mismo.

Usted puede dibujar un rectángulo grande para que su niño añade flores, vegetales, frutas y otras plantas. Muestre fotos de jardines de la red antes de empezar.

● Después, diga, ¡Cuéntame acerca de tu jardín! ¡Está bien si su niño escribe garabatos o deletrea mal!

Aprendizaje Independiente:Diseña un Jardín

MATERIALES: opcional – Escriba los números de 1 a 10 en un papel ● ¡Juegue un juego de contar y mover! Deje que su niño escoja un número entre 1 y 10. Si

escribió los números, su niño puede apuntarlo. Diga, Tú escogiste el número cinco. Vamos a saltar 5 veces. ¡Contaremos juntos! Repita el juego con más números.

● Cambien de papel. ¡Usted escoja el número y su niño escoge el movimiento!

Matemática:Número de Movimientos

● Lean El Jardín de Sophie juntos. Pida a su niño que le ayude a contar mientras lee. También haga que su niño rastree cada número con su dedo.

● ¡Para más ideas, lea nuestra guía del libro!

Leer:El Jardín de Sophie

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4

● ¡Comience su mañana con un movimiento calmante!● Sentado o de pie. Diga, Cierra tus ojos. Tensa todo tu

cuerpo. No te muevas y cuenta hasta tres. 1-2-3. Exhala y relaja tu cuerpo. Hazlo dos veces más.

● Intente el ejercicio de nube esponjosa, piedra dura en tu lugar calmante. ¿Quiere saber qué es un lugar calmante? ¡Mire aquí!

Conexión de la Mañana: Nube Esponjosa, Piedra Dura

● Practique la letra N. Diga, Forma una N con una línea hacia abajo, línea inclinada abajo, y abajo. Haga que su niño diga la letra ¡N! Pronuncie la N, como nido. Finalmente, haga que su niño rastree la N con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas N puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra N!

Plática de Letra: N

MATERIALES: papel, crayolas o lápiz● Juntos, piensen de la manera en que su familia usa agua. ¡Note que Sophie también

usa agua en su jardín!● Haga que su niño dibuje y escriba acerca de cómo se usa el agua por sí mismo.● Después, pregunte, ¿Qué dibujaste? ¿Cuáles letras escuchas en la palabra agua?

Vamos a escribirlas.● ¡Recuerde que por ahora no es importante como deletrean!

Aprendizaje Independiente:Usando Agua

MATERIALES: opcional – Escriba los números de 1 a 10 en un papel● ¡Juegue un juego de contar y mover! Deje que su niño escoja un número

entre 1 y 10. Si escribió los números, su niño puede apuntarlo. Diga, Tu escogiste el número cinco. Vamos a saludar 5 veces. ¡Contaremos juntos! Intente movimientos nuevos.

● Cambien de papel. ¡Usted escoja el número y su niño escoge el movimiento!

Matemática:Número de Movimientos

● Lean El Jardín de Sophie juntos. Pida a su niño que le ayude a contar mientras lee. También haga que su niño rastree cada número con su dedo.

● ¡Para más ideas, lea nuestra guía del libro!

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5

● ¡Juntos han practicado cuatro actividades calmantes esta semana! Respiración de pluma, barriga de globo, ruedas de sol, y nube esponjosa, piedra dura. ¡Muy bien!

● Deje a su niño escoger cual actividad calmante le gustaría probar hoy. ¡Tal vez deseen intentarlas todas!

Conexión de la Mañana: Preferencia del Niño

MATERIALES: papel, lapicero, música● Escriba las letras I y N varias veces.

Recorte las letras para hacer cartas. Ponga las cartas en el piso de su casa o afuera.

● Haga que su niño baile o camine con música. Cuando la música termina deben parar y poner un pie encima de la letra que usted diga.

● Si es difícil para su niño, ayúdalo a encontrar la letra correcta.

Plática de Letra: Paseo de Letra

MATERIALES: papel, lápiz, Letras N● Juntos, piensen de palabras que comienzan con la letra N.● Haga que su niño rastree la letra N por sí mismo. ¡Use la página

prevista o dibuje una por sí mismo!● Su niño puede colorear los dibujos previstos o dibujar otros por

sí mismo (nido, nube, nariz).● Después, pregunte, por ejemplo, ¿Cuál letra escribiste? ¿Sabes

otras palabras que empiezan con la letra N, como nido?

Aprendizaje Independiente:Letra N

MATERIALES: bolsa, 10 juguetes pequeños● Jueguen un juego de contar juntos. Ponga 5 juguetes dentro de una

bolsa. Diga, tengo un conjunto de juguetes. Vamos a contarlos. Lentamente saque los juguetes de la bolsa y cuente los con su niño. ¡Tenemos cinco juguetes!

● Haga conjuntos de diferentes cantidades menos de 10.

Matemática:Contando Conjuntos

MATERIALES: linterna, pelota● Diga, ¡Pretende que la pelota es la tierra y la luz es el sol!

Haga que su niño sostenga la luz. El sol brilla sobre la tierra durante el día. De vuelta a la pelota. Diga, ahora la luz está sobre una parte diferente de la tierra. Así tenemos la noche. Platique sobre qué hacen ustedes en la noche.

● Haga que su niño dibuje o platique acerca de cómo la noche y el día son diferentes.

Explorar:Día y Noche

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Lecciones Día 6

Lecciones Día 7

Lecciones Día 8

Lecciones Día 9

Lecciones Día 10

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