Materiales Diarios para ImprimirCada día tiene 5 actividades para su niño. Muchas veces los materiales son imprimibles. No es necesario imprimirlos. Puede mostrarlos a su niño en un aparato o dibujar los materiales por sí mismo. Si le gustaría ver los materiales diarios, haga clic en en la parte superior de cada página.

¡Bienvenido al calendario de Todo Niño Listo en Casa! Aquí encontrará actividades para las próximas cuatro semanas diseñadas para su estudiante. ¡El enfoque de este calendario será el mundo natural, dinosaurios y fósiles! Pruebe todas las actividades o escoja las mejores para su familia.

Usando el CalendarioLas actividades están organizadas por día. Puede desplazar por los días o hacer clic directamente desde el calendario semanal. También puede encontrar el libro de la semana desde el calendario semanal.

Acceso a Recursos Útiles Dentro de las lecciones encontrará enlaces útiles a más recursos, como videos de actividades y ejemplos.

Para Empezar:

¡Empezamos!

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Conexión de la Mañana:Nuestro Lugar Calmante

Plática de Letra:U

Aprendizaje Independiente:

Máscaras de Dinosaurios

Matemática:Número 9

Leer:¡Amo Dinosaurios!

Conexión de la Mañana:Nuestro Lugar Calmante

Plática de Letra:U

Aprendizaje Independiente:

Letra U

Matemática:Número 9

Leer: ¡Amo Dinosaurios!

Conexión de la Mañana:Independencia

Plática de Letra:P

Aprendizaje Independiente:

Arte de Museo

Matemática:Número 6

Explorar: Visitando su Museo

Conexión de la Mañana:Independencia

Plática de Letra:P

Aprendizaje Independiente:

Letra P

Matemática:Número 6

Explorar: Dinosaurios de Huellas

Conexión de la Mañana:Independencia

Plática de Letra:Búsqueda de Sonidos

Aprendizaje Independiente:

Jugar con Dinosaurios

Matemática:Escoger un Número

Leer: ¡Amo Dinosaurios!

Lecciones Día 11

Lecciones Día 12

Lecciones Día 13

Lecciones Día 14

Lecciones Día 15

Leer ¡Amo Dinosaurios!

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Calendario Semana 3

PK

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11

MATERIALES: lugar calmante, animal de peluche ● Juntos, practiquen ir al lugar calmante. Pretenda estar enojado. Vaya a

su lugar calmante. ¡Intente las respiraciones de pluma o globo! Escoja algun objeto, cómo un animal de peluche para abrazar. Platique acerca de sus sentimientos con su niño. Anime a su niño ir allí cuando se siente enojado.

● ¿Necesita crear su lugar calmante? ¡Este video lo ayudará a comenzar!

Conexión de la Mañana: Nuestro Lugar Calmante

● Practique la letra U. Diga, Se forma una U con una línea hacia abajo, y una línea curva hacia arriba. ¡Pida a su niño que diga la letra U! Pronuncie el sonido de la U, como en uva. Finalmente, haga que su niño rastree la letra U con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas U puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra U!

Plática de Letra: U

MATERIALES: papel, crayolas, tijeras, opcionales- cuerda o cordón de zapatos, plato de papel

● Puede usar las máscaras previstas o crear unas por sí mismo con papel o platos de papel.

● Haga que su niño coloree o decore la máscara por sí mismo.

● Después, recorte la mascara. Puede atar una cuerda o un cordón de zapatos a los lados para que su niño se la pueda poner.

Aprendizaje Independiente:Máscaras de Dinosaurios

MATERIALES: Numeral 9 Grande, lápiz● Use el 9 previsto o escriba uno por sí mismo..● Muestre el número 9. Pregunte ¿Qué número es este? Sí, es 9. Se

forma el 9 con una línea curva, y una línea hacia abajo. Pida a su niño que diga el número, y que lo rastree con su dedo o un lápiz.

● Juntos, lean ¡Amo Dinosaurios! Después de leer, apunte a los dinosaurios que le parece interesantes. Pregunte, ¿Cuál dinosaurio fue tu favorito? ¿Por qué?

Matemática:Número 9

Leer:¡Amo Dinosaurios!

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Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

Calendario Semana 3

Materiales Diarios para Imprimir

12

MATERIALES: Lugar calmante, libro● Juntos, practiquen ir al lugar calmante. Pretenda estar

enojado. Vaya a su lugar calmante. ¡Intente las respiraciones de pluma o globo! Escoja un objeto diferente, cómo mirar a los dibujos de un libro. Platique acerca de sus sentimientos con su hijo. Anime a su niño a ir allí cuando está enojado.

● ¿Necesita crear su lugar calmante? ¡Este video lo ayudará a comenzar!

Conexión de la Mañana: Nuestro Lugar Calmante

● Practique la letra U. Diga, Se forma una U con una línea hacia abajo, y una línea curva hacia arriba. ¡Pida a su niño que diga la letra U! Pronuncie el sonido de la U, como en uva. Finalmente, haga que su niño rastree la letra U con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas U puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra U!

Plática de Letra: U

Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

MATERIALES: papel, lápiz, Letra U● Piense en palabras que comienzan con la letra U.● Haga que su niño rastree la letra U por sí mismo. ¡Use la

hoja prevista o dibuje una por sí mismo!● Su niño puede colorear los dibujos previstos o dibujar y

colorear uno que él dibuje (el paraguas).● Después pregunte, ¿Que letra escribiste? ¿Cuales otras

palabras empiezan con el mismo sonido que la palabra una?

Aprendizaje Independiente:Letra U

MATERIALES: Numeral 9 Grande, pencil● Use el 9 previsto o escriba uno por sí mismo. ● Muestre el número 9. Diga, ¿Qué número es este? Sí, es 9. Se

forma el 9 con una línea curva, y una línea hacia abajo.● Show the number 9. Ask, What number is this? Yes, 9. To make a 9

we write a curve, down. Pida a su niño que diga el número, y que lo rastree con su dedo o un lápiz.

● Juntos, lean ¡Amo Dinosaurios! Apunte a cada palabra mientras la lea por primera vez. Lea el libro otra vez, y pida a su niño que repita cada palabra cuando usted la apunta. Así se practica la técnica de lectura de apuntar.

Matemática:Número 9

Leer:¡Amo Dinosaurios!

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13

● Juntos, piensen y escriban una lista de las maneras en que su niño puede ser independiente. Puede incluir quehaceres o vestirse. De alabanzas o choque manos cada vez que su niño intente una actividad por sí mismo. ¡Tu pusiste tu ropa sucia en la canasta sin que te lo pida, que bien! ¡Levanta la mano y dame cinco altos!

Conexión de la Mañana: Independencia

● Practique la letra P. Diga, Se forma la P con una línea hacia abajo, y una línea curva. ¡Pida a su niño que diga la letra P! Pronuncie el sonido de la P, como en pato. Haga que su niño rastree la letra P con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas P puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra P!

Plática de Letra: P

MATERIALES: papel, crayolas, opcional - cinta adhesiva y materiales para manualidades

● ¡Han aprendido y leído acerca de dinosaurios juntos! Muchas veces, vemos dinosaurios y fósiles en museos. Haga que su niño dibuje por sí mismo o crea arte basado en dinosaurios y fósiles. Puede mostrar a su niño fotos de un museo local.

● Después, pueden crear un museo imaginario juntos.

Aprendizaje Independiente:Arte de Museo

MATERIALES: Numeral 6 Grande, lápiz● Use el 6 previsto o escribalo por sí mismo.● Muestre el número 6. Pregunte, ¿Qué número es este? Sí, es 6.

Se forma el 6 con una línea curva hacia abajo, y con un círculo. ● Pida a su niño que diga el número, y que lo rastree con su dedo o

un lápiz.

Matemática:Número 6

MATERIALES: Piezas de arte que su niño completó● Ayude a su niño a presentar su arte. Puede ponerlo en frente del

refrigerador o parado en la mesa o ventana.● Pretienda ser un visitante al museo, y que su niño es su guia. Haga que su

niño dirija el paseo y platiquen acerca de su arte. Diga, Cuéntame acerca de esta pieza. ¿Por qué la creaste para el museo?

Explorar:Visitando su Museo

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Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

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● Ayer usted escribió una lista de las maneras en que su hijo puede ser independiente en casa.

● Juntos, piensen y escriban una nueva lista de las maneras en que su hijo puede ser independiente hoy. Puede incluir lavarse los dientes o guardar sus juguetes. De alabanzas o choque manos cada vez que su niño intente una actividad por sí mismo. ¡Tu guardaste tus juguetes solo, que bien! ¡Levanta la mano y dame cinco altos!

Conexión de la Mañana: Independencia

● Practique la letra P. Diga, Se forma la P con una línea hacia abajo, y una línea curva. ¡Pida a su niño que diga la letra P! Pronuncie el sonido de la P, como en pato. Haga que su niño rastree la letra P con su dedo.

● ¡Cuente cuantas letras mayúsculas P puede encontrar durante el día!

● ¡No se preocupe si su niño necesita más tiempo para aprender la letra P!

Plática de Letra: P

MATERIALES: papel, lápiz, Letra P● Piensen en palabras que comienzan con la letra P.● Haga que su niño practique a rastrear la letra P por sí

mismo. ¡Use la hoja prevista o dibuje uno usted mismo!● Su niño puede colorear los dibujos previstos o dibujar y

colorear unos propios (puerco, pingüino). ● Después pregunte, ¿Qué letra escribiste? ¿Cuales otras

palabras comienzan con el mismo sonido que puerco?

Aprendizaje Independiente:Letra P

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MATERIALES: papel, crayolas, opcional - pintura ● Ponga la mano de su niño sobre el papel y abra los dedos. Rastree su mano. ¡Su dedo

pulgar se convertirá en el cuello y cara del dinosaurio!● Sy niño puede colorear la mano y añadir detalles como espigas o cuernos.● Si usa pintura, pinte la palma de la mano de su niño. Presione su mano sobre el papel.

Deje secar a la pintura antes de decorarla.

Explorar:Dinosaurios de Huellas

MATERIALES: Numeral 6 Grande, lápiz● Use el 6 previsto o escriba uno por sí mismo.● Muestre el número 6. Pregunte, ¿Qué número es este? Si,

es 6. Para formar 6 escribimos una línea curva hacia abajo, y un círculo. Haga que su niño diga el número, y lo rastree con su dedo o un lápiz.

Matemática:Número 6

Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

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15

Conexión de la Mañana: Independencia

● Tome un paseo por dentro de su casa o afuera. Busque cosas que empiecen con el sonido de la letra P o el sonido de la letra U.

● Juntos, escriban una lista de los objetos que encuentren. Haga que su niño practique escribir las letras P y U, y las letras I y N de la semana pasada.

Plática de Letra: Búsqueda de Sonidos

MATERIALES: papel, lapices, cinta adhesiva, Títeres de Dinosaurios● Imprima o dibuje los dinosaurios. ¡Estaran bonitos!● Haga que su niño coloree y recorte los dinosaurios por sí mismo.

Ayude a su niño a pegar su títere a un lápiz. ● Su niño puede usar los títeres para pretender.● Your child can use the dinosaur puppets for pretend play.● Después, usted puede fingir ser dinosaurio y pretender con su niño.

Aprendizaje Independiente:Jugar con Dinosaurios

MATERIALES: papel, crayolas● Usando papel, haga cartas con los números 6, 9 , 10, y

11. Puede escribir más de una carta con cada número.● Juegue un juego de números con su niño. Pida a su

niño que escoja una carta de su mano. Pregunte, ¿Que número escogiste? Pida a su niño que diga el número, y que le muestre su carta.

● Después de escoger todas las cartas, baraja y juega otra vez!

Matemática:Escoger un Numero

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● Lea ¡Amo Dinosaurios! ¡Después de leer, pida a su niño que se mueva como un dinosaurio! Dele instrucciones de dos pasos.

● Párate, pisa fuerte como un dinosaurio. Siéntate, ruge como un dinosaurio. Párate, muéstrame tus garras de dinosaurio. Da vueltas, mece tu cola de dinosaurio.

● Cambie de papel, y pida a su niño que le de instrucciones para moverse como dinosaurio!

Leer:¡Amo Dinosaurios!

● Ayer usted escribió una lista de las maneras en que su hijo puede ser independiente en casa.

● Juntos, piensen y escriban una nueva lista de las maneras en que su hijo puede ser independiente hoy. Puede incluir lavarse los dientes o guardar sus juguetes. De alabanzas o choque manos cada vez que su niño intente una actividad por sí mismo. ¡Tu guardaste tus juguetes solo, que bien! ¡Levanta la mano y dame cinco altos!

Pellizque la imagen para hacerla grande o dibújelo por sí mismo.

Calendario Semana 3

Materiales Diarios para Imprimir

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Lecciones Día 16

Lecciones Día 17

Lecciones Día 18

Lecciones Día 19

Lecciones Día 20

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